中小學生安全知識教育讀本教案(小學生安全教育課教案)
1.小學生安全教育課教案
小學安全教育課教學設計案例
一、教學目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程：
（一）、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲?。?/p>
出示主題：珍愛生命、健康成長
（二）、明理導行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5、認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結
1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
請采納答案，支持我一下。
2.學生安全知識課教案
關于校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：一、導入1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧。關于校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：一、導入1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。⑹ 體育課應注意哪些安全？為什么？要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。
特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。三、鞏固1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
3.小學生安全教育的教案
學安全教育教案課 題：防火自護、自救安全教育教學內(nèi)容：學習一些家居防火自護。
自救知識教學目標： ①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。 ②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數(shù)：1課時。
教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：一談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同） 1.用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。
因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。 （1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。
本班毛同學就是這種情況造成的。 C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 （5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2室內(nèi)火災.從窗戶逃生。
3高層建筑火災逃生。 4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。三教師介紹火災報警須知： 1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX） 3、要派人來主要路口迎接消防車。四小結：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災：臨危不亂.暗記出口。
撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。五讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。
六總結：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。七附板書設計： 防火自護 自救安全教育 ↓ ↓ 用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結小學安全教育教案------交通安全活動目的： 1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識?；顒舆^程： （一）、導入新課： 提問： 1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？ 2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 談話： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。
同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
（二）、學生匯報： 1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。 ①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。 2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。 ②學生介紹相關的交通法規(guī)。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。 ①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。 4、學生介紹重大交通事故的案例。
（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。） 5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。 （三）、師生小結： 提問： 今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？ 教師小結； 交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。
同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
4.小學生安全教育知識讀本的內(nèi)容簡介
通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。本書指出了中職生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問題，介紹了這些安全問題的防范、處理方法；另外，還增加了人體傷害與急救常識，有助于提高中職生的自我保護意識，增強其自我保護能力。文字通俗易懂，具有可讀性。
本書借鑒國外減災教育的做法和經(jīng)驗，注重普及減災知識，著力提高學生安全防范意識和自救技能。該套讀本有助于幫助和引導學生正確處理個體與他人、社會和自然之間的關系，了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識。
5.小學公共安全教育讀本》全一冊怎么寫教案
一、教案編寫應明確的幾個概念
1、教學大綱
教學大綱是根據(jù)培養(yǎng)計劃，以系統(tǒng)和連貫的形式，按章、節(jié)提綱挈領地敘述有關教學內(nèi)容的綱領性文件。
2、授課計劃
授課計劃是集體研究的結果，由所有任課教師，有關人員集體研討確定，主要通過對學生基本情況的簡要分析，本學年或本學期總的教學任務和要求，教學指導思想、教學改革措施，確定課序、教學目的、教學周次和教學時數(shù)、課內(nèi)外實踐性教學環(huán)節(jié)的安排，以及教學參考資料的推介和教具的選用，形成的教學進度表。
3、教案
教案是為實現(xiàn)教學大綱的具體細化而精心設計的授課框架，也是教師為實施課堂教學而做出以課時為單位的具體行動計劃或教學方案。其作用是對課堂教學的總的導向、規(guī)劃和組織，是課堂教學規(guī)劃的藍本。此外，還有三個附帶性作用：一是備忘錄作用。由文字載體保存的信息可供隨時提取或查閱；二是資料庫作用。從長遠角度看，教案中保存著教師從各種渠道獲得的珍貴材料，以及自身的經(jīng)驗與心得，積累多了自然形成一座資料寶庫；三是教改課題源作用。教案的豐富案例、精心思索過的問題、教學后的得失體會等往往成為教師選擇教改研究課題的源泉。
4、講稿
講稿是豐富和細化教案中的具體要求并實現(xiàn)教學設想的實質內(nèi)容和書面臺詞，是根據(jù)教學內(nèi)容對教案的具體化。講稿與教案不同之處主要表現(xiàn)在一是講稿所承載的是知識信息，教案所承載的是課堂教學的組織管理信息。二是講稿的思路形成受教學過程的知識邏輯支配，而教案的思路形成受教學過程的管理邏輯支配。三是在內(nèi)容上，講稿涉及的是知識性項目，教案涉及的是組織性項目。四是在表現(xiàn)形式上，講稿篇幅較長，教案則是幾百字或千余字即可。
二、教案編寫要注意的幾個環(huán)節(jié)
撰寫教案首先要鉆研教學大綱和教材，弄清本課程的教學目的和具體章節(jié)的具體要求，了解教材體系和基本內(nèi)容、結構、重點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、難點。其次要注意廣泛閱讀本專業(yè)的專著、學術雜志、學術網(wǎng)站等資料，了解本學科、專業(yè)發(fā)展的最新動向，對教材有關內(nèi)容作必要的補充。第三要在了解學生的前提下，根據(jù)學生已有的知識結構、理解能力，對講授內(nèi)容的結構進行安排和設計課堂教學方案。
編寫教案要在教學大綱、教材和結合學生實際水平的基礎上，充分體現(xiàn)教學設計思想，處理好教什么和學什么？如何教和如何學？教的怎樣和學的怎樣？即目標、策略、評價三方面問題。
教學設計（課時教學設計），是指為了實現(xiàn)一定階段預期的課程目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學過程的基本規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。簡言之，就是對教學活動的設想與計劃。
教案應具備以下幾個基本要素：
1、教學目的（教學目標）：備課中應考慮“課程目標”和“課堂教學目標”即學生通過整個課程或某一課堂的學習，預期達到的效果。
2、教學內(nèi)容：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點。
3、教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中，教師不應僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。
6.中小學生安全教育課
中小學生安全教育課 教案 小學安全教育教案 小學安全教案 小學安全課教案 小學生安全教育教案 小學安全教育：了解校園安全隱患。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 教學目標： 1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 教學過程： 一、校園中存在的安全隱患。
（請學生列舉一些現(xiàn)象） 1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。 4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。 1、上下樓梯要注意什么？ ①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。 2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么？ ①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 ②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。 ④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。 四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 2、乘坐公交車注意事項： ①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。 ③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項： 1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？ 敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。 2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。
青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。 3、如何加強教室安全？ 要注意教室的安全。
上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。 4、為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。 5、當自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。 7、安全小常識 臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “119”----火警“110”----報警 “120”----急救“122”----交通事故報警 打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。
7.小學生安全教育教案獨自一人在家怎么辦
活動目標 1、知道一個人在家時應該注意的安全事項。
2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。 3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。
活動準備 1、教學掛圖。 2、每組一張白紙和一盒水彩筆。
活動過程 1、活動導入：談話活動。 （1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢？ （2）一個人在家時你回做些什么呢？ 2、展開活動：觀看教學掛圖。
（1） 出示掛圖并提問： ①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎？ ②教師小結：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。 （2） 出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法①對不對？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。）
②教師小結：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。 請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。
3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應注意什么安全問題？ （1）教師：一個人在家時還應該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢？ （2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。
（3）幼兒討論，教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。
8.小學在校期間安全教育教案怎么寫
第一課 上學和放學 教學目的： 1、教育學生要遵守交通規(guī)則。
2、使學生平安上學和放學。 教學過程： 一、導入 我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會 有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課 1、要遵守交通規(guī)則 （1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？ （2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)則。 （3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。
同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。 2、坐車時不要搶座位 （1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎？ （2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。
（3）分組表演“坐車上學的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩 （1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？ （2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？ （3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走 （1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？ （2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。 三、師生共同總結 為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
第二課 認識交通標志。
9.小學三年級安全教案
課題一：安全自護我能行
課時一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線
目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內(nèi)要注意安全。
重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。
一.導入
看教科書P1，看圖一，師問：
老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？
二.討論及交流
同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發(fā)生呢？
三.匯報自己在學校發(fā)生意外受傷的情況
包括：次數(shù)，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。
四.合作寫采訪計劃
你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！
1.我的合作伙伴是（ ）。我們此次采訪活動的目的是：（ ）。我們想采訪（ ），因為（ ），我們準備在（ ）時候采訪，因為（ ）。我們的分工是：（ ）。
1. 我們準備采訪問題為：
(1)回答：
(2)回答：
(3)回答：
(4)回答：
五.小結及作業(yè)：
請你們根據(jù)制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節(jié)課匯報結果。
板書設計：
1. 校園安全大家談
意外受傷情況
制定采訪計劃
課時二：3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼
教學目標：
讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。
重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。
一.導入
上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談討一下校園意外受傷的原因。
二.小組討論：（書P5）
問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。
行為：
后果：
3.匯報討論情況：
書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產(chǎn)生什么后果？讓同學各抒己見。
如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？
四.小調(diào)查：
仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：
1.我發(fā)現(xiàn)了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
2. 我發(fā)現(xiàn)了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
3.我發(fā)現(xiàn)了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
五.小結及作業(yè)：
請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節(jié)課談討。
板書設計：
意外受傷原因
校園安全電子眼
課時三：5、安全宣傳靠大家
教學目的：
讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。
重難點：
能有效地開展校園安全宣傳活動。
一.調(diào)查匯報：
上節(jié)課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱?，F(xiàn)在小組派代表向大家匯報一下調(diào)查情況。
二.討論區(qū)：
1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？
2. 你準備用什么方式進行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。
我想通過（ ）進行校園安全宣傳，因為（ ）。
同學的評價：
老師的評價：
家長的評價：
3. 通過這次校園安全調(diào)查與實踐活動，我知道了：
活動中，最深的體會是：
最大的收獲是：
三.在色塊中填空（書P13）;
其實，除了校內(nèi)安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全，
……其中，我對 比較感興趣，因為 ，所以，我打算繼續(xù)進行校園安全隱患的探究。
板書設計：
安全宣傳靠大家
調(diào)查報告
收獲
我自己認為很好了
