社區(qū)對青少安全知識宣傳活動(社區(qū)可以開展哪些科普宣傳活動)
1.社區(qū)可以開展哪些科普宣傳活動
1.內(nèi)容包括科普知識宣傳資料分發(fā)、免費咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。 社會實踐的隊員們來到社區(qū)活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。
2.其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過互相幫助、求助家長等方式學到了新知識、答對了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標墊、耳機等小禮品。
3.活動還準備了多本科普書籍免費贈送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設安全小知識展板，分發(fā)安全知識宣傳手冊，進一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學知識，提高他們的科學素養(yǎng)，推進社區(qū)科普工作 社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。
內(nèi)容包括科普知識宣傳資料分發(fā)、免費咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。 社會實踐的隊員們來到社區(qū)活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些4.同時為保證居民隨時隨地都能學到科普知識，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠程教育養(yǎng)生知識講座，通過觀看學習，增強了居民們的科普養(yǎng)生知識，同時也倡導了科學、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。
5. 社區(qū)通過開辟《中華人民共和國科學技術普及法》宣傳欄、“社會公德教育櫥窗”、“精神文明長廊”等科普教育陣地，開設了居民普法課，普及法律常識，在社。內(nèi)容包括科普知識宣傳資料分發(fā)、免費咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。
6. 社會實踐的隊員們來到社區(qū)活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過互相幫助、求助家長等方式學到了新知識、答對了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標墊、耳機等小禮品。
7.活動還準備了多本科普書籍免費贈送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設安全小知識展板，分發(fā)安全知識宣傳手冊，進一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學知識，提高他們的科學素養(yǎng)，推進社區(qū)科普工作 社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。
8.同時為保證居民隨時隨地都能學到科普知識，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠程教育養(yǎng)生知識講座，通過觀看學習，增強了居民們的科普養(yǎng)生知識，同時也倡導了科學、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。
9.社區(qū)通過開辟《中華人民共和國科學技術普及法》宣傳欄、“社會公德教育櫥窗”、“精神文明長廊”等科普教育陣地，開設了居民普法課，普及法律常識，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍。其次活動得到了駐街單位和三家個體經(jīng)營戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動擴大了更廣泛的參與范圍。
10.這次有意義的社會活動，加強了對青少年群體的科普教育，提高青少年的科學文化素養(yǎng)。進一步普及科學知識，倡導科學方法，提高科普意識。營造了良好的“愛科學、講科學、學科學、用科學”的氛圍。
2.社區(qū)安全教育宣傳內(nèi)容
消防安全管理的地位和份量愈來愈顯著，然而管理單位在落實各項工作的同時，卻滋生了大量的火災隱患，消防安全管理工作方面產(chǎn)生的問題亟待解決，那家庭防火措施有哪些呢？電暖器、取暖爐等要遠離家具、電線、電器設備等；睡覺前或家中無人時，要切斷電視機、收錄機、電風扇等家用電器的電源；接通電烙鐵的電源后，人員不要離開；不要把衣物、紙張等易燃物品靠近電燈、電暖氣和爐火等，下面一起來了解一下社區(qū)安全宣傳內(nèi)容精選有哪些吧？
1、遵守公民基本道德規(guī)范，提升社區(qū)居民道德水準。
2、綜合治理警民牽手，平安共建警民同心。
3、著眼小處，防患于未然；服務大局，回報于社會。
4、抓賭頭，懲賭棍，鏟窩主，追賭資，除惡務盡。
5、筑起安全防線，嚴防隨身物品被拎扒搶。
6、治安防范個個參與，和諧社會人人受益。
7、爭當義務治安員，社區(qū)安全記心間；防賊防火防破壞，抓捕壞人勇當先。
8、珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處。
9、帳上金錢莫亂轉，“安全帳戶”不安全。
10、有毒必肅，販毒必懲，種毒必鏟，吸毒必戒。
11、用心服務，用愛相助，社區(qū)衛(wèi)生鑄就健康路。
12、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
3.社區(qū)可以開展科普宣傳活動有哪些
內(nèi)容包括科普知識宣傳資料分發(fā)、免費咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。
社會實踐的隊員們來到社區(qū)活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過互相幫助、求助家長等方式學到了新知識、答對了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標墊、耳機等小禮品?；顒舆€準備了多本科普書籍免費贈送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設安全小知識展板，分發(fā)安全知識宣傳手冊，進一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學知識，提高他們的科學素養(yǎng)，推進社區(qū)科普工作
社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。同時為保證居民隨時隨地都能學到科普知識，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠程教育養(yǎng)生知識講座，通過觀看學習，增強了居民們的科普養(yǎng)生知識，同時也倡導了科學、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。
社區(qū)通過開辟《中華人民共和國科學技術普及法》宣傳欄、“社會公德教育櫥窗”、“精神文明長廊”等科普教育陣地，開設了居民普法課，普及法律常識，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍。其次活動得到了駐街單位和三家個體經(jīng)營戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動擴大了更廣泛的參與范圍。這次有意義的社會活動，加強了對青少年群體的科普教育，提高青少年的科學文化素養(yǎng)。進一步普及科學知識，倡導科學方法，提高科普意識。營造了良好的“愛科學、講科學、學科學、用科學”的氛圍。
4.如何在社區(qū)開展宣傳活動
1、社區(qū)促銷活動的前期準備：
(1)社區(qū)促銷活動-環(huán)境的考察：
為確保促銷活動順利、成功的開展，制訂出適合社區(qū)促銷活動的促銷計劃，在開展社區(qū)促銷活動前我們要對社區(qū)環(huán)境進行充分的了解，做到心中有數(shù)，了解的內(nèi)容主要有以下幾個方面：
A、社區(qū)的住戶數(shù)與人口數(shù)
B、社區(qū)的消費情況：
C、社區(qū)的消費人員的活動規(guī)律
D、社區(qū)周邊環(huán)境情況
E、社區(qū)物業(yè)的收費情況，活動中與后期的要求等。
(2)社區(qū)促銷活動-考察與選定 保健品會銷專家認為，主要是根據(jù)通過對社區(qū)環(huán)境的考察后進行綜合分析，確定促銷點數(shù)量和促銷點位置，促銷點的位置以小區(qū)人氣最旺的廣場或必經(jīng)之路為最好，并根據(jù)促銷點位置、大小和方位（如果夏季下午促銷制應考慮有無燈光），等來確定促銷活動場地如何布置，對于這一點同樣也需要社區(qū)促銷負責人親自現(xiàn)場走訪進行確定、對現(xiàn)場情況可畫草圖進行標識和規(guī)劃現(xiàn)場布置。
(3)社區(qū)促銷活動-計劃書的擬定
內(nèi)容包括：地點、時間、促銷方式及準備情況，其中準備工作主要有：
①、社區(qū)促銷活動宣傳物料的準備：
主要包括以下物品的準備：布標、橫幅、展架、促銷帳蓬，促銷，三折頁（產(chǎn)品介紹，企業(yè)介紹）、促銷臺、有條件的可準備VCD、電視等音響設備擴大影響力。
②、社區(qū)促銷活動產(chǎn)品的準備：主要包括下列兩點：
A、產(chǎn)品品種（根據(jù)對社區(qū)的了解確定主或品種與輔助品種
B、產(chǎn)品數(shù)量
③、社區(qū)促銷活動人員的準備：主要有以下2點：
A、人員的數(shù)量和工作分工（根據(jù)社區(qū)規(guī)模確定促銷人員數(shù)量和分工）如收銀人員，產(chǎn)品介紹人員，現(xiàn)場維護、記帳等。
B、產(chǎn)品知識的培訓、促銷活術的統(tǒng)一和促銷技巧的培訓。
④、社區(qū)促銷活動工具的準備：包括：
A、簽字筆或寫字筆
B、包裝袋或塑料袋
C、膠帶
D、贈品
E、相關手續(xù)：包括質(zhì)檢報告、衛(wèi)生許可證、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證等復印件 F、促銷表單（指促銷物料清單、產(chǎn)品明細單、信息反潰表等）
5.社區(qū)組織普法教育活動可以有哪些
內(nèi)容包括科普知識宣傳資料分發(fā)、咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。
社會實踐的隊員們來到社區(qū)活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區(qū)居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過互相幫助、求助家長等方式學到了新知識、答對了題目，為自己贏得了綠色植物、鼠標墊、耳機等小禮品。
活動還準備了多本科普書籍贈送給社區(qū)居民，并在社區(qū)醒目位置擺設安全小知識展板，分發(fā)安全知識宣傳手冊，進一步幫助社區(qū)居民們了解更多的科學知識，提高他們的科學素養(yǎng)，推進社區(qū)科普工作社區(qū)充分利用科普條幅、科普展板、發(fā)放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，極大地豐富了轄區(qū)群眾的科技文化生活。同時為保證居民隨時隨地都能學到科普知識，還組織轄區(qū)居民到社區(qū)觀看遠程教育養(yǎng)生知識講座，通過觀看學習，增強了居民們的科普養(yǎng)生知識，同時也倡導了科學、環(huán)保、文明的生活理念，深受轄區(qū)居民歡迎。
社區(qū)通過開辟《中華人民共和國科學技術普及法》宣傳欄、“社會公德教育櫥窗”、“精神文明長廊”等科普教育陣地，開設了居民普法課，普及法律常識，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍。其次活動得到了駐街單位和三家個體經(jīng)營戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動擴大了更廣泛的參與范圍。
這次有意義的社會活動，加強了對青少年群體的科普教育，提高青少年的科學文化素養(yǎng)。進一步普及科學知識，倡導科學方法，提高科普意識。
營造了良好的“愛科學、講科學、學科學、用科學”的氛圍。
6.對中小學生進行交通安全宣傳教育的內(nèi)容有哪些
中小學生交通安全教育內(nèi)容
1、道路主要指哪些地方？
道路，是指公路、城市街道和小巷，以及公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的地方。經(jīng)過農(nóng)村地區(qū)的國道、省道等都屬于道路的范圍。
2、道路上是不是只管機動車駕駛員？
不是。在道路上，不僅僅要求機動車駕駛員要遵守交通規(guī)則，而是要求凡在道路上通行的車輛、行人、乘車人以及在道路上通行進行與交通有關活動的人，都必須遵守交通規(guī)則，服從交通警察管理。
3、哪些車輛和人員要服從交通警察的管理？
車輛，就是指在道路上行駛的機動車和非機動車。它包括各種汽車、電車、電瓶車、摩托車、上路行駛的拖拉機、農(nóng)用運輸車、輪式專用機械車和自行車、三輪車、人力車、畜力車（牛車、馬車等）以及殘疾人專用車。人員是指道路上的行人、乘車人以及在道路上進行與交通有關活動的人員。
4、在道路上行走時要注意什么情況？
在路上行走時要注意：①須在人行橫道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。②橫過車行道，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛、不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行天橋或地道。③不準穿越、倚坐人行橫道、車行道和鐵路道口的護欄。④不準在道路上扒車、追車、強行欄車和拋物擊車。⑤學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。⑥通過鐵路道口時，要確保安全方可通過。
5、小學生放學排隊過馬路，應該注意什么？
列隊在道路上通行，每橫列不準超過兩人。兒童的隊列須在人行橫道上行進；成年人的隊列可以緊靠車道右邊行進，列隊橫過車行道時，須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；行列隊隊伍在必要時，可以暫時中斷通過，就是先過一部分，再過另一部分，以便讓其他行人和車輛通行。
6、紅綠燈是怎么回事？
紅綠燈是交通信號的一種。所謂交通信號就是指揮交通有序進行的各種信號。按種類可以分為指揮燈信號、車道燈信號、人行橫道燈信號、交通指揮棒信號、手勢信號五種。這些信號圍繞著一個目的—指揮交通有序進行，避免發(fā)生事故，保證安全行駛。例如，常見的指揮燈信號有紅、黃、綠三種顏色。紅燈亮時，一律不準車輛、行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通過，但是，已經(jīng)超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行為，可以繼續(xù)前進；綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但是，轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
7、馬路上經(jīng)常有一些黃牌、藍牌，那是什么意思？
這些黃牌、藍牌叫做道路交通標志，它們是指由圖形符號和文字配之以特定的形狀和顏色而組成的揭示牌，向交通參與人傳遞交通信息，即傳遞警告、禁令、指示指路等方面的事宜，是管理道路交通的重要設施之一。對在道路上行駛的車輛和行人均有效。道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志包括：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志六大類。輔助標志是附設在標志下，起輔助說明作用的標志。有了交通標志，就可以告訴你道路的方向、路名、給予警告；它告訴你前方是岔路、彎路、山路、給予警告；它告訴你哪兒可以停車，哪兒可以橫過馬路等等。有了這些標志，行車走路就可以一目了然，不僅十分方便，而且也保證了你的行車走路安全，你可一定要了解并掌握它。
8、馬路上劃的那些白道、黃道也是道路交通標志嗎？
那些白道、黃道叫做道路交通標線。它們是由標劃于路面上的各種線條箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等所構成的交通安全設施。它的作用是管制和引導交通?？膳c標志配合作用，也可單獨使用。道路交通標志和道路交通標線是都是交通語言，它是使車輛和行能有序、高效、安全的力保障措施之一。對于農(nóng)民朋友來說，一定要熟悉了解這些標志和標線，只有這樣，才會更好地行車走路，遵守交通規(guī)則。
7.如何在社區(qū)板報開展形式多樣的法制安全宣傳教育
深入開展法制教育活動 組織開展大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍。
通過活動推動法制教育工作的開展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行專項整治，為學生成長營造一個良好環(huán)境等。
維護青少年合法權益 青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。
我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索： 一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因 （一）當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。
從數(shù)量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經(jīng)常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復發(fā)生。
團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。 （二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。
據(jù)有關部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。
目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。
③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。
在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。 二、加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法 面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
8.社會各界如何關愛青少年健康成長
一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境 1、促進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
發(fā)揮好學校主課堂、主渠道、主陣地作用，優(yōu)化學校教書育人功能，加強社會主義核心價值體系教育，推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行學校建設的國家標準，營造安全優(yōu)美的學習環(huán)境。
合理配置教育資源，規(guī)范和扶持民辦教育發(fā)展。培育良好師德師風，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
深入實施“素質(zhì)工程”，引導樹立終身學習理念，構建多渠道、多層次、多形式的青少年職業(yè)教育和技能培訓網(wǎng)絡，推動學習型城區(qū)建設。 2、重視和發(fā)展家庭教育。
深入開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育宣傳活動，提升“全國家庭教育示范區(qū)”品牌內(nèi)涵。加強家庭教育指導，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。
開展創(chuàng)建學習型家庭和文明家庭活動，引導家長提高自身素質(zhì)。堅持評選“寶安優(yōu)秀母親”，開展親子主題家庭活動日，加強代際溝通，促進家庭和睦。
3、發(fā)揮社區(qū)功能。制定青少年社區(qū)教育規(guī)劃，建立健全社區(qū)教育委員會、社區(qū)教育中心等相關組織，整合社區(qū)各種資源，提升青少年社區(qū)教育水平。
構建青少年社區(qū)服務網(wǎng)絡，為青少年提供義務工作、社會參與、課余托管、興趣發(fā)展等服務。組織青少年開展形式活潑、內(nèi)容豐富、富有吸引力的文藝演出、體育比賽、科技制作等活動，促進青少年快樂成長。
建立完善社工、教師、律師、健康咨詢師等進社區(qū)制度。動員和鼓勵駐社區(qū)單位共同拓寬青少年成長成才的渠道。
4、搭建社會實踐平臺。建立和拓展青少年社會實踐基地。
深化“民族精神代代傳”等主題實踐活動。抓好軍訓和國防教育，提高青少年的愛國主義情感和國防意識。
建立健全新畢業(yè)大學生到基層實踐鍛煉制度，增強基層觀念和群眾意識。有計劃地組織開展社會調(diào)查和大學生暑期實踐活動，了解黨史區(qū)情。
組織青少年參加義工等志愿服務組織，為青少年創(chuàng)造各種志愿服務的機會和舞臺。鼓勵、引導企業(yè)和社會組織開展符合青少年身心特點的社會實踐活動。
二、創(chuàng)造良好的文化環(huán)境 1、豐富文化生活?；钴S校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化，繼續(xù)打造“京劇進校園”、“青工文化節(jié)”等文化品牌，為青少年提供喜聞樂見、健康有益的文化活動。
加強文化隊伍建設，鼓勵、引導文藝工作者多創(chuàng)作思想內(nèi)容健康、富有藝術感染力、符合青少年身心發(fā)展特點的優(yōu)秀文藝作品。建立面向青少年文藝作品的激勵機制，加大對青少年優(yōu)秀原創(chuàng)文藝作品的宣傳開發(fā)力度。
開辟面向青少年的新聞專版、專欄、專題，合理安排青少年影視節(jié)目及時段。充分發(fā)揮藝術文化陣地的作用，逐步擴大青少年對外文化交流的規(guī)模和層次，培養(yǎng)青少年高雅藝術情操。
2、拓展活動場所。做好青少年活動陣地規(guī)劃，形成布局合理、功能配套、聯(lián)動互補的活動網(wǎng)絡。
整合各級各類文體、科普場所資源，為青少年開展活動提供便利。加快各級青少年活動場所建設。
鼓勵企業(yè)和社會力量投資興建公益性青少年活動場所。新建住宅區(qū)和城中村改造，要按規(guī)定配套建設適合青少年的公益活動場所和體育設施。
3、加強網(wǎng)絡管理。建立網(wǎng)絡文化市場監(jiān)管平臺，加強互聯(lián)網(wǎng)接入、信息服務等監(jiān)管。
建立網(wǎng)吧行業(yè)組織，加強行業(yè)自律。嚴格執(zhí)行網(wǎng)吧上網(wǎng)實名登記制度。
依法治理利用互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代通信工具等傳播不良信息、危害青少年身心健康的違法行為。嚴厲查處網(wǎng)吧違法違規(guī)行為，堅決取締“黑網(wǎng)吧”。
4、凈化文化市場。嚴厲打擊盜版、走私等行為，從源頭上凈化文化市場。
加大聯(lián)合執(zhí)法和日常監(jiān)管力度，持續(xù)開展“掃黃打非”專項行動。嚴厲查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的廣告、不良期刊和其他非法出版物；嚴厲查處含有誘發(fā)青少年違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件和其他產(chǎn)品；嚴厲查處違規(guī)對青少年開放的營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、游戲機室以及其他不適宜青少年的文化娛樂場所。
三、創(chuàng)造良好的法制環(huán)境 1、大力開展普法宣傳教育。深入實施國家普法規(guī)劃，加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育，強化學校、家庭、企業(yè)、社區(qū)等社會各方面的責任。
創(chuàng)新法制宣傳的形式，增強青少年法制宣傳教育的針對性和實效性。確保學校普法“計劃、教材、課時、師資”四落實。
深入開展“送法進社區(qū)、進企業(yè)”活動，培育青少年知法守法、依法維權的觀念。堅持不懈地開展防毒禁毒、反邪教等教育。
2、維護青少年合法權益。尊重和保障青少年依法平等享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權和受教育權等權利。
辦好青少年維權熱線，創(chuàng)建社區(qū)“青少年維權崗”，暢通青少年權益訴求渠道，加強青少年法律援助和司法救助。進一步優(yōu)化家庭、社區(qū)、學校環(huán)境，防范家庭、社區(qū)和校園暴力。
及時發(fā)現(xiàn)并查處侵犯青少年合法權益行為，堅決打擊危害青少年身心健康的各類違法犯罪。 3、創(chuàng)建平安校園。
進一步加強警校共建，搞好學校及周邊社會治安綜合治理，合理設置治安崗亭，加強治安巡邏，強化治安管理。及時查處滋擾學校、侵害學生的社會不良團伙和不法分子，維護學校正常秩序，切實保障學生安全。
嚴格執(zhí)行。
9.求解：街道安監(jiān)所要組織一次安全宣傳活動,你如何組織實施
國家沒有統(tǒng)一規(guī)定，各地根據(jù)自己的實際情況開展食品安全宣傳活動。
例如： 北京：建成三級食品監(jiān)管信息網(wǎng)絡體系 北京市食藥監(jiān)局今年將建設食品藥品數(shù)據(jù)中心，屆時消費者可通過網(wǎng)絡進行相關信息的查詢。北京有80%的食品藥品是來自于外埠，生產(chǎn)流通過程中涉及的環(huán)節(jié)較多，查詢信息也較難，這既不利于有關部門對食品藥品安全的監(jiān)管，也會導致公眾易受虛假信息的誤導。
通過建立數(shù)據(jù)中心，及時發(fā)布食品、保健品等信息，可方便公眾和各機構、企業(yè)對產(chǎn)品追溯、藥品審批、企業(yè)信用等信息進行查詢，合理使用食品，加強監(jiān)管力度。 上海：制訂示范企業(yè)準入和退出機制 上海市食安委在上海展覽中心舉行“上海食品安全宣傳周”啟動儀式。
6月11—22日，上海市農(nóng)委等13個部門依次舉辦主題日活動。宣傳周開展“老味道、老故事、老品牌——堅守誠信的力量暨上海市食品安全示范企業(yè)”的推薦活動。
宣傳周期間將制訂示范企業(yè)入圍條件、程序和退出機制；由各區(qū)縣食安委（辦）組織推薦，經(jīng)有關部門審核后，由上海市食品安全委員會辦公室向社會公布100家“老味道、老故事、老品牌——堅守誠信的力量暨上海市食品安全候選示范企業(yè)”。 山東：打造“食安山東”品牌整體形象 山東省暨濟南市食品安全宣傳周啟動儀式在濟南舉行，全省各市、縣（市、區(qū)）分會場同步舉行了活動。
主辦方安排了“我心目中的食品品牌”公益調(diào)查報告發(fā)布、山東省食品企業(yè)誠信聯(lián)盟成立儀式、“食安山東”品牌引領行動主題論壇等活動。 啟動儀式后，山東省各地、各有關部門將組織開展食品安全系列宣傳活動。
6月11—22日，山東省經(jīng)濟和信息化委、教育廳、公安廳、農(nóng)業(yè)廳等部門依次舉辦“主題日”宣傳活動。 陜西：重點推進階段性成果彰顯正能量 2014年全國食品安全宣傳周陜西主場活動在西安舉行。
陜西省食安委和西安市食安委成員單位以及部分食品企業(yè)參加，并現(xiàn)場接受咨詢、受理投訴舉報等。宣傳周期間將結合陜西食品安全工作實際，重點宣傳食品安全監(jiān)管新體制和取得的新成果，食安委成員單位齊抓共管、分工協(xié)作的成效，食品安全風險大排查、監(jiān)管能力建設、誠信體系建設三項重點工作推進的階段性成果。
甘肅：將組織開展五大系列主題宣傳活動 第一項活動就是在媒體舉行“食品安全訪談節(jié)目”。 第二項活動是舉辦“老味道、老品牌、老規(guī)矩——堅守誠信的力量”主題宣傳活動，圍繞食品行業(yè)品牌企業(yè)，通過媒體報道、公眾互動等形式，講述“老品牌”的誠信宗旨、文化傳統(tǒng)、經(jīng)典產(chǎn)品和趣聞軼事。
第三項活動是面向公眾開展“食事藥聞”移動終端推廣活動，通過發(fā)布食品安全新聞信息、科學解讀、謠言破解等權威資訊，提供數(shù)據(jù)查詢、在線游戲等互動體驗，借助信息圖、短視頻等可視化傳播技術，推動食品安全科普全面向移動終端覆蓋，打造食品安全科普內(nèi)容核心傳播平臺。 第四項活動是舉辦“社會齊共治助力新食局”專家媒體雙向公開課，由專家向媒體講解食品安全專業(yè)報道中的科學背景和常見誤區(qū)，由媒體向專家培訓如何清晰、生動地表達科學結論及傳播技巧，設有實戰(zhàn)演練、課堂交流等環(huán)節(jié)，通過互換授課者與聽課者身份，增進相互理解，共同提高食品安全科學與媒介素養(yǎng)。
第五項活動是組織開展進社區(qū)活動，動員基層管理機構和社區(qū)志愿者，利用宣傳欄、咨詢臺等社區(qū)平臺，廣泛開展食品安全主題宣傳活動；組織開展進學?；顒樱槍η嗌倌耆巳?，開展多種形式的食品安全主題教育實踐活動……。
