創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)黑板報文字
1.與手抄報的花邊設計求幫助?向左轉
一、文明禮儀手抄報內容：《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”
做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。 文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。 二。
文明禮儀手抄報內容：文明的出現 對于文明出現的判定標準，主要是城市的出現，文字的產(chǎn)生，國家制度的建立。 其中最重要的前提條件是城市的出現，可以說(shuō)城市是文明的發(fā)源地。
現在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那里出現的。 文化變遷對于文明的產(chǎn)生有很大的作用。
農耕方法的改變，勞動(dòng)的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會(huì )階層的出現都是文明產(chǎn)生的重要特征。 問(wèn)好 走在路上或在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)相識的人應該主動(dòng)打招呼，問(wèn)候致意。
可以說(shuō)“您早”、“您好”“晚上好”。別人向你打招呼以后，也要應答向他致意，否則被認為不禮貌。
有時(shí)也可面帶微笑，注視對方并點(diǎn)頭致意，這也是一種向人問(wèn)候的好方法。 遇到比較熟悉的朋友，除了問(wèn)候致意外，還可以問(wèn)問(wèn)對方家人的情況，并請他代為問(wèn)候。
對外國朋友，要按他們國家的習慣用語(yǔ)打招呼，如與英美等國家朋友初次見(jiàn)面時(shí)，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。 有時(shí)直接用“Hi”來(lái)打招呼。
根據中國的風(fēng)俗民情，見(jiàn)面打招呼常用：“吃過(guò)飯嗎？”“上哪兒去？”但用這種方式向西方國家朋友打招呼會(huì )引起誤會(huì )，他們會(huì )以為你要請他去吃飯，或干涉他的私事。 四、文明禮儀手抄報內容：關(guān)于文明的名言 1、敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
——孟子 2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮 3、禮貌是有教養的人的第二個(gè)太陽(yáng)。
——赫拉克利特 4、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的情感。——梅里美 5、禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸。
——約翰遜 6、沒(méi)有禮貌的人，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房屋。——維吾爾族諺語(yǔ) 7、人有禮則安，無(wú)禮則危。
——《禮記》 8、博學(xué)于文，約之以禮。——孔子 9、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。
——清。顏 元 10、彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現。
——美。愛(ài)迪生 11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
——英。洛克 12、懷著(zhù)善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。
——法。盧梭 13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
——法。孟德斯 14、禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。
——西班牙。塞萬(wàn)提斯 15、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。
——德。歌德 請采納，謝謝。
2.創(chuàng )新科技黑板報文字
科技節是我校五大學(xué)生節日之一，科技能力培養是我校德育特色之一。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視，每屆科技節都專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動(dòng)、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學(xué)積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真完成科技節各大板塊任務(wù)，涌現出一大批“小愛(ài)迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動(dòng)了我校青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)更加廣泛深入地開(kāi)展，對提高學(xué)生的科技意識、培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
在歷年的科技節活動(dòng)中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產(chǎn)生了不少具有創(chuàng )新價(jià)值的科技作品和科技創(chuàng )意，要解決目前學(xué)生對科技節參與熱情不高、科技作品收繳困難或質(zhì)量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：一方面，班主任必須充分到科技節在我校素質(zhì)教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學(xué)生參與的發(fā)動(dòng)、組織工作；對學(xué)生進(jìn)行必要的直待幫助和督促，例如節前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術(shù)節的小作品的區別；聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際啟迪學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造的思路；科技節中又要進(jìn)行必要的檢查和督促，幫助同學(xué)們對初步思路或作品進(jìn)行論證和修改，力爭多出有質(zhì)量的作品；科技節后要及時(shí)根據班級獎勵條例進(jìn)行獎勵和表?yè)P培養同學(xué)們積極參與班級活動(dòng)的意識和動(dòng)力。另一方面，同學(xué)們應當積極投入班級活動(dòng)，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專(zhuān)注地關(guān)注身邊的事，對身邊最經(jīng)常出現的問(wèn)題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng )造。
例如如何解決圓珠筆一邊寫(xiě)一邊漏油的問(wèn)題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問(wèn)題，如何解決黑板反光的問(wèn)題，如何在擦窗時(shí)邊擦邊灑水的問(wèn)題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問(wèn)題，這是科技創(chuàng )新思路之源泉。
3.圍繞創(chuàng )新.合作.成長(cháng)的科技手抄報的內容
我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)“科技”了，衣、食、住、行，稍微一挖，就是大把大把與科技有關(guān)的。眼前隨便走過(guò)一個(gè)人，身上總有手機、各類(lèi)IC卡或者M(jìn)P3隨身聽(tīng)……哪怕是一顆最普通不過(guò)的紐扣，也會(huì )找出些最新科技的影子來(lái)。 西湖里的游船要裝GPS定位系統了，這個(gè)高科技的東西在游船上一裝，如果船遇上危險情況，一呼救，水上指揮中心將通過(guò)GPS系統立馬就能找到你的準確位置，救援人員將在最快的時(shí)間趕到。
“科技創(chuàng )新”與“嫦娥一號”的成功發(fā)射為主要內容。排版設計不要拘泥于形式，切忌空洞之說(shuō)。
4.科技與創(chuàng )新手抄報的內容
當今之世，科技創(chuàng )新能力成為國家實(shí)力最關(guān)鍵的體現。
在經(jīng)濟全球化時(shí)代，一個(gè)國家具有較強的科技創(chuàng )新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng )造激活國家經(jīng)濟的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識產(chǎn)權而引領(lǐng)社會(huì )的發(fā)展。總之，科技創(chuàng )新能力是當今社會(huì )活力的標志，是國家發(fā)展的關(guān)節點(diǎn)，提高科技創(chuàng )新能力是一活百活的勝負手。
科技創(chuàng )新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺(jué)而明智地去塑造有利于科技創(chuàng )新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng )新的社會(huì )潛能，就能縮減從科技創(chuàng )新到產(chǎn)業(yè)運用的時(shí)間進(jìn)程。
學(xué)習各國在科技創(chuàng )新上的經(jīng)驗，無(wú)疑是提高上述自覺(jué)性的很好方式。 從各國的經(jīng)驗看，科技創(chuàng )新能力的形成有賴(lài)于如下因素： 一種良好的文化環(huán)境。
例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會(huì )氛圍，有熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì )風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養和規范，等等。沒(méi)有一個(gè)良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng )新能力生長(cháng)的土壤。
當前，世界各國都出現了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類(lèi)事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。 一個(gè)較強的基礎條件。
在科技創(chuàng )新的基礎條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國的傳統教育體系偏重于知識傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng )造能力的形成。
中國的教育在課程設置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。 一種有效的制度支持。
國家對自主科技創(chuàng )新的制度支持應是全面而有效的。例如，有有效的項目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng )新的政府采購制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識產(chǎn)權制度，有有利于科技創(chuàng )業(yè)的社會(huì )融資系統，等等。
在人類(lèi)社會(huì )中，做成一件事的條件無(wú)非是人、財、物。在三個(gè)條件中，人是主體、是最活躍的因素。
在科技創(chuàng )新中，人的因素第一，人才第一，體現得更為突出。當然，人的因素并不僅僅指個(gè)人的才智，也包括人的社會(huì )組織水平。
另一方面，有人而無(wú)財、物，便是英雄無(wú)用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng )新的環(huán)境創(chuàng )造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實(shí)現一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
5.科技與創(chuàng )新手抄報的內容
當今之世，科技創(chuàng )新能力成為國家實(shí)力最關(guān)鍵的體現。在經(jīng)濟全球化時(shí)代，一個(gè)國家具有較強的科技創(chuàng )新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng )造激活國家經(jīng)濟的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識產(chǎn)權而引領(lǐng)社會(huì )的發(fā)展。總之，科技創(chuàng )新能力是當今社會(huì )活力的標志，是國家發(fā)展的關(guān)節點(diǎn)，提高科技創(chuàng )新能力是一活百活的勝負手。
科技創(chuàng )新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺(jué)而明智地去塑造有利于科技創(chuàng )新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng )新的社會(huì )潛能，就能縮減從科技創(chuàng )新到產(chǎn)業(yè)運用的時(shí)間進(jìn)程。學(xué)習各國在科技創(chuàng )新上的經(jīng)驗，無(wú)疑是提高上述自覺(jué)性的很好方式。
從各國的經(jīng)驗看，科技創(chuàng )新能力的形成有賴(lài)于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會(huì )氛圍，有熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì )風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養和規范，等等。沒(méi)有一個(gè)良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng )新能力生長(cháng)的土壤。當前，世界各國都出現了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類(lèi)事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個(gè)較強的基礎條件。在科技創(chuàng )新的基礎條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國的傳統教育體系偏重于知識傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng )造能力的形成。中國的教育在課程設置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國家對自主科技創(chuàng )新的制度支持應是全面而有效的。例如，有有效的項目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng )新的政府采購制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識產(chǎn)權制度，有有利于科技創(chuàng )業(yè)的社會(huì )融資系統，等等。
在人類(lèi)社會(huì )中，做成一件事的條件無(wú)非是人、財、物。在三個(gè)條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng )新中，人的因素第一，人才第一，體現得更為突出。當然，人的因素并不僅僅指個(gè)人的才智，也包括人的社會(huì )組織水平。另一方面，有人而無(wú)財、物，便是英雄無(wú)用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng )新的環(huán)境創(chuàng )造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實(shí)現一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
