社區(qū)家庭安全知識(shí)講座活動(dòng)方案(社區(qū)安全教育宣傳內(nèi)容)
1.社區(qū)安全教育宣傳內(nèi)容
消防安全管理的地位和份量愈來愈顯著，然而管理單位在落實(shí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，卻滋生了大量的火災(zāi)隱患，消防安全管理工作方面產(chǎn)生的問題亟待解決，那家庭防火措施有哪些呢？電暖器、取暖爐等要遠(yuǎn)離家具、電線、電器設(shè)備等；睡覺前或家中無人時(shí)，要切斷電視機(jī)、收錄機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器的電源；接通電烙鐵的電源后，人員不要離開；不要把衣物、紙張等易燃物品靠近電燈、電暖氣和爐火等，下面一起來了解一下社區(qū)安全宣傳內(nèi)容精選有哪些吧？
1、遵守公民基本道德規(guī)范，提升社區(qū)居民道德水準(zhǔn)。
2、綜合治理警民牽手，平安共建警民同心。
3、著眼小處，防患于未然；服務(wù)大局，回報(bào)于社會(huì)。
4、抓賭頭，懲賭棍，鏟窩主，追賭資，除惡務(wù)盡。
5、筑起安全防線，嚴(yán)防隨身物品被拎扒搶。
6、治安防范個(gè)個(gè)參與，和諧社會(huì)人人受益。
7、爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)治安員，社區(qū)安全記心間；防賊防火防破壞，抓捕壞人勇當(dāng)先。
8、珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處。
9、帳上金錢莫亂轉(zhuǎn)，“安全帳戶”不安全。
10、有毒必肅，販毒必懲，種毒必鏟，吸毒必戒。
11、用心服務(wù)，用愛相助，社區(qū)衛(wèi)生鑄就健康路。
12、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
2.社區(qū)開展怎樣做好父母家庭教育講座
家庭教育講座是社區(qū)搞的話還是比較簡(jiǎn)單的。
首先是視頻課程需要去尋找，這個(gè)媽媽學(xué)院這個(gè)網(wǎng)站上面就會(huì)有很多。其次的案例，講座肯定需要很多案例來做支持的，所以還要去找案例，案例可以到媽媽云課堂的公眾號(hào)上面去找。
最后，我覺得最不可缺少的一部分是互動(dòng)，應(yīng)該去想幾個(gè)家庭教育的活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)參與進(jìn)來，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，這樣的家庭教育講座我覺得才是最好的形式，這樣給人的印象不但會(huì)很深刻很有意義，最主要體現(xiàn)出了社區(qū)活動(dòng)也可以很有意思的。
3.社區(qū)家庭教育活動(dòng)有哪些
1、家庭教育系列講座主要以倫理道德為基準(zhǔn)展開（1）、《道德講堂》：以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”為主線。
1》社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；2》職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心；3》家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；4》個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。主旨：道德講堂以傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，糾正未就業(yè)人員心態(tài)觀念，重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，找到自信，找回自我，幫助受訓(xùn)者達(dá)成目標(biāo)，協(xié)助受訓(xùn)者，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，社會(huì)價(jià)值。
培養(yǎng)其，助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊老愛幼的品德。（2）《婚姻和諧講座》：組織家庭培訓(xùn)，讓每一個(gè)已婚的夫妻，懂得游戲規(guī)則，懂得在婚姻中每個(gè)人所扮演的角色。
在家庭里講情不講理具體實(shí)踐。（3）《親子教育講座》：以情緣關(guān)系為基礎(chǔ)，根據(jù)咱們阿克蘇家庭教育現(xiàn)狀，制定出愛護(hù)孩子身心健康和開發(fā)孩子潛能以及培養(yǎng)孩子個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨。
尤其是“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。找到教育的方向，是孩子懂感恩之孝道，從而達(dá)到長(zhǎng)幼有序、夫婦有別、父子有情、朋友有信的教育目的。
（4）為未婚大齡青年、喪偶、離異搭建相親交友平臺(tái)搭建婚姻愛心平臺(tái)，讓大齡未婚青年找到心儀對(duì)象，幫助離異、單身、喪偶男女重新找回幸福，2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，培養(yǎng)新一代知識(shí)型創(chuàng)業(yè)者，我中心將重點(diǎn)圍繞大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀矯正，認(rèn)識(shí)自我，人生規(guī)劃等設(shè)計(jì)多元化的創(chuàng)業(yè)主題。為廣大師生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)支持、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等全方位的服務(wù)，也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供更加廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。
3、職業(yè)技能培訓(xùn)本中心集聚多年專業(yè)教學(xué)、培訓(xùn)管理、咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，充分利用醫(yī)學(xué)、培訓(xùn)界的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，整合寶貴專家資源，致力于心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格的認(rèn)證培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)。心理咨詢師培訓(xùn)對(duì)象為從事教育（大中小學(xué)輔導(dǎo)員、心理健康教育老師）、醫(yī)護(hù)、人力資源管理、社會(huì)工作、慈善、公共關(guān)系、營(yíng)銷、市場(chǎng)、客服工作；以及新聞工作、公安、司法干警、黨政工青團(tuán)婦工作等各行業(yè)的工作者；關(guān)注孩子成長(zhǎng)發(fā)展，希望達(dá)到有效溝通，需掌握正確方法的父母；關(guān)注自我成長(zhǎng)、追求心身健康，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)生活品質(zhì)、有志于學(xué)習(xí)心理咨詢知識(shí)和技術(shù)的專業(yè)人員以及社會(huì)各界心理學(xué)愛好者。
我校按照國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一規(guī)定，所有參訓(xùn)學(xué)員在我中心學(xué)完規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，將由培訓(xùn)學(xué)校發(fā)放畢（結(jié)）業(yè)證書，并組織安排參加由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一舉行的職業(yè)資格鑒定考試?？荚嚭细裾哂蓢?guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)國(guó)家二、三級(jí)心理咨詢師職業(yè)資格證書。
4、在社區(qū)成立心理咨詢服務(wù)中心咨詢范圍包括：婚姻家庭、親子教育、心理咨詢、心理疏導(dǎo)等。 1》心理咨詢：心理發(fā)展一個(gè)人從生到死，從小到大，其心理發(fā)展要經(jīng)歷從嬰幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期到老年期的心理發(fā)展變化。
這種心理發(fā)展是順序的、漸進(jìn)的，前期的心理發(fā)展是后期心理發(fā)展的必要準(zhǔn)備和條件。一個(gè)人如果不能完成某一階段的任務(wù)，就會(huì)發(fā)生心理障礙，難以順利地進(jìn)入下一個(gè)發(fā)展階段。
心理發(fā)展的健康進(jìn)行，會(huì)使人心情愉快、生活幸福，同時(shí)也標(biāo)志著一個(gè)人對(duì)社會(huì)具有良好的適應(yīng)性。1、輕度抑郁、強(qiáng)迫、恐怖、焦慮等神經(jīng)癥咨詢2、社會(huì)適應(yīng)、人際交往、注意力、情緒情感等心理障礙矯正3、戀愛、婚姻、家庭、教育等心理障礙指導(dǎo)4、心理危機(jī)干預(yù)一個(gè)人遇到沉重的心理創(chuàng)傷和打擊，如理想、目標(biāo)和事業(yè)的喪失，親人的意外死亡，人際關(guān)系的惡化等導(dǎo)致急劇的精神崩潰時(shí)采取的心理咨詢。
5、生活問題咨詢包括戀愛、婚姻、家庭及性問題，升學(xué)和就業(yè)的選擇，適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)困難，兒童行為不良，人際關(guān)系問題，以及酒和藥物依賴等各種心理衛(wèi)生問題。6、其他心理衛(wèi)生問題咨詢?nèi)缧睦頉_突疏導(dǎo)、戀愛婚姻、家庭矛盾、親子關(guān)系、升學(xué)考試減壓、就業(yè)選擇等2》心理救助：對(duì)困難家庭心理問題，可以做心理援助，對(duì)于團(tuán)體，我們可以做心理學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4.社區(qū)開展"家長(zhǎng)怎樣肩負(fù)起家庭教育的責(zé)任"講堂活動(dòng)
良好的家庭教育，使孩子無論走進(jìn)學(xué)校，還是走上社會(huì)，都能事半功倍；而失敗的家庭教育，卻會(huì)使孩子花更多的時(shí)間和精力，甚至走上歧途。
教師要指導(dǎo)家庭教育必須提高指導(dǎo)家庭教育的水平。要想真正教育好問題學(xué)生，教師必須從家庭教育入手。
因此，指導(dǎo)家庭教育，將成為教師的另一個(gè)任務(wù)。也只有會(huì)指導(dǎo)家庭教育的教師，才算是一名成功的教師。
指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育可以主要從一下三方面入手：1、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)什么是家庭教育，它的本質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律是什么。2、幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育指導(dǎo)思想，糾正不正確的指導(dǎo)思想。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)改變錯(cuò)誤的家教態(tài)度和方法。這三個(gè)方面中，第二方面是中間環(huán)節(jié)，是非常重要的。
教師在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，一定要抓住根本。從根本上提高認(rèn)識(shí)，才能真正提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
其次，我們還要熟習(xí)通過哪些方式進(jìn)行指導(dǎo)。如果有條件的話，我們可以做以下幾方面工作：辦家長(zhǎng)學(xué)校；建立家長(zhǎng)委員會(huì)；定期召開家長(zhǎng)會(huì)；開設(shè)家長(zhǎng)與子女談心會(huì)；定期家長(zhǎng)咨詢。
最重要的是我們要記住指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：要常常以自己也是家長(zhǎng)的口氣和家長(zhǎng)談話；引導(dǎo)家長(zhǎng)自己認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)；注意推廣家長(zhǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)做得好的家長(zhǎng)做報(bào)告；注意力要集中在家長(zhǎng)身上；父母雙方都要指導(dǎo)；指導(dǎo)要及時(shí)。教師要想成功地指導(dǎo)家庭教育，必須進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的素養(yǎng)，如果一個(gè)教師自己的水平不高，連自己的孩子都教育不好，還談什么指導(dǎo)其他家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育呢？就具體內(nèi)容而言，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。
一 端正教育子女的指導(dǎo)思想。這是教子有方的家長(zhǎng)的共同特點(diǎn)。
他們不搞智育單一，更不搞“逼子成龍”，而是堅(jiān)定地教育子女德、智、體、美、勞全面發(fā)展……一個(gè)中學(xué)生如果真的做到了德、體、美、勞全面發(fā)展，是會(huì)考上大學(xué)的。二 要像培育樹苗一樣培育子女。
育人如育樹，育人更復(fù)雜更困難。家長(zhǎng)要有高度的責(zé)任感，應(yīng)該付出精力、時(shí)間、心血，有時(shí)還要做出一些犧牲……三 家長(zhǎng)要以身作則。
自己的思想、行為應(yīng)該成為孩子的楷模。要處處嚴(yán)格要求自己，用自己熱愛祖國(guó)，熱愛生活，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)的言行，影響、教育子女，讓孩子崇拜自己……四 要幫助孩子樹立遠(yuǎn)大志向。
這件事做得好。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在而持久的動(dòng)力，使孩子能夠正確對(duì)待成才之路上的成功與挫折，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)美好的理想去奮斗、去拼搏！五 要下功夫培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是形成一切意志品質(zhì)的必備條件。遺憾的是到目前為止，眾多的家長(zhǎng)對(duì)良好習(xí)慣的作用估計(jì)不足，采取聽之任之的態(tài)度。
而一些明智的家長(zhǎng)……站在培養(yǎng)孩子具有高度責(zé)任感與義務(wù)感并成為具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人的高度，從日常生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣，并注意通過經(jīng)常的實(shí)踐不斷加以強(qiáng)化，收到了很好的教育效果。六 曉之以理，堅(jiān)持疏導(dǎo)。
這是眾多的優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)教育子女的共同經(jīng)驗(yàn)。曉之以理，一通百通；堅(jiān)持疏導(dǎo)，教育成功。
七 要為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和融洽的家庭氣氛。這是使孩子保持健康情緒的重要條件。
八 家長(zhǎng)要努力做孩子的知心人。讓孩子敢于和自己說心里話，即使是孩子說了錯(cuò)話、表達(dá)了錯(cuò)誤觀點(diǎn)，家長(zhǎng)也決不可“當(dāng)頭一棒”……而應(yīng)耐心地聽完孩子的意見，采取恰當(dāng)?shù)姆绞絾l(fā)、誘導(dǎo)、以理服人。
九 家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師密切配合，經(jīng)常了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子所在班級(jí)的動(dòng)向，以便針對(duì)孩子的實(shí)際及時(shí)和老師商討協(xié)調(diào)一致的教育方法……（十）家庭內(nèi)部對(duì)孩子的教育必須協(xié)調(diào)、一致。父母之間、祖父母之間、祖父母與父母之間，在教育孩子問題上往往出現(xiàn)意見分歧……因此，家庭中應(yīng)該以權(quán)威性最大的一名家長(zhǎng)擔(dān)任教育子女的主要角色，并負(fù)責(zé)使各方面對(duì)孩子的要求與教育協(xié)調(diào)一致起來……此外還要注意：1、指導(dǎo)家長(zhǎng)從細(xì)微處管起。
其實(shí)，孩子有許多毛病都是家長(zhǎng)慣出來的。家長(zhǎng)過分細(xì)心的照顧，讓孩子完全忘記了原本應(yīng)該自己記著去做的事情，比如準(zhǔn)備文具、整理書包等，因?yàn)榧议L(zhǎng)把這一切都代辦了。
過分的體貼照顧會(huì)讓孩子喪失自主能力。要改變這種局面，說教是不起作用的，最有效的辦法就是家長(zhǎng)要從細(xì)微處管起，持之以恒、不厭其煩。
千萬不能“有病治病”，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題再來教，家長(zhǎng)有時(shí)間了就管一管，沒時(shí)間了對(duì)孩子的錯(cuò)誤就睜只眼閉只眼。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為：我教孩子做一件事，要不停地說，孩子做得又慢，比我自己做累多了，還不如我來做。
久而久之，家長(zhǎng)的惰性和大而化之，就養(yǎng)成孩子依賴的壞習(xí)慣。2、家長(zhǎng)要講信用，獎(jiǎng)罰分明。
貪玩是孩子的天性，許多家長(zhǎng)都會(huì)用“允許孩子玩”來和孩子做“交易”。但是，多數(shù)家長(zhǎng)和孩子的交易并不成功，沒有達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的效果，什么原因呢？一種情況是家長(zhǎng)不守信用，孩子按照家長(zhǎng)的要求做了，可家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)反悔，又讓孩子去做另一件事，一次兩次，孩子不再相信家長(zhǎng)，以后的“交易”自然也做不成了。
另一種情況是家長(zhǎng)獎(jiǎng)罰不分明，孩子明明沒有完成家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)卻做了讓步。慢慢地孩子摸到家長(zhǎng)的弱點(diǎn)，覺得拖一點(diǎn)時(shí)間也沒有關(guān)系，久而久之，孩子養(yǎng)成了拖拉的壞習(xí)慣。
所以家長(zhǎng)。
5.家庭安全教育中心用知識(shí)守護(hù)生命
安全教育是學(xué)校教育的重要方面。一直以來，我校十分重視對(duì)學(xué)生的安全教育，把學(xué)生的安全教育放在首位，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
為提高師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，減少各類安全事故發(fā)生，10月13日，我校藍(lán)菊英老師在周會(huì)課上為七八年級(jí)同學(xué)開展了題為“提高安全意識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命”的講座。藍(lán)老師從時(shí)事入手，給同學(xué)們普及了日常交通安全和防火安全常識(shí)，同時(shí)教會(huì)大家一些簡(jiǎn)單的逃生計(jì)劃，比如制定家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃、電梯被困的自救方法。最后，藍(lán)老師還針對(duì)近期“失聯(lián)”熱點(diǎn)問題，提出了一些防范建議。講座深入淺出，強(qiáng)化了同學(xué)們的安全意識(shí)，并讓其懂得了一些簡(jiǎn)單的安全防范技能。
安全重于泰山，只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才能守護(hù)生命，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
6.如何做好小區(qū)的安全防范工作方案
保安、保安，保障安全，是物業(yè)保安工作的重中之重。如何在物業(yè)小區(qū)內(nèi)構(gòu)人防、物防、技防相結(jié)合的安全防控網(wǎng)絡(luò)，保證小區(qū)安全管理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)小區(qū)零發(fā)案，實(shí)現(xiàn)小范圍內(nèi)的社會(huì)治安秩序的好轉(zhuǎn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出努力，是物業(yè)保安追求的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須從以下幾個(gè)方面作出努力：
一是科學(xué)合理安排小區(qū)的保安崗位，形成小區(qū)門衛(wèi)崗、守護(hù)崗、巡邏崗的點(diǎn)、線、面最佳組合，這是組成嚴(yán)密安全防控的基礎(chǔ)；
二是保安員熟悉工作環(huán)境，了解崗位職責(zé)，在崗位上恪盡職守，百倍提高警惕，是做好小區(qū)安全防控的關(guān)鍵；
三是根據(jù)物業(yè)小區(qū)地理環(huán)境和安防薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位的守護(hù)巡查，是做好物業(yè)小區(qū)保安護(hù)衛(wèi)工作的主要措施；
四是熟記業(yè)主姓名、相貌特征，了解業(yè)主居住的樓宇、樓層、單元、房號(hào)，做到心中有底有數(shù)，小區(qū)門衛(wèi)崗加強(qiáng)對(duì)人員、物品、車輛的登記，嚴(yán)密控制外來人員進(jìn)入小區(qū)，是做好小區(qū)安全護(hù)衛(wèi)工作的重點(diǎn)；
五是加強(qiáng)晚上零時(shí)以后，特別凌晨時(shí)段的保安崗位督促檢查，防止保安員脫崗，打瞌睡等違紀(jì)行為的發(fā)生，是防止發(fā)生入室盜竊的重要方法；
六是加強(qiáng)崗位與崗位之間的相互提醒，相互照應(yīng)，相互監(jiān)督，互為聯(lián)動(dòng)，形成點(diǎn)、線。保安、保安，保障安全，是物業(yè)保安工作的重中之重。如何在物業(yè)小區(qū)內(nèi)構(gòu)人防、物防、技防相結(jié)合的安全防控網(wǎng)絡(luò)，保證小區(qū)安全管理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)小區(qū)零發(fā)案，實(shí)現(xiàn)小范圍內(nèi)的社會(huì)治安秩序的好轉(zhuǎn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出努力，是物業(yè)保安追求的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須從以下幾個(gè)方面作出努力：
一是科學(xué)合理安排小區(qū)的保安崗位，形成小區(qū)門衛(wèi)崗、守護(hù)崗、巡邏崗的點(diǎn)、線、面最佳組合，這是組成嚴(yán)密安全防控的基礎(chǔ)；
二是保安員熟悉工作環(huán)境，了解崗位職責(zé)，在崗位上恪盡職守，百倍提高警惕，是做好小區(qū)安全防控的關(guān)鍵；
三是根據(jù)物業(yè)小區(qū)地理環(huán)境和安防薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位的守護(hù)巡查，是做好物業(yè)小區(qū)保安護(hù)衛(wèi)工作的主要措施；
四是熟記業(yè)主姓名、相貌特征，了解業(yè)主居住的樓宇、樓層、單元、房號(hào)，做到心中有底有數(shù)，小區(qū)門衛(wèi)崗加強(qiáng)對(duì)人員、物品、車輛的登記，嚴(yán)密控制外來人員進(jìn)入小區(qū)，是做好小區(qū)安全護(hù)衛(wèi)工作的重點(diǎn)；
五是加強(qiáng)晚上零時(shí)以后，特別凌晨時(shí)段的保安崗位督促檢查，防止保安員脫崗，打瞌睡等違紀(jì)行為的發(fā)生，是防止發(fā)生入室盜竊的重要方法；
六是加強(qiáng)崗位與崗位之間的相互提醒，相互照應(yīng)，相互監(jiān)督，互為聯(lián)動(dòng)，形成點(diǎn)、線、面嚴(yán)密的防控體系，發(fā)揮小區(qū)內(nèi)安全防范整體的功能效應(yīng)；
七是建立和完善小區(qū)內(nèi)的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，把人防與技防有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)監(jiān)控中心的值班管理，做到百密不疏；
八是加強(qiáng)對(duì)小區(qū)業(yè)主的安全知識(shí)的宣傳教育，教育群眾，發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾、群防群治。提高業(yè)主安全意識(shí)，為搞好小區(qū)安全打下良好的群眾基礎(chǔ)。
