生物安全知識培訓(xùn)課件(生物安全防護知識培訓(xùn)的基本內(nèi)容有哪些)
1.生物安全防護知識培訓(xùn)的基本內(nèi)容有哪些
學(xué)員對象：各大醫(yī)院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
課程收益：實驗動物相關(guān)實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復(fù)雜和多變，人員要求更加嚴(yán)格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關(guān)實驗室的生物安全知識。
課程內(nèi)容： 【內(nèi)訓(xùn)課程編號】N101077 【培訓(xùn)對象】各大醫(yī)院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等?！九嘤?xùn)背景】 實驗動物相關(guān)實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復(fù)雜和多變，人員要求更加嚴(yán)格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關(guān)實驗室的生物安全知識?！九嘤?xùn)大綱】 一、你有實驗室生物安全意識嗎？ ●實驗室生物安全是每個實驗室人員應(yīng)該高度重視的問題，實驗的每個環(huán)節(jié)都會有潛在風(fēng)險。
大家并沒有嚴(yán)格、專業(yè)的實驗室風(fēng)險識別和風(fēng)險控制的意識和技能，實驗室環(huán)境也沒能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會有許許多多程度不同的生物安全隱患和風(fēng)險。 ●動物存在哪些危害，怎樣防護等等問題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形成實驗室安全操作規(guī)范，通常國際上稱為SOP，大家在實驗之前，應(yīng)該了解清楚，才能及時應(yīng)用。
二、你做好動物實驗的準(zhǔn)備了么？在動手之前，你認真思考了以下問題嗎？1、你真的了解實驗動物么？ ●實驗動物具有兩大特點：一是為人類需要改變自己，似像非像原種動物，成為“病態(tài)異類”；二是由于遺傳改變，原有抵抗病原的能力呈現(xiàn)不同程度下降，對病原譜系發(fā)生改變，更易得病。 ●實驗動物、分泌物、排泄物、樣品、器官、尸體等控制、操作不當(dāng)會變成病原污染的擴大器，造成大范圍傳播，因此，了解實驗動物特性，就知道了動物實驗首先要做好思想準(zhǔn)備，防備于未然。
2、你具備動物實驗?zāi)芰幔?●動物實驗的能力，包括動物飼養(yǎng)能力、對動物認知能力、操作能力、信息采集能力、分析能力、關(guān)護能力和生物安全防護能力。具備了這些能力，才能完成良好的動物實驗，同時保證實驗中的生物安全。
●動物源人獸共患病，如出血熱、結(jié)核病、狂犬病、菌痢、寄生蟲等疾病更是直接威脅我們健康。實驗既要了解病原的危害，也要了解動物感染后的危害，和可能的生物安全風(fēng)險，操作中要提高能力，降低風(fēng)險。
●動物活體檢測、外科手術(shù)、活體采樣、解剖取材等技能更是要求人員能夠熟練掌握。必須經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，才能實際應(yīng)用。
能力，是安全的保證。3、你知道動物實驗要經(jīng)過審查批準(zhǔn)么？ ●動物實驗方案審查的內(nèi)容應(yīng)該包括： 實驗人員是否符合操作要求；設(shè)施設(shè)備是否符合動物要求；飼料、墊料、飲水是否符合動物要求；動物運輸是否符合要求；實驗方案是否符合動物福利要求；動物處置是否符合倫理規(guī)范；動物處死是否符合安樂死原則；動物尸體處理是否符合環(huán)保要求等等方面。
這些方面，都要有生物安全作為保障。動物實驗福利、倫理、生物安全審查中應(yīng)注意的問題非常多，主要人員培訓(xùn)情況； ●動物實驗人員必須經(jīng)過操作培訓(xùn)，包括：動物基本知識、動物操作、麻醉方法、手術(shù)方法、給藥方法、取材方法、解剖方法、生物安全防護等各種操作，最好持有專業(yè)培訓(xùn)證書。
三、你具備動物實驗生物安全防護能力嗎？1、你了解動物實驗可能的生物危害嗎？ ●動物實驗可能帶來的危害主要有：一是動物咬傷、抓傷等直接危害；二是動物攜帶人獸共患病病原，在操作過程中通過空氣、分泌物、直接接觸等途徑感染人類；三是人類高致病性病原感染動物實驗，從動物或環(huán)境再感染人。 ●最常見的情況是，實驗動物沒有良好的設(shè)施、設(shè)備作保障，動物污染后處理不當(dāng)，造成環(huán)境、動物、人員的生物危害。
2、你能識別造成動物生物安全風(fēng)險的行為嗎？ ●實驗室活動，包括動物實驗的每個環(huán)節(jié)都會存在風(fēng)險。動物實驗操作中除了我們熟悉的“3R”外，還有一個最重要的R，就是responsibility，是指責(zé)任、責(zé)任心。
關(guān)護動物，使動物處于相對安靜狀態(tài)，減少動物煩躁不安、過激行為、減少物質(zhì)釋放（如大動物激惹后呼吸增加、激烈活動時揚塵），均可降低產(chǎn)生風(fēng)險。 ●需要識別的動物相關(guān)風(fēng)險（10項）3、你知道生物安全管理、風(fēng)險評估和風(fēng)險控制嗎？ ●生物安全風(fēng)險評估和風(fēng)險控制通俗地講就是要了解實驗可能的各種風(fēng)險，萬一出現(xiàn)了風(fēng)險，馬上采取相應(yīng)的應(yīng)對控制手段。
●管理：國家法規(guī)、條例、標(biāo)準(zhǔn)等。國家有專門的要求，病原按危害程度被分為1-4類，1-2類稱為高致病性病原。
所有病原都應(yīng)該在1-4級不同等級生物安全實驗室中進行，并且事先做好生物安全風(fēng)險評估和風(fēng)險控制，嚴(yán)格操作，以確保安全。應(yīng)根據(jù)危害程度分類，對特定的病原微生物采取相應(yīng)級別的生物安全防護水平，減少人員暴露的危險和使環(huán)境污染降到最低限度。
●動物實驗涉及的所有方面，包括動物、病原、試劑、操作等都應(yīng)預(yù)先知道，并識別可能的危害。根據(jù)危害程度，提出風(fēng)險評估，采取風(fēng)險控制措施，是生物安全的核心工作。
●動物的風(fēng)險評估應(yīng)包括：動物等級、大小、特性、飼養(yǎng)、操。
2.生物安全負責(zé)人應(yīng)具備怎樣的實驗室安全知識
生物安全負責(zé)人責(zé)任重大，必須要掌握專業(yè)的安全知識，下面大概列舉一些出來：
1、在臨床和研究性實驗室進行工作所需掌握的主要法規(guī)；國家職業(yè)衛(wèi)生和安全法規(guī)；實驗室所在單位和工作人員的職責(zé)；工會的地位。
2、編寫操作指南、實驗室衛(wèi)生安全手冊；實驗室所在單位關(guān)于目的和安全制度的聲明；安全計劃的實施；生物安全負責(zé)人和生物安全委員會的責(zé)任。
3、事故和意外事故的報告：常規(guī)和緊急情況下的報告機制和渠道。
4、應(yīng)急措施；事故、溢出等處理方案的制定。
5、醫(yī)學(xué)監(jiān)護；成員建檔；免疫和疾病記錄；懷疑發(fā)生實驗室感染時的措施。
6、實驗室成員中那些會導(dǎo)致行為異常和后續(xù)危害的問題。
7、實驗室和動物設(shè)施遭受故意破壞；安全制度。
8、實驗室事故：接種、溢出、破損；與儀器設(shè)備相關(guān)的危害：離心機、勻漿器。吸管；微生物學(xué)操作。
9、氣溶膠：如何釋放（與儀器設(shè)備和操作技術(shù)有關(guān)的）；有關(guān)的危害；采用裂隙式和級聯(lián)瀑布式（cascade）采樣器進行檢測；HEPA過濾器的原理和和操作方法。
10、實驗室成員個人衛(wèi)生和防護服使用中的監(jiān)督和指導(dǎo)。
11、生物安全柜：分類、局限性和使用選擇；安裝和測試（生物學(xué)方法，化學(xué)煙霧法）；使用者操作。
12、通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計和測試；壓力梯度；氣流控制；潔凈空氣室。
13、消毒和滅菌的原則和應(yīng)用；細菌滅活的動力學(xué)；高壓滅菌器及其管理；熱電偶和指示劑（化學(xué)和生物學(xué)的）的使用。
這只是其中的一部分的內(nèi)容，完整的知識未名雷蒙特有這方面的培訓(xùn)。建議生物安全委員會的人員都要掌握。每個實驗室人員都應(yīng)該重視實驗室安全，如果確實需要學(xué)習(xí)的話建議找專業(yè)的機構(gòu)進行系統(tǒng)的培訓(xùn)
3.生物安全的概念及內(nèi)容
中文名稱：生物安全
英文名稱：biological safety;bio-safety
定義1：安全轉(zhuǎn)移、處理和使用那些利用現(xiàn)代生物技術(shù)而獲得的遺傳修飾生物體，避免其對生物多樣性和人類健康可能產(chǎn)生的潛在影響。 應(yīng)用學(xué)科：生態(tài)學(xué)（一級學(xué)科）；保護生態(tài)學(xué)（二級學(xué)科）
定義2：狹義指現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用以及轉(zhuǎn)基因生物的跨國越境轉(zhuǎn)移可能對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類健康產(chǎn)生潛在的不利影響。廣義指與生物有關(guān)的各種因素對社會、經(jīng)濟、人類健康及生態(tài)系統(tǒng)所產(chǎn)生的危害或潛在風(fēng)險。 應(yīng)用學(xué)科：資源科技（一級學(xué)科）；資源生態(tài)學(xué)（二級學(xué)科）
意義
雖然有眾多爭議，基因工程的發(fā)展仍然日新月異，在有些國家，基因工程農(nóng)產(chǎn)品已經(jīng)上市，我國也很快會有基因工程農(nóng)產(chǎn)品上市。應(yīng)該說，只要完善基因工程操作和適當(dāng)?shù)姆煞ㄒ?guī)，就能把基因工程的危險降至最?。ㄈ绻械脑挘?，更好地為人類造福
4.生物安全體系包括哪些
生物安全體系包括減少和消除疫病的發(fā)生、控制疫病在豬場中的傳播等。
通過生物安全，從現(xiàn)有環(huán)境中去除病原體，而且盡可能減少引人致病性病原的可能性，是一種系統(tǒng)連續(xù)的管理方法，也是最有效、最經(jīng)濟的控制疫病發(fā)生和傳播的方法。（一）新引進的豬新豬必須是從已檢測為主要傳染?。ㄈ鐖A環(huán)病毒感染、傳染性腸胃炎等）陰性的豬群引進；新進的豬需要隔離30天以上，最好在生產(chǎn)場所外進行隔離觀察；在最終混群之前還要做1次檢測。
（二）生產(chǎn)過程生產(chǎn)流程應(yīng)從仔豬到母豬或是老年豬。按照不一樣日齡分群，并做好不一樣豬群間的隔離。
在仔豬舍的人口處建立1個洗滌池，在移人產(chǎn)仔豬舍之前，用抗菌皂和溫水對母豬進行清洗；定期利用兩個生產(chǎn)周期間的空舍期進行消毒清潔，防止疫病在豬群內(nèi)傳播。 （三）豬場的位置豬場應(yīng)盡量位于相對較高處；風(fēng)向應(yīng)選擇在全年大部分時間為上風(fēng)處的地區(qū)。
（四）人員盡量謝絕參觀活動，必須時參觀者應(yīng)與工作人員進場一樣對待。會客要有離開生產(chǎn)場所的專用會客間。
重視電工、木工、水管工等工作人員的管理，不讓他們與豬群接觸。 工作人員要使用消毒過的膠靴和工作服，對不一樣用處的工作服和膠靴要做出明顯標(biāo)記以示區(qū)別。
（五）運輸控制進出生產(chǎn)場所的運輸車輛，必須經(jīng)過嚴(yán)格的清洗和消毒；實行生產(chǎn)區(qū)運輸工具的明確分工管理。（六）消毒豬場應(yīng)建立門口消毒池，豬舍內(nèi)外、豬場道路都要定期嚴(yán)格消毒。
要根據(jù)不一樣的物體選擇不一樣的消毒劑。嚴(yán)格按照消毒劑的使用方法配制消毒液，消毒藥要現(xiàn)配現(xiàn)用。
最佳消毒時間要根據(jù)消毒液的濃度、環(huán)境溫度以及污染程度選擇。（七）豬場設(shè)備圍欄、豬群、盛物筐之間的間隔設(shè)備，要進行消毒清潔。
風(fēng)扇、天花板、給料器、飲水器也要定期清洗和消毒，角落更加不能忽視。 （八）其他要防止其他動物，如犬、貓、嚙齒動物、昆蟲、鳥類、野獸等進人豬場。
