好文章《人生的哲理》看完
看完一本名著(zhù),相信你心里會(huì )有很多感觸,所以寫(xiě)一篇讀后感很有必要!如何寫(xiě)出好的閱讀感?下面是邊肖編的一篇好文章《人生的哲理》。歡迎你從中學(xué)習,希望對你有所幫助。
看了好文章《人生的哲理》,中國四大名著(zhù)中,我一直認為三國寫(xiě)得最好,最感興趣。其中人物、事件、戰爭的情感變化是其他三部名著(zhù)無(wú)法比擬的。
易中天因為《百家講壇》走紅。確實(shí),他講三國講得很好,也夾雜著(zhù)現代幽默。之前看過(guò)《百家講壇》的其他歷史部分,有些很生硬,像普通的講課。易中天的評論更像是講故事。
《易中天品三國》還原了真實(shí)的曹操,為周瑜的假話(huà)辯護,大談諸葛亮,重新評價(jià)司馬懿。與《三國演義》中的人物在人們眼中有些不同。有些人是英雄,但文學(xué)誹謗他們。比如曹操、周瑜。《易中天品三國》使用了歷史學(xué)家和歷史學(xué)家的資料,也清除了奸臣,還寫(xiě)了很多蜀國將領(lǐng)在文獻中沒(méi)有寫(xiě)的錯誤。例如,書(shū)中說(shuō):
其實(shí)周瑜在歷史上的氣量是非常大的。《三國志》對他的評價(jià)是“性恢復”,即氣量大,素質(zhì)好;當時(shí)人們對他評價(jià)很高,劉備說(shuō)他“很有才華”;蔣干說(shuō)他“大度”。所以他不能因為嫉妒別人而生氣。
《易中天品三國》中的幽默元素大概是易中天的著(zhù)名元素之一。例如:
當時(shí)諸葛亮手上沒(méi)有兵,只好打開(kāi)所有的城門(mén)和四個(gè)城門(mén),派了20個(gè)老兵在大門(mén)口掃地。諸葛亮自己搬了一架鋼琴,燒了一個(gè)香爐,帶了兩個(gè)孩子,坐在塔上唱卡拉ok。
但是保守的人可能會(huì )反感這樣的評論。但簡(jiǎn)而言之,電視前和讀者中的保守派是少數。
讀完好文章《人生的哲理》 2暑假期間,我看了一本書(shū),書(shū)中的一篇文章《人生的哲理》讓我受益匪淺,久久難忘。
文章敘述了我在大學(xué)的時(shí)候,“我”在禮堂聽(tīng)了一位著(zhù)名教授的講座。講座開(kāi)始時(shí),教授向坐在禮堂最后一排中間的同學(xué)鞠躬。教授說(shuō)明原因后,現場(chǎng)的同學(xué)都受益匪淺。其實(shí),當你心里只有自己的時(shí)候,你可能會(huì )把煩惱留給自己;當你心里想到別人的時(shí)候,他們也可能在不知不覺(jué)中幫助你。
教授在文章中說(shuō)的這句話(huà)讓我感觸很深。“我數了一下,在半個(gè)小時(shí)內,那些抓住‘好位置’的學(xué)生竟然付出了十幾倍的代價(jià)來(lái)為自己的行為挺身而出。價(jià)格。”通過(guò)“半小時(shí)以?xún)取焙汀笆畮妆椤边@幾個(gè)字,我可以看出,那些自以為占據了好位置的學(xué)生,其實(shí)是在“受苦”。半小時(shí)等于30分鐘,即使是十次,那些占據“好位置”的學(xué)生平均每三分鐘就會(huì )站起來(lái)一次。如果那些學(xué)生坐在一排中間的好位置,不僅可以免除站起來(lái)的“懲罰”,而且沒(méi)有人可以打擾你。
在我們的生活中,有很多事情需要我們帶著(zhù)心中有別人的心態(tài)去報道。比如那天我坐地鐵去西直門(mén)上課,去的時(shí)候人不太多,但是回來(lái)的時(shí)候,在2號線(xiàn)等地鐵的時(shí)候,來(lái)了一列火車(chē),人群蜂擁而至,不管不顧,火車(chē)上擠滿(mǎn)了人,一個(gè)接一個(gè)。但是就這樣,很多人繼續往上推。這讓我想起了這篇文章,“當你心里只有自己的時(shí)候,你可能會(huì )給自己留下麻煩;當你心里想到別人的時(shí)候,也許別人在不知不覺(jué)中給你提供了便利。"
只有自己的心的人,不就是在沖的人嗎?他們的麻煩是他們被打包了。那些為別人著(zhù)想的人不是在耐心地等下一班車(chē)嗎?他們受益于避免擁擠。
在生活中,只有心里想著(zhù)別人,才能成為生活中堅強的人。其實(shí)關(guān)心別人就是關(guān)心自己。不懂得關(guān)心別人,同時(shí)又拒絕別人的關(guān)心。也可以說(shuō),不懂得關(guān)心別人,就像擁有了一筆自己從未享受過(guò)的財富。被別人關(guān)心是一種幸福,關(guān)心別人也是一種幸福。學(xué)會(huì )關(guān)心身邊熟悉或陌生的人。如果你這樣做了,你不僅會(huì )得到別人的關(guān)心,還會(huì )得到無(wú)盡的愛(ài)。
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