如何給幼兒講解如何養(yǎng)花
1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)植物的好處
鍛煉孩子的動(dòng)手能力
家里養(yǎng)花，讓孩子自己動(dòng)手種植花草，近距離親近感受大自然，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。并且在養(yǎng)花的過(guò)程中，孩子親自播種、松土、施肥、澆水，漸漸地，孩子的動(dòng)手能力也在不斷提高。
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增進(jìn)父母與孩子之間的感情
閑暇時(shí)，爸爸媽媽陪著孩子一起在家里種種花，共同種植，給花施肥、松土、澆水……可不但以增加父母與孩子間的互動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)也使孩子遠(yuǎn)離了電子產(chǎn)品，讓孩子度過(guò)快樂(lè)的童年。
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培養(yǎng)孩子的耐心
一顆小小的花種，從發(fā)芽、長(zhǎng)出葉子、抽出枝條到長(zhǎng)出花骨朵，最后盛開(kāi)，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，因此，讓小朋友養(yǎng)花，可以培養(yǎng)他們的耐心與細(xì)心，讓他們明白只有努力堅(jiān)持照料，才能見(jiàn)證花草的成長(zhǎng)。
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拓寬孩子的知識(shí)面
家里養(yǎng)花，孩子參與其中，讓孩子接觸花草、泥土、蟲(chóng)子等，給孩子講解養(yǎng)花的方法技巧，讓他們慢慢懂得關(guān)于植物以及其相關(guān)的知識(shí)，諸如花名、種類等等植物學(xué)知識(shí)，甚至涉獵些天文、地理、人文等方面，這樣，孩子知識(shí)面將會(huì)不不斷地拓寬。
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培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛(ài)心
花是需要我們精心養(yǎng)護(hù)的，讓孩子參與養(yǎng)花，每天讓孩子給花澆水，讓他們明白花的成長(zhǎng)是需要自己照料的，如果不按時(shí)澆水，花就會(huì)渴了，會(huì)蔫會(huì)枯萎。這樣，可以逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與愛(ài)心，明白既然決定養(yǎng)花，想要看到花開(kāi)花落，就要對(duì)花充滿愛(ài)心，有一定的責(zé)任。
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領(lǐng)悟人生哲理
親手養(yǎng)花，在花開(kāi)花落的過(guò)程中，可以讓孩子們領(lǐng)悟到一些人生哲理，比如萬(wàn)物都是有一定生長(zhǎng)規(guī)律的；只要努力堅(jiān)持，付出勞動(dòng)，總會(huì)有收獲的。
2.《養(yǎng)花》一課講解
①（文章第6自然段）養(yǎng)花這么有趣，把傷心事放到這里，能不能體現(xiàn)養(yǎng)花的樂(lè)趣呢？為什么？
答：能體現(xiàn)養(yǎng)花的樂(lè)趣，因?yàn)轲B(yǎng)花的過(guò)程中，自然會(huì)有喜有憂，有笑有淚，所以傷心事也能體現(xiàn)出養(yǎng)花的樂(lè)趣。
②聯(lián)系生活中，找一找自己付出的辛勤勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的樂(lè)趣說(shuō)一說(shuō)。（概括地說(shuō)）
答：自己用辛辛苦苦幫爸爸媽媽做家務(wù)賺的錢，買同學(xué)錄。這付出了我的辛勤勞動(dòng)，也讓我知道了，爸爸媽媽賺錢又多么辛苦！
《養(yǎng)花》這棵我們剛剛學(xué)完的。。。100% 正確??！
3.為什么小孩養(yǎng)花好處多
孩子在養(yǎng)花的過(guò)程中可以感受到一些東西吧！況且現(xiàn)在城市的孩子親近自然的機(jī)會(huì)并不多，他們住在水泥“森林”里，對(duì)土地、動(dòng)植物的感情十分疏遠(yuǎn)。而讓孩子感受大自然的魅力，對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有益處的。
第一，學(xué)會(huì)有關(guān)植物的知識(shí)學(xué)會(huì)有關(guān)植物的知識(shí)
一顆黑黑的種子埋進(jìn)土里，隔些日子，綠油油的苗兒就鉆了出來(lái)，這是一件多么有趣的事兒！孩子對(duì)這一情景充滿了好奇，趁著這樣的機(jī)會(huì)，向孩子介紹了花種的播種常識(shí)、花的各個(gè)部位，而孩子所進(jìn)行的探索活動(dòng)無(wú)疑是一種很好的經(jīng)歷。
孩子喜歡用小手指去動(dòng)一下那含羞的小葉子，從葉子的張合中感受植物的神秘；在仙人球的一動(dòng)不動(dòng)中了解到植物間的不同；同時(shí)也在等待月季花的盛開(kāi)……生命的奧妙在孩子心中種下了求知的種子，孩子的觀察能力在潛移默化中增進(jìn)。
第二，培養(yǎng)了責(zé)任心
照料花苗需要有責(zé)任心，如果哪天忘了澆水，花苗就會(huì)變蔫。所以，提醒孩子一定要每天按時(shí)澆水。孩子的興致變化比較大，有時(shí)高興了，連續(xù)呆在盆邊看很久，有時(shí)玩別的東西起興了，就忘了花苗。每當(dāng)孩子忘了澆水的時(shí)候，把花苗的“慘狀”指給孩子看，他當(dāng)然會(huì)心疼一番，以后記得更牢。
這樣，讓孩子知道有一個(gè)弱小的生命需要自己去愛(ài)護(hù)，深切體會(huì)到自己的行為將造成什么樣的后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子親自照顧自己喜歡的東西是一種很好的方法。
第三，明白努力和堅(jiān)持的道理
花兒的長(zhǎng)高讓孩子感到奇妙。它每長(zhǎng)出一片葉子，孩子都會(huì)興奮地告訴身邊的每一個(gè)人：“花花又長(zhǎng)了一片葉子”。等到花兒長(zhǎng)出了花苞，開(kāi)花的時(shí)候，他更是沉浸在巨大的成功的喜悅之中。開(kāi)花是對(duì)孩子幾個(gè)月來(lái)辛勤勞動(dòng)的肯定，是大自然給孩子的最佳獎(jiǎng)賞。
孩子從中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和學(xué)習(xí)；每種植物都有自己的特征，要按照它的生長(zhǎng)規(guī)律去培育。當(dāng)你做到了這些，成功就會(huì)來(lái)到你的身邊。
第四，懂得感恩
孩子在照顧花朵的過(guò)程中，也體會(huì)到了愛(ài)護(hù)一個(gè)生命所付出的精力。所以，他也對(duì)父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果對(duì)他說(shuō)“媽媽現(xiàn)在很累了”，他會(huì)表現(xiàn)出體貼，不再繼續(xù)纏著你。感恩教育在這里得到了深入。
孩子學(xué)會(huì)愛(ài)不在于得到多少物質(zhì)，而在于他與事物之間建立起怎么樣的聯(lián)系，一盆小小的花，也可以讓孩子的心靈得到充實(shí)。
4.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的幼兒房間如何擺放花草
除家里有孕婦之外，家里有幼兒的，在栽植或擺放花卉的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)格外留心。
幼兒的免疫系統(tǒng)比較脆弱，呼吸系統(tǒng)的肺泡也比成年人要大很多。在生長(zhǎng)發(fā)育期內(nèi)，幼兒的呼吸量根據(jù)體重來(lái)計(jì)算幾乎要比成年人高出一倍。
此外，幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)也非常易遭受有毒氣體的侵害。倘若房間里的有害氣體連續(xù)保持較高的濃度，那么很可能會(huì)對(duì)幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等造成終生的傷害。
與此同時(shí)，由于幼兒的皮膚十分柔嫩，有些花莖上長(zhǎng)著刺，可能會(huì)將幼兒刺傷；一些幼兒生來(lái)便是過(guò)敏性體質(zhì)，而花粉會(huì)引發(fā)過(guò)敏，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致哮喘；還有一些花卉含有毒素，其發(fā)出的氣味會(huì)危害幼兒的身體健康。因此，在栽植或擺放花卉的時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)多加留心。
5.怎么給小朋友講解植樹(shù)時(shí)要注意的問(wèn)題,方法,步驟
1.選擇適合本地區(qū)生長(zhǎng)的樹(shù)種，做到適地適樹(shù)。
2.沿樹(shù)池向下垂直挖掘，要保持上下垂直，大小一致，樹(shù)坑容積要大于樹(shù)根球大小，以保證樹(shù)木根系舒展，如果樹(shù)坑周圍的土很硬，樹(shù)坑的容積應(yīng)當(dāng)更大一些。 3.清理回填土中的石塊和垃圾，將樹(shù)苗放入已挖好的樹(shù)坑中，扶正，填土，在填埋一半土后，把樹(shù)苗略微向上提一下，這樣可以保證樹(shù)根全部朝下，還要不斷把土踩實(shí)，不要讓土中留有空氣。
4.一般在新植樹(shù)木后，土壤不會(huì)被踩得特別結(jié)實(shí)，為此應(yīng)在樹(shù)干的周圍適當(dāng)再多加一部分土，避免澆水時(shí)樹(shù)穴形成一個(gè)大水坑。栽植完畢后，在樹(shù)周圍用土培成一圈圓形土壩，以便于澆水、蓄水。
5.栽植后立即給樹(shù)木澆透水，在樹(shù)根部位緩緩將水倒入，直到水從土面滿溢。這是至關(guān)重要的一步，因?yàn)闃?shù)苗從苗圃等地移植過(guò)程中其毛根不可避免地會(huì)遭到一些損傷，對(duì)水分的吸收能力較差，充分的澆水才能保證樹(shù)苗成活（每棵樹(shù)大概兩桶水）。
