駕校教練員安全知識試卷(駕駛教練員職責試題)
1.駕駛教練員職責試題
、判斷題
13.在駕駛操作訓練中，對于學習能力差的學員，教練員應耐心指導，適當增加學員的練習次數。（*）
17.對掌握一定駕駛技能的學員進行駕駛操作訓練時，教練員可不隨車指導。（*）
二、單項選擇題
1.在人、車、路、環(huán)境和管理等諸多因素中， 是引發(fā)道路交通的主要原因。（c）
A.路 B.人 C.車
3.教練員要重視駕駛員的 （B） ，為社會培養(yǎng)合格的駕駛員。
A.文化教育 B.素質教育 C.應試教育
4.在教學過程中， （A） 是保證駕駛培訓質量、提高駕駛員素質最為關鍵的因素。
A.教練員 B.教學管理制度 C.教學車輛狀況
5.教練員不僅要具有高度的社會責任感和扎實的專業(yè)知識，而且要具有 （A） 。
A.良好的教學能力 B.特殊駕駛技術 C.豐富的應試技巧
6.在傳授學員駕駛操作技能的同時，注重 （A） 的培養(yǎng)，是機動車駕駛員教學的首要任務。 A.安全意識和文明行車習慣 B.應試能力 C.節(jié)能駕駛技巧
8.教練員的義務包括 。（A）
A.按教學大綱要求規(guī)范教學 B.無條件滿足學員的要求 C.傳授應試技巧
10.在駕駛操作訓練中，教練員 （C） ，更容易讓學員領會動作要領，提高學習效率。
A.無條件滿足學員的要求 B.讓學員自由練習
C.針對學員學習狀況，及時給予指導
三、多項選擇題
3.對教練員教學過程的嚴格要求，主要體現在 （A,B,C） 。
A.必須按照《教學大綱》的要求施教 B.保證學員的實際培訓時間
C.每次培訓結束后，對學員進行客觀的評價
D.每次培訓結束后，如實填寫《教學日志》
7.教練員是否具有良好的教學能力，主要體現在否 （A,B,C） 。
A.客觀、清楚地傳授知識 B.正確評判學員的學習狀況
C.調動學員的學習積極性 D.利用先進的手段和科學的方法施教
10.在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：前方是凹凸不平路面。
學 員：教練，怎么辦？
教練員：減速減擋！
學 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，加擋）
教練員：是加擋，還是減擋？！真笨！
根據上述材料，教練員的這種教學行為對學員產生的影響是。（A,C）
A.使學員更加緊張 B.有利于學員及時糾正錯誤
C.不利于學員理解 D.機械地服從教練員的指令
11.在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減擋。
學 員：教練，為什么要減擋啊？
教練員：操作就行了，問那么多干什么！
學 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，制動）
教練員：讓你換擋？！真笨！
根據上述材料，為了獲得良好的教學效果，教練員應采取的教學方式包括 （A,B,C） 。
A.講解操作動作的要領 B.及時糾正學員的錯誤
C.適當增加該項目的練習 D.放任對待，任其操作
12.在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減速，減擋。
學 員：教練，為什么要減速啊？
教練員：路面不平整，車輛需要低速通過。
學 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）
教練員：你減擋錯了，以后要多練習。
根據上述材料，教練員的這種教學行為對學員產生的影響包括（A,B） 。
A.使學員領會操作的內涵 B.有利于學員及時發(fā)現缺點
C.學員過于依賴教練員 D.不利于學員深刻認識錯誤的嚴重性
13.教練員飲酒后教學，產生的不良后果有 （A,B,C） 。
A.易導致學員對酒后駕車產生錯誤認識 B.嚴重影響教學效果
C.教練員對學員起了負面表率作用 D.飲酒影響教練員的教學思路
2.駕駛員實際操作教練考試題
一.判斷題（共24題） 1.依據《機動車駕駛員培訓教學大綱》進行機動車駕駛培訓，可以規(guī)范機動車駕駛培訓教學行為，提高教學質量。
（√） 2.嚴格執(zhí)行《機動車駕駛員培訓教學大綱》進行機動車駕駛培訓，是推進駕駛員素質教育，提高道路交通安全的基礎。（√） 3.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定了每一教學階段的教學項目.教學內容.教學目標和教學手段。
（√） 4.《機動車駕駛員培訓教學大綱》按照“分階段教學.分階段把關”的培訓模式，將培訓過程分為了四個階段。（√） 5.在教學過程中，通過階段考核來檢驗每一階段的培訓質量。
（√） 6.《機動車駕駛員培訓教學大綱》提倡采用多媒體.駕駛模擬器等科學手段，節(jié)約資源，提高培訓效率。（√） 7.《機動車駕駛員培訓教學大綱》中規(guī)定的學時是指多個學員單車的平均實際學時。
（*） 8.《機動車駕駛員培訓教學大綱》中規(guī)定的學時是依據教學規(guī)律確定的，達到教學目標所需的基本學時。（√） 9.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，每個學員的實際駕駛操訓練時間每天不得超過6個學時。
（*） 10.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，C1、C2車型駕駛員培訓的總學時為86個。（√） 11.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，A1、B1車型駕駛員培訓的總學時為90個。
（*） 12.學員的階段考核不合格，教練員可以繼續(xù)安排其進入下一階段的學習。（*） 13.普通機動車駕駛員培訓教學大綱中每一階段教學內容分理論和實際操作兩部分。
（√） 14.道路客貨運輸駕駛員從業(yè)資格培訓的對象是指已具備相應普通機動車駕駛員資格，申請道路運輸從業(yè)資格的駕駛員。（√） 15.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，道路旅客運輸駕駛員從業(yè)資格培訓教學為60個學時。
（*） 16.普通機動車駕駛員培訓教學日志分為“C、C2/C3、C4”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”4種類型。（√） 17.教學過程中規(guī)范使用教學日志，可以加強教學過程管理，規(guī)范教學行為，落實教學大綱規(guī)定的教學內容。
（√） 18.學員通過對教學日志簽字確認，能了解所學習的內容和學習效果，并監(jiān)督教練員的教學行為。（√） 19.在駕駛培訓過程中使用教學日志，教練員能夠更好地按照教學大綱進行教學，規(guī)范自身教學行為。
（√） 20.在完成所有階段教學項目并經階段考核合格后，培訓機構負責人審核教學日志，簽注審核意見。（√） 21.每次訓練結束時，教學日志不必由學員簽字確認。
（*） 22.每個階段的培訓結束后，教學日志必須由培訓機構指定的考核人簽署考核意見。（√） 23.C1、C2/C3、C4教學日志中的教學項目.所用學時和學員簽字等應當由學員填寫。
（*） 24.在培訓教學日志中，教學項目、所用學時和學員簽字等應當由學員填寫。（*） 其他網友還瀏覽了。
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