寄宿制學校校園安全知識資料(寄宿制學校要對學生進行哪些安全教育)
1.寄宿制學校要對學生進行哪些安全教育
全寄宿學校由于學校的特殊性，所有學生都脫離了父母的懷抱，整天都生活在校園里，學生的一言一行，一舉手一投足，都是我們應該時刻注意的問題。
因此幫同學養(yǎng)成良好的生活習慣，就顯得尤其重要。那么應該養(yǎng)成哪些良好的習慣呢？我想，主要有三個方面：（一）、文明就餐，禮讓三先。
（二）、文明就寢，利人利己。（三）、提高警惕，注意安全。
（一）、文明就餐，禮讓三先。我首先想講的一個問題是“文明就餐，禮讓三先?！?/p>
首先，我說一下什么是“就餐” ，就餐，簡單來說就是吃飯。這一條就是要求我們同學到食堂吃飯的時候要講究文明，對其它同學要謙讓。
每天早晨、放中學和放晚學的時候，要讓他們隨著鐘聲，按時到食堂門口集中排隊進入食堂。進入食堂后，各位同學應該迅速找到自己的餐桌坐下，靜靜地等待各自的生活指導老師給送來飯菜。
吃飯的時候，不要大聲喧嘩，如果你確實有什么需要，你可以向生活老師反映。吃完過后，應該主動地將餐具送到指定的地點，經(jīng)指導老師允許后方可離開餐廳。
這些要求聽起來容易，實則做起來有些同學總是會忘記，或者根本做不到。通常會出現(xiàn)以下一些問題，希望每一位同學都要引起警惕，引以為戒。
1、隨意拖拉，就餐不及時。我們有好多人一起就餐，是有一定的時間規(guī)定的，你必須按照規(guī)定的時間送去就餐。
如果每一個人都像在家里一樣什么時候想吃才吃，不想吃的時候就不吃，那將是一種相當糟糕的局面。比如有一位同學遲去，生活老師發(fā)現(xiàn)少了一位同學，肯定會很著急，到處找你不算，如果還是找不到，那還得通知你的班主任，并向?qū)W校匯報，有時還會麻煩到家長。
你說，就因為你一個人遲去，影響了這么多人，你覺得你下回還能這樣做嗎？2、散漫，就餐時吵鬧。有些同學，平時比較喜歡說話，以至于到了餐桌上都不住要高談闊論。
有時，為了一些小小的問題，還要和同學一爭長短，爭個不休。其實，你想過沒有，餐廳，不是你爭論的地方。
你大聲說話，他也大叫大嚷，那就完全亂了套，不但自己吃不好，而且還嚴重影響了他人?？茖W實驗證明，人在吃飯的時候，是不宜講話的，那樣會影響食物的消化的，長此以往，對人的胃功能會有很大的影響。
也許有的人會說：“怕什么？沒事。我的胃好得很，不會受影響的?！?/p>
殊不知，你現(xiàn)在年紀輕，也許沒什么感覺。但當你長大了，你的身體的各方面功能都有所下降的時候，你就會感覺到有關食物消化各方面的問題都來了。
但那個時候，你想改變，可就已經(jīng)晚啦！所以，我奉勸，當然也是要求，同學們在進行就餐的時候，一定要做到“食不語”這一條要求。3、偏食挑食，營養(yǎng)不全面。
人體要想維持正常的生理機能，是需要各種營養(yǎng)來共同作用的。比如脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等等。
所以，我們在就餐的時候，選擇飯菜的范圍要廣，不能總挑自己喜歡的一兩樣飯菜，而應該各種菜都吃，即使是自己平時不太喜歡的也要吃，這樣對你身體的正常全面的發(fā)育是很有益處的，也只有這樣，你才能更加拙壯健康地成長。有些同學在家嬌生慣養(yǎng)，是家里的小皇帝、小公主。
父母視他們?nèi)缯粕厦髦?，“頂在頭上怕摔了，含在嘴里怕化了” ，因此對于他們是有求必應，要什么給什么，這些孩子往往每天都要花很多的錢去零食，飯菜上也只揀自己喜歡的吃，久而久之就養(yǎng)成了亂花錢的壞習慣，挑食偏食的壞毛病也跟著產(chǎn)生了。但是在學校里，你應該和其它同學一樣，是個學生，人家吃什么，你也應該吃什么：與大家隨時生活在一起，不能搞任何特殊化。
我可不希望再聽到什么“我喜歡吃這個，不喜歡吃那個” ，什么“真是難吃死了”等等之類的話了，大家聽明白了嗎？4、鋪張浪費，不注意節(jié)約。這第四種情況呀，是我們現(xiàn)在很多的小朋友都存在的壞毛病。
要知道節(jié)約是一種美德，節(jié)約光榮，浪費可恥。大家還記得唐代詩人李紳寫的一首反映農(nóng)民種糧辛苦的詩嗎？名子叫《鋤禾》，大家會背嗎？我們一起來背一下好嗎？鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。大家知道他的意思嗎？意思就是農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，我們所吃的每一粒糧食，都包含了農(nóng)民伯伯的大量的辛勤勞動。
所以，我們千萬不能浪費飯菜，吃多少就打多少，要倍加珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。讓我們都來做一個勤儉節(jié)約的好兒童。
大家說好嗎？5、關于吃飯方面，我還想講幾個好的衛(wèi)生習慣。（1）飯前洗手，飯后漱口。
我們的手每天接觸好多東西，會粘染各種各樣的細菌，如果稍不注意，就會受到感染。俗話說“病從口入”，確實是這樣，有90%以上的病菌都是從口中進入人體的。
所以，我們在吃飯之前一定要記住先洗手，有時還要用殺菌香皂來徹底清潔。飯后要漱口，因為我們剛剛吃過飯，口腔中還留有食物的殘渣，如果不能及時清除，時間長了就要發(fā)酵，產(chǎn)生一種酸，時間長了就會損壞我們的牙齒。
為什么我們好多小朋友的牙都壞掉了呢？這也是其中一個主要的原因。所以，我希望每個同學都能做到飯前洗手，飯后漱口。
（2）、不要吃過于生冷的東西。炎熱的夏天，大家都喜歡吃一些冷凍的食品來解暑降溫。
但是，現(xiàn)在天氣漸漸涼了，我們就不能再吃這些東西了，。
2.校園安全知識資料簡短
、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
3、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
4、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高無上，安全責任為天。
7、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
8、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
9、關注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
10、加強安全管理，建設平安校園。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
13、平安伴我在校園，人人事事保平安。
14、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
18、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
19、師 生 安 全 重 于 泰 山
20、加強領導 健全安全工作責任制
21、預防為主 教育在先 注重實踐 狠抓落實
22、措施到位 校園安全有保障
23、深入開展校園安全管理專項整治行動
24、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患
3.校園安全的資料
校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系。
從廣義上講，校園事故是指學生在校期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導致的人為傷害事件。就其特點而言，一般是因為責任人疏忽大意過失失職而不是因為故意而導致事故的發(fā)生。
2017年12月，校園安全入選2017年民生熱詞榜。 [1] 中文名校園安全外文名Campus security性 質(zhì)名詞 學校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。
它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。1990年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告，在世界大多數(shù)國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘、致死亡的最主要原因。
在我國，學齡兒童的意外傷害死亡率最高段多數(shù)發(fā)生在學校和上學的途中；而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。
不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。據(jù)調(diào)查，1999年~2002年間，北京市共發(fā)生學校賠償經(jīng)濟損失的學生傷亡事故360余起，其中有一半以上學校在處理事故時遇到困難。
因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學安全教育和管理 [2] 的重要內(nèi)容。
擠壓事故 放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設深水池；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設施老化。
體育活動事故 體育活動或課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用時不得要領而造成的傷害。勞動事故 在勞動或社會實踐中安全意識差，教師沒有將安全事故的遇見性放在首位。
校園事故 學校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙；為小事摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數(shù)教師有體罰行為。
消防事故 學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規(guī)定等等。
二是消防知識缺乏，大多數(shù)師生不會使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
學生事故 因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。自然災害事故 學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。
衛(wèi)生事故 學校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農(nóng)村學校食堂基礎設施條件落后，衛(wèi)生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患。設施事故 學校沒有定時檢查設施，導致學校里存在許多安全隱患。
管理責任 編輯 地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區(qū)域內(nèi)所有中小學校和幼兒園的安全工作納入監(jiān)管范圍。 [3] 一要進一步落實學校管理工作機構(gòu)，配備專門人員負責中小學安全和管理工作。
二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。三要重點加強農(nóng)村寄宿制學校、民工子弟學校安全工作。
要指導學校進一步健全校內(nèi)安全管理制度，建立安全預警機制和防險救災應急預案，落實安全防范措施。四要在當?shù)卣I導下，及時與有關部門共同研究解決寄宿制學校建成后出現(xiàn)的治安、衛(wèi)生、飲食、交通等新情況和新問題，要對農(nóng)村寄宿制學校的宿舍、食堂等建筑用房建設和使用標準嚴格把關，不留建筑上的安全隱患。
五要認真抓好學校防火、學生食堂和宿舍管理、學校校園及周邊治安環(huán)境整治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發(fā)生。六要組織開展面向本地區(qū)全部農(nóng)村寄宿制學校、民工子弟學校的安全檢查，逐一檢查這些學校安全制度、應急預案的制定情況，校舍、食堂、自備水源、廁所等易發(fā)事故環(huán)境的隱患排查情況，做到制度預案不健全不放過，重大隱患不整改不放過，防范措施不落實不放過。
4.農(nóng)村寄宿制學校的校園安全問題有哪些
1、危房大量存在。
硬件設施滯后，很多學校是兩個學生擠在一個鋪位，一張高低床睡四個學生，一間宿舍住幾十個學生。 2、交通安全缺乏保障。
很多家長接送學生的車本身就是“三無”車輛、農(nóng)用車、報廢車等，不少學生乘坐兩輪“摩的”、三輪車等，存在極大的安全隱患。 3、偽劣食品泛濫。
某些學校商店及周邊小攤上所賣的飲料、糕點、麻辣食品、糖果等，看起來色彩鮮艷，實際上制作粗糙，包裝也極不規(guī)范，相當一部分是典型的“三無”產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品，其衛(wèi)生、質(zhì)量無不讓人擔憂。 4、消防設施欠缺。
消防設施的缺失讓人有些出乎意料，不少學校幾乎沒有消防設施，尤其在學生寢室里，沒有滅火器，沒有消防栓，沒有防雷裝置。 5、學生間的矛盾沖突存在安全隱患。
學校里經(jīng)常有打架斗毆、偷盜、敲竹杠、人格羞侮、要挾請客等不良現(xiàn)象。爬樹爬圍墻摔傷、夜晚從床上摔傷等時有發(fā)生。
老師們始料未及的是，敲竹杠、打架斗毆等事件往往發(fā)生在周末放學的路途中。
5.校園安全小知識資料
一、上學路上的安全 1.行走的安全常識 每位同學必須牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢？ （1）橫穿馬路很容易出危險。 （2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。 2.騎車安全 （1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。
這是交通規(guī)則規(guī)定的。 （2）不打傘騎車。
（3）不脫手騎車。 （4）不騎車帶人。
（5）不騎"病"車。 （6）不騎快車。
（7）不與機動車搶道。 （8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。 3.乘車安全 （1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。 （3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 （5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
二 、課余時間玩耍要注意安全 課余時間主要是休息好，并做好上課的準備工作。下課時，千萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。
以免互相碰撞，造成傷害。 三 、同學間不要做危險游戲 做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。
但一些游戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命。哪些游戲不能做呢？ 第一、“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。
這種游戲容易造成頸椎脫臼或骨折。 第二、“擠夯”：大家把一個人推在角落里用力擠。
這種游戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三、“砸夯”：四個人各拉住一個人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。
這種游戲往往造成尾骨骨折。 第四、在游戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍）、含有化學性質(zhì)的玩具。
第五、游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。 四 、體育活動中的自我防護 經(jīng)常要參加體育活動，可以增強體質(zhì)，更好地學習文化知識，但要注意安全： 第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。
運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。 第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。 第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。 第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。
飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。 五 、寢室里不能點蚊香與蠟燭 寢室是休息的場所。
有的同學學習非常用功，往往在熄燈后打手電看一會書，有的甚至在用蠟燭照明，其實這是不可取的行為。因為，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。
另外，在夏天，有的同學喜歡用蚊香驅(qū)趕蚊子，這同樣會引發(fā)火災。因為，當你熟睡后，身體轉(zhuǎn)身有時會使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災。
六 、還要做到八個“不要” 1 、不要把開水往窗外倒。 2 、不要站在窗臺上擦玻璃。
3 、不要在打球時戴眼鏡。
6.校園安全知識
在蕭王廟街道中心小學這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。
但我們這個家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會發(fā)生一些意外，這些意外情況普遍嗎？它究竟是由何原因引起的呢？ 每一學期，不少同學們在校園內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關情況，我們首先對同學進行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學期，大多數(shù)同學都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。
我們總結(jié)出以下同學們在校內(nèi)意外受傷的原因： 1） 在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧； 2） 集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠； 3） 拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去； 4） 打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧； 5） 攀高并從高處往下跳； 6） 趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物； 7） 進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠； 8） 爬墻、玩鐵門、教室門； 9） 上體育課時在教室里逗留 …… 下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。 1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。
校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二（1）班在一年級的時候就曾經(jīng)發(fā)生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當時，滿頭都是血，后來我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。
當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。 2） 集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。
我們一直在強調(diào)：上下樓梯的時候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過很多的悲劇。
就在上個月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學寄宿制學生晚自習結(jié)束后，同學們排隊回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，27名學生受傷。 16日，新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內(nèi)，第四節(jié)課上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結(jié)果導致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。 10月17日上午9時30分，阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學附小，學生們正急著從教室前往操場參加升旗儀式，教學樓一樓至二樓左側(cè)樓道拐角1.5米左右長的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺上，最終造成13名小學生受傷，其中1名二年級女生身亡。
10月14日中午11時40許，營山縣云鳳實驗學校小學部，放學的學生涌出教學樓。由于下雨地面濕滑，學生重重疊疊地倒在一起，樓上的學生不知情，還在往下擠，前面還站著的學生被卡得無法動彈。
9名學生受傷住院，2人重傷。 難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎？就因為在樓梯上擁擠，導致了這么多年輕的生命的消逝。
我們學校又何嘗沒有這樣的現(xiàn)象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；一些班級的同學又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。
只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。 3） 拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。
這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是幾個低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？記得我上次教二年級的時候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當時他和幾位同學在操場上玩，突然天上飛來一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個洞，當時滿臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾針。當然最后“兇手”也抓到了，當然，這個“兇手”一開始也不是故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會闖出大禍。
再比如，有些同學在教室里把書本扔來扔去，把文具盒扔來扔去，你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下。 4） 打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧。
勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。
你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。
5） 攀高并從高處往下跳。我們學校大家都喜歡去爬的地方就是以前的司令臺了，尤其是低年級的孩子，一下課就爬到上面，等到上課了，不是順著樓梯下來，而是往下跳。
那樣。
7.校園安全常識
防火安全小常識 （1）使用安全電器，應到正規(guī)商店購買電源插座、臺燈，認準安全標志、出廠證明和檢驗合格證。
（2）不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險電器；及時制止或舉報其他同學使用類似威脅大家安全的電器。 （3）在寢室內(nèi)不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物。
（4）離開寢室前取掉所有充電器、拔掉所有電源插頭。 （5）寢室內(nèi)禁止吸煙。
（6）留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點和使用方法，熟悉宿舍樓內(nèi)的安全通道，以防萬一。 （7）臺燈應放在桌上使用，不能放在床頭等處使用。
（8）電源接線板不應放在床上，電線不要與床架等金屬物接觸。 防盜安全小常識 1. 離開宿舍時要鎖門，養(yǎng)成隨手關、鎖門的習慣。
2. 不留宿外人，來訪客人須在門衛(wèi)處登記后方可領入。 3. 注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人，更不要亂丟亂放。
4. 保管好貴重物品和現(xiàn)金，不在宿舍內(nèi)存放大額現(xiàn)金和貴重物品。 5. 發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后，應立即向有關老師報告，并保護好現(xiàn)場。
6. 如發(fā)現(xiàn)存折或銀行卡被盜，應盡快到開戶銀行辦理掛失手續(xù)。 7. 配合保衛(wèi)、公安人員的偵查工作，如實回答與案情有關的問題，并向保衛(wèi)、公安人員提供自己掌握的情況和線索。
交通安全小常識 1. 認真遵守交通法規(guī)（注意：在中國實行右側(cè)行駛）。 2. 掌握基本的交通安全知識。
3. 增強自我保護意識，不騎摩托車和超標電動車（最高車速超過20公里每小時為超標），不坐摩的和無牌或超載車輛。
8.校園安全知識
1、課余時間玩耍要注意安全 課余時間主要是休息好，并做好上課的準備工作。
下課時，千萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。
例如，浙江省金華市區(qū)某小學三年級學生李某，一天，下課鈴響后，急匆匆地沖出教室，與張某正面相碰，結(jié)果一個摔在了墻角上，一個摔在了臺階上。兩人被送到了獲醫(yī)院進行搶救，李某頭部縫了七針，而張某在眉毛處也列了一道口子，也縫了五、六針，她差一點就傷到了眼睛。
可見，課余間注意安全非常重要。 2、同學間不要做危險游戲 做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。
但一些游戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命。哪些游戲不能做呢？ 第一、“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。
這種游戲容 易造成頸椎脫臼或骨折。 第二、“擠狗屎”：大家把一個人推在角落里用力擠。
這種游戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命 。 第三、“砸夯”：四個人各拉住一個人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。
這種游戲往往造成尾骨骨折。 第四、在游戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍）、含有化學性質(zhì)的玩具。
第五、游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。 2、體育活動中的自我防護 經(jīng)常要參加體育活動，可以增強體質(zhì)，更好地學習文化知識，但要注意安全： 第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。
運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。 第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。 第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。 第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。
飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。 4、寢室里不能點蚊香與蠟燭 寢室是休息的場所。
有的同學學習非常用功，往往在熄燈后打手電看一會書，有的甚至在用蠟燭照明，其實這是不可取的行為。因為，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。
另外，在夏天，有的同學喜歡用蚊香驅(qū)趕蚊子，這同樣會引發(fā)火災。因為，當你熟睡后，身體轉(zhuǎn)身有時會使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災。
5、還要做到八個“不要” 1、不要把開水往窗外倒。 2、不要站在窗臺上擦玻璃。
3、不要在打球時戴眼鏡。 4、不要在吃飯時打沖鋒。
5、不要在下課時追趕推攘。 6、不要爬圍墻進出校園。
7、不要跑步上下樓梯。 8、不要聚眾打架。
9.寄宿制學校安全工作五個一‘是什
即：整頓“一個陣容”——抓好升旗儀式、課間操隊列訓練，塑造學生精神；建立“一種秩序”——強化課堂秩序、集會秩序及課間秩序管理，做到既落落大方又文明有序，規(guī)范學生行為；養(yǎng)成“一個習慣”——通過主題隊會、國旗下講話等活動載體，強化習慣養(yǎng)成，做到文明有禮；堅持“一項制度”——堅持責任區(qū)包干保潔制度，確保學校環(huán)境的綠化、亮化、美化；增強“一個觀念”——牢固樹立遵紀守法、尊老愛幼、團結(jié)友善的觀念。
把國防教育內(nèi)容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防知識和技能教育有機地結(jié)合起來，并依據(jù)學生的發(fā)展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國防教育的有效性。二是強化感恩教育，通過開展“六個一”活動，即“對父母、老師、朋友、同學說一句體貼的話，做一件力所能及的事，談一次心，做一張賀卡，行一次孝，為社會出一份力”的主題教育實踐活動，全校學生用實際行動為父母盡一份孝心，為他人獻一份愛心，為社會盡一份責任心，為自己添一份自信心。
三是組織開展優(yōu)秀學生外出參觀學習活動，到目前為止，我校已組織115名品學兼優(yōu)的同學赴海北州原子城愛國主義教育基地、青海省科技館、博物館、陜西紅色教育基地等進行愛國、愛家鄉(xiāng)、學科學、愛科學、用科學的教育。四是開展學雷鋒主題實踐活動。
通過舉辦黑板報比賽、開展“學雷鋒，獻愛心”、尊老愛老敬老活動、校內(nèi)外環(huán)境清潔美化活動，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保觀念，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的生活習慣。
