小班防拐騙安全知識(怎樣教育幼兒防拐騙)
1.怎樣教育幼兒防拐騙
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導(dǎo)幼兒分析這個(gè)小孩怎么會上當(dāng)，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險(xiǎn)的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當(dāng)講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時(shí)，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當(dāng)！快別上當(dāng)！”故事結(jié)束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點(diǎn)被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
2.怎樣教育幼兒防拐騙
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導(dǎo)幼兒分析這個(gè)小孩怎么會上當(dāng)，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險(xiǎn)的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當(dāng)講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時(shí)，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當(dāng)！快別上當(dāng)！”故事結(jié)束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點(diǎn)被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
3.幼兒園防拐騙,可以通過哪些形式進(jìn)行教育
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓幼兒在日常行為中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，儒林集幼兒園近日開展了防拐騙安全教育活動。
活動以“情景游戲”的形式進(jìn)行，讓孩子們在具體的情境中接受教育。幼兒在玩游戲，突然來了一個(gè)陌生人，拿著玩具，找到一個(gè)小朋友利用玩具的誘惑試圖帶走小朋友。有的孩子乖乖地跟陌生人走，但有的孩子表現(xiàn)很鎮(zhèn)定，不受玩具的誘惑。
通過情景游戲，讓幼兒更進(jìn)一步了解了遇到陌生人該怎么來保護(hù)自己。安全意識是需要我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻銘記在心的，保證孩子們每天在幼兒園愉快、安全，是我們每個(gè)教育工作者的責(zé)任。
4.幼兒防反劫持,反暴力安全知識
注意防拐騙的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受
陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
5、一切以自己的生命為重，盡可能確保自己的生命安全，不與力量懸殊的歹徒斗抗。
希望我的回答可以幫到你。
5.如何對孩子進(jìn)行防拐騙教育
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導(dǎo)幼兒分析這個(gè)小孩怎么會上當(dāng)，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險(xiǎn)的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當(dāng)講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時(shí)，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當(dāng)！快別上當(dāng)！”故事結(jié)束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點(diǎn)被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
6.預(yù)防拐騙
小學(xué)生防范被人拐騙的注意事項(xiàng)（ 48字口訣） （一）手牽手！兒童好奇心強(qiáng)，對戶外一事一物總是感到新鮮有趣，在街道、游樂場所、路上，一不留神就會走失，外出時(shí)父母應(yīng)向兒童講清楚走失的可能性和種種危險(xiǎn)，走路時(shí)孩子家長最好手牽手一起走。
（二）返原地！如果發(fā)現(xiàn)兒童失蹤時(shí)，應(yīng)立即返回最后看見孩子的地方，迅速搜尋一遍。 如果該處有擴(kuò)音系統(tǒng)，例如游樂場、劇院、電影院等，應(yīng)請工作人員用擴(kuò)音器協(xié)助尋找 （三）早報(bào)警！如果上述方法都無效，應(yīng)盡快到當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶊?bào)警，向警察提供走失兒童的各項(xiàng)詳細(xì)資料，如姓名，年齡、性別、衣著、膚色、身高、口音、特點(diǎn)等，與警察約好見面地點(diǎn)后，就應(yīng)留在該處等待，并派人協(xié)同警察尋找。
（四）查熟人！盡快打電話到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學(xué)家中尋找。 （五）記名錄！在日常生活中要教小孩說清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話號碼，并教會兒童打電話。
碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。 （六）不接禮！父母應(yīng)經(jīng)常教育兒童在任何時(shí)候和任何場所都不可接受陌生人送給的錢財(cái)或物件，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
（七）自尋助！父母同兒童一道出門購物、游玩時(shí)，要反復(fù)告訴小孩萬一失散了他要怎么辦，教會他們?nèi)绾握医煌ň旎蜓簿蛏痰甑陠T或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 （八）拒生人！父母要經(jīng)常教育兒童，如果有一個(gè)不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方，都不可聽從。
（九）陌生人！經(jīng)經(jīng)常給懂事兒童講清什么是陌生人，盡管小孩可能在別人家見過此人，但他仍算是陌生人。 （十）須警惕！利用給兒童講故事或看電影、電視時(shí)，經(jīng)常給小孩講解當(dāng)前社會上出現(xiàn)的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動拐騙手法。
使懂事兒童提高對人販子、綁架罪犯的識別能力。 （十一）等家人！家住在市鎮(zhèn)的居民對入托的幼兒和小學(xué)生、初中生，無論上學(xué)或放學(xué)回家，都要由父母或派親人按時(shí)接送。
（十二）記標(biāo)志！家庭要保留好小孩最近期的照片，記住小孩每天的衣著。萬一走失時(shí)便于報(bào)警尋找 （十三）有約定！父母應(yīng)與孩子所在的學(xué)校班主任或教師聯(lián)系好，說清除你、配偶和你所指定的人外，不讓其他人接送你的孩子。
（十四）早報(bào)告！書包里放二元備用的硬幣，有事可打公用電話給家人。兒童放學(xué)時(shí)如有臨時(shí)急事，應(yīng)事先打電話或托人告訴父母，不可隨便跟其他人上街游玩。
（十五）不開門！家中如無成年人在時(shí)，如有陌生人敲門，不可開門接待，應(yīng)告訴陌生人待父母回家時(shí)再來接洽。 （十六）不搭車！在外出或上下學(xué)途中，如果有不了解的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
7.小班預(yù)防拐賣的教案與反思
反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點(diǎn)困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。通過情景模擬的辦法讓孩子們知道什么是拐賣，可以放一些視頻讓孩子明白被拐騙去的嚴(yán)重性，讓孩子能有防范意識，作為教師，我們應(yīng)該讓孩子們懂得更多，減少拐賣事件的發(fā)生。
反思有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫猓约坝鲆娔吧藨?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。
所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。意義：1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>
如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？教師小結(jié)，活動結(jié)束 1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
8.兒童防拐防騙知識有哪些
兒童防拐防騙知識之情景演練培養(yǎng)孩子安全意識：孩子理解能力有限，安全意識更多來自習(xí)慣的養(yǎng)成，在日常生活中，家長可以用游戲的方式培養(yǎng)孩子的安全意識。
例如，你可以和孩子一起模擬他一個(gè)人在公園的情況。父母要清楚地告訴孩子：“如果你一個(gè)人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，并且站起來，和那個(gè)人保持一個(gè)手臂的距離?！?/p>
在外出時(shí)，可以指著停在路邊的車子，問孩子“如果有人讓你上車去拿你喜歡的DS游戲機(jī)給你玩，你去不去？”等實(shí)地演習(xí)來加強(qiáng)孩子的安全意識。
