學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)文章(網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)請(qǐng)寫(xiě)一篇600文章)
1.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)請(qǐng)寫(xiě)一篇600文章
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的眼界、便捷的方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)等。
自從學(xué)了電腦以后，我一直覺(jué)得上網(wǎng)是一件很有意義的事，于是，我要求爸爸給我買一臺(tái)電腦。從那以后，我有空就在電腦邊遨游網(wǎng)絡(luò)世界。有一次，我在新聞網(wǎng)站看見(jiàn)一個(gè)可怕的標(biāo)題《泡網(wǎng)5個(gè)小時(shí)突發(fā)腦死亡》。一看標(biāo)題我就嚇了一跳。原來(lái)兩個(gè)大學(xué)生下課后顧不上吃飯就去網(wǎng)吧上網(wǎng)萬(wàn)能游戲，一直玩了6個(gè)多小時(shí)，其中一個(gè)大學(xué)生突然感到頭痛，兩人只得返校。另外那個(gè)大學(xué)生忙找一輛車，把已經(jīng)麻木的那個(gè)大學(xué)生送到了醫(yī)院，并通知了學(xué)校老師。通過(guò)醫(yī)生的緊急搶救，這個(gè)大學(xué)生終于保住了生命，但變成了一個(gè)植物人。看了這個(gè)新聞后，我覺(jué)得上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)也會(huì)給人們帶來(lái)危害，也存在許多問(wèn)題。首先，上網(wǎng)容易使人麻木，浪費(fèi)時(shí)間、金錢、荒廢學(xué)業(yè)，特別是少年兒童的自控能力差，上網(wǎng)上了，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。其次網(wǎng)絡(luò)上有很多不健康的東西，青少年會(huì)不知不覺(jué)地陷入陷阱，不能自拔，最后，喪失前程。還有，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近視眼等，最后搞垮人的身體。
從中我深深地體會(huì)到，要合理利用時(shí)間，綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。我希望大家呢關(guān)閉珍惜自己的生命
2.求一關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的文章
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的攻擊事件也隨之增加。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無(wú)所不在的影響著社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活等各個(gè)方面。同時(shí)在全球范圍內(nèi)，針對(duì)重要信息資源和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的入侵行為和企圖入侵行為的數(shù)量仍在持續(xù)不斷增加，網(wǎng)絡(luò)攻擊與入侵行為對(duì)國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活造成了極大的威脅。計(jì)算機(jī)病毒不斷地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生和傳播，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)被不斷地非法入侵，重要情報(bào)、資料被竊取，甚至造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓等等，諸如此類的事件已給政府及企業(yè)造成了巨大的損失，甚至危害到國(guó)家的安全。網(wǎng)絡(luò)安全已成為世界各國(guó)當(dāng)今共同關(guān)注的焦點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性是不言而喻的，因此，對(duì)漏洞的了解及防范也相對(duì)重要起來(lái)。
在我的這篇論文里，將綜合概括一些過(guò)去、現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)漏洞，就幾種常見(jiàn)的和最新出現(xiàn)的漏洞及其特征進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，并就此進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)這些漏洞的防范措施的具體介紹，使大家認(rèn)識(shí)并了解這些漏洞的危害，從而更好的保護(hù)自己的計(jì)算機(jī)。
3.關(guān)于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的論文
高校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析與對(duì)策 【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和教育信息化進(jìn)程的不斷深入，校園網(wǎng)在高校教學(xué)、科研和管理中的作用越來(lái)越重要，同時(shí)高校校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也日益突出。
如何提高校園網(wǎng)的安全性已是迫切需要解決的問(wèn)題。文章從高校校園網(wǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，分析了目前高校校園網(wǎng)普遍存在的安全問(wèn)題，并提出了加強(qiáng)高校校園網(wǎng)安全管理的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng) 安全問(wèn)題 分析 對(duì)策 高校是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)誕生的搖籃，也是最早應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的地方。校園網(wǎng)是當(dāng)代高校重要基礎(chǔ)設(shè)施之一，是促進(jìn)學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量、提高管理效率和加強(qiáng)對(duì)外交流合作的重要平臺(tái)，校園網(wǎng)的安全狀況直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)工作。
在校園網(wǎng)建設(shè)初期，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題可能還不突出，但隨著應(yīng)用的不斷深入和用戶的不斷增加，高校校園網(wǎng)上的數(shù)據(jù)信息急劇增長(zhǎng)，各種各樣的安全問(wèn)題層出不窮?！靶@網(wǎng)既是大量攻擊的發(fā)源地，也是攻擊者最容易攻破的目標(biāo)”[1]，校園網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)引起了各高校的高度重視。
本文對(duì)高校校園網(wǎng)的安全問(wèn)題進(jìn)行了分析，并探討了加強(qiáng)高校校園網(wǎng)安全管理的對(duì)策。 1 高校校園網(wǎng)安全問(wèn)題分析 1.1 高校校園網(wǎng)的特點(diǎn) 與其它局域網(wǎng)相比，高校校園網(wǎng)自身的特點(diǎn)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題嚴(yán)重、安全管理復(fù)雜。
其特點(diǎn)可以概括為兩個(gè)方面： （1）用戶群體的特點(diǎn)。高校校園網(wǎng)用戶群體以高校學(xué)生為主。
一方面，用戶數(shù)量大、網(wǎng)絡(luò)水平較高。隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn)在各高校的在校學(xué)生規(guī)模越來(lái)越大，校園網(wǎng)用戶少則幾千，多則幾萬(wàn)，而且往往比較集中。
高校學(xué)習(xí)以自主性學(xué)習(xí)為主，決定了高校學(xué)生可供自主支配的時(shí)間寬裕。通過(guò)學(xué)習(xí)，高校學(xué)生普遍掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，其計(jì)算機(jī)水平比普通商業(yè)用戶要高，而且他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)充滿好奇，勇于嘗試，通常是最活躍的網(wǎng)絡(luò)用戶。
另一方面，用戶網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、版權(quán)意識(shí)普遍較為淡薄。高校學(xué)生往往對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)不足、理解不深，部分學(xué)生甚至還把校園網(wǎng)當(dāng)成自己的“練兵場(chǎng)”，在校園網(wǎng)上嘗試各種攻擊技術(shù)。
另外，由于資金不足和缺乏版權(quán)意識(shí)等原因，導(dǎo)致高校學(xué)生在校園網(wǎng)上大量使用盜版軟件和盜版資源。攻擊技術(shù)的嘗試和盜版軟件的傳播既占用了大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬，又給網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)了極大的隱患。
（2）校園網(wǎng)建設(shè)和管理的特點(diǎn)。一方面，校園網(wǎng)建設(shè)需要投入大量的經(jīng)費(fèi)，少則幾百萬(wàn)，多則幾千萬(wàn)，而高校的經(jīng)費(fèi)普遍是比較緊張的，有限的投入往往用于擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、增加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用這些師生都能看到成果的方面，而往往忽視或輕視師生不容易看到成果的網(wǎng)絡(luò)安全方面。
由于投入少，缺少必要的網(wǎng)絡(luò)安全管理設(shè)備和軟件，致使管理和維護(hù)出現(xiàn)困難。另一方面，各高校為了學(xué)校的教學(xué)、科研、管理以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，目前基本上都建立了千兆主干、百兆桌面，甚至萬(wàn)兆主干、千兆桌面的校園網(wǎng)，高帶寬的校園網(wǎng)給校園網(wǎng)用戶帶來(lái)了方便，但同時(shí)也大大增加了網(wǎng)絡(luò)完全管理的難度。
1.2 當(dāng)前高校校園網(wǎng)面臨的主要網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題和威脅 （1）安全漏洞。校園網(wǎng)內(nèi)普遍存在用戶操作系統(tǒng)漏洞和應(yīng)用軟件安全漏洞，這些漏洞影響用戶系統(tǒng)的正常使用和網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，一旦被黑客或病毒利用，甚至有可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。
（2）病毒和攻擊。網(wǎng)絡(luò)病毒發(fā)病和傳播速度極快，而許多校園網(wǎng)用戶由于各種各樣的原因，沒(méi)有安裝殺毒軟件或不能及時(shí)更新殺毒軟件病毒庫(kù)，造成網(wǎng)絡(luò)病毒泛濫，不僅嚴(yán)重地危害到了用戶計(jì)算機(jī)安全，而且極大的消耗了網(wǎng)絡(luò)資源，造成網(wǎng)絡(luò)擁塞，給每一個(gè)用戶都帶來(lái)極大的不便。
同時(shí)外來(lái)的攻擊和內(nèi)部用戶的攻擊越來(lái)越多、危害越來(lái)越大，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了校園網(wǎng)的正常使用。 （3）濫用網(wǎng)絡(luò)資源。
在校園網(wǎng)內(nèi)，用戶濫用網(wǎng)絡(luò)資源的情況嚴(yán)重，有私自開(kāi)設(shè)代理服務(wù)器，非法獲取網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的，也有校園網(wǎng)用戶非法下載或上載的，甚至有的用戶每天都不斷網(wǎng)，其流量每天都達(dá)到幾十個(gè)G，占用了大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬，影響了校園網(wǎng)的其它應(yīng)用。 （4）不良信息的傳播。
不良信息的傳播對(duì)正在形成世界觀和人生觀的大學(xué)生而言，危害是非常大的。網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，其中有違反人類道德標(biāo)準(zhǔn)或法律法規(guī)的，如果不對(duì)這些信息加以過(guò)濾和處理，學(xué)生就會(huì)有在校園網(wǎng)內(nèi)瀏覽淫穢、賭博、暴力等不健康網(wǎng)頁(yè)的機(jī)會(huì)。
要確保高校學(xué)生健康成長(zhǎng)、積極向上，就必須采取措施對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過(guò)濾和處理，使他們盡可能少地接觸網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。 （5）垃圾郵件。
垃圾郵件對(duì)校園網(wǎng)的破壞性很大，它占用網(wǎng)絡(luò)帶寬，造成郵件服務(wù)器擁塞，進(jìn)而降低整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行效率，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)病毒、攻擊和不良信息傳播的重要途徑之一?，F(xiàn)在雖然很多高校都建立了電子郵件服務(wù)器為校園網(wǎng)用戶提供郵件服務(wù)，但由于缺乏郵件過(guò)濾軟件以及缺少限制郵件轉(zhuǎn)發(fā)的相關(guān)管理制度，使郵件服務(wù)器成為了垃圾郵件的攻擊對(duì)象和中轉(zhuǎn)站，大大增大了校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)流量，浪費(fèi)了大量的校園網(wǎng)帶寬，造成校園網(wǎng)用戶收發(fā)郵件速度慢，甚至導(dǎo)致郵件服務(wù)器崩潰。
（6）惡意破壞。惡意破壞主要是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的破壞。
設(shè)備破壞是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的破壞。
4.校園網(wǎng)絡(luò)安全以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的作文800字
我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)（Internet）屬于廣域網(wǎng)，校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向著使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。
2.2 校園網(wǎng)的建設(shè)思路
校園網(wǎng)的建設(shè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，它的建設(shè)與使用都有其自身的特點(diǎn)。在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)要體現(xiàn)開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護(hù)簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項(xiàng)在20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的計(jì)算機(jī)互聯(lián)技術(shù)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)成熟，并得到了廣泛的應(yīng)用，局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要組成部分。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是伴隨著多媒體信息的應(yīng)用而得到迅速發(fā)展的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多媒體得到了更快更好的應(yīng)用，使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應(yīng)用技術(shù)，并結(jié)合Internet應(yīng)用等其它的技術(shù)來(lái)建設(shè)。使得校園網(wǎng)能滿足現(xiàn)代教學(xué)對(duì)信息處理的要求，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能對(duì)教學(xué)管理現(xiàn)代化起重要的促進(jìn)作用，能實(shí)現(xiàn)信息查尋、教務(wù)管理，并與外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流等多種需要。
2.3 校園網(wǎng)的建設(shè)原則及其目標(biāo)
1.校園網(wǎng)的建設(shè)原則
校園網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)工程，它包括了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)管理軟件的應(yīng)用以及人員培訓(xùn)等諸多方面。因此在校園網(wǎng)的建設(shè)工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設(shè)與管理、使用與培訓(xùn)等關(guān)系，從而使校園網(wǎng)的建設(shè)工作健康穩(wěn)定地開(kāi)展。首先，校園網(wǎng)的建設(shè)是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期服務(wù)的工作，因此在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中，必須從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，以服務(wù)于教育為基本點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)的實(shí)際需要，做出科學(xué)的規(guī)劃部署。在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)中，一般學(xué)校應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設(shè)中必須堅(jiān)持硬件建設(shè)與組織管理協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的組織管理水平，不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的功效，提高校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設(shè)目標(biāo)
校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)的目標(biāo)是在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播（VOD）等信息共享功能，能實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián)，為全校師生提供國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢教學(xué)資源，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設(shè)打下基礎(chǔ)。
5.校園網(wǎng)絡(luò)安全以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的作文800字
我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)（Internet）屬于廣域網(wǎng)，校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。
未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向著使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。 2.2 校園網(wǎng)的建設(shè)思路 校園網(wǎng)的建設(shè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，它的建設(shè)與使用都有其自身的特點(diǎn)。
在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)要體現(xiàn)開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護(hù)簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項(xiàng)在20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的計(jì)算機(jī)互聯(lián)技術(shù)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)成熟，并得到了廣泛的應(yīng)用，局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要組成部分。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是伴隨著多媒體信息的應(yīng)用而得到迅速發(fā)展的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多媒體得到了更快更好的應(yīng)用，使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應(yīng)用技術(shù)，并結(jié)合Internet應(yīng)用等其它的技術(shù)來(lái)建設(shè)。
使得校園網(wǎng)能滿足現(xiàn)代教學(xué)對(duì)信息處理的要求，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能對(duì)教學(xué)管理現(xiàn)代化起重要的促進(jìn)作用，能實(shí)現(xiàn)信息查尋、教務(wù)管理，并與外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流等多種需要。 2.3 校園網(wǎng)的建設(shè)原則及其目標(biāo)1.校園網(wǎng)的建設(shè)原則 校園網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)工程，它包括了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)管理軟件的應(yīng)用以及人員培訓(xùn)等諸多方面。
因此在校園網(wǎng)的建設(shè)工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設(shè)與管理、使用與培訓(xùn)等關(guān)系，從而使校園網(wǎng)的建設(shè)工作健康穩(wěn)定地開(kāi)展。首先，校園網(wǎng)的建設(shè)是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期服務(wù)的工作，因此在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中，必須從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，以服務(wù)于教育為基本點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)的實(shí)際需要，做出科學(xué)的規(guī)劃部署。
在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)中，一般學(xué)校應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設(shè)中必須堅(jiān)持硬件建設(shè)與組織管理協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的組織管理水平，不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的功效，提高校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設(shè)目標(biāo) 校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)的目標(biāo)是在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播（VOD）等信息共享功能，能實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián)，為全校師生提供國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。
教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢教學(xué)資源，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設(shè)打下基礎(chǔ)。
6.關(guān)于初中生安全上網(wǎng)文章
如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了人們生活中必不可少的東西。但是，我們?cè)谏暇W(wǎng)的同時(shí)，也要做到文明上網(wǎng)。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
任何東西，都有它積極的一面與消極的一面，網(wǎng)絡(luò)也是如此。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)模式。但在網(wǎng)絡(luò)中，有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站，它們給人們?cè)诠ぷ髦嗪蛯W(xué)習(xí)之余帶來(lái)了許多樂(lè)趣，但卻給我們帶來(lái)了一些危害。所以，我們要做到上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。 小荷作文網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，我們可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)上購(gòu)物，還可以在網(wǎng)上聊天……網(wǎng)絡(luò)雖然使社會(huì)進(jìn)步了，但是它也存在著一些缺點(diǎn)。有人稱：網(wǎng)絡(luò)游戲是電子海洛因。我們一旦迷上網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)越陷越深，不能自拔。我們要選擇健康的網(wǎng)頁(yè)，這樣對(duì)我們很有好處，同時(shí)也避免了我們被不健康的網(wǎng)頁(yè)所侵蝕。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，它告訴你的消息可能是假的。比如，你的一個(gè)網(wǎng)友，他說(shuō)他是10歲的頑童，但他卻可能是80多歲的老太太。所以，我們不要十分相信網(wǎng)絡(luò)。我們要牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年。 小荷作文網(wǎng)
沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們身心發(fā)展帶來(lái)很多負(fù)面影響。我們要文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。我們要共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾，不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語(yǔ)，自覺(jué)抵制不文明行為。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是最具科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新能力的一代，我們是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的主體，我們要信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強(qiáng)，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨我們健康成長(zhǎng)
7.初中生作文《記學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)有感
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
8.網(wǎng)絡(luò)安全論文
【校園網(wǎng)安全防護(hù)的幾點(diǎn)建議】 隨著國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的飛速發(fā)展，有越來(lái)越多的學(xué)校建立起自己的校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和管理，同時(shí)，通過(guò) Internet的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，教育不再受國(guó)家、地區(qū)、學(xué)校、學(xué)科的限制，學(xué)生能夠充分享受教育的多面性、多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性、選擇性。
但與此同時(shí)，愈演愈烈的黑客攻擊事件以及非法信息的不斷蔓延、網(wǎng)絡(luò)病毒的爆發(fā)、郵件蠕蟲(chóng)的擴(kuò)散，也給網(wǎng)絡(luò)蒙上了陰影。在高速發(fā)展的校園網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中也同樣存在著威脅網(wǎng)絡(luò)安全的諸多因素。
一般來(lái)講，中小學(xué)校園網(wǎng)在安全方面的隱患和威脅雖然也主要來(lái)自于病毒和黑客入侵，但其要防護(hù)的重點(diǎn)則有著特定的需求。對(duì)于校園網(wǎng)而言，需要加強(qiáng)安全防范和管理的體現(xiàn)在三個(gè)方面： 一、防范病毒入侵 目前，網(wǎng)絡(luò)中存在的病毒已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，并且日有更新。
而隨著紅色代碼、Nimda、SQL Slammer等病毒的一再出現(xiàn)，病毒已經(jīng)成為一種集成了蠕蟲(chóng)、病毒和黑客工具的大威脅，同時(shí)其利用郵件這一應(yīng)用最廣泛的手段，隨時(shí)準(zhǔn)備毀壞數(shù)據(jù)、致癱網(wǎng)絡(luò)。 二、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)流量 Internet的開(kāi)放性使得網(wǎng)絡(luò)信息錯(cuò)綜復(fù)雜，學(xué)生可以輕而易舉地訪問(wèn)和瀏覽各類站點(diǎn)，包括色情、暴力及游戲等不良站點(diǎn)。
各種非法、有害的信息：色情的、暴力的，甚至邪教的歪理邪說(shuō)等，都會(huì)通過(guò)Internet肆無(wú)忌憚地涌入校園，使中小學(xué)生這一未成年特殊群體極易受到上述信息的不良誘導(dǎo)，在其幼小的心靈深處埋下灰色烙印。 【試論網(wǎng)上信息的安全性問(wèn)題】 隨著信息化進(jìn)程的深入和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，信息安全顯得日益重要。
國(guó)家對(duì)此十分重視，1997年國(guó)務(wù)院信息辦立項(xiàng)籌建中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品測(cè)評(píng)認(rèn)證中心； 1998年10月成立中國(guó)國(guó)家信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證中心；1999年2月該中心及其安全測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室分別通過(guò)中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)和中國(guó)實(shí)驗(yàn)室國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)的認(rèn)可，正式對(duì)外開(kāi)展信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證工作。 一、網(wǎng)上信息安全的法律保護(hù) 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大量的信息在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳播，不可避免地會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，而且這種侵犯將因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)比其他媒體更有廣泛的影響而加重侵權(quán)的嚴(yán)重程度。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人可以不上網(wǎng)，但是他的合法權(quán)益被他人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)侵犯卻是有可能的，因此，加強(qiáng)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的立法建設(shè)，對(duì)于全體國(guó)民都是非常重要的。 此外，要加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全研究、建設(shè)的統(tǒng)一管理，使之納入有序化、規(guī)范化、法制化的軌道上。
當(dāng)前我國(guó)的信息與網(wǎng)絡(luò)安全研究處在忙于封堵現(xiàn)有實(shí)際信息系統(tǒng)安全漏洞的階段。要想從根本上解決問(wèn)題，應(yīng)該在國(guó)家有關(guān)主管部門組織下，從基礎(chǔ)研究入手，為我國(guó)信息與網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)筑自主、創(chuàng)新、完整的理論體系和基礎(chǔ)構(gòu)件的支撐，推動(dòng)我國(guó)信息安全產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)世界是人類現(xiàn)實(shí)世界的延伸，是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛擬，因此，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大多數(shù)的法律條款還是適用于互聯(lián)網(wǎng)的。互聯(lián)網(wǎng)是信息傳播的一種工具，從這個(gè)意義上講，互聯(lián)網(wǎng)只不過(guò)是一種新興的媒體，各種法律在互聯(lián)網(wǎng)上同樣適用，有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行規(guī)則應(yīng)和其他媒體一樣都必須遵守國(guó)家法律的規(guī)定，任何違法行為都要受到法制的制裁。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為了規(guī)范與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行為，有關(guān)部門已經(jīng)制定了一些法律法規(guī)，互聯(lián)網(wǎng)世界已經(jīng)有了初步的“游戲規(guī)則”。 互聯(lián)網(wǎng)一貫以信息自由著稱，據(jù)此有人認(rèn)為實(shí)施有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的立法會(huì)限制網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬的世界里，如同現(xiàn)實(shí)世界一樣，沒(méi)有絕對(duì)自由，如果網(wǎng)絡(luò)失去規(guī)則，那么自由也就無(wú)從說(shuō)起，這一點(diǎn)已經(jīng)被無(wú)數(shù)的事實(shí)所證明。最近，針對(duì)網(wǎng)上日益猖撅的不法行為，許多國(guó)家都已經(jīng)著手加強(qiáng)網(wǎng)上立法和打擊不法行為的力度，中國(guó)也應(yīng)該加強(qiáng)這方面的工作，只有這樣，才能夠給廣大網(wǎng)民提供一個(gè)更加自由的空間。
因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)會(huì)眼花繚亂，我以摘要截取的形式附上原文地址，希望樓主能夠得到幫助。
9.寫(xiě)一份關(guān)于安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)的感想,字?jǐn)?shù)不限,文章有事例,有感
現(xiàn)在的學(xué)生大都喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給他們打開(kāi)了外面廣闊的世界。
網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，上網(wǎng)在成為人們一種不可或缺的生活方式的同時(shí)，也給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。所以，如何正確引導(dǎo)學(xué)生文明、健康、安全上網(wǎng)的問(wèn)題，成為所有社會(huì)所面臨的重大問(wèn)題。
作為學(xué)校、家庭、社會(huì)，要清楚地認(rèn)識(shí)其積極意義和負(fù)面作用，并加以正確引導(dǎo)，從而使學(xué)生能健康安全上網(wǎng)，避免網(wǎng)上非積極因素的影響。上網(wǎng)已成為一種不可阻擋的社會(huì)趨勢(shì)，青少年的網(wǎng)絡(luò)熱情就像奔涌的洪水，我們要做的是要想辦法把它往正確的方向引導(dǎo)。
因此，不能簡(jiǎn)單地采取堵的辦法，更好的思路應(yīng)該是疏。 一、正確引導(dǎo) 了解學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生。
平時(shí)關(guān)心自己學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，避免他們?cè)诓槐桓改负屠蠋熤赖那闆r下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。學(xué)生上網(wǎng)不能是無(wú)節(jié)制的，由于學(xué)生年齡小，自控能力差，易辨不清是非，因此需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)乜刂坪捅O(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校講座，使家長(zhǎng)明確網(wǎng)絡(luò)教育的重要性，作為家長(zhǎng)還要及時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立平等的對(duì)話環(huán)境，了解學(xué)生在網(wǎng)上做些什么，心理在想些什么。 目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來(lái)源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身，而是來(lái)源于對(duì)電腦游戲的熱衷。
我們教育學(xué)生，現(xiàn)在是處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而不是作為游戲機(jī)。另外，還可以鼓勵(lì)那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想讓別人在不久的將來(lái)也玩上你編的游戲，現(xiàn)在開(kāi)始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，將來(lái)努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師。
從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)向上的心理動(dòng)機(jī)。 二、取其精華 我們的家長(zhǎng)、教師應(yīng)辨證地看待學(xué)生上網(wǎng)。
學(xué)生在家上網(wǎng)，家長(zhǎng)合理安排他們網(wǎng)絡(luò)生活，做到內(nèi)容要取舍，要給他們布置、安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。上網(wǎng)時(shí)間要適度，一般每次安排半小時(shí)左右。
在青少年階段，主要是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)互聯(lián)俯膽碘感鄢啡碉拾冬漿網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。
在班會(huì)組織的過(guò)程中同學(xué)們積極從網(wǎng)上搜集資料，使班會(huì)內(nèi)容豐富多彩。 三、規(guī)范行為 如何幫助學(xué)生盡早建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來(lái)的損害，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要，我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)，給予足夠的重視。
學(xué)校做到關(guān)愛(ài)到位，教師、家長(zhǎng)拿出一定時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，要指導(dǎo)他們注意網(wǎng)絡(luò)安全。 要讓學(xué)生明白，虛擬世界和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，都需要有一套道德規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而隨心所欲，忘記了起碼的行為規(guī)范。
由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，隨時(shí)都可以操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常會(huì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的"不正常"行為。例如一些同學(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平高，隨意打開(kāi)、刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。
又如評(píng)選網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀作品或文章時(shí)，有些學(xué)生不遵守規(guī)則，一票多投或多票一投。對(duì)于這些行為，我們要認(rèn)識(shí)到它的潛在危害很大。
總之，上網(wǎng)與學(xué)生其他的社會(huì)活動(dòng)一樣，都需要成年人的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，作為學(xué)校和家長(zhǎng)有責(zé)任教育、引導(dǎo)學(xué)生文明、安全、健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、創(chuàng)新、娛樂(lè)的健康陣地。
