自我保護(hù)安全知識(shí)班會(huì)發(fā)言稿(遠(yuǎn)離危險(xiǎn),學(xué)會(huì)自護(hù)的班會(huì)發(fā)言稿)
1.遠(yuǎn)離危險(xiǎn),學(xué)會(huì)自護(hù)的班會(huì)發(fā)言稿
同學(xué)們：
早上好！我是*年級(jí)的***，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是關(guān)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛。
你知道這樣一些故事嗎？
12歲的北京女孩金易，她聽(tīng)信了一名中年婦女的話(huà)：“我們阜陽(yáng)可好玩了，跟阿姨去阜陽(yáng)玩吧。”就這樣她被拐騙了，這“一玩”就是7年，被拐賣(mài)當(dāng)了7年的童養(yǎng)媳？
還記得那是個(gè)有“流星雨”的夜晚，14歲的少女馬雯看見(jiàn)一個(gè)手提了橡膠警棍的人，便輕信他是警察，那個(gè)人問(wèn)她：“你有學(xué)生證嗎？跟我上趟派出所。”馬雯就和那人走了。最后慘遭殺害。
更讓人不可思議的是山西大學(xué)女研究生韓捷的悲慘遭遇。那天，下午2點(diǎn)多，在校園里，一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話(huà)，“你好同學(xué)！我是‘學(xué)生科’的老師，你的學(xué)費(fèi)為什么不交，跟我到‘學(xué)生科’走一趟?！碑?dāng)韓捷被帶到外校的一個(gè)地下室時(shí)，才明白過(guò)來(lái)，等“救命”二字喊出來(lái)，為時(shí)已晚。
一樁樁悲劇，一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識(shí)太差。有關(guān)人士指出，在不少教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，孩子從上學(xué)的第一天起，就要接受有關(guān)生存的教育，如：面對(duì)壞人怎么辦？發(fā)生火災(zāi)怎么辦，發(fā)生地震怎么辦等。而我們?cè)诰S護(hù)未成年人權(quán)益時(shí)，更多的是關(guān)注社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和司法保護(hù)，而忽視了未成年人的自我保護(hù)。然而，事實(shí)告訴我們，自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，只有廣大未成年人增強(qiáng)了自護(hù)意識(shí)和能力，其他幾種保護(hù)才更具實(shí)效。
那么孩子們?cè)鯓幼霾拍堋白晕冶Ｗo(hù)”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防患于未然；如果真的遇到了危險(xiǎn)情況，應(yīng)采取什么措施來(lái)“自救”，為此，中國(guó)人民公安大學(xué)的王大偉教授，是這樣說(shuō)的：兒童一定要堅(jiān)守“不和陌生人說(shuō)話(huà)”的原則。中國(guó)的許多孩子都曾被教導(dǎo)“別人跟你說(shuō)話(huà)，你不回答就很不禮貌”，其實(shí)恰恰就是處于禮貌，才給了犯罪分子可乘之機(jī)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，拐賣(mài)兒童90%以上是犯罪分子以花言巧語(yǔ)欺騙兒童的。而在英國(guó)，“不和陌生人說(shuō)話(huà)”是兒童的權(quán)利。他們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不與陌生人說(shuō)話(huà)是不禮貌的行為，只知道他有這個(gè)權(quán)利。所以，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家平均犯罪率已達(dá)600件/萬(wàn)人，比中國(guó)高出30倍以上，但兒童卻很少出事。
王大偉教授還對(duì)孩子說(shuō)，如果你遭遇被搶?zhuān)徽撌菗屽X(qián)還是搶東西，如果當(dāng)時(shí)的力量相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)遵守“生命第一”的原則，答應(yīng)犯罪分子的要求，給他錢(qián)或者東西，不要用尖叫聲或者說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你，我不會(huì)放過(guò)你”之類(lèi)的話(huà)，這樣很容易激怒犯罪分子，使他做出過(guò)激行為。本不想殺人，由于受到外界刺激，沖動(dòng)之下就會(huì)殺人滅口。
如果你被劫持，想要逃生，一定要運(yùn)用“斗志不斗勇”的原則。電影《小鬼當(dāng)家》就是一個(gè)成功的典范。
這里黃老師給大家推薦幾種自護(hù)自救方法：
1、學(xué)會(huì)識(shí)別誘惑.
孩子們，面對(duì)陌生人請(qǐng)求幫助或?qū)ふ沂镏?lèi)的事，應(yīng)該保持警惕，這是犯罪份子誘拐兒童兩種慣用的策略。如，有的人洋裝認(rèn)識(shí)你，叫出你的名字，其時(shí)，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時(shí)，聽(tīng)到有的人這樣稱(chēng)呼你。
2、敢于大聲呼叫
小孩子身單力薄是打不過(guò)犯罪人的，但你卻能吸引周?chē)俗⒁饬Φ氖虑椤１热?，大聲呼喊：“救命！他不是我爸爸！”這樣會(huì)引起其他人圍觀(guān)，爭(zhēng)取得到救助。
3、要勇敢地說(shuō)“不” 在有人威逼你做無(wú)禮或危險(xiǎn)的事情時(shí)，孩子要敢于說(shuō)“不”！
4、能盡情傾訴
在日常生活中，你與父母要經(jīng)常進(jìn)行交流。一旦遇到不愜意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。減輕心理壓力，并能及時(shí)讓壞人得到應(yīng)有的懲罰。
5、明確身體隱私部位不可能觸摸
孩子們，你們應(yīng)該明確，游泳衣、褲遮蓋的部位是個(gè)人隱私，任何人都無(wú)權(quán)觸摸，這是你的權(quán)利。
2.安全主題班會(huì)發(fā)言稿一小段
以“安全”為主題的一次次班會(huì)讓我們收獲豐富，感觸頗深！
我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考。為了提高我們的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展以“增強(qiáng)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織我們學(xué)習(xí)交通安全、地震避險(xiǎn)、校園安全等方面的知識(shí)。使我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。
有可敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谏磉?，我們有自信?zhàn)勝一切災(zāi)難，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！
3.求幾篇安全教育主題班會(huì)的發(fā)言稿
原發(fā)布者：黃德剛
安全教育主題班會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家好！今天我為大家講話(huà)的主題是“安全牢記心中”。 在我們這個(gè)可愛(ài)的“大家庭”里，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂(lè)是長(zhǎng)久的，但享受快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意安全引起的。那我們?cè)鯓幼霾拍軠p少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全呢？ 一、校園安全 1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當(dāng)然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍，在課間我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記?。喊踩谝?。 2、集會(huì)集隊(duì)時(shí)要講秩序，不能互相擁擠 我們每天都要做操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級(jí)，那么多人，一定要注意安全，遵守紀(jì)律。 3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。勞動(dòng)工具指那些？掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是有的同學(xué)把它們當(dāng)成了玩具或武器打來(lái)打去，你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會(huì)怎樣？我們要好好思考一下。 4。不攀高，不從高處往下跳。同學(xué)們活潑好動(dòng)，有的同學(xué)喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場(chǎng)上的籃球樁，車(chē)棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_，那可不好受，我們
4.演講稿：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),遠(yuǎn)離傷害
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：今天我演講的題目是《安全在我心》。
安全關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨便在校園打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在回家途中故意擁擠等等，這樣很容易造成無(wú)為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的 “安全”與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。
這就要求我們攜起手來(lái)，營(yíng)造“關(guān)注校園，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心自己”的氛圍，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：一、加強(qiáng)宣傳教育。
認(rèn)真組織開(kāi)展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；行走靠右，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，來(lái)校、回家做到文明行路，不騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
老師、同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量。 另外，以下的也可以參考：新年的鐘聲早已敲響，紅旗下的花朵正在綻放，怎樣才能讓孩子在校園中平安地走過(guò)花季？怎樣才能讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命？大地蘇醒，春風(fēng)又綠。
我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。
關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無(wú)異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過(guò)大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實(shí)。校園安全問(wèn)題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類(lèi)活動(dòng)安全、校園施工安全等都是我們工作的要點(diǎn)。
在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時(shí)，全社會(huì)都有責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的下一代，校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任，無(wú)論是校園周邊環(huán)境治理，校門(mén)外的安全，還是媒體宣傳方面等教應(yīng)齊抓共管，共同做好學(xué)生安全保護(hù)工作。誰(shuí)都知道，教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)，不論是勞動(dòng)對(duì)象，還是勞動(dòng)手段直到勞動(dòng)產(chǎn)品，都是“人”，因此，離開(kāi)了“人”的生命和生存來(lái)講校園安全只能是一句空話(huà)，校園安全關(guān)系到學(xué)生身心健康，關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2005年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車(chē)禍?zhǔn)鹿屎筒忍な录瑥腻仩t爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。
這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。李嵐清同志曾講過(guò)一段話(huà)：“每見(jiàn)到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書(shū)育人？生命不保，何談教育？”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會(huì)管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展變化速度的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中小學(xué)及幼兒園，為學(xué)生撐起一片。
5.關(guān)于增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的主題班會(huì)
未成年人自我保護(hù)主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)指導(dǎo)：
活動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)如何在不同的場(chǎng)合使用不同的自我保護(hù)方法，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
使學(xué)生懂得在生活中自我保護(hù)的重要意義、學(xué)會(huì)不同場(chǎng)合進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)習(xí)生活中的安全事故隱患，使學(xué)生懂得在生活中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、活動(dòng)時(shí)間：2012年1月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高二248班教室
四、活動(dòng)背景：由于當(dāng)前學(xué)生對(duì)自己的安全意思不高，再加上當(dāng)今社會(huì)比較復(fù)雜，因此，我們要指引學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，提高學(xué)生辨別是非的能力。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(1)談話(huà)導(dǎo)入：對(duì)未成年人進(jìn)行有效地保護(hù)，使其安全、健康地成長(zhǎng)，是每一個(gè)監(jiān)護(hù)人最重要的責(zé)任之一。未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力并不是生來(lái)就有的，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭不斷地培養(yǎng)他們的自保意識(shí)和傳授他們自保及安全求助的知識(shí)。
(2)學(xué)生演講：會(huì)議伊始，同學(xué)演講圍繞“如何進(jìn)行自我保護(hù)”的主題進(jìn)行，全面總結(jié)了各種可能受到的危害并列出了各種應(yīng)對(duì)的方法措施。
同學(xué)們還對(duì)安全防范做出了解釋?zhuān)J(rèn)為防范宣傳教育是提高學(xué)生防范意識(shí)的重要途徑，認(rèn)真做好安全教育，經(jīng)常學(xué)習(xí)與本身有關(guān)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范宣傳，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能。講話(huà)期間，同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)看，遵守紀(jì)律，不時(shí)發(fā)出熱烈掌聲。
(3)觀(guān)看例子：班主任給同學(xué)們下載了一些關(guān)于安全教育的視頻供大家觀(guān)看學(xué)習(xí)。
(4)老師評(píng)價(jià)：最后，班主任發(fā)言，她希望各位同學(xué)能從今天的班會(huì)上收到啟發(fā)，學(xué)會(huì)真正的自我保護(hù)。
(5) 主持人宣布班會(huì)結(jié)束，并對(duì)主題班會(huì)作總結(jié)。
六、活動(dòng)意義：
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了社會(huì)上存在的各種各樣的危險(xiǎn)和不安全因素，充分認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要意義，克服了學(xué)生依賴(lài)或過(guò)于獨(dú)立的心態(tài)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。
6.自我保護(hù)的演講稿
青少年自我保護(hù)知識(shí)講座 一、引言 （一）人最寶貴的東西是生命，生命只有一次。
理解方式：提問(wèn)、演示。 ⒈提問(wèn)：我們周?chē)氖挛?，什么只有一次?⒉演示：撕一張紙的過(guò)程。
告訴同學(xué)們生命有時(shí)比紙還脆弱。 （二） 大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
理解方式：提問(wèn)、猜謎 ⒈提問(wèn)：我們周?chē)心男〇|西威脅我們的生命安全？ ① 犯罪②車(chē)禍③大火④地震⑤洪水⑥煤氣中毒等等 ⒉猜謎：最大的災(zāi)難是什么？無(wú)知。 二、自我保護(hù)常識(shí)（板書(shū)） （一）家庭生活安全（板書(shū)） 1 、飲水莫過(guò)量，謹(jǐn)防把身傷（板書(shū)） 小故事： 1982 年 10 月，倫敦有一個(gè) 40 歲的家庭主婦，不慎喝了一些暫存杯中的漂白劑。
她立即打電話(huà)給醫(yī)院。值班醫(yī)生告訴她喝點(diǎn)水可以減弱毒性。
她當(dāng)下捧著一個(gè)塑料桶拼命地喝起來(lái)，竟喝過(guò)了頭，終于不支倒地，稍后死亡。經(jīng)驗(yàn)尸，驗(yàn)尸報(bào)告上寫(xiě)道：“她喝了好幾升水，回到受不了時(shí)還要喝下去?！?/p>
顯然，這名婦女的死因并非是喝了一點(diǎn)漂白劑，而是飲水過(guò)量。 科學(xué)解釋?zhuān)核侨梭w內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，人體重的 80 %是水，體內(nèi)的一切物質(zhì)的代謝活動(dòng)，幾乎都是在水的參與下完成的。
比如說(shuō)，食物消化需要水，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能被細(xì)胞吸收，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能隨血循環(huán)運(yùn)送，代謝產(chǎn)物（如尿素）需溶于水才能被排出體外?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)生命活動(dòng)。
因此，人每天都要喝一定量的水，才能維持體內(nèi)水的平衡。為什么喝多了反而傷身呢？喝多了水，會(huì)增加血液循環(huán)特別是心臟的負(fù)擔(dān)，也會(huì)增加腎臟的負(fù)擔(dān)。
更重要的是，一次飲入大量的水，會(huì)引起體內(nèi)堿的失衡，進(jìn)而使代謝失調(diào)。上述家庭主婦的死，可能就是這個(gè)原因。
人每天要喝多少水才算合運(yùn)呢？根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成人每天要喝 1500 毫升 -2000 毫升水（相當(dāng)于 6 個(gè) -8 個(gè)口杯，或 6 瓶 -8 瓶汽水量），兒童為 500 毫升 -1000 毫升。如果一次飲水量過(guò)多，超過(guò) 1 天的量，就會(huì)傷害身體。
因此，口喝時(shí)，千萬(wàn)不可一次“喝個(gè)夠”，要少喝、多喝幾次才好。 常識(shí)：如果遇到需要大量飲水的情況，請(qǐng)你注意： 1 . 每次少喝，每天可以增加次數(shù)。
2 . 慢慢喝，不要喝得太急。 3 . 用吸管喝。
口訣：（板書(shū)） 人的生命難離水 超量飲水人變鬼 成人每天限 4 斤 兒童過(guò)量也會(huì)毀 2 、燙傷有輕重，處置各不同（板書(shū)） 小故事：甜甜是個(gè)很懂事由孩子，每天放學(xué)總要幫爸爸媽媽做些家務(wù)。這天，爸爸做飯，甜甜幫著打下手，一會(huì)兒拿碗拿筷，一會(huì)又端菜端飯。
一碗香噴噴的湯做好了，甜甜雙手端著湯，從廚房往外走。沒(méi)想到腳下一滑，一個(gè)趔趄，滾燙的湯撒在手上，疼得她直跺腳，眼淚都出來(lái)了。
爸爸一把將甜甜拉到水池間，打開(kāi)水龍頭，讓涼涼的水，慢慢地流到甜甜的手上。等她覺(jué)得不疼了，爸爸又找來(lái)一件干凈的軟軟的衣服蓋在了她的手上，父女倆急忙去了醫(yī)院。
常識(shí)：生活中，被油、水、蒸汽燙傷的事時(shí)有發(fā)生。如遇到此類(lèi)事情，你可以這樣做： 1. 判斷燙傷情況，如：受傷面積大小，傷處是否疼痛，傷處的顏色。
2. 在傷口未發(fā)現(xiàn)紅腫之前脫下手表等物。 3. 傷處疼痛的是輕度燙傷，用流動(dòng)水緩慢沖洗 10 分鐘左右，不必包扎。
4. 傷處皮膚呈深紅色，且感覺(jué)不太疼，多是重度燙傷，此時(shí)不要自行采取任何措施，敷上干凈的布去醫(yī)院急診。 5. 如大面積燙傷，需趁傷處沒(méi)腫之前迅速脫去鞋和衣服 ， 脫去不方便 ， 可剪開(kāi)。
6. 若傷處有破損，不能用棉花或帶毛的布包扎。 口訣：（板書(shū)） 輕微燙傷別驚慌 冷水浸淋最便當(dāng) 重傷千萬(wàn)莫沾水 速送醫(yī)院求良方 （二）校園內(nèi)外安全（板書(shū)） 1 、運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)，防止受挫傷（板書(shū)） 小故事：班級(jí)足球聯(lián)賽進(jìn)入決賽了，可是中鋒小強(qiáng)卻上不了場(chǎng)，真急壞了“雛鷹隊(duì)”的全體隊(duì)員。
小強(qiáng)這個(gè)主力隊(duì)員的膝蓋處挫傷已經(jīng)一周了，一走動(dòng)傷口就流血，打上繃帶腿又不能彎，怎么能奔跑搶球呢？現(xiàn)在普通學(xué)校里的操場(chǎng)大都是瀝青或水泥鋪成，很少草地的。這種場(chǎng)地又硬又滑，一年四季都容易使學(xué)生摔跤。
同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)衣服穿得很少，短褲、短裙、短袖衫，裸露部分很多，一旦挫傷，往往是在關(guān)節(jié)部位，又會(huì)相當(dāng)厲害，很不易愈合，尤真是漆部。除了摔傷，其它意外事故也是常見(jiàn)的。
常識(shí)：在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)如何自護(hù)呢？ 1 . 準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。
全身準(zhǔn)備活動(dòng)，以防肌肉拉傷、扭傷。 2 . 服從：在教師指導(dǎo)下再做器械運(yùn)動(dòng)。
投擲運(yùn)動(dòng)要聽(tīng)口令。閃開(kāi)跑道以免沖撞。
3 . 嚴(yán)肅：墊上運(yùn)動(dòng)若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會(huì)傷害脊柱或大腦。 4 . 處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會(huì)加重傷勢(shì)。
要請(qǐng)校醫(yī)來(lái)處理傷口。傷情徹底養(yǎng)好再運(yùn)動(dòng)。
口訣：（板書(shū)） 操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)多快活 挫傷之后難愈合 科學(xué)鍛煉有要求 不傷筋骨受益多 2 、面對(duì)小霸王，不卑又不亢（板書(shū)） 校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園。為什么校園里會(huì)發(fā)生暴力事件？這必定是有原因的。
認(rèn)真調(diào)查分析一下，有以下幾種情況：有的學(xué)生在家里是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象；有的家長(zhǎng)脾氣暴躁，并經(jīng)常在酗酒后打罵孩子；有的父母離異，從小失寵家庭溫暖。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子結(jié)成“團(tuán)伙”，名為講“義氣”，實(shí)際專(zhuān)門(mén)欺負(fù)弱小或是他們看不順眼的同學(xué)。
由此可見(jiàn)。
7.交通安全自救自護(hù)主題班會(huì)主持人發(fā)言稿
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全預(yù)防工作，增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，保障學(xué)生身體健康和生命安全，今天；l，我們班將開(kāi)展了以“安全” 為主題的安全教育班會(huì)活動(dòng)。 1、“我的健康，我做主” 以飲食飲水安全。在日常生活中如何鑒別假冒偽劣食品呢？比如，你們喜歡吃的方便面、香腸、酸奶、糖果、糕點(diǎn)、水果罐頭等十幾類(lèi)食品。首先，我們要看是否有生產(chǎn)廠(chǎng)家？是否有生產(chǎn)日期，日期是否過(guò)期？再看包裝，顏色上去辨別。讓學(xué)生對(duì)食物中毒的概念、危害、預(yù)防等知識(shí)有了清晰的認(rèn)知，并對(duì)學(xué)生在校園周邊的流動(dòng)食品攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)小食品行為進(jìn)行安全提醒。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，筑起了校園食品安全衛(wèi)生的一道防線(xiàn)。
2、“珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我做起”、“關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園”、“火災(zāi)無(wú)情，防火安全記心中”等以森林防火安全。在日常生活中，我們要注意身邊的火種，不要把它帶入樹(shù)林，更不能故意去點(diǎn)燃易燃物品，從而引起火災(zāi)等。
“甲流不可怕，預(yù)防是關(guān)鍵”以預(yù)防夏季流行疾病。（講解目前國(guó)內(nèi)外甲流的發(fā)展態(tài)勢(shì)、什么是甲型H1N1流感、學(xué)校等公共場(chǎng)所如何應(yīng)對(duì)、家庭成員如何注意個(gè)人衛(wèi)生、如何正確洗手等方面的知識(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)、自我防范、珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)）。
交通安全。上學(xué)、回家的時(shí)候不要搭乘農(nóng)用車(chē)、二輪摩托等交通工具。因?yàn)檫@些交通工具不安全，容易出交通事故。
希望通過(guò)這次安全教育主題班會(huì)的召開(kāi)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識(shí)的同時(shí)，更加理解了生命的重要，懂得關(guān)愛(ài)自己，關(guān)注他人。我們還將繼續(xù)把安全深入到日后的學(xué)習(xí)生活中，從而提高我們的自我保護(hù)能力。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
