小學(xué)二年級學(xué)生做作業(yè)的速度很慢很慢該怎么辦？
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二年級學(xué)生做作業(yè)很慢很慢，讓人幾乎發(fā)瘋，批評叫嚷，孩子卻依然故我，咋辦？1，分析孩子做作業(yè)為啥慢？俗話(huà)說(shuō)得好，好習慣是養成的，壞毛病是慣出來(lái)的。孩子做事情慢，仔細想想，家長(cháng)是如何慣的，那就從家長(cháng)做起，逐步再改改以前的老方法。比如，吃飯，從小是大人追著(zhù)吃飯，孩子前邊跑，大人后邊追，一頓飯下來(lái)，大人鍛煉了身體，可慣壞了孩子。吃飯，就坐在那里規矩地吃，吃過(guò)以后再玩。那么，孩子做作業(yè)，很慢，是不會(huì )做？是不太會(huì )做？還是太磨蹭，做作業(yè)時(shí)，還做著(zhù)其他事情？
2，培養孩子做事情利索好習慣。這需要培養，要制訂計劃，一步步來(lái)，不能著(zhù)急，你幾年慣下的毛病，想三五天改過(guò)來(lái)，難！就像大人抽煙，壞毛病，沒(méi)有任何好處的事，咋就戒不了。有了依賴(lài)性了。所以父母要有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)改變，否則欲速不達。比如做作業(yè)，放學(xué)回家，看看幾道題，問(wèn)清有沒(méi)有不會(huì )做的，然后跟孩子做游戲似的，父母和孩子比賽，看誰(shuí)做得快，做得對，寫(xiě)得工整。
3，多點(diǎn)耐心，有時(shí)要改變的是父母。多說(shuō)一句，也許毛病是跟父母學(xué)的。反躬自問(wèn)，父母做啥事都磨磨唧唧的，想想吧，榜樣的作用是無(wú)窮的。
初二的女孩子平時(shí)做作業(yè)很慢，11點(diǎn)多才能完成，一直抱怨作業(yè)多做不完，怎么辦？
孩子寫(xiě)作業(yè)慢，家長(cháng)要觀(guān)察一下寫(xiě)作業(yè)慢的原因。是寫(xiě)作業(yè)磨蹭效率低、課堂知識沒(méi)學(xué)好還是作業(yè)量大。
1.如果孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭效率低。家長(cháng)可以用獎勵的方式促進(jìn)孩子完成作業(yè)的時(shí)間，如平時(shí)要做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)，在兩個(gè)小時(shí)內完成了，可以獎勵孩子看手機10分鐘(時(shí)間內容，家長(cháng)嚴格監督)，連續一周的話(huà)，周末可以玩手機時(shí)間可以延長(cháng)。同時(shí)家長(cháng)可以提醒孩子，寫(xiě)作業(yè)要提前準備好，如上廁所、學(xué)習用具等；學(xué)習環(huán)境要安靜；寫(xiě)作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心等，讓孩子逐漸養成良好的作業(yè)習慣。
2.課堂知識沒(méi)學(xué)好。家長(cháng)需要及時(shí)和老師、孩子溝通，如果沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，要說(shuō)服孩子改掉毛病；上課聽(tīng)不懂，可以通課前預習課后復習，請人輔導等彌補知識漏洞，盡快趕上。也可以讓孩子寫(xiě)作業(yè)前溫習一下課本，吃透當天所學(xué)知識，提高作業(yè)效率。
3.作業(yè)量大。如果是作業(yè)量太大，可以向老師反應，適當減少不必要的作業(yè)。
解決孩子寫(xiě)作業(yè)慢，家長(cháng)的溝通交流很重要，和孩子和學(xué)校。了解問(wèn)題對癥下藥。
