校園安全知識培講座(校園安全知識講座稿)
1.校園安全知識講座稿
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說(shuō)明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規范化，努力創(chuàng )建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
2.中小學(xué)生安全教育知識講座
中小學(xué)生安全教育知識講座答案
一、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分）
答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
二、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們在家里應該選擇什么位置避震最好？（10分）
答：應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床等處。
三、面對火災時(shí)我們該如何逃生自救？（10分）
答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走時(shí)應注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
五、中小學(xué)生游泳四不要。（10分）
答：1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
六、未成年人發(fā)現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分）
答：盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。
家長(cháng)安全知識問(wèn)卷：
一、如果家用電器著(zhù)火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎么辦？（10分）
答：家用電器著(zhù)火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時(shí)，要關(guān)閉門(mén)窗，防止風(fēng)吹助燃。要立即用干燥的棉被蓋住火苗。火撲滅后，及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦？（10分）
答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃氣泄露會(huì )出現氣泡。 2. 在沒(méi)有明火的情況下，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話(huà)，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門(mén)，直接撥打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì )怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分）
答：略。
四、家長(cháng)應該如何教育孩子安全橫過(guò)馬路？（10分）
答：教育孩子應文明過(guò)馬路：1.站隊過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車(chē)。
3.校園安全知識講座的聽(tīng)后感
珍愛(ài)生命 善待自我
各位老師、同學(xué)們：
今天是全國中小學(xué)生安全教育日。 今天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
4.\中小學(xué)生安全教育知識講座
從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長(cháng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠！⒋驍_，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì )飛濺起來(lái)，把人燙傷。3.油是易燃的，在高溫下會(huì )燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。
萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開(kāi)或者熄滅爐火。4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì )使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：l.認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。
如何安全使用電器？如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。
一般的家用電器應當在家長(cháng)的指導下學(xué)習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。2.使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3.電吹風(fēng)機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì )發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。4.要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì )損壞電器，還會(huì )發(fā)生觸電危險。
5.電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。6.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊。
7.電器長(cháng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。8.購買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
在家中居室內活動(dòng)，還有許多看起來(lái)細微的小事值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個(gè)方面：l.防磕碰。
目前大多數家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。
居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護，注意防止摔傷。3.防墜落。
住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。4.防擠壓。
居室的房門(mén)、窗戶(hù)，家具的柜門(mén)、抽屜等在開(kāi)關(guān)時(shí)容易掩手、也應當處處小心。5.防火災。
居室內的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書(shū)籍等等，因此要注意防火。不要在居室內隨便玩火，更不能在居室內燃放爆竹。
6.防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來(lái)，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
燙傷了怎么辦？生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：l.對只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復沖洗，再涂些清涼油就行了。2.燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周?chē)坎辆凭酶蓛舻募啿及?/p>
3.燙傷比較嚴重的，應當及時(shí)送醫院進(jìn)行診治。4.燙傷面積較大的，應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時(shí)應將衣物剪開(kāi)；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫院的治療增加困難。
正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進(jìn)行包裹。受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴重的，需要送醫院診治。
比較輕微的，可以按照下述方法來(lái)處理：1.出現傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng )可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類(lèi)、乳類(lèi)等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理?yè)Q藥，保持清潔。
這樣做，有利于傷口的痊愈。2.肌肉、關(guān)節、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。
應當立即停止活動(dòng)，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時(shí)至48小時(shí)以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進(jìn)消散瘀血，消除腫脹。
課間活動(dòng)應當注意什么？在每天緊張的學(xué)習過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調節和適當休息的作。
5.中小學(xué)生安全教育知識講座主題是什么
自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。
設立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。 安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。
為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，國家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度。當年3月25日，時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理李嵐清在全國中小學(xué)生第一個(gè)安全教育日發(fā)表電視講話(huà)，要求全社會(huì )都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。
歷年安全教育日活動(dòng)主題 全國中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是： 1996年：“全社會(huì )動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作” 1997年：“交通安全教育” 1998年：“注重防范，自救互救，確保平安” 1999年：“消防安全教育” 2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預防藥物不良反應” 2001年：“校園安全” 2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛生，保障青少年健康” 2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護意識和能力” 2004年：“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力” 2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力” 2006年：“珍愛(ài)生命，安全第一” 2007年：“強化安全管理，共建和諧校園” 2008年：“迎人文奧運，建和諧校園” 2009年：“加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園” 2010年：“加強疏散演練，確保學(xué)生平安” 2011年：“強化安全意識，提高避險能力” 2012年：“普及安全知識，提高避險能力” 2013年：“普及安全知識，確保生命安全” 2014年：“強化安全意識，提升安全素養” 2015年：“我安全，我健康，我快樂(lè )”。
6.中小學(xué)生安全教育講座
一、答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。
地震一停，秩序撤離。 二、答：應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床等處。
三、答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四、答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。
5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。
五、答：1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
（10分） 六、答：盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。 家長(cháng)安全知識問(wèn)卷： 一、答：家用電器著(zhù)火不能用水滅火。
首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時(shí)，要關(guān)閉門(mén)窗，防止風(fēng)吹助燃。
要立即用干燥的棉被蓋住火苗。火撲滅后，及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。
二、答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃氣泄露會(huì )出現氣泡。 2. 在沒(méi)有明火的情況下，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話(huà)，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門(mén)，直接撥打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì )怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分） 答： 會(huì )先問(wèn)對方是誰(shuí)，告訴他爸爸媽媽現在在睡覺(jué)或有事，叫他等一會(huì )再來(lái)，而且不會(huì )開(kāi)門(mén) 。對。
四、答： 教育孩子應文明過(guò)馬路：1.站隊過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車(chē)。
7.求一篇小學(xué)安全知識講座,關(guān)于預防校園暴力
1、不輕信陌生人 （1）家長(cháng)不在家時(shí)，有人敲門(mén)，不要輕易去開(kāi)，要從門(mén)鏡或門(mén)縫中看看，如果不認識，絕不能開(kāi)門(mén)。
（2）陌生人來(lái)電話(huà)時(shí)，如果家長(cháng)不在家，不要告訴陌生人家中沒(méi)有人，只告訴他家中現在有事，讓他過(guò)一會(huì )再來(lái)電話(huà)。 （3）如果有人敲門(mén)買(mǎi)東西時(shí)，不要開(kāi)門(mén)，只是回答“不買(mǎi)”；認為可疑時(shí)，可打電話(huà)報警，沒(méi)有電話(huà)，可以窗戶(hù)向外邊過(guò)路人求援。
（4）不帶陌生人到家中來(lái)，也不到陌生人家中去。 （5）不把家門(mén)鑰匙掛在脖子上，也不要露在外邊。
（6）放學(xué)回家時(shí)，如果一個(gè)人回家，而且家中又沒(méi)有人，在開(kāi)門(mén)之前應先看看是否有人尾隨，然后再開(kāi)門(mén)進(jìn)家。 （7）放學(xué)時(shí)，如果有陌生人在一校門(mén)口接（或者就是家長(cháng)、朋友讓來(lái)接），不要跟著(zhù)陌生人走，并把這種情況告訴老師。
（8）放學(xué)后排好路隊按時(shí)回家。 2、不貪小便宜 （1）不接受陌生人送的禮物、食品、文具等。
（2）不和陌生人去游樂(lè )場(chǎng)、文藝廳、公園等地去玩。 （3）不乘坐陌生人的汽車(chē)或其它車(chē)輛。
3、要提高警惕 （2）遇到陌生人問(wèn)路時(shí)，可以指給陌生人方向，告訴他怎么走，但不要為他帶路，特別是偏僻的地方。 （3）如果遇到陌生人不懷好意時(shí)，要敢于斗爭，但不能蠻干，要有智謀，必要時(shí)要高聲呼咕，要注意陌生人的相貌特征。
（4）要記住自己家長(cháng)的姓名、工作單位、電話(huà)，發(fā)生問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。 （5）晚上最好不要一個(gè)人出門(mén)去玩。
（6）晚上如果到外邊上廁所，要有大人陪著(zhù) 四，如果遇到校園暴力該如何面對 （一）不做逆來(lái)順受的學(xué)生 在現實(shí)生活中不斷聽(tīng)到學(xué)生、家長(cháng)、老師等直接或間接接觸過(guò)校園暴力的人這樣議論：“遇到這種事兒，給施暴者一點(diǎn)兒錢(qián)就是，犯不著(zhù)挨頓打。 ”“對這種人，咱惹不起躲得起，少理他們那一套就是。”
“躲避他們的最好辦法就是轉學(xué)。”“像他們這種‘大錯沒(méi)有，小錯不斷，氣死公安，惱死法院’的人，你反抗又能怎樣？弄不好還會(huì )越陷越深。”
大多數學(xué)生遇到勒索就乖乖給錢(qián)。事后，他們不但不敢告訴家長(cháng)或老師，更不敢報警，甚至警方在破案過(guò)程中找到他們時(shí)，他們也不敢出面作證。
實(shí)際上，正是受害者這種軟弱的態(tài)度，助長(cháng)了施暴者的淫威，據調查，在一些學(xué)校里，常有個(gè)別為滿(mǎn)足自己上網(wǎng)、玩游戲機和吃零食等欲望，強行向低年級的學(xué)弟、學(xué)妹索要“零花錢(qián)”的高年級學(xué)生。他們一般看準那些家庭條件比較富裕的低年級學(xué)生下手，“成功”之后，就一直盯著(zhù)這些“軟柿子”反復拿捏。
假如碰到稍有反抗的，他們就會(huì )給他“顏色”看看，直到被欺負者順從為止。除“零花錢(qián)”外，他們還會(huì )向學(xué)弟、學(xué)妹強行索要自己喜歡的文具、手表、自行車(chē)等物品。
令人擔憂(yōu)的是，逆來(lái)順受的學(xué)生們長(cháng)期忍氣吞聲，除使財物遭受更多的損失外，還對他們的身心健康造成了更大的傷害：有的因身體受傷而住院治療；有的因過(guò)分恐懼而精神失常；有的性格發(fā)生變化，整天沉默寡言、孤僻古怪……這種傷害對他們來(lái)說(shuō)是終生的。 同時(shí)，由于精神長(cháng)期處在恐懼狀態(tài)中，他們的心理問(wèn)題比較突出，情緒不穩、心情壓抑、學(xué)習積極性銳減。
（二）不要以暴力制暴力“他們能抱成團兒，我們?yōu)槭裁床荒埽俊薄八胰舜蛭遥乙舱胰舜蛩凑l(shuí)能打過(guò)誰(shuí)。”“君子報仇，十年不晚，遲早我會(huì )讓他在我手里栽跟頭！” 這種以暴制暴的心理，在不少受過(guò)校園暴力傷害的學(xué)生中都不同程度地存在著(zhù)，尤其是那些長(cháng)期忍氣吞聲的學(xué)生，這種心理更加明顯。
面對校園暴力，受害的學(xué)生用以暴制暴的方式解決問(wèn)題，自然是愚蠢的，因為它不但不能讓暴力遠離自己，反而會(huì )使暴力離自己越來(lái)越近，直至使自己完全滑進(jìn)暴力的泥潭中無(wú)法自拔。這種惡性循環(huán)的鏈條越長(cháng)，校園暴力的發(fā)展越迅猛，其影響也就越惡劣。
話(huà)雖這么說(shuō)，以暴制暴的所謂“黑道原則“，還是悄然侵入了某些學(xué)校，占領(lǐng)了一部分學(xué)生的思想、道德陣地。 在這個(gè)原則的指導下，一些學(xué)生開(kāi)始“拜把子”，在此之后，如果再受人欺負，他們就不再向老師或家長(cháng)尋求幫助，而是通過(guò)拜了“把子”的兄弟或姐妹自行解決。
同時(shí)，一些學(xué)生在受到高年級同學(xué)的欺負后，也往往會(huì )依賴(lài)“拜把子”后形成的團伙力量，變本加厲地在低年級同學(xué)身上尋找“補償”：勒索他們的財物，向他們收“保護費”。 五，課堂小結 校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(cháng)。
我呼吁大家要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，努力增強自我保護、自我防范能力，徹底杜絕各類(lèi)安全事故隱患的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
8.求一篇中學(xué)生安全教育知識講座
音樂(lè )：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（沒(méi)音樂(lè )也可）一：開(kāi)場(chǎng)白：主持人1、（甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
2、（乙）今天，就讓我們在“珍愛(ài)生命、重視安全”的講座中一起來(lái)學(xué)習和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全，珍愛(ài)生命。參加今天講座的有學(xué)校的領(lǐng)導和班主任。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！二：介紹一些重要數據1、2007年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元。與2006年相比，事故起數減少51572起，下降13.6%；死亡人數減少7806人，下降8.7%；受傷人數減少50697人，下降11.8%；直接財產(chǎn)損失減少3.0億元，下降19.5%。
其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與2006年相比，事故起數減少12起，下降31.6%；死亡人數減少169人，下降30.2%。
道路交通事故萬(wàn)車(chē)死亡率為5.1，同比減少1.1。 2、我國每年因各類(lèi)事故死亡人數約10萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數占60%以上。
我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總人數的10%左右。
這個(gè)數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。三：討論安全教育的重要性。
四：宣讀以下預案，做到有備無(wú)患。① 校園設施設備預防意外傷害預案② 學(xué)校食品衛生應急預案③ 預防與控制傳染性疾病應急預案④ 處置校園暴力事件應急預案⑤ 學(xué)校體育活動(dòng)中突發(fā)事故應急預案⑥ 學(xué)校實(shí)驗室安全應急預案⑦ 交通安全設施應急預案⑧ 學(xué)習處理突發(fā)事件和及時(shí)報告應急預案⑨ 學(xué)校安全工作綜合治理實(shí)施意見(jiàn)五：舉例說(shuō)明如何自救，就從火災和游戲上加以說(shuō)明。
、發(fā)生火災時(shí)有哪些自救方法？ 在火災面前，被困人員應沉著(zhù)冷靜，選擇有利的時(shí)機、路線(xiàn)和方向進(jìn)行自救。 （1）爭取時(shí)間，盡快逃離現場(chǎng)。
不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。
（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。
如果火勢猛烈而不能通過(guò)時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著(zhù)繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶(hù)跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。
（3）爭取時(shí)間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時(shí)，應退回居室，關(guān)閉門(mén)窗不澆水，以延緩時(shí)間。
要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護。同時(shí)可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號。
或用手機、電話(huà)同外界聯(lián)系。 游戲時(shí)如何保證安全？ 1.要選擇安全的游戲來(lái)做。
不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車(chē)輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
2.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。
這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線(xiàn)不好，人的反應能力也降低了。
容易發(fā)生危險。 六、總結向學(xué)生普及安全知識，增強學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，通過(guò)講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫(xiě)安全作文等形式，向學(xué)生重點(diǎn)普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學(xué)生的自主安全意識。
孩子們在主題中隊上總結出很多安全警示語(yǔ)，“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等七：感言主持人：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì )義不容辭的重大責任。
珍愛(ài)生命，注意安全應該從“我”做起，持之以恒！ 愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請校長(cháng)講話(huà)。校長(cháng)：今天活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(cháng)大一天天成熟。
講座宣布結束。
9.中學(xué)生校園安全知識講座觀(guān)后感
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話(huà)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著(zhù)許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！
安全就在你我身邊。一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的危險就像無(wú)數吞噬我們生命的惡魔，使人防不勝防。而加強知識便是應對這些危險的最好辦法。 天氣漸漸炎熱、大家紛紛開(kāi)始吃了冰棍、再過(guò)些日子就會(huì )吃西瓜解暑。吃完冰棍、西瓜后，手上難免會(huì )留下一些西瓜汁或融化的冰棍。在這個(gè)時(shí)候后同學(xué)們千萬(wàn)不可急著(zhù)看電視或電腦而用濕手觸摸電器插頭，這樣會(huì )引起觸電。我們平常觸摸到的地方是絕緣體，一旦用濕的手觸摸、手上的水很容易浸透到電器內部，使原本絕緣的物體導電。如果我們遇到有人觸電，不可用手直接觸摸觸電者，而要馬上撥打120急救熱線(xiàn)，或大聲呼救大人來(lái)處理。 一個(gè)平常的家用電器也有潛在的危險的，而在歡樂(lè )的放學(xué)路上又會(huì )有哪些需注意的地方呢？ “叮叮叮——”下課鈴響了，大家一股腦沖出校園。馬路上除了汽車(chē)的喊叫又多了許多歡聲笑語(yǔ)。過(guò)馬路也是一門(mén)學(xué)問(wèn)呢！車(chē)水馬龍的馬路非常危險，大家要盡量走人行橫道、天橋、地下通道等安全地帶。萬(wàn)不得已時(shí)橫穿馬路也要先往兩邊望，再過(guò)去。不可冒然橫穿馬路，那樣會(huì )使駕駛員措手不及而成悲劇。還要記得三個(gè)不：不可翻越馬路中的護欄、不可在馬路中突然改變行走路線(xiàn)、不可在馬路中嬉戲打鬧。馬路也是安全事故的多發(fā)地段，只有安全過(guò)馬路才能避免災難降臨在自己頭上。 安全就在你我身邊。人的生命一去不回頭，一場(chǎng)小小的安全事故便能自己葬送了美好的生命。我們要認真讀安全方面的書(shū)，認真看安全宣傳片，認真記安全知識，我們要行動(dòng)起來(lái)，讓安全知識銘記在我們心中。
10.大學(xué)安全講座策劃書(shū)
安全講座策劃書(shū)
主要目的應該
(1)提高同學(xué)安全意識；
(2)豐富同學(xué)的課余生活；
(3)為大學(xué)生提供一個(gè)展示演講才華的舞臺；
(4)加深對安全教育的重要性的認識。
(5)通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動(dòng)交流和學(xué)習的機會(huì )。
所以要安排好具體活動(dòng)流程。如果你作為主持人應該在策劃書(shū)寫(xiě)清楚一下具體內容：
(1)請領(lǐng)導講話(huà)并且講座開(kāi)始；
(2)介紹嘉賓評委
·具體要包含的內容有
一、講座主題：
1、如何將安全教育與校園生活的聯(lián)系；
2、作為當代大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動(dòng)中去，并怎樣去延伸擴展到每個(gè)人；
3、讓每個(gè)人都能夠通過(guò)你的講座得到啟發(fā)；知道珍惜生命。
二、
1、主題鮮明；
2、內容充實(shí)，能聯(lián)系校園生活實(shí)際；
3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，富有激情。
時(shí)間關(guān)系，找不到完整的策劃書(shū)。見(jiàn)諒！祝你順利！
