大學(xué)生安全知識普及的重要性論文(安全教育對大學(xué)生成長的意義論文1500字數(shù))
1.安全教育對大學(xué)生成長的意義論文1500字數(shù)
目前，大學(xué)生安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。
安全教育是維護大學(xué)生安全的一項基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。交通安全教育 當(dāng)前，大學(xué)生交通安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學(xué)生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。
如何有效的防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念。
學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學(xué)生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第 一、預(yù)防為主”的交通方針。
通過交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。
三是加強大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓(xùn)練提高學(xué)生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
安全規(guī)章制度教育 近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。
實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，由于大學(xué)生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實習(xí)、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。
出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學(xué)生對學(xué)校安全規(guī)章制度知之甚少，有的甚至一無所知；也有一些學(xué)生無視學(xué)校安全規(guī)章制度，有章不循，違反操作的結(jié)果。因此，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對學(xué)生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀的自覺性。
一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學(xué)生對安全規(guī)章制度的認識。
要使學(xué)生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責(zé)任，對社會不負責(zé)任，對人民的生命財產(chǎn)不負責(zé)任，對自己和他人的家庭幸福不負責(zé)任。
從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。
組織學(xué)生對本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M行討論和剖析，使廣大學(xué)生達成“遵章平安，違章出事”的共識，提高學(xué)生安全保護意識，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認真查處各類違紀事件。
學(xué)校對違章違紀的學(xué)生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。 心理安全教育 隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。
諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。
因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。
這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。
學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進行及時疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。
自我保護教育 大學(xué)生在實際學(xué)習(xí)和生活中往往容易受到來自社。
2.大學(xué)生安全教育論文1000字的
寫作點撥：可從大學(xué)生安全教育的目的、意義等方面來寫，例文如下： 實施全面素質(zhì)教育，提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)的需要培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才是高等學(xué)校教書育人的根本任務(wù)。
伴隨著社會的發(fā)展，高校教育逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，而對大學(xué)生的安全素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。 當(dāng)前，女大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不平衡、能力結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象依然十分嚴重。
由于女大學(xué)生特定的性格特點、年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境等因素的影響，決定了她們必然面臨諸多安全問題的困擾。安全素質(zhì)包括安全科學(xué)文化素質(zhì)和倫理道德素質(zhì)，每一位女大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)具有最基本的安全意識和防范技能。
在全面提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，不僅要求女大學(xué)生具備完善的知識體系，而且要具備較完整的能力結(jié)構(gòu)，缺乏安全意識、安全素質(zhì)、安全技能的女大學(xué)生已不符合全面發(fā)展的需要。因此女大學(xué)生安全教育問題已成為其綜合素質(zhì)提升的基本要求和重要內(nèi)容。
貫徹教育興國方針，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的需要隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及社會的急速轉(zhuǎn)型，曾被譽為“象牙之塔”的高校也在不斷接觸社會、融入社會。我國龐大的人口基數(shù)導(dǎo)致社會競爭日趨激烈，極大增加了社會就業(yè)壓力，一些新的潛在的危險因素也在威脅著女大學(xué)生的身心安全。
而大學(xué)院校作為我國高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的搖籃，也是一些不法分子的主要瞄準目標之一，加之女生受到性別、性格弱點、身體力量等因素的影響處于相對弱勢的群體，致使在校女大學(xué)生的人身、財產(chǎn)侵害案件呈逐年上升趨勢。 女大學(xué)生安全教育問題得到了國家和社會各界的高度重視，新時期做好女大學(xué)生安全教育工作，是社會治安穩(wěn)定與經(jīng)濟又好又快發(fā)展的需要。
也可選擇以下內(nèi)容： 校園周邊治安環(huán)境日趨復(fù)雜，社會上各種社會問題，校園內(nèi)都有可能發(fā)生，例如，暴力事件、偷竊事件，甚至由于心理問題導(dǎo)致的自殺等等問題。 這些觸目驚心的事實以及各種威脅安全因素的存在警示我們，學(xué)校的安全穩(wěn)定工作已面臨新的挑戰(zhàn)，如何加強女大學(xué)生的安全教育和危機管理已成為穩(wěn)定高校治安形勢的重要內(nèi)容之一。
也成為高校思想政治教育的重點和難點。所以，必須加強女大學(xué)生安全教育，從而為高素質(zhì)、高技能型社會人才的培養(yǎng)營造一個良好的環(huán)境。
3.大學(xué)生安全教育論文 1500字以上
目前，大學(xué)生安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。
安全教育是維護大學(xué)生安全的一項基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。交通安全教育 當(dāng)前，大學(xué)生交通安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學(xué)生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。
如何有效的防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念。
學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學(xué)生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第 一、預(yù)防為主”的交通方針。
通過交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。
三是加強大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓(xùn)練提高學(xué)生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
安全規(guī)章制度教育 近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。
實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，由于大學(xué)生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實習(xí)、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。
出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學(xué)生對學(xué)校安全規(guī)章制度知之甚少，有的甚至一無所知；也有一些學(xué)生無視學(xué)校安全規(guī)章制度，有章不循，違反操作的結(jié)果。因此，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對學(xué)生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀的自覺性。
一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學(xué)生對安全規(guī)章制度的認識。
要使學(xué)生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責(zé)任，對社會不負責(zé)任，對人民的生命財產(chǎn)不負責(zé)任，對自己和他人的家庭幸福不負責(zé)任。
從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。
組織學(xué)生對本校或兄弟院校的典型事故案例進行討論和剖析，使廣大學(xué)生達成“遵章平安，違章出事”的共識，提高學(xué)生安全保護意識，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認真查處各類違紀事件。
學(xué)校對違章違紀的學(xué)生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。心理安全教育 隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。
諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。
因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。
這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。
學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進行及時疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。
自我保護教育 大學(xué)生在實際學(xué)習(xí)和生活中往往容易受到來自社會。
4.大學(xué)生安全教育論文1000字的
原發(fā)布者：三一作文
三一文庫（）〔大學(xué)生安全教育論文范文1500字〕現(xiàn)如今大學(xué)校園充滿著一些負面能量，面對嚴峻的社會形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問題的發(fā)生。以下是小編給大家整理的大學(xué)生安全教育論文的內(nèi)容，歡迎大家查看。一、生命視野下的大學(xué)生安全教育的意義（一）創(chuàng)建安全文明校園的基礎(chǔ)工作現(xiàn)如今大學(xué)校園充滿著一些負面能量，面對嚴峻的社會形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問題的發(fā)生。對大學(xué)生進行安全教育是創(chuàng)建安全文明校園的基礎(chǔ)工作，要以學(xué)生和廣大教職工為中心，培養(yǎng)他們的安全意識，能夠具體落實到人、事。以此創(chuàng)建安全、文明的校園，才是和諧校園的重要舉措。有了良好的校園文化氛圍，校園安全問題才能夠減少，大學(xué)生受到危害的概率也會隨之下降。作為基礎(chǔ)性的工作，對大學(xué)生進行安全教育要持久的開展下去，這樣才能創(chuàng)造出更加和諧的校園。（二）確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施在生命視野下，對大學(xué)生進行安全教育是確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施，高校之所以開展一些工作都是為了學(xué)生，安全教育也不例外。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校發(fā)生的安全事件幾乎都與學(xué)生的安全有很大的關(guān)聯(lián)，這不僅僅對學(xué)生和所在家庭有影響，也給學(xué)生的安全工作帶來很大挑戰(zhàn)。而且高效的安全直接關(guān)系到社會能夠穩(wěn)定，所以要在合適的時間對大學(xué)生進行安全教育，這樣才能避免一些同性質(zhì)安全事件的發(fā)生，對社會以及高
5.怎樣看待大學(xué)生安全教育的重要性
公共安全是國家安全的重要組成部分，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要條件，是人民群眾安居樂業(yè)與建設(shè)和諧社會的基本保證。
一、安全教育是維護大學(xué)生安全的一項基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。交通安全教育更不容忽視。
二、當(dāng)前，大學(xué)生交通安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學(xué)生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。如何有效的防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。
三、一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念。學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學(xué)生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第 一、預(yù)防為主”的交通方針。通過交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。三是加強大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓(xùn)練提高學(xué)生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
6.大學(xué)生安全教育心得體會的論文,1500
各位老師，各位同學(xué)：大家好。
同學(xué)們，安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn)，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。
安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。
學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學(xué)進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校 還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
但是，不可否認，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進行了多方 面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學(xué) 在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規(guī)定場地擺放 和上鎖，防盜意識較差；使用體育運動器械時違章操作；違紀玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險器具；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié) 假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有 違反交通法規(guī)的現(xiàn)象；無證駕駛機動車輛，違章高速行駛；多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，與機動車搶 行；乘坐學(xué)生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；違紀到鐵路周圍玩耍；違紀攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不 注意場合；封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水 、游泳、捉魚摸蝦等等。 從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點 下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，我和同學(xué)們一起重新學(xué)習(xí)和回顧一下學(xué)校制定的安全工作責(zé)任書，要求同學(xué)們認真聽講，認真領(lǐng)會，認真落實學(xué)校有關(guān)的 安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
7.求一篇論文 , 講大學(xué)生安全防范的
安全是一切工作的基石。
時常發(fā)生：一次交通事故奪去了許多人的寶貴生命，一場大火吞嗤了企業(yè)的所有財產(chǎn)……，沒有了安全就沒有了一切。安全就是保障，安全就是效益。
安全的意義非常重大，時時事事都要講安全。 近年來，隨著中國市場經(jīng)濟改革的深化，國家對企業(yè)安全生產(chǎn)與職工健康工作越來越重視，為此國家于2001年專門批準成立了國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，依法加強對企業(yè)安全與職工健康的監(jiān)察和管理，以保障勞動者的安全與健康。
2002年6月29日全國人大常委會又頒布了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，以法律的形式強制要求每個部門、每個人都要講安全。安全生產(chǎn)要靠法律，要靠制度，要靠科學(xué)技術(shù)，而我覺得安全更應(yīng)該形成一種文化，企業(yè)應(yīng)該把安全生產(chǎn)文化作為企業(yè)文化的組成部分，作為企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，這樣才能使安全生產(chǎn)深入人心，做到防患于未然。
安全生產(chǎn)文化建設(shè)是預(yù)防企業(yè)事故的基礎(chǔ)性工程，對保障安全生產(chǎn)具有戰(zhàn)略性意義，它包括安全宣傳、文藝、法制、管理、教育、文化、經(jīng)濟等方面的建設(shè)和組織措施。世界工業(yè)發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，培養(yǎng)和增強安全文化意識，對提高企業(yè)從業(yè)人員的安全防范意識，減少安全生產(chǎn)事故，尤其是重大、特大事故具有重要意義。
而安全生產(chǎn)標語又是安全宣傳的一個重要內(nèi)容，它可以起到警示、鼓動、激勵的作用。近年來，在不少部門、行業(yè)、企業(yè)中，出現(xiàn)了一些既反映本行業(yè)特點，又反映安全生產(chǎn)普遍規(guī)律，為職工津津樂道的標語，并產(chǎn)生了良好的社會效益。
然而就目前多數(shù)安全生產(chǎn)標語來看，我認為還存在諸多問題，主要表現(xiàn)在： （一）安全生產(chǎn)標語發(fā)展滯后，更新慢。有的標語流傳時間較長，人們看后司空見慣，起不到應(yīng)有的警示與鼓動作用。
如“責(zé)任重于泰山，安全就是生命”、“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”等。當(dāng)然，這可能與我國當(dāng)前安全生產(chǎn)工作重科技研究，忽視人文建設(shè)有關(guān)，導(dǎo)致安全生產(chǎn)理論建設(shè)落后于實踐工作。
（二）有的安全生產(chǎn)標語缺少人情味。當(dāng)前一些安全標語，大多數(shù)是板著面孔訓(xùn)人，如“違章操作，就是自殺、殺人”、“不講安全，下崗回家”等。
標語的作用本是提高人們的警惕性，而如果總是采用威脅式的口吻，嚴肅過頭，則難以令職工接受，有時更會適得其反，起不到應(yīng)有的作用。 （三）有的安全生產(chǎn)標語缺乏可操作性。
如有些標語要求：“徹底杜絕隱患”、“實現(xiàn)零事故”、“杜絕三違”……。眾所周知隱患是絕對存在的，這些標語只能代表人們的一種美好愿望和理想追求，在現(xiàn)實中是無法真正實現(xiàn)的，一味強調(diào)不可能達到的目標，會讓人們對安全工作的目標定位感到茫然，對當(dāng)前工作成績的評價出現(xiàn)偏差，誤以為干好干壞都一樣，甚至出現(xiàn)一種安全工作要憑運氣的想法。
通過現(xiàn)象看本質(zhì)，安全生產(chǎn)標語上存在的問題，實質(zhì)上是我國企業(yè)不重視安全生產(chǎn)文化建設(shè)、特別是不重視安全生產(chǎn)標語建設(shè)的結(jié)果。我認為，企業(yè)應(yīng)從以下幾個方面來做好安全生產(chǎn)標語的建設(shè)工作： 首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分認識安全生產(chǎn)標語建設(shè)的重要性。
安全生產(chǎn)標語在安全生產(chǎn)中具有特殊功能，它是一種職工們喜聞樂見的形式，適應(yīng)了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，職工比較容易接受。一條好的安全生產(chǎn)標語可以起到激勵、鼓動、警示的作用，勝過千言萬語的說教，它能使職工筑起思想上的安全防線，在防范生產(chǎn)事故中有時會起決定性的作用。
因此企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要把安全生產(chǎn)標語建設(shè)作為企業(yè)的一項重要工作，確立安全生產(chǎn)標語建設(shè)的重要地位，充分發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的特殊作用，為企業(yè)搞好安全生產(chǎn)提供精神動力和智力支持。 其次，在設(shè)計安全生產(chǎn)標語的內(nèi)容上，要觀念更新，與時俱進，要從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護人作為安全生產(chǎn)標語建設(shè)的基本出發(fā)點，要研究如何采取動之以情、曉之以理的方式方法，適應(yīng)職工的心理和文化需求，增加安全生產(chǎn)標語親和力和感染力，避免居高臨下式的空洞說教，使職工想看愛看，進而提高其思想覺悟。
如“居安還要思危，永遠從零起步”、“乘務(wù)員同志：親人盼你平安歸來！”、“安全以人為本，人以思想為本”等標語就不僅使人容易接受，而且同樣起到了警示、鼓動、激勵的作用。當(dāng)然，我們也要堅持用一些經(jīng)過實踐證明效果很好的老的標語，如“安全第一，預(yù)防為主”、“警惕就安全，麻痹就危險”等。
再次，加強企業(yè)之間安全生產(chǎn)標語建設(shè)的交流與合作，學(xué)習(xí)和借鑒其他行業(yè)增強安全文化意識的先進經(jīng)驗，提高企業(yè)安全生產(chǎn)標語建設(shè)的水平，進而提高職工的安全生產(chǎn)意識。 第四，加大安全生產(chǎn)標語的宣傳力度，開展多種多樣的安全生產(chǎn)標語的宣傳活動，寓教于樂，寓教于活動中。
如開展安全生產(chǎn)標語創(chuàng)作評比活動、制作標語牌、印制宣傳單、出版報等形式，調(diào)動職工群眾的積極性，引導(dǎo)和啟發(fā)人們從生命價值中體會安全生產(chǎn)工作的重要性，使人們在參與中得到啟迪，受到教育。“群策為之則無不成，群力舉之則無不勝”。
要注重環(huán)境的熏陶，努力營造一種社會氛圍，使人們耳濡目染，潛移默化，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的藝術(shù)效果。 總之，安全生產(chǎn)標語一定要符合當(dāng)前的國情和人。
8.大學(xué)生的安全教育必要性
一加強大學(xué)生安全教育是保障高校安全穩(wěn)定的重要方面 創(chuàng)建平安和諧校園是和諧社會建設(shè)對高校的要求之一，也是其重要組成部分。
大學(xué)生作為高校最重要的主體，是高校教育培養(yǎng)的對象，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的未來建設(shè)者與接班人。 他們在校期間的一舉一動、一言一行都廣受國家、社會、家庭的廣泛關(guān)注。
如果發(fā)生涉及大學(xué)生的“安全事件”，就必然會牽動社會、家庭、宣傳媒體和大學(xué)生群體的神經(jīng)，影響高校安全穩(wěn)定甚至在全社會產(chǎn)生強烈的負面影響。因此，重視和加強大學(xué)生安全教育，防范于未然，是確保高校安全穩(wěn)定的重要舉措。
二大學(xué)生安全教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分 安全教育涉及大學(xué)生的規(guī)章制度、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，有利于大學(xué)生樹立法制觀念、強化法律意識、提高自控自律能力；安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容；安全教育中針對大學(xué)生進行的心理輔導(dǎo)和心理問題矯正本身也是思想政治教育的重要內(nèi)容?？梢姶髮W(xué)生安全教育是思想政治教育的有機構(gòu)成和重要組成部分。
三加強大學(xué)生安全教育有助于大學(xué)生成長成才 從大學(xué)生成長的歷程來看，大學(xué)是大學(xué)生成長成熟的關(guān)鍵時期。多數(shù)大學(xué)生是從中學(xué)校門直接邁進大學(xué)校門，社會生活經(jīng)驗比較欠缺，人生閱歷尚淺，思想相對單純，對社會復(fù)雜程度和安全防范的認識不足。
[1]加強安全教育，提高大學(xué)生的安全知識和安全防范意識，不僅有利于保障大學(xué)生在校正常生活學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，而且有助于增強他們認識社會、適應(yīng)社會的能力，促進他們成長成才。
