小學(xué)體育安全知識(shí)ppt課件(體育課教案,體育游戲游戲)

1.體育課教案,體育游戲游戲

咱們是同行，我以往上課的話跑步讓學(xué)生難免會(huì)厭煩，沒(méi)激情，我覺(jué)得可以放音樂(lè)跳大眾健美操，要是用跑步來(lái)熱身的話，可以將跑布形式多樣化，就像蛇形跑，成螺旋形跑，或是不要繞操場(chǎng)跑，改變一下跑步的路線，這樣比較有新意，學(xué)生有了新鮮感就能激起他們的上體育課的興趣 游戲的話我收集了些，你可以參考一下： 體育游戲 一 抓尾巴 1、兩名學(xué)生一組，互相追逐，去抓另一個(gè)同學(xué)的尾巴。

2、被追逐的同學(xué)躲避，盡量不讓同伴抓住自己的尾巴。 56人圍成圈，中間一人搶斷球，籃球傳球，各種方式，也可假動(dòng)作 二 體育游戲創(chuàng)編---簡(jiǎn)易橄欖球 橄欖球運(yùn)動(dòng)充滿活力，激動(dòng)人心，精妙而優(yōu)雅，具有智力上的挑戰(zhàn)，又要敏捷和技巧的參與，是一項(xiàng)富有樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)。

這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)開(kāi)展的不是很廣泛，我們可以在體育教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)橄欖球的認(rèn)識(shí)，在此，結(jié)合美式橄欖球的規(guī)則創(chuàng)編了這則小游戲，供參考。 游戲目的： 發(fā)展學(xué)生奔跑、靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

游戲準(zhǔn)備： “橄欖球”的制法：用廢報(bào)紙或廢布作填充物，外周有透明膠布纏繞成一個(gè)長(zhǎng)30厘米，縱周長(zhǎng)78厘米，橫周長(zhǎng)65厘米，重425克的狀似橄欖的橢圓形球體。游戲場(chǎng)地在一片籃球場(chǎng)內(nèi)完成。

實(shí)在不行就隨便拿個(gè)足球或者籃球。 游戲方法： 將游戲者分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組（每組7—9人），各組成員分別站在場(chǎng)地中線的兩側(cè)。

游戲開(kāi)始，教師持球站在中圈內(nèi)，將球拋擲于地上，雙方隊(duì)員上前搶奪，得球一方即為進(jìn)攻方，另一方為防守方。進(jìn)攻方可持球跑動(dòng)，也可采用傳、接球方式，將球推進(jìn)到對(duì)方端線后取可得1分。

防守方力圖阻止進(jìn)攻方的進(jìn)攻并奪取控球權(quán)。如果一方得分或喪失控球權(quán)則攻防轉(zhuǎn)換。

如此反復(fù)，直到游戲結(jié)束，得分最多的隊(duì)獲勝。 游戲規(guī)則： 1、游戲時(shí)間為上下半時(shí)各20分鐘。

2、持球隊(duì)員不得持球跑出界外。 3、橄欖球中最常用的阻止進(jìn)攻的手段就是擒抱。

游戲中，如果持球隊(duì)員連人帶球被防守隊(duì)員擒抱住，進(jìn)攻就宣告結(jié)束，采用擒抱時(shí)必須從持球隊(duì)員的側(cè)面開(kāi)始擒抱，不得從正面或后面擒抱，否則，為犯規(guī)。 4、進(jìn)攻方在進(jìn)攻中會(huì)被防守方將球搶去，防守方立即反守為攻。

5、雙方隊(duì)員不得使用撞、踢、打、拌、跌、拳擊、跳向?qū)Ψ降惹秩朔敢?guī)動(dòng)作。 6、不允許用腳踢球。

教學(xué)建議： 本游戲?qū)儆趯?duì)抗性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的游戲，很容易出現(xiàn)雙方身體沖撞現(xiàn)象。教師在組織游戲時(shí)，要講清規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)法，控制游戲節(jié)奏，避免沖突發(fā)生，減少傷害發(fā)生。

母雞愛(ài)小雞 操作過(guò)程： 甲乙兩人分別為老鷹和母雞。面對(duì)面站立，母雞身后有一小雞，老鷹可以用手和腳趕小雞出窩即算抓住，母雞努力保護(hù)。

若抓住則互換角色。如圖所示 規(guī)則：A球必須放在身后一米處。

B甲可以用假動(dòng)作但不能推拉乙。 C甲四肢碰球并致使球移動(dòng)，即獲勝。

教學(xué)分析： 對(duì)《老鷹抓小雞》的游戲進(jìn)行改造，進(jìn)一步加強(qiáng)了游戲的對(duì)抗性，而且不受人數(shù)限制，同時(shí)也解決隊(duì)伍容易斷開(kāi)，中間的學(xué)生不能主動(dòng)參與。新游戲可以讓更多學(xué)生在游戲中祈禱主人翁作用，感受母愛(ài)的責(zé)任，體會(huì)成功失敗的滋味。

而且游戲簡(jiǎn)單易行，如實(shí)心球，籃球，排球都可以當(dāng)作小雞。 4.2吸收外來(lái)的，現(xiàn)代的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并加以改編。

案例二 團(tuán)結(jié)一致 爭(zhēng)取勝利 操作過(guò)程： A制作學(xué)校簡(jiǎn)易平面圖；比賽路線的確定及要求：點(diǎn)標(biāo)明顯易找，放在比較平坦的地方（不要放在綠化植物中），安全第一；路線選擇要少，不要交叉；點(diǎn)標(biāo)之間角度不要小于90度。 B組織。

用秒表為參賽者記時(shí)，設(shè)一醒目的大鐘，給大家測(cè)試脈搏和估計(jì)時(shí)間，用不同顏色的筆涂表格（涂的次序不得顛倒）；分四組，每組一張地圖，同時(shí)出發(fā)；做一塊帶夾子的總成績(jī)板，每組學(xué)生結(jié)束比賽后，記錄下本組成績(jī)和組長(zhǎng)名字，并按照順序排列?？偨Y(jié)，頒獎(jiǎng)。

注意事項(xiàng)： 小學(xué)生體力較弱，點(diǎn)標(biāo)不宜過(guò)多，盡可能在課堂教學(xué)時(shí)間之內(nèi)完成比賽；小學(xué)生好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)較低，因此路線的設(shè)定必須慎重考慮安全因素；涂色一定要按照順序，注意誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)。 教學(xué)分析： 定向運(yùn)動(dòng)起源于瑞典，通常在森林，公園進(jìn)行。

它是一項(xiàng)智力與體力并重的運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)規(guī)則，在校園的體育教學(xué)中進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)，可以讓枯燥的耐力體驗(yàn)變的自覺(jué)而生動(dòng) 4.3從日常生活，勞動(dòng)中挖掘游戲素材，創(chuàng)編出新穎，充滿生活氣息的體育游戲。 案例三 我們愛(ài)勞動(dòng) 操作過(guò)程： A清晨起床，去小河抬水，注意腳步平穩(wěn)，保持正確的負(fù)重姿勢(shì)。

從低處抬至高處，距離30米左右（下肢運(yùn)動(dòng)）。 B兩人一組協(xié)作鋸柴，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，拉送一致；劈鋸好的柴（上肢，胸部運(yùn)動(dòng)）。

C兩人一組開(kāi)始打地樁，一人扶，一人擊打；夯地基兩人共同用力夯打（腹背運(yùn)動(dòng)）。 D可以呼喊勞動(dòng)號(hào)子，聲音整齊響亮。

器材：兩人一根體操棒 教學(xué)分析： 對(duì)勞動(dòng)的動(dòng)作加以選擇，提煉和虛化，進(jìn)行模仿練習(xí)，感受父母勞動(dòng)的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)的情景。使學(xué)生在模仿農(nóng)村勞動(dòng)生活的練習(xí)中，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)和思想教育，代替了傳統(tǒng)的肢體準(zhǔn)備活動(dòng)，也取得較好的效果。

4.4在體育學(xué)科中滲透語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)，創(chuàng)編新游戲。 案例四 跑數(shù)字 操作過(guò)程： A導(dǎo)入：師問(wèn)，電子數(shù)字0—9是怎么。

2.如何小學(xué)體育課安全教育

一、高度重視體育安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)

作為小學(xué)體育教師，自身要具備高度的安全意識(shí)和責(zé)任心理，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學(xué)生的安全為主體，時(shí)刻以安全第一的教育思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。體育運(yùn)動(dòng)中包含劇烈運(yùn)動(dòng)、器械運(yùn)動(dòng)、角力運(yùn)動(dòng)、極限運(yùn)動(dòng)等，這些運(yùn)動(dòng)都屬于挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)共存的運(yùn)動(dòng)，并且小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中自控能力差、平衡協(xié)調(diào)能力差、掌握力度能力差，更容易因疏忽造成意外傷害而引發(fā)安全事故。教師要加大向?qū)W生灌輸體育安全教育知識(shí)的力度，時(shí)刻提醒學(xué)生隨意運(yùn)動(dòng)而引發(fā)的嚴(yán)重后果，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)行為要給予及時(shí)的制止和糾正，讓學(xué)生在思想上引起重視，促使學(xué)生樹(shù)立高度的安全意識(shí)，避免危險(xiǎn)、傷害的發(fā)生。

二、注重體育課程內(nèi)容安排，做好提前預(yù)防措施

在小學(xué)體育課程的安排中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序和原則進(jìn)行教學(xué)，要規(guī)范體育課堂紀(jì)律，要求學(xué)生統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)著裝，統(tǒng)一服從指揮，遵守體育課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁各類違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn)。在實(shí)際運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，教師要做好課前安排，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際身體狀況安排適宜學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并時(shí)刻注重運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生做足放松運(yùn)動(dòng)，做好安全預(yù)防準(zhǔn)。一、高度重視體育安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)

作為小學(xué)體育教師，自身要具備高度的安全意識(shí)和責(zé)任心理，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學(xué)生的安全為主體，時(shí)刻以安全第一的教育思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。體育運(yùn)動(dòng)中包含劇烈運(yùn)動(dòng)、器械運(yùn)動(dòng)、角力運(yùn)動(dòng)、極限運(yùn)動(dòng)等，這些運(yùn)動(dòng)都屬于挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)共存的運(yùn)動(dòng)，并且小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中自控能力差、平衡協(xié)調(diào)能力差、掌握力度能力差，更容易因疏忽造成意外傷害而引發(fā)安全事故。教師要加大向?qū)W生灌輸體育安全教育知識(shí)的力度，時(shí)刻提醒學(xué)生隨意運(yùn)動(dòng)而引發(fā)的嚴(yán)重后果，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)行為要給予及時(shí)的制止和糾正，讓學(xué)生在思想上引起重視，促使學(xué)生樹(shù)立高度的安全意識(shí)，避免危險(xiǎn)、傷害的發(fā)生。

二、注重體育課程內(nèi)容安排，做好提前預(yù)防措施

在小學(xué)體育課程的安排中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序和原則進(jìn)行教學(xué)，要規(guī)范體育課堂紀(jì)律，要求學(xué)生統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)著裝，統(tǒng)一服從指揮，遵守體育課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁各類違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn)。在實(shí)際運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，教師要做好課前安排，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際身體狀況安排適宜學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并時(shí)刻注重運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生做足放松運(yùn)動(dòng)，做好安全預(yù)防準(zhǔn)備，避免意外拉傷等。

三、合理選擇運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全

體育運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地。在小學(xué)體育課上，教師首先要認(rèn)真檢查教學(xué)中所用的體育器械和場(chǎng)地，及時(shí)排除安全隱患，保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械的安全性和合理性。教師要根據(jù)小學(xué)生的身體承受能力選擇適宜小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器械，減少運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)系數(shù)，保證學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的安全。

四、重視心理健康教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要注重觀察學(xué)生的心理和情緒異常，要注重觀察學(xué)生身體、心理的變化情況，及時(shí)引導(dǎo)和疏通學(xué)生的心理障礙；要建立與學(xué)生的溝通機(jī)制，積極開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生心理、情緒的教育工作，排除學(xué)生對(duì)體育鍛煉的心理障礙，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)身心的全面發(fā)展。

總之，針對(duì)小學(xué)體育安全教育問(wèn)題，教師要以客觀、向上的態(tài)度去面對(duì)，通過(guò)各種科學(xué)的、合理的方法來(lái)預(yù)防和避免意外傷害，積極開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓學(xué)生在安全保護(hù)下充分享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.小學(xué)生安全教育鍛煉身體適時(shí)適地教案

校園安全教案

一，教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識(shí)。

2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的，那些事不安全的。

3、不安全的事情的應(yīng)急處理。

二，教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)，明確校園活動(dòng)不安全的行為。

能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。

覺(jué)悟方面：

識(shí)校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園活動(dòng)安全觀念.

三，教學(xué)難點(diǎn)：

遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合

班級(jí)：五年級(jí)

四，教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里活動(dòng)也要時(shí)刻注意安全。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結(jié)：在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。

（二）、交流：討論在校園里活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。

⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

⑷ 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

（三）、鞏固

1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

2、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

（四）、作業(yè)

寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來(lái)做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4.體育課安全

中學(xué)生體育課安全注意事項(xiàng)

1 課前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，課后做好放松整理。

2 課前課后進(jìn)行點(diǎn)名，見(jiàn)習(xí)生必須隨隊(duì)見(jiàn)習(xí)。

3 穿著緊湊的服裝，鞋，禁止穿著有礙運(yùn)動(dòng)的服裝。

4 聽(tīng)從指揮，服從安排，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)目的練習(xí)

5 在做器械，高難度，危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)做好安全保護(hù)。

6 上課過(guò)程中，不可嘻戲打鬧，不做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)。

7 做練習(xí)時(shí)，要求由慢到快，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度由低到高。

8 課前應(yīng)檢查場(chǎng)地，器材，課中提出安全要求。

一、學(xué)期開(kāi)始請(qǐng)學(xué)生詳細(xì)填寫身體狀況調(diào)查，讓任課老師了解學(xué)生身體狀況，如心臟病、氣喘等。

二、上課時(shí)務(wù)必穿著運(yùn)動(dòng)服及慢跑鞋，方可運(yùn)動(dòng)。

三、運(yùn)動(dòng)前務(wù)必做好暖身運(yùn)動(dòng)方可運(yùn)動(dòng)。

四、使用任何器材必須任課老師準(zhǔn)予或在場(chǎng)。

五、上課前或上課中有任何身體不適，請(qǐng)務(wù)必即時(shí)確實(shí)告知任課老師。

六、上課前任課老師需詳細(xì)解說(shuō)動(dòng)作正確要領(lǐng)及安全注意事項(xiàng)。

七、隨時(shí)檢修器材，維護(hù)運(yùn)動(dòng)安全。

八、為使學(xué)校老師能隨時(shí)掌握學(xué)生身體狀況，遇到偶發(fā)事件能做適當(dāng)?shù)奶幚恚羰琴F子女有任何特殊疾病或禁忌，煩請(qǐng)貴家長(zhǎng)填寫備注欄，以提供校方參考備查。

5.體育課安全知識(shí)要注意哪些

體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓(xùn)練內(nèi)容、不同的器械，要注意的事項(xiàng)也不同。

1）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好符合要求的海綿墊子。

2）在進(jìn)行跳箱、鞍馬等跨越訓(xùn)練時(shí)，如果老師不在或器械前后缺乏保護(hù)措施，同學(xué)們千萬(wàn)不可跳躍。

3）跳遠(yuǎn)時(shí)，要嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳時(shí)要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。

4）進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，絕對(duì)要按老師的口令行動(dòng)，不可以有絲毫大意。

5）在短跑訓(xùn)練中也要按規(guī)則進(jìn)行，因?yàn)槿嗽谙蚪K點(diǎn)沖刺時(shí)，人身體的沖力很大，如果不按規(guī)則、各行其事，就有可能被撞傷。