安全知識競賽團隊目標(安全知識競賽策劃書(shū)的格式)

1.安全知識競賽策劃書(shū)的格式

****管理系迎評促建游園活動(dòng)策劃書(shū) 一.背景分析 為了更好的實(shí)現高職高專(zhuān)教育的培養目標，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點(diǎn)工作基礎上，從2004年開(kāi)始正式啟動(dòng)高專(zhuān)院校人才培養評估工作。

高職高專(zhuān)院校人才培養工作評估師對高職高專(zhuān)院校以教學(xué)工作為核心的人才培養工作的全方位、全過(guò)程、全息式的綜合性評估。評估工作事關(guān)全局，影響深遠，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。

作為一名高職高專(zhuān)院校的教師或學(xué)生，如何為學(xué)院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號召全體師生員工認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )高職高專(zhuān)院校人才培養工作評估的目的、意義和有關(guān)內容，團結協(xié)作、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng )新，以積極地姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投身到迎評工作中去，本著(zhù)人人參與、人人有責的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專(zhuān)家組的考察。

二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。

三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設 管理系迎評促建游園活動(dòng) 主題說(shuō)明：無(wú)論你來(lái)自何方，無(wú)論你去向何方，無(wú)論你現在的身份或地位，但是現在的我們都在這里生活、學(xué)習、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評促建來(lái)臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來(lái)臨。

四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項目；（一）評估政策基本知識二選一問(wèn)答 游戲規則：同學(xué)根據自己抽到的問(wèn)題序號回答負責人的問(wèn)題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵。

內容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負責人提出問(wèn)題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說(shuō)出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。

內容包括：學(xué)生訪(fǎng)談的基本知識 （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規則：同學(xué)自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。

答對組沒(méi)人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內容包括：高等職業(yè)教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動(dòng) 游戲規則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達者回答負責人的問(wèn)題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。

期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?lái)，但必須以不落地形式到達終點(diǎn)。每輪4組。

內容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現全民參與的氛圍，展現管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng )意。（二）具體布置方案1.會(huì )場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。

2.會(huì )場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費預算 為了加強同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎品制，同學(xué)們在游戲結束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數量?jì)稉Q一定獎品。

具體經(jīng)費由獎品數量、質(zhì)量、種類(lèi)決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對每班宣傳委員開(kāi)關(guān)于開(kāi)展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì )議，由各班班干到班中宣傳。

（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過(guò)學(xué)生了解管理系即將開(kāi)展活動(dòng)。

十一.具體工作負責 （一） 活動(dòng)前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習部負責。

負責人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負責。負責人：（四） 活動(dòng)三由組織紀檢部、團務(wù)部負責。

負責人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動(dòng)當天學(xué)生會(huì )干部、成員簽到由辦公室負責。

負責人：（七） 活動(dòng)前期工作準備、活動(dòng)當天的過(guò)程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動(dòng)的獎品等物資準備、購買(mǎi)、游戲獎品兌換由生活部負責。

負責人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負責總安排、各部門(mén)派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門(mén)負責部門(mén)所在位置，沒(méi)有固定工作點(diǎn)的部門(mén)協(xié)助。

十二.應變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現的突發(fā)情況，各部門(mén)派出干事組成應急小組，以及時(shí)有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。

本策劃方案參考內容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學(xué)生會(huì )主席團。

2.知識競賽的意義和目的

目的：旨在激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習國學(xué)知識的熱情，加強對大學(xué)生的人文精神教育，使學(xué)生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學(xué)之美，在構筑書(shū)香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現代文化建設中煥發(fā)出青春光彩。

意義：通過(guò)本次活動(dòng)的矩形，學(xué)生充分了解了國學(xué)知識，且大部分參賽選手通過(guò)題庫掌握了大量的國學(xué)知識，豐富了自己的知識貯藏，使當代大學(xué)生從“電腦手機化”的愚昧生活中脫離出來(lái)，用知識武裝頭腦，用力量對抗命運。有利于鞏固以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)的重要地位，正確對待國學(xué)的重要性。

進(jìn)一步加強對大學(xué)生的人文精神教育，使學(xué)生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學(xué)之美，在構筑書(shū)香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現代文化建設中煥發(fā)出青春光彩。中華文明作為唯一流傳下來(lái)的四大文明之一，以其博大精深、底蘊十足而煥發(fā)出強大的生命力。

國學(xué)，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載著(zhù)和推動(dòng)者。國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統文化學(xué)術(shù)，歷史源遠流長(cháng)，應予以弘揚和傳承。

舉辦此次國學(xué)知識競賽，旨在激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習國學(xué)知識的熱情，加強對大學(xué)生的人文精神教育，使學(xué)生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學(xué)之美，在構筑書(shū)香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現代文化建設中煥發(fā)出青春光彩。

3.3Q6s工作目標咋寫(xiě)

6S管理是5S的升級，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY）,6S和5S管理一樣興起于日本企業(yè)。

內容：整理（SEIRI）——將工作場(chǎng)所的任何物品區分為有必要和沒(méi)有必要的，除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。

整頓（SEITON）——把留下來(lái)的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標識。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品。

清掃（SEISO）——將工作場(chǎng)所內看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。

清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀(guān)的狀態(tài)。目的：創(chuàng )造明朗現場(chǎng)，維持上面3S成果。

素養（SHITSUKE）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動(dòng)的精神（也稱(chēng)習慣性）。 目的：培養友好習慣、遵守規則的員工，營(yíng)造團隊精神。

安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀(guān)念，防患于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應建立在安全的前提下。

實(shí)施原則 （1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件；（2）持久性：人性化，全員遵守與保持；（3）美觀(guān)性：作產(chǎn)品——作文化——征服客戶(hù)群。管理理念適應現場(chǎng)場(chǎng)景，展示讓人舒服、感動(dòng)。

管理對象1、人：對員工行動(dòng)品質(zhì)的管理2、事：對員工工作方法，作業(yè)流程的管理3、物：對所有物品的規范管理 執行好處 （1）提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶(hù)，并且增強自信心；（2）減少浪費：由于場(chǎng)地雜物亂放，致使其他東西無(wú)處堆放，這是一種空間的浪費。（3）提高效率：擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，可以使個(gè)人心情愉悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運作業(yè)。

（4）質(zhì)量保證：一旦員工養成了做事認真嚴謹的習慣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會(huì )大大降低，提高產(chǎn)品品質(zhì)。（5）安全保障：通道保持暢通，員工養成認真負責的習慣，會(huì )使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少。

（6）提高設備壽命：對設備及時(shí)進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養、維護，可以延長(cháng)設備的壽命。（7）降低成本：做好6個(gè)S可以減少跑冒滴漏和來(lái)回搬運，從而降低成本；（8）交期準：生產(chǎn)制度規范化使得生產(chǎn)過(guò)程一目了然，生產(chǎn)中的異常現象明顯化，出現問(wèn)題可以及時(shí)調整作業(yè)，以達到交期準確。

企業(yè)之所以?xún)炔客菩?S管理，就是希望通過(guò)6S管理來(lái)為企業(yè)來(lái)都來(lái)實(shí)質(zhì)性的改變，6S的推行并不是一成不變的，也并不是對整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全幾個(gè)單詞的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?S的推行過(guò)程中，往往需要將6S的基本內容與公司的具體情況有效的結合起來(lái)，在這樣的結合的過(guò)程中不斷探索，慢慢積累適合自己企業(yè)的推行經(jīng)驗，而在這樣的一個(gè)過(guò)程中并不會(huì )一帆風(fēng)順，肯定會(huì )遇到各種各樣的難題，如果我們無(wú)法很好地解決好企業(yè)啟用6S管理所看重的就是他給企業(yè)帶來(lái)的效益，在摸索中不斷尋求改善，來(lái)使得企業(yè)在自己的領(lǐng)域里站穩腳步，從而獲取經(jīng)驗，在6S管理執行之前我們工作中往往會(huì )出現一些問(wèn)題：工作沒(méi)有頭緒，桌面上凌亂不堪，環(huán)境臟亂使得自己心情變得糟糕，制定的計劃往往拖后延誤……這些給我們的工作帶來(lái)了太大的影響，工作情緒受到嚴重影響，從而使得工作效率大大降低，以致提升不上來(lái)。然而開(kāi)展6S管理活動(dòng)的好處有：可以保證工作質(zhì)量，提高自身的工作效率；降低消耗，以致降低成本；可以保證機器設備的正常工作；很大程度上改善了工作環(huán)境，消除了安全隱患，從而提高員工的滿(mǎn)意度；提高了員工自身技術(shù)的改進(jìn)；給客戶(hù)留下良好的印象，增強了合作的信心，使得自己公司的品牌與口碑得到良好的宣傳作用。

企業(yè)之所以實(shí)施6S管理主要是為了：提供舒適的工作環(huán)境、提供安全的職業(yè)場(chǎng)所、提升員工的工作情緒、提高現場(chǎng)工作效率、提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平、增強了設備的使用壽命、塑造良好的企業(yè)形象，這些都是每個(gè)企業(yè)所想要達到的與值得改善的。6S管理活動(dòng)的推行對于提升企業(yè)形象來(lái)說(shuō)是非常不錯的，一個(gè)整潔的工作環(huán)境給員工帶來(lái)的工作情緒是飽滿(mǎn)的，有秩序的管理模式也會(huì )讓人眼前一新，吸引顧客，使得顧客有充足的信心合作，進(jìn)而由老顧客帶動(dòng)新顧客，做免費的宣傳，從而擴大顧客源，這樣一傳十十傳百不僅可以帶來(lái)客源還可以帶來(lái)更多優(yōu)秀的人才加入到公司的行列進(jìn)行工作。

共同的目標可以拉近員工之間的關(guān)系，團隊精神得到發(fā)揮，從而帶動(dòng)公司員工改進(jìn)的思想，讓員工具有成就感。

4.安全方針目標制定有哪些要求

不知道您指的是哪個(gè)領(lǐng)域的，所以，下面給您提供了一些參考資料，希望對您有所幫助！煤礦安全生產(chǎn)目標管理制度1、為抓好礦井安全生產(chǎn)管理，確保安全生產(chǎn)，實(shí)現預定安全目標，特制定本制度。

2、礦必須在年前定出新一年的安全生產(chǎn)總體目標，由分管安全的領(lǐng)導作出實(shí)現該目標的安全工作計劃，并組織實(shí)施。 3、為加強對安全生產(chǎn)目標管理的組織領(lǐng)導，礦成立管理領(lǐng)導小組。

4、每一區隊、部門(mén)必須根據總體目標，制定出本區隊、部門(mén)管理范圍實(shí)現安全生產(chǎn)的措施計劃并認真落實(shí)。 5、有關(guān)部門(mén)必須認真抓好各級人員的思想教育，確保全員對安全目標管理的統一認識。

6、每一員工必須支持、積極參與安全生產(chǎn)目標管理，實(shí)現安全生產(chǎn)。采集者退散 7、各區隊、部門(mén)必須嚴嚴格格、扎扎實(shí)實(shí)做好各項安全管理基礎工作，嚴格實(shí)行各項安全管理制度。

8、安全生產(chǎn)目標管理執行責、權、利結合。 9、為加大安全目標管理力度，礦對各區隊、部門(mén)及個(gè)人進(jìn)行劃分責任區、明確責任人、層層把關(guān)，確保安全生產(chǎn)。

10、礦必須定期或不定期進(jìn)行安全檢查，對于查出的安全隱患，必須落實(shí)措施，及時(shí)進(jìn)行整改。 11、礦年終對安全目標管理狀況進(jìn)行綜合考核，評比，對于在安全目標管理中有突出表現、成績(jì)顯著(zhù)的區隊、部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行獎勵，對于不負責任而不實(shí)現安全管理目標的進(jìn)行處罰。

XX物流有限責任公司安全生產(chǎn)目標管理制度 為了貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責任，杜絕重大事故，避免和減少一般事故的發(fā)生。根據《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)管理條例》及上級有關(guān)加強安全生產(chǎn)工作，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制精神，結合實(shí)際，特制定安全生產(chǎn)目標管理制度。

目標：一、目標 1、確保全年安全生產(chǎn)無(wú)死亡事故。 2、確保全年安全生產(chǎn)無(wú)重傷事故。

二、管理計劃。1、建立健全主要負責人、分管負責人、安全生產(chǎn)管理人員、職能部門(mén)、崗位安全生產(chǎn)責任制；2、制定安全生產(chǎn)目標管理制度、考核、獎懲制度；3、制定安全生產(chǎn)辦公會(huì )議制度、安全檢查制度、職業(yè)危害預防制度、安全教育培訓制度、設備安全管理制度、安全生產(chǎn)檔案管理制度、安全生產(chǎn)獎懲制度、車(chē)輛、設備及設施的維修、監測、檢查制度；消除生產(chǎn)安全事故隱患制度，重大危險源監控和重大隱患整改制度，事故應急處理制度（預案）、安全生產(chǎn)事故管理制度，事故統計、報告、調查、分析、處理制度，安全責任追究制度；4、加強從業(yè)人員的安全學(xué)習制度；5、完善各項規章制度。

安全生產(chǎn)目標管理制度 一、各村（居）委會(huì )、企事業(yè)單位、部門(mén)，依照上級下達的年度目標，結合實(shí)際，認真組織制定本部門(mén)、單位（企業(yè)）安全生產(chǎn)工作目標計劃，確保年度目標的完成。 二、各村（居）委會(huì )、企事業(yè)單位、部門(mén)，對上級下達的目標進(jìn)行量化，并層層分解，簽訂目標責任書(shū)，切實(shí)把職責和責任落實(shí)到基層、車(chē)（船）頭及業(yè)主、人頭。

三、各村（居）委會(huì )、單位對舉報和排查出的重大隱患，必須迅速制定整改方案，落實(shí)責任單位、責任人、整改經(jīng)費，按要求及規定標準落實(shí)整改，凡未采取措施落實(shí)整改的，對責任單位領(lǐng)導及責任人依法予以處罰，并限期落實(shí)整改。 四、各村（居）委會(huì )、部門(mén)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面檢查指導，制定考核細則，實(shí)施嚴格考核，并實(shí)行一票否決制度。

1、對年度內發(fā)生一次死亡1人、或重傷2人、或直接經(jīng)濟損失3000元以上的責任單位，扣減目標單項分20%，責任單位和責任人當年不能評為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。 2、對年度內發(fā)生一次死亡1-2人、或重傷3-9人、或直接經(jīng)濟損失3000元以上1萬(wàn)元以下事故的責任單位，扣減目標單項分的60%，責任單位或責任人當年不能評為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

3、對年度內發(fā)生一次死亡3-9人、或重傷10人以上、或直接經(jīng)濟損失10萬(wàn)元以上事故的責任單位，除扣減全部目標分外，并實(shí)行“一票否決”。主管部門(mén)、責任單位和責任人，當年不得評選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

4、對上述目標考核的扣分，均納入鎮黨委、政府總目標考核分值中計算。凡發(fā)生重特大事故的單位，在年度各項目標考核結果的基礎上降低一個(gè)等次，并對責任單位和責任人分別給予行政處分和經(jīng)濟處罰。

5、對連續三年未發(fā)生傷亡事故的各村（居）委會(huì )、企事業(yè)單位及第一、二責任人，鎮政府授予安全生產(chǎn)模范單位（企業(yè)）或安全生產(chǎn)管理模范工作者，并予以獎勵。

5.安全技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)團隊

工作團隊是為了實(shí)現某一目標而由相互協(xié)作的個(gè)體組成的正式群體。

現實(shí)中，高效的工作團隊對提高企業(yè)績(jì)效，員工滿(mǎn)意度等方面有重要作用，是企業(yè)的生力軍。本文重點(diǎn)分析企業(yè)采取工作團隊的原因及高效團隊的幾個(gè)特征，為我國企業(yè)建設高效的工作團隊提供參考。

為什么采用團隊形式？ 1、創(chuàng )造團結精神團隊的成員要求相互之間的幫助和支持，以團隊的方式展開(kāi)工作，促進(jìn)成員之間的合作并提高了員工的士氣。 我們還可以看到，團隊規范在鼓勵成員工作卓越的同時(shí)，還創(chuàng )造了一種增加工作滿(mǎn)意度的氛圍。

2、采用團隊形式使管理層有時(shí)間進(jìn)行戰略性的思考，尤其是自我管理工作團隊形式，使管理者得以脫身去做更多的戰略規劃。當工作以個(gè)體為基礎設計時(shí)，管理這往往要花大量的時(shí)間監督他們的下屬和解決下屬出現的問(wèn)題，他們成了“救火隊長(cháng)”而不是有效的管理者。

因此很少有時(shí)間進(jìn)行戰略思考，運用工作團隊，則能讓管理者把精力主要集中在諸如中長(cháng)期發(fā)展計劃等重大的問(wèn)題上來(lái)。 3、提高決策速度要把一些決策權下放給團隊，以使組織在做出決策方面具有更大的靈活性。

團隊成員對于工作相關(guān)的問(wèn)題常常要比管理者知道的更多，并且離這些問(wèn)題也更近，因此，相比以個(gè)體為基本的工作設計來(lái)說(shuō)，采用團隊形式，決策常常更迅速，此外，團隊有助于促進(jìn)員工隊伍多元化。 “三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。”

由不同背景不用經(jīng)歷的個(gè)人組成的群體，看問(wèn)題的廣度要比單一構成的群體更大。同樣，在由風(fēng)格各異的個(gè)性組成的團隊所做出的決策，要比單個(gè)個(gè)體的決策更有創(chuàng )意。

4、提高工作績(jì)效。這也許是群體采用團隊形式最主要的原因。

很多研究和實(shí)踐表明團隊的工作績(jì)效要明顯高于單個(gè)個(gè)體的工作績(jì)效。 一些公司，如聯(lián)邦捷運公司、克萊斯勒汽車(chē)公司、美國鋼鐵公司等都已發(fā)現，相比傳統的以個(gè)體為中心的工作設計，工作團隊方式可以減少浪費、減輕官僚主義作風(fēng)、工作積極性提高并提高產(chǎn)量。

高效團隊的特征 1、清晰的目標。高效的團隊對要達到的目標有清楚的理解，并堅信這一目標包含重大的意義和價(jià)值。

而且，這種目標的重要性還激勵著(zhù)團隊成員把個(gè)人目標升華到群體目標。在有效的團隊中，成員愿意為團隊目標做出承諾，清楚地知道希望他們做什么工作，以及他們怎樣共同工作并實(shí)現目標。

2、相互的信任。成員間相互信任是有效團隊的顯著(zhù)特征，也就是說(shuō)，每個(gè)成員對其他人的品行和能力都確信不疑。

我們在日常的人際關(guān)系中都能夠體會(huì )到，信任這種東西是相當脆弱的。它需要花大量的時(shí)間去培養而又很容易被破壞。

而且，只有信任他人才能換來(lái)被他人的信任，不信任只能導致不信任。所以，維持群體內的相互信任，還需要引起管理層足夠的重視。

3、相關(guān)的技能。 高效的團隊是由一群有能力的成員組成的。

他們具備實(shí)現目標所必須的技術(shù)和能力，而且相互之間有良好合作的個(gè)人品質(zhì)，從而能出色完成任務(wù)。后者尤為重要，但卻常常被人們忽視。

有精湛技術(shù)能力的人并不一定就有處理群體內關(guān)系的高超技巧，而高效團隊的成員則往往兼而有之。 4、一致的承諾。

高效的團隊成員對團隊表現出高度的忠誠和承諾，為了能使群體獲得成功，他們愿意去做任何事情，我們把這種忠誠和奉獻成為一致承諾。對成功團隊的研究發(fā)現，團隊成員對他們的群體具有認同感，他們把自己屬于該群體的身份看作是自我的一個(gè)重要方面。

因此，承諾一致的特征表現為對群體目標的奉獻精神，愿意為實(shí)現這一目標而調動(dòng)和發(fā)揮自己的最大潛能。 5、良好的溝通。

毋庸置疑，這是高效團隊一個(gè)必不可少的特點(diǎn)。群體成員通過(guò)暢通的渠道交流信息，包括各種言語(yǔ)和非言語(yǔ)交流，此外，管理層與團隊成員之間健康的信息反饋也是良好溝通的重要特征，它有助于管理者指導團隊成員的行動(dòng)，消除誤解。

就像一對已經(jīng)共同生活多年、感情深厚的夫婦那樣，高效團隊中的成員能迅速而準確地了解彼此的想法和情感。 6、談判技能。

以個(gè)體為基礎進(jìn)行工作設計時(shí)，員工的角色有工作說(shuō)明、工作紀律、工作程序及其它一些正式或非正式文件明確規定。但對高效的團隊來(lái)說(shuō)，其成員角色具有靈活多變性，總在不斷進(jìn)行調整。

這就需要成員具備充分的談判技能。由于團隊中的問(wèn)題和關(guān)系時(shí)常變換，成員必須能面對和應付這種情況。

7、恰當的領(lǐng)導。有效的領(lǐng)導者能夠讓團隊跟隨自己共同度過(guò)最艱難的時(shí)期，因為他能為團隊指明前途所在，他們向成員闡明變革的可能性，鼓舞團隊成員的自信心，幫助他們更充分地了解自己的潛力。

優(yōu)秀的領(lǐng)導者不一定非得指示或控制，高效團隊的領(lǐng)導者往往擔任的是教練和后盾的角色，他們對團隊提供指導和支持，但并不試圖去控制它。這不僅適用于自我管理團隊，當授權給小組成員時(shí)，也適用于任務(wù)小組、交叉職能型的團隊。

對于那些習慣于傳統方式的管理者來(lái)說(shuō)，這種從上司到后盾的角色變換，即從發(fā)號施令到為團隊服務(wù)實(shí)在是一種困難的轉變。 當前很多管理者已開(kāi)始發(fā)現這種新型的權力共享方式的好處，或通過(guò)領(lǐng)導培訓逐漸意識到它的益處。

但現實(shí)中仍然有些腦筋死板、習慣于專(zhuān)制方式的管理者無(wú)法接受這種新觀(guān)念，這些人應當盡快轉換自。