防性侵知識(shí)安全教育教案(《如何應(yīng)對(duì)性侵害》安全課教學(xué)設(shè)計(jì))
1.《如何應(yīng)對(duì)性侵害》安全課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度，樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、談話(huà)（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨椤ⅠT叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
2.如何預(yù)防性侵害教案,安全教育
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度，樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、談話(huà)（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
3.防性侵的安全知識(shí)
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：溫柔的我我我講課時(shí)間：2016年5月4日下午第1節(jié)講課地點(diǎn)：六年級(jí)教室參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生及班主任講課人：XXXX主題：小學(xué)生防性侵的安全知識(shí)內(nèi)容：2016年春季學(xué)期六年級(jí)的小學(xué)生防性侵的安全知識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
借助多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式： 師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題：1、談話(huà)（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
2、學(xué)生交流匯報(bào)。、活。
4.防性侵害安全教育600字作文
一、發(fā)生在校園中的性侵害形式有哪些？（一）暴力式侵害主要是指侵害主體采取暴力手段、語(yǔ)言恫嚇或利用兇器，進(jìn)行威脅，對(duì)女同學(xué)實(shí)施性侵害的行為。
暴力侵害的主體比較復(fù)雜，以社會(huì)上的犯罪分子混入校園進(jìn)行強(qiáng)奸為目的，混入女生宿舍或校園內(nèi)偏僻處伺機(jī)作案；也有的是以搶劫、盜竊為目的，見(jiàn)有機(jī)可乘或因受害人處置不當(dāng)而發(fā)展為強(qiáng)奸犯罪；還有的是因戀愛(ài)破裂或單相思，走向極端，發(fā)展成為暴力強(qiáng)奸。這種方式對(duì)被侵害對(duì)象造成很大傷害，甚至死亡。
（二）流氓滋擾式侵害主要是指社會(huì)上的流氓結(jié)伙闖入校園，尋釁滋事，或是某些品行不端正人員在變態(tài)心理的驅(qū)使下，對(duì)女同學(xué)進(jìn)行的各種性騷擾。這些人對(duì)女同學(xué)的侵害方式，多為用下流語(yǔ)言調(diào)戲，以推拉撞摸占便宜，往身上扔煙頭，作下流動(dòng)作等。
如在夜間，女同學(xué)孤立無(wú)援，或處置不當(dāng)?shù)惹闆r下，也可能發(fā)展為暴力強(qiáng)奸或輪奸。（三）脅迫式侵害主要是指某些心術(shù)不正者，或是利用受害人有求于已的處境，或是抓住受害人的個(gè)人隱私、某些錯(cuò)誤等把柄，進(jìn)行要挾、脅迫，使其就范。
（四）社交性強(qiáng)奸這種犯罪行為的主體多是受害人的相識(shí)者。因同事、同學(xué)、師生、老鄉(xiāng)、鄰居等關(guān)系與受害者本有社會(huì)交往，卻利用機(jī)會(huì)或創(chuàng)造機(jī)會(huì)把正常的社交引向性犯罪。
受害人身心受到傷害后，往往還出于各種顧慮不敢揭發(fā)。[典型案例1] 2003年4月28日，湖北某大學(xué)計(jì)算機(jī)系學(xué)生郭某、鐘某伙同桂林某高校學(xué)生王某、曾某四個(gè)大學(xué)生，在一個(gè)深夜以喝酒、兜風(fēng)為由殘忍地將一名少女多次輪奸。
為此他們也付出了沉重的代價(jià)，廣西桂林市七星區(qū)人民法院對(duì)他們做出一審判決，以強(qiáng)奸罪分別判處郭某、王某、曾某、鐘某有期徒刑13年、12年、12年、8年。[典型案例2] 1999年4月，吉林省某高校一名女大學(xué)生獨(dú)自去野外春游，被一男子以幫助其搬運(yùn)物品為名，騙至偏僻處強(qiáng)奸。
該女生身心受到巨大傷害。[典型案例3] 某大學(xué)的一位女生，其男友給她的一封信被人偷去，此信中談到了她與男友發(fā)生性關(guān)系時(shí)的情景。
偷信人找到該女生要與其發(fā)生性關(guān)系，女生不允，此人則揚(yáng)言：“如果你不同意，我就把信交給你的領(lǐng)導(dǎo)，那時(shí)你要受到開(kāi)除的處分，永遠(yuǎn)見(jiàn)不得人”。在這種要挾和恐嚇下，女生不敢反抗，多次受到奸污。
[典型案例4] 某大學(xué)一位女學(xué)生，在校內(nèi)舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位本校的男同學(xué)，交往數(shù)次后，該男生給女生過(guò)生日，請(qǐng)她吃飯，并勸她喝酒，當(dāng)女生有醉意之后，又將女生領(lǐng)到他的宿舍，在女生不同意但又無(wú)力反抗的情況下，將她強(qiáng)奸。[典型案例5] 某大學(xué)一位女學(xué)生，在校外餐館見(jiàn)到一個(gè)體商販，該人穿著入時(shí)，花錢(qián)闊綽，外貌不俗，幾句對(duì)話(huà)，便交上了朋友。
從此課余經(jīng)常約會(huì)，逛商場(chǎng)，去歌廳，該商販為女生買(mǎi)過(guò)許多衣物、首飾等。一次外出郊游，該商販將女生領(lǐng)到僻靜處，在女生毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下，使用暴力將其強(qiáng)奸。
[案例解析] 案例1、2是以暴力的方式進(jìn)行性侵害犯罪分子利用年輕學(xué)生缺乏社交經(jīng)驗(yàn)、防范意識(shí)較差的條件，設(shè)計(jì)圈套進(jìn)行誘騙，然后實(shí)施強(qiáng)奸。如果女大學(xué)生朋友在與陌生人交往過(guò)程中能夠保持高度警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其真正目的，完全可以避免類(lèi)似情況的發(fā)生。
案例3是一起典型的脅迫式性侵害案件。不法分子利用女生的過(guò)失，要挾女生，進(jìn)行性侵害。
俗話(huà)說(shuō)“身正不怕影子歪”，自己行為端正，壞人無(wú)機(jī)可乘，也就從根本上消除了脅迫式性侵害產(chǎn)生的條件。即使有過(guò)一定過(guò)錯(cuò)，也不要怕違法犯罪分子的要挾與訛詐，在思想上應(yīng)筑起一道防線(xiàn)，注意識(shí)別壞人的詭計(jì)。
相信和依靠組織，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。案例4、5是典型的社交性性侵害，這是一種難以識(shí)別的犯罪。
犯罪分子利用相互熟識(shí)，青年學(xué)生涉世不深，缺少社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)，在被侵害人放松警惕的情況下，進(jìn)行性侵害。社交性性侵害主體在實(shí)施侵害之前都是有計(jì)劃安排的，常常利用機(jī)會(huì)或創(chuàng)造機(jī)會(huì)把正常社交引向性犯罪。
如經(jīng)常對(duì)被侵害的女性動(dòng)手動(dòng)腳；頻繁地以性為話(huà)題，進(jìn)行挑逗勾引；想方設(shè)法把被侵害人帶到可以受他控制的環(huán)境（他的臥室、他的家中）或偏僻的角落，然后實(shí)施性侵害。二、容易遭受性騷擾性侵害的時(shí)間和場(chǎng)所1、夏天，是女大學(xué)生容易遭受性侵害的季節(jié)。
夏天天氣炎熱，女生夜生活時(shí)間延長(zhǎng)，外出機(jī)會(huì)增多。夏天校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，罪犯作案后容易藏身或逃脫。
同時(shí)，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部分較多，因而對(duì)異性的刺激增多。2、夜晚，是女大學(xué)生容易遭受性侵害的時(shí)間。
這是因?yàn)橐归g光線(xiàn)暗，犯罪分子作案時(shí)不容易被人發(fā)現(xiàn)。所以，在夜間女大學(xué)生應(yīng)盡量減少外出。
3、公共場(chǎng)所和僻靜處所，是女生容易遭受性侵害的地方。這是因?yàn)?，公共?chǎng)所如教室、禮堂、舞池、溜冰場(chǎng)、游泳池、車(chē)站、碼頭、影院、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所人多擁擠時(shí)，不法分子乘機(jī)襲擊女生；僻靜之處如公園假山、樹(shù)林深處、狹道小巷、樓頂曬臺(tái)、沒(méi)有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑內(nèi)，下班后的電梯內(nèi)，無(wú)人居住的小屋、陋室、茅棚等。
若女生進(jìn)入這些地方，由于人員稀少，極易遭受性侵害。三、哪些女大學(xué)生容易受性侵害？在性犯罪中，凡女性，無(wú)論老幼都有被侵害的可能，而以16~29歲的女。
5.如何預(yù)防初中學(xué)生遭受性侵犯教案
如何預(yù)防初中學(xué)生遭受性侵犯教案
這個(gè)首先要學(xué)會(huì)冷靜，然后跑路，體能要好
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以?xún)?nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
6.安全教育：教孩子學(xué)習(xí)如何預(yù)防被侵犯
◆身體的隱私部位不能被他人觸摸讓孩子知道，我們每個(gè)人的身體都有一些隱私部位，這些部位包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)、還有女性的胸部和陰部，以及男性的陰莖等。
保護(hù)我們的隱私部位不被他人隨便看和觸摸是我們每一個(gè)人的權(quán)力（除了在我們年齡小的時(shí)候洗澡時(shí)父母幫助我們清洗，或當(dāng)我們身體不適時(shí)父母照顧我們或是為了健康的原因，醫(yī)生檢查身體）。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該隨便向別人暴露自己的身體。
如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，或要求我們看或觸摸對(duì)方的隱私部位，他們的行為就構(gòu)成性侵犯。 ◆使用電話(huà)求救讓孩子知道，通過(guò)電話(huà)可以與家人或其他人講話(huà)。
當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，知道可向誰(shuí)打電話(huà)求助。與孩子一起填寫(xiě)：爸爸工作單位的電話(huà)是媽媽工作單位的電話(huà)是其他可以打電話(huà)尋求幫助的人和他們的電話(huà)是：姓名 電話(huà) ………… 什么情況下我可以打電話(huà)向他們求助： ①②③④⑤………… 例如，爸爸或媽媽生病了，你不知道該怎么辦，你可以撥打急救電話(huà)999或120。
遇到危險(xiǎn)情況，如有壞人要闖入家里，可以撥打匪警110電話(huà)。要記住向接線(xiàn)員說(shuō)出你的名字，住在什么地方，這會(huì)幫助他們能很快找到你所在的地方。
不要把電話(huà)掛斷，一直等到接線(xiàn)員說(shuō)可以?huà)鞌嗔?，再放下電?huà)。模擬一個(gè)情景，孩子與家長(zhǎng)用玩具電話(huà)進(jìn)行練習(xí)。
◆獨(dú)自在家的時(shí)候有人敲門(mén)怎么辦當(dāng)父母不在家的時(shí)候，讓孩子知道如何保證安全。 下面是一個(gè)我們生活中可能常見(jiàn)的情景。
家長(zhǎng)與孩子一起討論，找出對(duì)策。 一天晚上，父母有事情外出，留下我一個(gè)人在家。
這時(shí)，家里的門(mén)鈴響了。我從門(mén)上的窺視鏡向外望去，是爸爸的好朋友A叔叔。
我該怎么辦？ 家長(zhǎng)可以與孩子一起討論，想出盡可能多的解決問(wèn)題的辦法，如：不開(kāi)門(mén)，也不出聲響，讓他以為家里沒(méi)有人。不開(kāi)門(mén)，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來(lái)。
…… 然后與孩子一起比較每種解決問(wèn)題方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從中找出一種最好的方法。生活中還有一些可導(dǎo)致性侵犯發(fā)生的情景，父母可根據(jù)情況，提醒孩子，與孩子一起討論，讓孩子知道該如何防范。
教育孩子遇事要臨危不懼，運(yùn)用自己的智慧，根據(jù)情況巧妙應(yīng)對(duì)。 ◆制定安全行為規(guī)則性侵犯對(duì)兒童青少年可造成極大的傷害，尤其是心理上的傷害，這將嚴(yán)重地影響孩子在未來(lái)的人際關(guān)系和生活質(zhì)量。
創(chuàng)造一個(gè)有利于健康的生活環(huán)境，保障孩子的安全，教給孩子預(yù)防性侵犯的知識(shí)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。告訴孩子，性侵犯者并不只限于陌生人，有些可能是我們非常熟悉的人。
然而，無(wú)論侵犯者是誰(shuí)，無(wú)論是以什么理由進(jìn)行的，都是錯(cuò)誤的、不合理的行為。因?yàn)槲覀兊纳眢w屬于我們自己，沒(méi)有人有權(quán)傷害我們的身體。
與孩子一起討論平時(shí)應(yīng)該遵守的預(yù)防性侵犯安全行為規(guī)則。這些行為規(guī)則可幫助孩子遠(yuǎn)離可導(dǎo)致性侵犯的環(huán)境或條件。
以下行為規(guī)則可供家長(zhǎng)參考。家長(zhǎng)可與孩子一起討論，根據(jù)具體情況（如孩子的年齡、認(rèn)知程度、周?chē)沫h(huán)境等）制定出具體的、操作性較強(qiáng)的《預(yù)防性侵犯安全行為規(guī)則》，或在下面行為規(guī)則的基礎(chǔ)上，做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和修改。
①不單獨(dú)去你得不到幫助的地方。 ②不要獨(dú)自呆在僻靜的地方。
③外出活動(dòng)要征得父母的同意。并告訴父母去什么地方，行走路線(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間?？赡艿脑?huà)，留有聯(lián)系電話(huà)。
④盡可能避免黑夜單獨(dú)外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。
⑤不要輕易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的錢(qián)或禮物。不要吃不認(rèn)識(shí)的人遞過(guò)來(lái)的食物和飲料。
⑥不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出。 ⑦不要搭便車(chē)，特別是不認(rèn)識(shí)的人。
⑧一個(gè)人在家時(shí)要把門(mén)窗關(guān)好。在開(kāi)門(mén)前應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，不要輕易讓外人進(jìn)屋。
即使是你比較熟悉的人。 ⑨不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。
更不要看充滿(mǎn)色情氣味的電影、錄像及書(shū)刊。 ⑩遇到性侵犯的威脅時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。
……。
7.防性侵安全教育觀后感
我看了《防性侵安全教育》后，認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谛?nèi)或上學(xué)、回家路上要結(jié)伴而行，最好不要單獨(dú)行走。不要到四周沒(méi)人的地方去，千萬(wàn)不要為了圖方便走近路。不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。未得到家長(zhǎng)的同意不隨便在外借宿。陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人。
要提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)性侵害等突發(fā)事件的基本技能。學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，懂得什么是性侵害，預(yù)防性侵害，懂得哪些部位不可隨便讓別人觸摸，與異性須保持一定距離。女生平時(shí)要注意行為檢點(diǎn)，衣著不要太暴露。還要學(xué)習(xí)如何自衛(wèi)，如可以用手指戳刺對(duì)方眼睛，用肘部猛擊對(duì)方胸部，用膝蓋頂撞對(duì)方襠部等方式。不要輕易跟隨異性到不認(rèn)識(shí)、沒(méi)去過(guò)的出租屋、辦公室、課室等地方；不要單獨(dú)和曾有不良行為的人長(zhǎng)時(shí)間呆在一起；不要單獨(dú)出入酒吧、卡拉OK廳等。有條件的可學(xué)習(xí)柔道、散打等技藝，既能鍛煉身體又能防身。
當(dāng)遭到性騷擾時(shí)，要用法律保護(hù)自己。當(dāng)性侵害事件發(fā)生后，要保存好受害證據(jù)，告訴家人，及時(shí)報(bào)警。
總之，我們要提高防范意識(shí)，學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性侵害。
8.防性侵學(xué)習(xí)教育心得
通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到：少年兒童防性侵工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的方方面面，涉及到教育、管理、應(yīng)對(duì)處理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
做好預(yù)防少年兒童遭受性侵犯工作具有重大意義?！锻ㄖ分饕獜募訌?qiáng)預(yù)防性侵犯教育、加強(qiáng)常規(guī)管理、密切家校聯(lián)系、積極應(yīng)對(duì)性侵犯事件、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍等方面對(duì)做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作提出了要求，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。
分工明確又協(xié)同配合?！锻ㄖ穼?duì)各地教育、公安、團(tuán)組織、婦聯(lián)組織在預(yù)防少年兒童遭受性侵工作中各自的職責(zé)分別做出了明確規(guī)定，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了四部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建教育、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭、社會(huì)六位一體的保護(hù)中小學(xué)生工作機(jī)制，做到安全監(jiān)管全覆蓋，共同為中小學(xué)生構(gòu)建一張安全保護(hù)網(wǎng)。
教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一?！锻ㄖ肥紫葟?qiáng)調(diào)要通過(guò)加強(qiáng)教育，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)性侵犯犯罪的認(rèn)識(shí)；通過(guò)加強(qiáng)教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)女學(xué)生的教育，使其了解預(yù)防性侵犯的知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教育行政部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理提出了明確要求，要定期開(kāi)展隱患摸底排查，全面落實(shí)日常管理制度，從嚴(yán)管理女生宿舍，切實(shí)加強(qiáng)教職員工管理。教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一，可以更好的內(nèi)外結(jié)合，保護(hù)少年兒童免受侵犯。
強(qiáng)調(diào)了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。相對(duì)于教師，家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人更了解自己的孩子，更容易發(fā)現(xiàn)孩子的一些異常表現(xiàn)。
《通知》特別指出，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)多和孩子相處交流，要讓家長(zhǎng)了解必要的性知識(shí)和預(yù)防性侵犯知識(shí)，并通過(guò)適當(dāng)方式向孩子進(jìn)行講解，切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
9.學(xué)校防性侵實(shí)施方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：李老師學(xué)校防性侵實(shí)施方案為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步健全完善預(yù)防性侵害和校園欺凌工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)預(yù)防校園性侵害和校園欺凌相關(guān)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，全面保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，有效提高未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力。
結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校防性侵實(shí)施方案：一、開(kāi)展學(xué)生防性侵和防范校園欺凌教育。依托法治副校長(zhǎng)“送法進(jìn)校園”工作，舉行“預(yù)防性侵害，檢察伴你行”、“向校園欺凌說(shuō)不”主題法治進(jìn)校園活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展預(yù)防性侵安全教育，教導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)什么是性侵害、如何進(jìn)行自我保護(hù)，從而避免遭受性侵害。
發(fā)放預(yù)防性侵“三句半”防范卡，包含如“壞人都是什么樣，你可不要憑想象，熟人生人均可能，要提防！隱私部位很重要，內(nèi)衣內(nèi)褲都遮牢，若有他人想碰觸，大哭叫！”等內(nèi)容。發(fā)放《預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信》，提高家長(zhǎng)及學(xué)生防范校園欺凌的能力。
二、加強(qiáng)校園安全督查。定期聯(lián)合縣教育局深入校園對(duì)高檢院“一號(hào)檢察建議”及教育部出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）預(yù)防性侵害學(xué)生工作的通知》落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
重點(diǎn)檢查女生宿舍管理制度是否完善，女生宿舍是否獨(dú)立，女生宿舍樓內(nèi)外各個(gè)方向是否裝有攝像頭，每晚是否有女老師在宿舍樓值班及嚴(yán)禁男性老師和家長(zhǎng)進(jìn)入女生宿舍等規(guī)定落實(shí)情況。五、完善性侵害未成年人犯罪信息庫(kù)和入職查詢(xún)制度。
與縣教育局共同簽署《合作“從事教育行業(yè)人員入職查詢(xún)”協(xié)議書(shū)》，建設(shè)“未成年被害人已決案件查詢(xún)數(shù)。
