班組長(cháng)安全管理知識教育ppt(如何提高班組安全生產(chǎn)管理意識PPT)
1.如何提高班組安全生產(chǎn)管理意識PPT
班組長(cháng)需要有一定文化知識，技術(shù)基礎、操作本領(lǐng)，懂安全，會(huì )安全的人員擔任，也就是要具有較強安全生產(chǎn)意識和高度責任感，并具備相應的安全生產(chǎn)技術(shù)和應變能力，善于管理的職工擔任，而不是由不懂安全，違章指揮，冒險蠻干的人員擔任。
班組長(cháng)的只身安全管理水平提高了，就能夠很好提升班組的安全管理，就能減少安全事故的發(fā)生，那如何才能提高班組長(cháng)只身安全管理水平。
現代企業(yè)對班組長(cháng)的安全素質(zhì)要求達到“三到位”，即“意識到位”、“能力到位”、“責任到位”。
“意識到位”：班組長(cháng)要增強安全生產(chǎn)意識，真正貫徹“安全第一、預防為主”的方針，意識到自己的工作安排和布置關(guān)系到每一位職工的利益，甚至生命安危。
“能力到位”：班組長(cháng)必須具備必要的安全理論知識，應熟悉安全生產(chǎn)規章制度，熟悉掌握本班組、本崗位的安全操作技能，能解決影響班組安全生產(chǎn)的難題，即知識到位；
能針對不安全因素，適時(shí)采取有效控制措施，以及必要的組織協(xié)調安全工作的能力。
“責任到位”：班組長(cháng)應增強責任心，積極履行班組安全責任人職責，要掌握本班組的安全生產(chǎn)目標，把班組成員的安危作為頭等大事來(lái)抓，使班組安全工作責任到人，措施得力，落實(shí)到位。
這三個(gè)到位對班組長(cháng)提出了更高的要求，促使班組長(cháng)必須不斷提高安全素質(zhì)。
一要嚴于律己。
俗話(huà)說(shuō)：“喊破嗓子不如做出樣子”。
要正確認識自己所處崗位的重要性，牢固樹(shù)立“責任重于泰山”的思想，以“位卑未敢忘憂(yōu)國”的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。
凡是要求班組成員做到的事自己首先做到，要求班組成員不能做到的自己首先不做，不記個(gè)人得失的“吃虧”事、默默無(wú)聞的“奉獻”事、廉潔自律的“高尚”事，要搶先做，帶頭遵守各項規章制度，這樣才能?chē)栏褚蠛徒逃嘟M員工。
對違章操作、違反勞動(dòng)紀律等不安全行為要敢于批評和處理，不回避矛盾，不照顧關(guān)系，不變通處理，以嚴立威。
二要有真才識學(xué)。
才能是決定威信的重要因素，一個(gè)能力平平的人，是很難樹(shù)立自己的威信的。
作為班組的帶頭人，自己首先要認真對有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律和規定進(jìn)行學(xué)習和掌握；
其次要對生產(chǎn)工藝流程和設備操作規程進(jìn)行學(xué)習，提高理論知識和操作技能；
第三要熟練掌握本崗位生產(chǎn)應急預案，做到遇事不慌、處變不驚、應對自如；
第四要有“眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方”的洞察力，能及時(shí)快速處理不安全行為和隱患；
第五要有“本能恐慌”意識，把學(xué)習和實(shí)踐當成一項任務(wù)、一種責任。
三要善于待人。
在班組安全管理中，要善于做員工的思想工作，對員工在安全生產(chǎn)工作中做得好的要進(jìn)行肯定和鼓勵，對存在的違章違紀行為要及時(shí)批評指正，對存在隱患的要進(jìn)行客觀(guān)分析，做到舉一反三。
對違章行為的考核要嚴格，要像“眼睛里揉不得沙子”一樣，堅決抵制和糾正，行得正走得直，一視同仁，不搞親疏。
要有與人溝通協(xié)調的能力、做好員工的思想工作，做到“手握金剛鉆、不怕瓷器活”，以自己過(guò)硬的技能解決問(wèn)題。
2.如何做一名優(yōu)秀班組長(cháng)培訓PPT
首先要對如何做好一名班組長(cháng)有清醒的認識，字里行間要寫(xiě)出對如何做一名好班長(cháng)的一些想法，不要說(shuō)大話(huà)，貼進(jìn)實(shí)際，基層管理人員要承上啟下，會(huì )面對很多問(wèn)題，這些都需要在演講稿上展現出來(lái)，同時(shí)給自己以信心，請員工和領(lǐng)導信任你和支持你，以便在以后的工作中更好的解決問(wèn)題。
如何當好班組長(cháng)演講稿 班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著(zhù)企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實(shí)現。在實(shí)施班組精細化管理工程中，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節發(fā)揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長(cháng)的建設。現結合本單位實(shí)際，我就如何當好班組長(cháng)這個(gè)話(huà)題，談?wù)勛约簬c(diǎn)不很成熟的看法。 一、班組長(cháng)必須不斷提高自身素質(zhì)。 班組長(cháng)是企業(yè)各項安全生產(chǎn)指標的直接落實(shí)責任者，班組長(cháng)作為各企業(yè)基層單位的“兵頭將尾”，工作在現場(chǎng)管理的最前沿，肩負著(zhù)指揮控制安全生產(chǎn)的重任。因此，班組長(cháng)素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)班組的安全管理，這就要求班組長(cháng)的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過(guò)硬。我們所從事的行業(yè)決定了班組長(cháng)的使命，要求班組長(cháng)在技術(shù)上必須“一專(zhuān)多能”。所以，我們在班組長(cháng)的選拔任用上一定要考慮這一點(diǎn)。通過(guò)考核合格后再任命為班組長(cháng)。在任何一個(gè)工作場(chǎng)所，班組長(cháng)必須起到帶頭作用！！
3.如何做好一名出色的班組長(cháng).ppt
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要堅持原則，秉公辦事 凡事要出于公心，堅持原則，秉公辦事，不信口開(kāi)河，不隨心所欲，不以個(gè)人感情用事，更不得以公為由泄私憤、圖報復；處事不偏袒、不偏護，不營(yíng)私舞弊，不謀取私利。對班組成員的“功與過(guò)”、“是與非”要做到胸中有數，并記錄在案，當獎則獎，該罰則罰，不為親情、友情所左右，也不對同一類(lèi)事而處罰不一等等。處理日常事務(wù)、矛盾，要以規章、制度、法律為依據，公開(kāi)、公平、公正、合法、合理地去解決，也決不能把矛盾和困難向上推，要勇于挑起擔子，盡量減少上一級領(lǐng)導的壓力。
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要事業(yè)為重，敢于負責 做任何事情都要有事業(yè)心、責任感，要認真、踏實(shí)，不能敷衍了事。碰到困難，不能怨氣沖天，滿(mǎn)腹牢騷，有意見(jiàn)要注意場(chǎng)合，按級合理反映，尋求支持。當領(lǐng)導批評時(shí)，要虛心接受，認真思考，有則改之，無(wú)則加勉；當員工埋怨時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，耐心解釋。要帶領(lǐng)全體班組員工集思廣益，聽(tīng)取意見(jiàn)，當日事務(wù)當日完成，不推不拖。如班組出了事故或員工犯了過(guò)失之后，要敢于面對，實(shí)事求是，勇挑擔子，協(xié)助企業(yè)（或車(chē)間）領(lǐng)導共同做好工作。
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要講究方法，科學(xué)管理班組長(cháng)是基層的一個(gè)小領(lǐng)導，要管好自己班組這塊“責任田”并非易事，上面多根線(xiàn)，下面一根針，萬(wàn)事都要靠班組長(cháng)去落實(shí)、去執行、去完成。根據班組成員的實(shí)際情況，要科學(xué)、合理地安排、組織生產(chǎn)，做到管理上要制度化，操作上要標準化，以制度管人，按規程操作。要利用經(jīng)濟手段，定期考核，好孬兌現；要注意工作方法，學(xué)會(huì )做思想工作，處事不簡(jiǎn)單粗暴；要以理服人，克服“家長(cháng)式”的工作作風(fēng)；要對本班組成員的性格、脾氣、愛(ài)好和特長(cháng)心中有數，揚長(cháng)避短，因人制宜開(kāi)展每一項工作。
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要認真懂得自己的職責要干一行愛(ài)一行精一行，將全副精力集中到這事上頭來(lái)，和班員相比，班組長(cháng)要多用一些精力，因為班員是單純的生產(chǎn)，一切都在班長(cháng)的指揮下勞作。因此班組長(cháng)應是班組這個(gè)團隊中的全能冠軍，各個(gè)方面應該是領(lǐng)先者，否則就難于勝任這個(gè)角色。所以，班組長(cháng)要不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)進(jìn)取，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技術(shù)知識，努力提高自己的技術(shù)和管理水平，隨時(shí)總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揚成績(jì)、改正缺點(diǎn)，不斷充實(shí)、完善自我，多動(dòng)腦筋，多想辦法，帶領(lǐng)班組成員優(yōu)質(zhì)、高效、安全、出色地完成各項生產(chǎn)指標和上級布置的一切工作任務(wù)。如果班長(cháng)的不敬業(yè)的話(huà)工作便不好開(kāi)展，結果會(huì )變?yōu)閾p害班組與自己的利益。
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要多一些寬容 要和領(lǐng)導及其班組人員搞好關(guān)系，因為能得到領(lǐng)導及班組成員的信任，才讓當班長(cháng)，要實(shí)實(shí)在在把當班組長(cháng)當作一件正經(jīng)的是來(lái)做，自覺(jué)做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，要豁達大度，容納與自己想法與做法不同的人多一些寬容，但是寬容并不是無(wú)原則的遷就，面對違反原則的言行，絕不姑息放縱。
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班組長(cháng)要有較強的安全意識多年來(lái)的實(shí)踐和經(jīng)驗教訓表明，很多事故的發(fā)生都出在基層班組這一級。因此加強班組安全教育尤為重要。班組長(cháng)應根據班組的實(shí)際情況，經(jīng)常利用班前班后的時(shí)間進(jìn)行宣傳、教育，運用一切形式，對每個(gè)員工進(jìn)行安全教育培訓；要加強勞動(dòng)保護，要嚴格制止違章操作，要經(jīng)常檢查督促，消除安全隱患，樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想觀(guān)念，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)無(wú)事故。
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要嚴于律己，關(guān)愛(ài)他人班組長(cháng)應是班組這個(gè)團隊中遵紀守法的榜樣和典范，對自己要高標準、嚴要求，正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。要以自己優(yōu)良的言行征服大家。班組長(cháng)要關(guān)心每一個(gè)職工的“冷暖安危”，做到工作上耐心指導，生活上關(guān)心體貼，政治上熱情幫助，用感情的紐帶將班組成員緊緊團結在一起，使他們感受到這個(gè)小集體的溫暖，從而形成一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。
4.班組長(cháng)安全管理EHS課程
課程特色與背景
提高學(xué)員的安全意識
提升學(xué)員安全管理能力；了解幾門(mén)實(shí)用安全管理用具（如JHA,BBS）
有助于企業(yè)落實(shí)其安全管理、檢查、評估制度；
糾正不安全行業(yè)，減少企業(yè)的安全隱患，從而減少安全事故的發(fā)生。
課程大綱
課程內容：
職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責與目標的設定
職業(yè)安全管理的基本理念
職業(yè)安全管理職責的確認與目標的確定
職業(yè)安全管理背景知識簡(jiǎn)介
工作中常見(jiàn)危害事故分類(lèi)：物體打擊、機械工具事故、電事故、摔（跌）傷、火災與爆炸、灼燙凍傷、中毒、窒息、起重傷害、坍塌、淹溺等。
現場(chǎng)危害的識別 - 圖片練習
現場(chǎng)監管的內容
現場(chǎng)EHS管理的主要內容
現場(chǎng)安全管理技巧練習
編制安全檢查表
任何進(jìn)行現場(chǎng)EHS檢查；
發(fā)現現場(chǎng)隱患并提出整改
組織安全培訓與活動(dòng)
編制本部門(mén)的安全培訓計劃
組織班組級安全教育和安全活動(dòng)
個(gè)人防護用品的使用與管理要求
行為觀(guān)察與反饋系統
行為觀(guān)察的注意事項
圖片練習：為什么會(huì )有此行為？
圖片練習：現場(chǎng)反饋
不安全行為分析與跟進(jìn)
現場(chǎng)事故報告、分析與跟進(jìn)
常見(jiàn)工作危害事故分類(lèi)
現場(chǎng)事故報告與現場(chǎng)處理
事故的原因分析與整改措施的跟進(jìn)
案例分析-設計案例
職業(yè)安全與和諧管理
人本觀(guān)念的和諧
安全與生產(chǎn)的平衡
努力與成績(jì)
課程對象
系統推動(dòng)人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠(chǎng)務(wù)，總務(wù)，設備設施管理人員等。
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5.如何當好班組長(cháng)PPT
（一）要頭腦清晰、思維敏捷 作為一名班組長(cháng)，首先要有很強的管理意識，對于自己所服務(wù)的對象要做到心中有數。
譬如對檢修班組來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么？有哪些設備系統？他們的規范和構造如何？有哪些保護和控制系統？這些設備系統在機組運行中起到什么作用？有什么功能？等等這些問(wèn)題都必須搞清楚。只有把這些問(wèn)題搞清楚了，我們才不會(huì )犯一些低級錯誤。
僅僅了解掌握了設備的構造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設備的運行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準備采取哪些有效措施？班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何？實(shí)際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數班組長(cháng)的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步提高。
（二）要技能過(guò)硬、帶好隊伍 作為班組長(cháng)，班組成員是要看你的真本事的。一個(gè)班組，班組長(cháng)應當是技術(shù)權威、業(yè)務(wù)大拿，才有說(shuō)服力，才能當好帶頭人，才能樹(shù)立威信，適應班組管理的需要。
但是，單靠班組長(cháng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導、實(shí)施各種形式的技能培訓，這方面我們的差距還很大。我們要本著(zhù)干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓。
現在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓重視不夠，以至于出現了問(wèn)題，自己解決不了或者解決不好，過(guò)分依賴(lài)廠(chǎng)家和科研部門(mén)，這個(gè)問(wèn)題要引起高度重視。要注重培養我們的技能型人才，要積極鼓勵大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。
如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會(huì )是怎樣的一種局面？我廠(chǎng)出臺了《拔尖人才管理辦法》，在全廠(chǎng)評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(cháng)。這對推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用。
因此，我們一定要樹(shù)立人才觀(guān)，正確處理文憑與技能的關(guān)系。（三）要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效 班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。
我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴細扎實(shí)的工作態(tài)度，標準要高，要求要嚴，要干就干好，要爭第一、創(chuàng )一流。堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為，大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
另一方面，要善于發(fā)現班組存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng )意。這就要求班組長(cháng)在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個(gè)性、脾氣和能力加以區別對待，要揚長(cháng)避短，知人善任，充分調動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。
當班組工作中出現困難的時(shí)候，首先要樹(shù)立戰勝困難的決心和信心。從戰略上藐視它，戰術(shù)上重視它。
不同的處理方式往往會(huì )產(chǎn)生不同的效果，這都需要我們在中不斷摸索、領(lǐng)悟、和提高。（四）要嚴格管理、嚴于律己 班組長(cháng)要有原則性，為人處事要公道正派，按照規章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。
在班組內部，要積極創(chuàng )造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系 。作為班組長(cháng)，還要吃苦在前、享受在后，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應該不做。
不能私字當頭，只考慮自己的利益。不能拉幫結伙，要五湖四海。
很多時(shí)候、許多方面要用人 格的力量來(lái)影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會(huì )有很強的凝聚力和戰斗力，才能更好的發(fā)揮團隊 精神，班組工作才能展現良好的風(fēng)貌，創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)。
（五）要善于、善于學(xué)習、善于思考 班組長(cháng)要經(jīng)常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現成功 和不足、經(jīng)驗和教訓，通過(guò)反思、繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學(xué)習，提高分析問(wèn)題的思路，處理問(wèn)題、待人接物的幽默 風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。
邀請專(zhuān) 家教授來(lái)授課的機會(huì )畢竟是有限的，這就有賴(lài)于我們平時(shí)自己的自主學(xué)習和較高的悟性。有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學(xué)習，幾年下來(lái)沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，依然說(shuō)話(huà)無(wú)重點(diǎn)、表述不達意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動(dòng)。
還要善于思考。思考應當是全方位的，做事 情之前的構思、計劃與決策，過(guò)程中的監督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進(jìn)行系統的思考。
俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)把握之仗，要目標明確、準備充分、有的放矢，才能贏(yíng)得最終的勝利。———成績(jì)取決于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統思考。
（六）做好班組工作要創(chuàng )造良好的外部條件和環(huán)境 要搞好班組工作，各級領(lǐng)導對班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長(cháng)開(kāi)展工作積極創(chuàng )造有利條件。要扶正壓邪、弘揚正氣，既講原則、又講友情。
在班組長(cháng)遇到困難時(shí)，要鼎力相助，在學(xué)習和生活上要充分考慮班組長(cháng)的實(shí)際，排憂(yōu)解難、全力以赴支持班組長(cháng)的工作，為班組長(cháng)的管理工作提供良好的環(huán)境和條件。
6.班組級安全教育的內容有哪些
班組級安全教育內容|
進(jìn)行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育、主要內容是：|1、本班組作業(yè)特點(diǎn)及本工種安全操作規程；|2、班組安全活動(dòng)制度及安全活動(dòng)要求；|3、經(jīng)常使用的設備、安全裝置、工具、儀器的使用要求和預防事故；|4、愛(ài)護和正確使用安全防護裝置（設施）及個(gè)人勞動(dòng)防護用品的使用和維護知識；|5、本崗位易發(fā)生事故是不安全因素及其防范對策；|6、本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設備，工具的安全要求；|7、文明生產(chǎn)的要求及安全操作示范；|
教育人簽名| |受教育人簽名| |年 月 日|
一、安全知識： 1.安全十須知 一個(gè)方針：安全第一，預防為主。 二條守則：崗位職責；操作規程。 三不傷害：不傷害自己；不傷害他人；不被人傷害。 四不放過(guò)：事故原因未查清不放過(guò)；事故責任者和領(lǐng)導責任未追究不放過(guò)；廣大職工未得到教育不放過(guò)；防范措施未落實(shí)不放過(guò)。 五個(gè)須知：知道本單位安全工作重點(diǎn)部位；知道本單位安全責任體系和管理網(wǎng)絡(luò )；知道本單位安全操作規程和標準；知道本單位存在的事故隱患和防范措施；知道并掌握事故搶險預案。 六個(gè)不變：堅持“安全第一”的思想不變；企業(yè)法人代表作為安全生產(chǎn)第一責任人的責任不變；行之有效的安全規章制度不變；從嚴強化安全生產(chǎn)力度不變；安全生產(chǎn)一票否決的原則不變；充分依靠職工的安
7.班組安全教育的基本內容有哪些
班組安全教育的2113內容：
1、本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作5261業(yè)環(huán)境、危險區4102域、設備狀況1653、消防設施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
2、講解本工種的安全操作規程和崗位責任，重點(diǎn)講思想上應時(shí)刻重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規程，不違章作業(yè)；愛(ài)護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動(dòng)以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現了事故隱患，應及時(shí)報告領(lǐng)導，采取措施。
3、講解如何正確使用愛(ài)護勞動(dòng)保護用品和文明生產(chǎn)的要求。要強調機床轉動(dòng)時(shí)不準戴手套操作，高速切削要戴保護眼鏡，女工進(jìn)入車(chē)間戴好工帽，進(jìn)入施工現場(chǎng)和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場(chǎng)地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。
4、實(shí)行安全操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗的老工人進(jìn)行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點(diǎn)講安全操作要領(lǐng)，說(shuō)明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規程將會(huì )造成的嚴重后果。
8.班組長(cháng)安全管理EHS課程
課程特色與背景 提高學(xué)員的安全意識 提升學(xué)員安全管理能力；了解幾門(mén)實(shí)用安全管理用具（如JHA,BBS） 有助于企業(yè)落實(shí)其安全管理、檢查、評估制度； 糾正不安全行業(yè)，減少企業(yè)的安全隱患，從而減少安全事故的發(fā)生。
課程大綱 課程內容： 職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責與目標的設定 職業(yè)安全管理的基本理念 職業(yè)安全管理職責的確認與目標的確定 職業(yè)安全管理背景知識簡(jiǎn)介 工作中常見(jiàn)危害事故分類(lèi)：物體打擊、機械工具事故、電事故、摔（跌）傷、火災與爆炸、灼燙凍傷、中毒、窒息、起重傷害、坍塌、淹溺等。 現場(chǎng)危害的識別 - 圖片練習 現場(chǎng)監管的內容 現場(chǎng)EHS管理的主要內容 現場(chǎng)安全管理技巧練習 編制安全檢查表 任何進(jìn)行現場(chǎng)EHS檢查； 發(fā)現現場(chǎng)隱患并提出整改 組織安全培訓與活動(dòng) 編制本部門(mén)的安全培訓計劃 組織班組級安全教育和安全活動(dòng) 個(gè)人防護用品的使用與管理要求 行為觀(guān)察與反饋系統 行為觀(guān)察的注意事項 圖片練習：為什么會(huì )有此行為？ 圖片練習：現場(chǎng)反饋 不安全行為分析與跟進(jìn) 現場(chǎng)事故報告、分析與跟進(jìn) 常見(jiàn)工作危害事故分類(lèi) 現場(chǎng)事故報告與現場(chǎng)處理 事故的原因分析與整改措施的跟進(jìn) 案例分析-設計案例 職業(yè)安全與和諧管理 人本觀(guān)念的和諧 安全與生產(chǎn)的平衡 努力與成績(jì) 課程對象 系統推動(dòng)人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠(chǎng)務(wù)，總務(wù)，設備設施管理人員等。
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9.班組安全生產(chǎn)教育主要內容是什么
1、需要學(xué)習、領(lǐng)會(huì )并認真執行上級部門(mén)及本項目部門(mén)的規章制度。
2、帶領(lǐng)全班組安全作業(yè)，并且規范遵守安全操作規程。
3、在安排生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，認真進(jìn)行安全技術(shù)交底，嚴格執行本工程安全操作，有權拒絕違章指揮。
4、需要組織班組安全活動(dòng)，開(kāi)好班組安全生產(chǎn)會(huì )，并根據作業(yè)環(huán)境和職工的思想、體質(zhì)、技術(shù)狀況合理分配生產(chǎn)任務(wù)。
5、當發(fā)生工傷事故需要立即搶救并及時(shí)報告并保護好現場(chǎng)。
擴展資料：
1、安全教育的內容主要包括：法制法規教育、企業(yè)有關(guān)規章制度教育、安全生產(chǎn)管理知識、安全技術(shù)知識教育、勞動(dòng)紀律教育、典型事故案例分析等。
2、工人安全教育的內容主要包括：三級安全教育、特種作業(yè)人員的安全教育、經(jīng)常性安全教育。
施工現場(chǎng)要求：
1、當進(jìn)入現場(chǎng)時(shí)戴好安全帽、扣好帽帶，并正確使用個(gè)人勞動(dòng)防護用品。
2、超過(guò)二米以上的懸空作業(yè)、高處、無(wú)安全設施的，必須戴好安全帶并扣好保險鉤。
3、開(kāi)動(dòng)使用電動(dòng)機械設備，必須有可靠有效的安全接地和防震裝置。
4、高處作業(yè)時(shí)，不能往下或往上亂拋材料和工具等物件。
5、吊裝區域非操作人員嚴禁入內，吊裝機械必須完好，把桿垂直下方不準站人。
6、機電設備只能懂電氣和機械的人員使用。
參考資料來(lái)源：百度百科-施工安全
