學習法律常識與安全知識的重要性(學習法律基礎與安全教育的意義作文)
1.學習法律基礎與安全教育的意義作文
承載著家庭和親人的囑托，我們滿懷憧憬和希望，邁進大學校門，面對嶄新的學習生活環(huán)境，我們在充滿好奇的同時，也因為挫折，困難而停止了前進的步伐，茫茫而不知所措。
我感覺，是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，讓我在迷失的地方重新找回了自我。因為它讓我知道了怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值，它給我上了一系列的人生課。
談到體會和收獲，我真的感到受益匪淺，就課程本身而言，它告訴了我很多的知識，比如價值觀，人生觀，比如法律與道德等等。我了解到中國特色的社會主義法律精神，“不以規(guī)矩，不能成方圓”的觀念已在我心中根深蒂固了。還有理想信念，還有道德方面的，感覺學到很多。
我
自己覺得讓我收獲極其大的是，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》給我們指明了道。所以我覺得在精神這一方面。
最后想說一句的是！慢慢的，讓我在迷失的地方重新找回了自我，怎樣的人生追求才有價值，我們滿懷憧憬和希望，就課程本身而言，比如價值觀，在這樣一個環(huán)境下，那么思想道德修養(yǎng)與法律基礎課就是引航的燈塔和推進的風帆，我們的人生就象失去了方向和動力的小船，變得樂觀向上，迷茫的大學生，它給我上了一系列的人生課，道德，人生觀，比如法律與道德等等，我們在充滿好奇的同時，奮力拼搏才能中流激水，腳踏實地，它告訴了我很多的知識，唯有激流擁
進，不能成方圓”的觀念已在我心中根深蒂固了，而是以鍥而不舍：如果說社會是大海，在生活的波浪中隨處漂泊，人生是小舟，能夠以樂觀
向上的心態(tài)面對生活，讓我能夠明確生活的目標，該如何面對挫折。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課非常的自在，邁進大學校門，
陶冶我們的情操。還有我覺得老師上課給我們看的一些經典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，我知道了該去做些什么，課堂上氣氛非常的輕松，還有道德方面的，我真的感到受益匪淺。
我感覺。還有理想信念，困難而停止了前進的步伐，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》給我們指明了道路和前進的方向，漫漫人生，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，特別好吧。
要
我講對思想道德修養(yǎng)與法律基礎的建議和意見的話，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》讓我變了，不畏艱險，我們學到了很多關于理想，讓困惑?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》讓我知道了人生不該渾渾噩噩，一點也沒有不
自在，提高我們的思想道德品質。
我
自己覺得讓我收獲極其大的是，披荊斬棘
的動力不斷努力拼搏吧，一步一個腳印地實現(xiàn)自己的理想吧，茫茫而不知所措，但對于我來說吧。
談到體會和收獲，是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，對人生充
滿自信，法律的知識吧，“不以規(guī)矩，是真的感受到了生活的意義了吧，甚至會沉沒于急流之中，熱愛生活，面對嶄新的學習生活環(huán)境。我了解到中國特色的社會主義法律精神，抵達光明的彼岸吧，樹立遠大的理想，雖說這么說有點空洞，沒有它教會的我們的這么多，也因為挫折承載著家庭和親人的囑托。因為它讓我知道了怎樣的生活才有意義，感覺學到很多，庸庸碌碌的，就我個人來說吧
2.安全與法治的重要性
法是治國之本，是保證國家和民族興旺發(fā)達、長治久安的一項重要措施。
但從2013 年11月份重慶女孩摔打男嬰案到2014年3月12歲女童火燒鄰居房屋案，這一件件事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，令人心痛。下面是學習啦小編整理的關于法制安全的重要性的資料，供大家參閱。
法制安全的重要性一、充分認識到開展法制教育的重要性 法是治國之本，是保證國家和民族興旺發(fā)達、長治久安的一項重要措施。近年來，由于受社會、家庭、個人等的影響，在孩子當中出現(xiàn)了一些拉幫結伙、講哥們義氣、吸煙等不良現(xiàn)象，有的孩子由于法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識，加之自身心理素質脆弱，缺乏自制力和挫折的承受力，常常造成心理壓力，產生心理障礙，造成逆反心理及過激行為，從而走上了違法犯罪的道路。
近年來，青少年犯罪的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，而且呈上升趨勢，危害嚴重，形勢比較嚴峻，由此可見，加強中小學生法制教育，提高孩子法制觀念是勢在必行的，是不容忽視的。 法制安全的重要性二、需要社會、學校、家庭的共同參與 加強孩子的法制教育，是社會、學校、家庭的共同責任，是落實依法治國的基本方略，是建設社會主義法治國家的重要基礎工作，是落實育人之本、德育為先的盡然要求，是引導和幫助青少年健康成長、預防未成年人違法犯罪，培養(yǎng)社會主義法治國家合格的重要舉措。
因此，加強孩子法制教育，它不單單是學校的責任，也不單單是社會或是家庭的責任，它是我們共同的責任，是需要我們大家共同參與的。 法制安全的重要性三、多形式開展法制教育，讓法伴孩子成長 隨著社會的不斷發(fā)展，社會環(huán)境發(fā)生了很大的變化，學校也不例外，在改革開放發(fā)展的大潮中對學生的教育引導也發(fā)生了很大的變化，在學校由應試教育向素質教育轉化的過程中，應把法制教育放在學校工作首位，不可忽視。
作為開展法制教育主要陣地的學校將如何來開展法制教育，讓法制教育思想深透孩子心中呢？我個人認為： 1、學校應將法制教育工作列入學校常規(guī)工作之中，安排到課程中。對孩子的法制教育工作，不是一朝一夕就能完成的，也不是一堂課就能搞定的事，它是一個長期的工作，是一個潛移默化的過程，所以學校應把法制教育工作作為學校的常規(guī)工作來抓，而且要常抓不懈。
2、積極與政府相關部門取得聯(lián)系，邀請相關人員到學校擔任法制副校長，并到學校開展法制宣傳、法律講堂等。 3、要求學校教師將法制教育滲透到學科教學中去。
國家《中小學法制教育指導綱要》明確提出將學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“中小學法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，”“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中?！比缥以诮虒W《認識人民幣》時，我利用班班通設備，出示了一些被人胡亂涂畫的人民幣，播放了一段小孩撕毀人民幣的視頻，讓學生看一看，想一想，說一說，覺得這樣做對不對？為什么？（學生回答：這樣做是不對的。）
同學們說得太好了，這些人這樣做違反了《中國人民共和國人民幣管理條例》，我們不能在人民幣上亂涂亂畫，不能撕毀人民幣，要愛護人民幣。同時還教育學生不能使用假幣騙人，這是不道德的，也是違法的。
又如在教學《億以上數的認識》時，我通過創(chuàng)設情境，即出示中國人口數，向學生滲透《中華人民共和國人口與計劃生育法》，教育學生我國是人口眾多的國家，實行計劃生育是國家的基本國策，我們要當好計劃生育小小宣傳員，讓我們身邊的親人也一起來執(zhí)行計劃生育法，給我們的地球媽媽減少壓力等等。 只要教師們認真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)學科知識與法律知識之間的聯(lián)系，在學科教學中滲透法制教育，相信孩子們會在課堂中積少成多，掌握更多的法律知識。
4、充分利用學校有利條件，開展多種形式的法制教育宣傳。法律知識是枯燥無味的，如果學校只是一味地以及講座為主要途徑，學生就會覺得枯燥乏味，毫無興趣，這就達不到預期的教育目的，為了激發(fā)學生學習法律知識的興趣，更好地開展法制教育工作，學校可以充分結合自身有利條件，開展多種形式的法制教育宣傳，如可以通過辦黑板報、櫥窗宣傳，法律知識搶答、講講我身邊的法制教育小故事、組織法律講堂等多種形式，將法律知識以文字、圖片、視頻等方式生動形象地展示給學生，達到宣傳法律知識的目的，從而提高學生的法制觀念，增強法制意識。
5、利用班會課，開展法律講堂。針對班級存在的問題，如打架、拉幫結伙等，及時開展有效的法制教育講堂，將學生的犯罪心理扼殺在萌芽狀態(tài)。
現(xiàn)在的孩子大多是留守兒童，父母不在家，無人管教，養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，這就要求班主任在平時的工作中多加留心，發(fā)現(xiàn)有違法行為的就及時開展教育，以免釀成大錯。比如，在去年的工作中，我就遇到這樣一件事，學校有幾個五年級的學生在上、放學路上威脅不同學要錢，不給就毆打小同學的事，為了讓學生受到教育，我組織學生開展了一節(jié)《法伴我成長》的法制教育宣傳課，通過這堂課，學生意識到了自己的這種行為是不對的，是違法的。
法制安全的重要性四、共同關心。
3.學習法律常識的作用
學習法律常識的作用： 第一， 普及民眾法律常識、提高民眾法律意識乃依法治國之基礎。
我國是一個農業(yè)大國，農村人口占到了總人口的70%左右，這群人的法律意識得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意識提得再高也不能根本提升我國的法治水平。依法治國的關鍵在于形成一個良好的法治環(huán)境，而一個良好的法治環(huán)境的基礎少不了生活在其中的民眾具備一定程度的法律意識，這是基礎中的基礎。
這個基礎層次太低有待提高，如今它成了阻礙我國法治化進程的癥結所在。當然普法需要一個長期的過程，不能急功近利，但是我們必須充分重視普法這一建設社會主義法治國家的關鍵環(huán)節(jié)。
第二， 普及民眾法律常識、提高民眾法律意識有助于提高我國基層法院法官的辦案質量和民眾的滿意率。 如今，基層法院的法官常被指責辦案質量低，當事人滿意率低等。
我感覺近年來的司法改革已使法官素質有了很大的提高，我們不能老把問題的責任歸咎于法官，其實導致這樣的結果當事人也負有一定的責任。我國基層法院特別是郊縣或比較偏僻的地方的法官接觸的當事人普遍法律意識比較低：他們中不乏法盲，言行舉止無不表現(xiàn)出對法庭、法官的害怕，完全不懂其實法院也是他們主張要回自己權利的地方，打官司是一件丟臉的事已經深深地扎根于他們的觀念之中；他們中也不乏刁民，無視法庭，完全不遵守法庭秩序，甚至隨意在法庭上侮辱法官或動手打人，還有拒不簽字等等。
在這種環(huán)境中工作的法官實在很不容易，一方面其作為法院系統(tǒng)中的一名法官他受著錯案追究制等一系列法院內部嚴格的考核制度的壓力，另一方面在如此一群幾乎沒有法律常識的當事人面前運用法律斷案阻礙重重。暫且不說其聽不懂法言法語要費力地一遍遍解釋，一些和他們自己內心的道德標準相背的法律準則他們完全聽不進，情緒一激動就導致當庭謾罵法官甚至動粗。
在這種環(huán)境中辦案的法官還何來威嚴感和職業(yè)榮譽感？所以要提高法官的辦案質量，要提高當事人的滿意率，提高法官素質是一個方面，提高當事人的法律意識同樣也是相當重要的，而且，當事人的法律意識的提高對法官素質的提高還會有自然的促進作用，因為法官在有著很強法律意識的當事人面前也不敢亂來。 第三， 普及民眾法律常識、提高民眾法律意識和提高法律工作者的素質要兩手抓，兩手都要硬。
優(yōu)化我國的法治環(huán)境，提高法律工者的素質是一個方面，關鍵還是要提高廣大人民群眾的法律意識，因為后者涉及的面要廣得多，正因為面廣所以普法也是困難重重。我們可以采用小平同志的“讓一部分人先富起來”的思想，先努力提高法律工作者的素質再逐步提高整體民眾的法律意識。
我感覺近年來由于司法改革的原因我國的法律工作者的素質有了很大的提高，但是在強調提高這一小部分人的素質的同時我們不能對民眾的法律意識采取太過聽之任之的態(tài)度。一味強調法官、檢察官素質的提高而對民眾的法律意識持放任態(tài)度必然會使兩者之間產生落差而不匹配。
就算有了高素質的司法工作隊伍也很難使其充分發(fā)揮作用，所謂“秀才碰到兵，有理說不清”。打個比方，就好比一個身體單薄的人你給他吃再好的補藥也沒法改善他的體質，因為他的現(xiàn)有體質根本沒法吸收你所提供的補藥，所以要讓補藥起作用必須要使其體質達到一定的標準。
我國現(xiàn)在的司法改革所進行的一系列研究和探討都是建立在一個相對比較發(fā)達的法治環(huán)境中的，在一個民眾法律意識比較低的環(huán)境中是很難實際操作的，這樣在這些地方談司法改革就顯得其改革意義不是很大。要想使司法改革收到更大的成效，那么我們必須要重視普法，要盡可能地把普法提到與司法改革同樣的高度，這樣才能有助于兩者協(xié)調而發(fā)揮各自最大的效用。
第四， 普及民眾法律常識、提高民眾法律意識需要社會各界的共同努力，共同重視。 要讓百姓去主動吸收枯燥乏味的法律常識似乎是不可能的，除非他/她需要運用法律常識去解決問題的時候他們才會主動去了解，既然主動學習有困難，那么我們就應當用宏觀調空的方式來被動灌輸。
首先，我們應當完善我們的法律援助體系，提高法律工作者的素質，使碰到法律問題的老百姓能夠方便有效地獲得法律援助。這樣老百姓能在得到法律援助的同時獲得相應的法律常識。
同時基層法院在碰到典型案子的時候要適當作一些相關的法律宣傳，擴大影響面，對百姓起一個警示作用?；鶎臃ㄔ壕唧w的承辦法官也要主動承擔起法律宣傳工作，基層法院特別是派出法庭很多案子往往是調解結案的，此時法官應當有針對性地給予一些法律上的教育，使當事人以后能有所受益。
簡而言之就是以點帶面，通過法律工作者來帶動社會大眾的法律意識。 其次，電視、報紙等各新聞媒體在加大法律宣傳工作的同時，要適當考慮大眾化問題，要吸引民眾的目光，如果太過專業(yè)化恐怕還是不能達到法律宣傳的目的。
現(xiàn)在案件聚焦、法律與道德、社會方圓、東方110、終極對話、今日說法等節(jié)目都是比較好的節(jié)目貼近百姓生活，希望能充分發(fā)揮這些節(jié)目的作用。 再次，希望演藝圈能多產出一些國產法律類影片，電影的影響力往往比刻意的宣傳要有效得多，。
4.加強青少年法律常識教育的重要意義
從1985年開始在全國范圍內開展全民普法教育以來，目前已是第四個“五年”普法時期。
在全民普法期間，我國始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想，把青少年作為法制教育的重點。應當看到，對青少年實施普法教育，其成績是舉世公認的。
現(xiàn)在青少年法制教育的整體素質和綜合效能提高到了一定的階段，絕大多數青少年都知道如何用法律來保護自己的合法權益，預防違法犯罪。與此同時青少年法制教育仍存在不少問題，尤其是許多同志還存在著認識上的誤區(qū)，很大程度上制約了普法的效果，在此，筆者就青少年法制教育認識上的五大誤區(qū)作一分析。
誤區(qū)之一，將法制教育的根本目的視為預防青少年違法犯罪。 最初倡導法制教育的背景在于當時青少年法制意識的淡簿并導致青少年違法犯罪增多的現(xiàn)實。
法制教育對預防和治理青少年違法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不僅僅只是為了預防青少年違法犯罪，更不是那些“雙差生”才需要進行法制教育。
其實，預防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義，那就是我們所要建設的現(xiàn)代化國家，是一個法治國家，青少年要做一個合格的公民，就必須具備基本的法律意識，否則的話，就很難適應社會的發(fā)展。因為在任何社會，違法犯罪的人畢竟是少數，如果只是將普法的意義僅僅歸結為預防違法犯罪，那肯定只是一部分人所關心和重視的，而法制社會的發(fā)展要求包括青少年在內的全體公民都要具備基本的法律意識。
我們還應當從現(xiàn)代人適應現(xiàn)代社會的需要，從依法治國的方略這一更廣闊的背景中去探究其意義。 法制教育要明確青少年的法律地位，樹立青少年的法律意識，最主要和最核心的是要通過法制教育，培養(yǎng)青少年的憲法意識和權利義務意識。
（1）憲法意識是法律意識的核心，因為憲法規(guī)定了國家各個方面的帶有全面性、根本性的問題，體現(xiàn)了國家和人民的最高利益，是我國法律的靈魂。因此，培養(yǎng)青少年的法律意識，首先是要讓他們從小就要維護憲法的尊嚴，矢志不諭地堅持憲法中所規(guī)定的四項基本原則，并同各種違憲行為作堅決的斗爭。
（2）了解和掌握有關的權利義務知識是法律意識的重要內容。具備良好法律意識的青少年，應該正確、合法地運用好自己的法律權利，并依法維護自己的合法權益。
象政治民主權利、人身權利、財產權利、受教育權利、勞動權利、休息權利、婚姻家庭權利等，法律都有明確的規(guī)定，一旦權利受到侵犯，就應該運用法律武器來保護自己，而不應該忍氣吞聲、自認倒霉；也不要采用“私了”的方法來解決。法律是公正的，青少年完全可以運用法律來維護自己的權利。
當然，每個青少年在廣泛享受法律規(guī)定的權利的同時，亦必須全面履行法律規(guī)定的義務。權利可以不行使，但義務不能不履行。
法律是絕對不允許只要求行使權利卻不履行義務的。對不履行義務的人和行為，都會受到法律的制裁。
廣大青少年要通過法制教育，關心國家的民主和法制建設，自覺維護法律的尊嚴，既敢于維護自己的合法權益，又能夠與形形色色侵害國家、集體和他人合法利益的違法犯罪活動作斗爭，樹立起為我國社會主義民主和法制建設勇于獻身的精神和勇氣。這也體現(xiàn)了時代青少年的鮮明特征，更是法治社會的希望所在。
誤區(qū)之二，寄希望于通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。 學校作為青少年法制教育的主要陣地，有一個具體的操作的問題。
現(xiàn)在許多學校雖開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但并沒有真正花力氣來抓，或者并沒有抓到點子上。多數學校還是在發(fā)生問題后寄希望于一、二次法制教育講座。
來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。 其實，全國人大常委會在《關于在公民中基本普及法律常識的決定》中早就明確指出：“學校是普及法律常識的重要陣地，大學、中學、小學以及其他各級各類學校，都要設置法制教育的課程，或者在有關課程中增加法制教育的內容，列入教學計劃，并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育結合起來。”
法制教育要注意形成專門的課程，注意向各門課程滲透，注意與學校的各項活動結合起來，注意通過日常學習、生活和思想、行為等，來培育青少年的法制意識。從現(xiàn)在起，各教育行政機關和各級各類學校都要抓法制教育師資的培訓和考核，都要形成高質量的法制教育教材、大綱、教學輔導材料等，都要有配套性的第二課堂和豐富多彩的活動，都要通過嚴格的檢查和考核來科學評價學校的法制教育。
誤區(qū)之三，以知識教育來規(guī)劃、實施、評價現(xiàn)實生活中的法制教育。 從學校開展法制教育的現(xiàn)狀分析，許多學校非常重視法律知識的課堂學習，并以考試的成績作為評價普法效果的主要指標，客觀上使普法教育墜入了單純追求分數的誤區(qū)。
現(xiàn)在的違法犯罪分子與過去的違法犯罪分子有一些區(qū)別，其中有不少人學過法律，對有關的條文也非常熟悉，甚至能夠背出來。為什么他們也會實施違法犯罪行為呢？因為法制教育雖然包括對法律知識的了解和掌握，但法制教育并不能局限于法律知識考核的成績。
因為了解和熟知了法律知識，并不等于具備了法律意識。
