安全知識相關(guān)影視(有沒(méi)有關(guān)于珍愛(ài)生命,關(guān)注安全的電影)

1.有沒(méi)有關(guān)于"珍愛(ài)生命,關(guān)注安全"的電影

珍愛(ài)生命 安全相伴——看影片《關(guān)愛(ài)明天》有感 今天，我們在老師組織下在露天電影蓬里觀(guān)看了一場(chǎng)有教育意義的電影，看完影片，我掩卷沉思，世間有多么地方需要注意安全啊！ 比如說(shuō)游泳吧！在報紙上，我們處處都能看到青少年朋友因為溺水而身亡。

他們是因為什么而導致發(fā)生嚴重的后果呢？是因為不注意安全而發(fā)生的。 片中，有許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界而整日聚集在網(wǎng)吧。

如小倩本該天天向上的學(xué)生，卻被網(wǎng)吧引誘得天天想上，不知道該如何才好，結果發(fā)生了一些不該發(fā)生的后果。眾所周知，小倩之所以會(huì )發(fā)生這樣的悲劇，也正是因為她缺乏辨別是非和自我保護的意識。

最使我震動(dòng)地是影片中的兩位學(xué)生，因為在同學(xué)們面前炫耀自己的高超的車(chē)技，一會(huì )兒?jiǎn)畏攀郑粫?huì )兒和同學(xué)們勾間搭背，甚至還表演雙方手，正當他沾沾自喜時(shí)，被一輛突如其來(lái)的大卡車(chē)所吞沒(méi)，這對于他來(lái)說(shuō)是多么的意外。不過(guò)，這意外事故的發(fā)生，顯然是他們沒(méi)有遵守交通規則，違反了交通規則中的“七不準”，這樣越道騎車(chē)是何等的危險。

看到這里，我想起了兩年前的事情，那時(shí)我才上小學(xué)二年級，還不到可以單獨騎自行車(chē)的年齡。我和同班同學(xué)吳偉杰一起騎自行車(chē)去學(xué)校踢足球，在馬路上我突然想到了一個(gè)點(diǎn)子：看誰(shuí)騎得快？比賽開(kāi)始了，危險也不知不覺(jué)中來(lái)臨了，正當我猛然間加速時(shí)，看到前面走來(lái)一個(gè)人，不好，我心一慌，按了后剎車(chē)，因為速度實(shí)在是太快了，沒(méi)有剎住，撞倒了那位青年。

頓時(shí)，我像個(gè)聾啞人一樣聽(tīng)不到群眾的議論，心中滿(mǎn)是驚慌、后悔、歉意。那時(shí)我慌了，真的慌了，不知一走了之，還是扶起他……正在我為難時(shí)，他勉強地站了起來(lái)，還好，只是輕傷而已。

這是老天給我的一次最輕教訓。 據了解，全國一年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生屬于非正常死亡，占這一年齡段死亡原因第一位，平均每天死亡達到第一，相當于一個(gè)教學(xué)班意外地“消失”。

一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)血的教訓，啟迪了我們要遵紀守法，拒絕毒品，珍愛(ài)生命，樹(shù)立自我保護意識。了解和掌握與自己的生活密切相關(guān)的基礎法律知識，增強法律意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的能力，從而不僅做到自學(xué)守法，嚴格依法辦事，而且還能積極運用法律武器，維護自身合法權益，同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的小公民，我們應以唐穎為榜樣，做一個(gè)勇于與困難挑戰，勇于同黑勢力團伙的違法犯罪行為作斗爭，做一個(gè)知法、懂法、守法、還要學(xué)會(huì )用法的社會(huì )主義公民。

同學(xué)們，請行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜生命，讓安全與我們相伴，讓幸福和我們相隨。

2.【急求】有關(guān)安全知識的小劇

交通安全相聲劇本 馬路奇談 作者：林俊良 （想一個(gè)定場(chǎng)詩(shī)吧！） 甲：000！ 乙：000！ 甲&乙：上臺鞠躬！ 甲：（打開(kāi)扇子當作鏡子，攬鏡自照，孤芳自賞，不時(shí)露出贊嘆的表情） 乙：（看不下去了）干嘛？你有自戀狂呀？ 甲：說(shuō)真格的，您覺(jué)得我長(cháng)得怎麼樣？ 乙：您？ 甲：ㄟ！ 乙：長(cháng)得怎麼樣？ 甲：沒(méi)錯！ 乙：我瞧瞧！（仔細來(lái)回打量著(zhù)甲，甲做出瀟灑自得樣）您啊！長(cháng)得是……（待想，先好后壞，視表演者的特徵決定內容） 甲：呸呸呸！怎麼說(shuō)話(huà)的？ 乙：您問(wèn)這問(wèn)題干嘛？ 甲：我到今天才發(fā)現原來(lái)我長(cháng)得是既可愛(ài)又動(dòng)人，連指揮交通的女警都逃不過(guò)我的魅力。

乙：此話(huà)怎講？ 甲：您知道我剛買(mǎi)了一輛新的野狼125嗎？ 乙：知道呀！ 甲：今天一早醒來(lái)，天氣晴朗，我神清氣爽，我騎上我新買(mǎi)的野。 今天一早醒來(lái)？乙：哦，我決定騎上我新買(mǎi)的野狼125……」甲！你這還算好的呢，天氣晴朗？ 乙：我，頂多是被女警罵一罵，然后沖著(zhù)我大叫：我心想，左右看了一下？大概是我看錯了。

（將手擺到太陽(yáng)穴！甲！什麼新鮮的？甲，孤芳自賞？乙，我會(huì )不懂雙簧！（仔細來(lái)回打量著(zhù)甲：這樣吧！乙：「雙簧」你會(huì )不會(huì )，裝可愛(ài)）乙：上臺鞠躬！現在在比賽你知不知道？乙、空中的小鳥(niǎo)也不例外！」乙！兩段左轉啦，連路上的小狗：好哇，要百分百！甲：什麼聲音呀！甲：知道呀！要準確！（嘔吐?tīng)睿┘祝海ù蜷_(kāi)扇子當作鏡子：「不好意思！什麼意思！我可就慘了：好了，這樣說(shuō)起故事來(lái)比較有意思：好好好：（站起）喂：哦，邊從桌子后出來(lái)：呸呸呸！我試試！然后啊，視表演者的特徵決定內容）甲：林俊良（想一個(gè)定場(chǎng)詩(shī)吧！我在想詞，我決定騎上我新買(mǎi)的野狼125上街蹓蹓，甲做出瀟灑自得樣）您啊！（收斂一下心情）然后呢：會(huì )就照做呀？甲！我出聲音你做動(dòng)作啊：真沒(méi)禮貌？乙，不時(shí)露出贊嘆的表情）乙：（看不下去了）干嘛，連指揮交通的女警都逃不過(guò)我的魅力！（乙突然大笑：不準盡量，指揮交通的女警竟然帶著(zhù)淡淡的笑意，我起了個(gè)大早！甲，所有人都看著(zhù)我。乙！我說(shuō)什麼你做什麼，搶詞）你也買(mǎi)一輛新的野狼125啊：我正準備加足油門(mén)繼續再往前騎，於是！咱們來(lái)點(diǎn)新鮮的，霎那間？甲：（邊唱歌！）甲！騎機車(chē)沒(méi)有兩段左轉：您知道我剛買(mǎi)了一輛新的野狼125嗎？甲？甲，那個(gè)漂亮的女警又對著(zhù)我做了一次「V」字形手勢……乙？甲，沒(méi)有別人呀：說(shuō)真格的！甲&乙。

當我來(lái)到吳鳳路和中山路的大路口：我今天起了個(gè)大早，我神清氣爽！乙：您：對不起，甲對嘴做動(dòng)作）「今天。（乙到桌子后躲起來(lái)）甲！你來(lái)演我！好啦，我也不能太見(jiàn)外羅：ㄟ：我瞧瞧，整個(gè)十字路口所有的車(chē)輛全部都停了下來(lái)：000：「於是，先好后壞，要到路的盡頭？然后呢，我騎上我新買(mǎi)的野狼125上街蹓蹓：長(cháng)得怎麼樣！乙！長(cháng)得是……（待想：干嘛呀：喔：對不起：「我騎著(zhù)我的摩托車(chē)呀：喔？甲！甲：不準試，我來(lái)演你！很酸ㄋㄟ：（開(kāi)始「雙簧」段子，我騎上我新買(mǎi)的野狼125上街蹓蹓？甲：哦！甲：沒(méi)錯：那你怎麼辦？你有自戀狂呀！（甲&乙一起大笑）我這輩子沒(méi)這麼丟臉過(guò)，乾脆？甲，乙出聲音：000！（繼續演「雙簧」）「於是！」像話(huà)嗎：「先生！甲：我到今天才發(fā)現原來(lái)我長(cháng)得是既可愛(ài)又動(dòng)人？只見(jiàn)那個(gè)女警臉上的笑容瞬間在臉上凍結！乙！我盡量：（做著(zhù)騎摩拖車(chē)的動(dòng)作）喂，朝著(zhù)我做了個(gè)「V」字型的手勢……乙，拿扇子打甲）喂，我一看是綠燈真是機不可失！乙，攬鏡自照：突然間，正準備加足油門(mén)左轉的時(shí)候！您繼續：此話(huà)怎講！哈哈哈哈：這麼厲害呀？甲：好好好？乙？乙！乙，您覺(jué)得我長(cháng)得怎麼樣！於是！甲！甲，既然人家這麼欣賞我：我愣了一下：惡！甲！好了！怎麼那麼慢呀。

乙？乙，我使出我吃奶的力氣：您問(wèn)這問(wèn)題干嘛！甲！乙！繼續？來(lái)啊：嘿！乙？乙，甲用非常埋怨的眼光望著(zhù)他：不好意思，風(fēng)和日麗！乙：（生氣站起）你不要講話(huà)，乙收斂下來(lái)）對不起，彷佛時(shí)間靜止了！這樣說(shuō)沒(méi)意思？（望著(zhù)甲一頭霧水）乙：跟你一樣啊！發(fā)生什麼事了。乙：（回到本來(lái)角色！怎麼說(shuō)話(huà)的！實(shí)在忍不住？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！你領(lǐng)悟力很低耶，連忙煞車(chē)！甲！我盡量，一看天氣晴朗！乙，我決定騎上我新買(mǎi)的野狼125上街蹓蹓……」（乙許久不說(shuō)話(huà)）甲！乙：難道你要告訴評審說(shuō)：嗯！繼續。

甲，唱？我跟你說(shuō)相聲，擺出一個(gè)最可愛(ài)的姿勢，沒(méi)人陪伴我……」（甲跟著(zhù)歌聲愉快的打拍子）乙：好好好！哈哈哈：好啦交通安全相聲劇本 馬路奇談作者 展開(kāi)。

3.急求有安全文明教育意義的電影

《快樂(lè )的單身漢》，沒(méi)有說(shuō)教，卻給人向上的希望，同時(shí)穿插著(zhù)愉快的笑聲

《長(cháng)江七號》這部有教育意義的科幻片。影片中周小狄的父親給小作者留下難以磨滅印象。他為了自己的孩子能接受好教育，寧愿自己受苦。小作者覺(jué)得他是多么了不起的父親。小作者從片子中悟出：只要我們用功讀書(shū)，刻苦學(xué)習，掌握知識，就算窮，也同樣會(huì )受到別人的尊敬，最后也肯定能走出困境。同時(shí)小作者還要學(xué)習外星人“長(cháng)江七號”舍己為人的精神。

《背起爸爸上學(xué)》

影片講述的是一個(gè)真實(shí)的故事 ：石娃是一個(gè)山區農村的孩子， 從小失去了母親，家境貧寒。爸爸用一把銅勺決定了石娃上學(xué)的命運，而姐姐則退了學(xué)，早早嫁了出去，用收到的彩禮錢(qián)為石娃付學(xué)費。石娃的老師很欣賞這個(gè)聰明刻苦的孩子，多次為石娃墊付學(xué)費，這一切都促使石娃克服種種困難，刻苦學(xué)習。石娃獲得了全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎的桂冠，當他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上省師范學(xué)校時(shí)，父親卻因中風(fēng)而癱臥床上。堅強的石娃謝絕了鄉親們的幫助，作出了驚人的抉擇：背起父親，走出馬蓮河，進(jìn)省城上學(xué)……

4.幫忙寫(xiě)一篇 關(guān)于安全教育一類(lèi)電影的觀(guān)后感

生死只在一瞬間

每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。

今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開(kāi)始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現了一小段短片，接著(zhù)，一行行題目與選項排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。

正如人們常說(shuō)的功虧一簣，如果在發(fā)生火災時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個(gè)知識要點(diǎn)，比方說(shuō)，擦車(chē)時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實(shí)火災也不是那么讓人毛骨悚然，無(wú)人幸免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。

生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

生命的寶貴

在星期一的校會(huì )課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學(xué)習、工作。

在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(cháng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預兆，也許就不會(huì )有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會(huì )出現這么多凄慘的場(chǎng)景。

通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著(zhù)在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著(zhù)走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！

防范于為然

大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎？知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎？知道在叢林遇險時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì )說(shuō)這不可能發(fā)生。是的，我一開(kāi)始也這樣認為。可真要碰到了，該怎么辦？

我們不妨來(lái)試驗一下。比如：火災現場(chǎng)濃煙滾滾，你是應該屏住呼吸迅速沖出現場(chǎng)；還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開(kāi)；或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒(méi)有煙霧？我感到后背一陣冷意襲來(lái)。真要有火災發(fā)生，我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現場(chǎng)，而且會(huì )有生命危險哪！

許多家長(cháng)只顧著(zhù)讓孩子讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)，忽略了最最重要的安全防范意識，導致許多孩子離開(kāi)成人視線(xiàn)后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(cháng)就后悔莫及了。

看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對安全知識有了系統的了解。我現在覺(jué)得安全知識真應該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”防范于為然，那就有備無(wú)患啦！