街道藝術(shù)課堂(社區文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃方案)
1.社區文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃方案
開(kāi)展文化進(jìn)社區活動(dòng)的方案
為了增加轄區群眾、黨員們的黨建、計生、法律、安全等知識，深化創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，全面貫徹黨中央關(guān)于實(shí)施構建和諧社會(huì )的戰略，提高城市文明程度和公民素質(zhì)，宣傳十八大精神，進(jìn)一步加強xxxx社區黨員隊伍和志愿者隊伍建設，展現昂揚奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，促進(jìn)文明社區創(chuàng )建再上新水平，開(kāi)展文藝進(jìn)社區活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持以人為本的原則，注重活動(dòng)的思想性，實(shí)現社區文化活動(dòng)與思想教育相結合，提升社區居民的文化素質(zhì)，共同營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、文明的社區新家園。
二、活動(dòng)概況
1、演出單位：xxxxxx
2、參加人員：邀請市、區領(lǐng)導和轄區內商戶(hù)、育齡婦女、黨員、群眾參加。
3、時(shí)間：xxx年x月xx日。
4、地點(diǎn)：xxxxxxx
5、主辦：xxxxxxxxx
三、前期準備
由xxxxx社區做好前期宣傳工作，在各LED顯示屏上做好標語(yǔ)宣傳，通知好屆時(shí)參加人員，并布置會(huì )場(chǎng)、準備凳子、提供電源等基礎設施。
四、安全保衛工作
由xxxxx城管辦帶頭做好安全防衛工作。
五、請參加人員保持場(chǎng)地的清潔衛生。
2.文化藝術(shù)節活動(dòng)策劃書(shū)
XX大學(xué)校園文化節策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的：活躍學(xué)校文化氣氛，豐富同學(xué)們的精神文化生活，開(kāi)闊視野，增強集體意識。
二、主辦單位：XX大學(xué)學(xué)生會(huì )
三、活動(dòng)準備：
1、由各班文藝委員收集本班節目，把節目單交于文藝部。內容包括：節目名稱(chēng)、節目類(lèi)別、參演人數、參演人姓名、所在系班級、節目時(shí)間及主張唱歌以外的節目形式，鼓勵大家創(chuàng )新。節目?jì)热菀蠓e極向上。音樂(lè )、服裝及相關(guān)道具自行準備。
2、文藝部整理材料后分兩天進(jìn)行節目審查，審查團由文藝部和學(xué)工部部分老師組成。最終節目數額定為20個(gè)到25個(gè)之間。
3、審查通過(guò)的節目再進(jìn)行彩排一次，審查團同上。
4、節目按同一類(lèi)型不相鄰的原則排序。
四、活動(dòng)過(guò)程：
注：選擇兩名節目主持人，一男一女。活動(dòng)晚上7點(diǎn)進(jìn)行，大約進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)。
1、領(lǐng)導講話(huà)。
2、由文藝部代表宣讀校園文化節的活動(dòng)目的及倡議。
3、節目依次進(jìn)行。
五、后勤工作：
1、由學(xué)校準備活動(dòng)場(chǎng)地、音箱、燈光、話(huà)筒等設備。
2、活動(dòng)內容由文藝部策劃。
3、會(huì )場(chǎng)桌椅布置、秩序等由其他部門(mén)派部分人負責。
4、各班文藝委員向各班做宣傳。
5、向校內張貼海報。
6、希望其他部門(mén)可以幫助文藝部把本次活動(dòng)辦好。
六、后期工作：
1、活動(dòng)會(huì )場(chǎng)、活動(dòng)器材等由學(xué)生會(huì )整理。
2、由學(xué)生會(huì )相關(guān)部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)總結，將書(shū)面稿件在活動(dòng)后一周之內交于學(xué)工部。
3、對部分學(xué)生進(jìn)行調查，對活動(dòng)進(jìn)行反饋，文藝部對其進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗。
備注：活動(dòng)經(jīng)費包括會(huì )場(chǎng)布置，主持人服裝。預計200元。若學(xué)校允許，我將聯(lián)系其他學(xué)校的文藝部，在文化、藝術(shù)等方面進(jìn)行溝通交流。
策劃人：XX
3.校園文化藝術(shù)節文藝活動(dòng)策劃方案
校園藝術(shù)節活動(dòng)方案
一、指導思想
面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重要普及、弘揚民族文化，加強普通話(huà)語(yǔ)言規范工作，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，培養全體學(xué)生的創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新、創(chuàng )優(yōu)意識，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。豐富校園生活，推動(dòng)校園藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
弘揚民族精神，弘揚民族文化，培養三創(chuàng )意識，立志報效祖國。
三、參加對象
全校各班級
四、活動(dòng)內容
1，聲樂(lè )、舞蹈。2，美術(shù)、書(shū)法、黑板報評比。3，普通話(huà)朗誦比賽、演講比賽、主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。4，首屆校園“我愛(ài)我家”宿舍文化節。5，“三創(chuàng )”手抄報演講比賽。6，專(zhuān)業(yè)技能比賽。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、組織活動(dòng)2010年10月至2011年1月。
2、各項比賽項目具體時(shí)間附后。
六、獎項設置
按項目類(lèi)別分設一、二、三等獎。
七、具體要求
（一）內容要求 內容健康、高雅、格調清新、明朗，充分體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣，節目要符合年齡特征和心理特點(diǎn)，自由創(chuàng )作，作品風(fēng)格不限，舞臺表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。
（二）項目設置
1.聲樂(lè )、卡拉OK（獨唱）
2.合唱比賽（第三屆英文歌曲、校歌比賽）
3、獨舞、群舞、現代舞、民族舞。
4、美術(shù)、書(shū)法類(lèi)比賽
內容要求
(1) 黑板報、美術(shù)、書(shū)法作品自由設計，內容積極向上。
(2)美術(shù)、書(shū)法比賽作品上交展覽后進(jìn)行評比。
項目設置
1. 黑板報評比（教育處組織評委評比）
2、書(shū)法（硬筆、毛筆書(shū)法）
3、美術(shù)作品（水粉、水彩、油畫(huà)、素描、國畫(huà)、工筆等）。
綜合類(lèi)比賽
朗誦比賽、自選現代散文、詩(shī)歌題材，時(shí)間不少于2分鐘。
學(xué)校文化藝術(shù)委員會(huì )
2010年10月20日
好了，請采納。
怎么是你？還是有緣啊！
4.如何策劃高端社區的社區文化活動(dòng)
某行政中心社區文化建設方案 一、社區文化與物業(yè)管理的關(guān)系 吃好穿好，這是很長(cháng)時(shí)間以來(lái)中國人對生活的要求。
而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們的需求也同樣在悄悄發(fā)生改變，享受物質(zhì)生活的同時(shí)，強健自己的精神生命，成為幾乎所有人共同的目標。因此，H豐物業(yè)公司相信，追求有文化內涵的物業(yè)管理服務(wù)，將成為未來(lái)物業(yè)管理市場(chǎng)的一大特色。
H豐物業(yè)人相信，任何以人的生活為主要內容的領(lǐng)域，比如國家、城市、社區，必然應該有一種文明健康、積極向上的居住氛圍。而人的精神生命的強健，也必將帶動(dòng)其物質(zhì)生活的大發(fā)展。
H豐物業(yè)人希望自己的業(yè)主是物質(zhì)的，也是精神的富有者。然后，將這樣的理念和價(jià)值觀(guān)，傳達至與我們息息相關(guān)的整個(gè)城市、國家和民族。
物業(yè)管理公司只有同業(yè)主充分溝通，啟發(fā)業(yè)主自律和參與意識，相互配合，才能形成雙向共管的局面，使物業(yè)管理收到事半功倍的效果。而社區文化正是建立這種溝通的橋梁。
二、某某區市級行政中心社區文化總目標1、更好地塑造開(kāi)放、高效、親和的政府形象。2、滿(mǎn)足公務(wù)人員對高品位文化的需求。
3、面對世界，展現中華民族文化特色。4、面向全國，體現強市升位風(fēng)采。
5、實(shí)現物業(yè)管理與社區文化的良性互動(dòng)，促進(jìn)物業(yè)管理水平的不斷提升。 三、某某區行政中心社區文化的特點(diǎn) 沒(méi)有文化的環(huán)境不算是文明，沒(méi)有文化的商品不是精品，沒(méi)有文化的服務(wù)不是享受，沒(méi)有文化的競爭不能取勝。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟、文化的飛速發(fā)展，物業(yè)管理已從對物的管理，不斷提高到精神文明、物質(zhì)文明雙豐收的高度、倡導管理與服務(wù)齊抓，軟件與硬件并重的管理理念。 在某某區行政中心社區文化的建設中，我們將不斷學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )黨和政府關(guān)于"兩個(gè)文明"建設的指示精神，聽(tīng)取機關(guān)干部對社區文化工作的意見(jiàn)、建議，領(lǐng)會(huì )其真正含義，做到既是宣傳者，又是執行者，更是組織者。
配合區委、區政府的大目標，以各種形式開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，塑造高尚的價(jià)值觀(guān)和正確的人生觀(guān)，營(yíng)造新時(shí)代的文化背景。抓住當今世界社會(huì )主流脈搏。
站在時(shí)代的前列，實(shí)現物業(yè)管理與社區文化的良性互動(dòng)，促進(jìn)物業(yè)管理水平不斷提升，共同打造出：·一種全新的工作環(huán)境和生活環(huán)境·一種高尚的文化氛圍·一種崇高的思想境界1、以機關(guān)文化為背景，注重突出：·思想性、政治性·高雅性、品味性·專(zhuān)業(yè)性、鑒賞性2、結合區域文化， 營(yíng)造特色文化·歷史文化·本土文化·民族文化3、多種形式：·文化藝術(shù)活動(dòng)·體育活動(dòng)·節日慶祝活動(dòng)·教育活動(dòng)及日常辦公 快節奏、高效率地為民辦事是某某區行政中心干部職工的工作作風(fēng)。在這里，辦公人員相對較為集中，辦公時(shí)間長(cháng)腦力工作負荷量大，常年累月，沒(méi)有閑暇，我們本著(zhù)為機關(guān)服務(wù)，為領(lǐng)導服務(wù)，為廣大干部職工服務(wù)的思想，采取多種形式，有目的、有計劃地進(jìn)行策劃，組織系列活動(dòng)，創(chuàng )造清新、明朗、高雅的辦公環(huán)境。
4、組織特點(diǎn)：·計劃組織與自愿參加相結合·分散與集中相結合·日常與節日相結合·高雅藝術(shù)與大眾文化相結合 辦公人員總體素質(zhì)高、文化品味高，愛(ài)好廣泛，并具有一定的專(zhuān)業(yè)性，這就需要我們抓住時(shí)機，在緊張繁忙的工作之余，充分利用任何點(diǎn)滴時(shí)間等一切可利用的條件，根據個(gè)人興趣，各崗位職能和工作特點(diǎn)，參照國家政策、道德風(fēng)尚、民族習俗，在某某區機關(guān)事務(wù)管理部門(mén)領(lǐng)導下，結合當前形勢，開(kāi)展多種形式展現機關(guān)文化風(fēng)采，體現機關(guān)文化特色的一系列社區文化活動(dòng)。 物業(yè)管理滲透在后勤服務(wù)的整個(gè)過(guò)程中，作為物業(yè)管理的重要組成部分，社區文化同樣蘊藏在物業(yè)管理體系中，在社區文化開(kāi)展過(guò)程中，針對每項具體的操作運行程序，均設置短期目標與長(cháng)遠目標，根據功能區域，創(chuàng )立主題文化。
如：綠色文化、清潔文化、餐廳文化……使某某區行政中心處處都凝聚著(zhù)我公司的文化底蘊。 四、社區文化定位定位：圍繞三項主題，體現三個(gè)特征，使某某區行政中心成為我國政府物業(yè)專(zhuān)業(yè)化管理的新亮點(diǎn)。
1、三項主題（1）創(chuàng )造工作和生活全新觀(guān)念--體現某某區政府與時(shí)俱進(jìn)的精神。--科技興國、科技興市，科技興區、交流新科技、新文化。
--提供更多的欣賞文學(xué)、藝術(shù)和體育運動(dòng)的機會(huì )。--防止"第三種狀態(tài)"--亞健康。
（2）熱愛(ài)地球、保護環(huán)境--從宣傳欄、"用戶(hù)手冊"、網(wǎng)站到 "H豐報物業(yè)專(zhuān)刊"，全方位宣傳環(huán)境保護理念。--響應政府府組織的系列環(huán)保活動(dòng)。
--開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟概念與城市建設講座。（3）做新世紀的文明使者--按照政府建設文明城市的要求，爭做文化長(cháng)沙人。
--法定節日開(kāi)展系列有針對性的主題活動(dòng)。--組織開(kāi)展各種形式的社會(huì )公益活動(dòng)。
--倡導關(guān)注社會(huì )、扶貧幫困。 2、三項特征（1）"人性化"的管理理念 以"人"為核心，以環(huán)境為重點(diǎn)，體現出深厚的文化氛圍以及對人的尊重和關(guān)心。
當人們步入某某區行政中心，立即能感受到優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，安全有效的交通管理，方便快捷的信息服務(wù)和舉止文明、熱情周到的一流服務(wù)。這僅僅是某某區行政中心社區文化最基本的外在體現，通過(guò)對環(huán)境管理中的文化改進(jìn)，啟發(fā)人們的自律意識，培育人 們的文明意識，才是現代辦公大樓社區文化的重要內涵。
（2）具有超前的文化視角。
5.社區文化活動(dòng)有哪些
社區文化活動(dòng)如下：
1、文化類(lèi)活動(dòng)有：看書(shū)，讀報，學(xué)習唱歌、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，下棋，英語(yǔ)角，講故事等。
2、體育類(lèi)活動(dòng)有：廣場(chǎng)舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。
3、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)有：卡拉OK比賽，文藝演出，腰鼓隊。
社區文化（community culture），群體組織文化之一。社區內物質(zhì)、制度及心理文化的統稱(chēng)。范圍甚廣，從最小的鄰里到大城市都可包括在內。社區環(huán)境影響著(zhù)每一個(gè)人，因而影響各種人文文化， 影響各類(lèi)設施，也影響學(xué)生的成就與行為。
每個(gè)人都長(cháng)期在社區中生活， 將受社區影響所形成的價(jià)值觀(guān)及行為帶入社會(huì )，影響民族文化的性質(zhì)。教育方針、內容、措施、行為及方法等，都受社區文化環(huán)境的影響， 好的文化為社區培養人才，對社區文化產(chǎn)生良好影響。
拓展資料：
文化與社區不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時(shí)間向度上生成的，社區是文化的土壤，社區結構的形成端賴(lài)于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區的社會(huì )活動(dòng)和生活工作之中。社區文化對居民的素質(zhì)影響力越來(lái)越明顯。
一是價(jià)值導向性。加強社區精神要素的質(zhì)量，充分發(fā)揮思想政治教育功能，對于促進(jìn)人們正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成有著(zhù)極為重要的作用。
二是情感歸屬性。對本社區和人群集合的認同、喜愛(ài)和依戀等心理感覺(jué)，對于人們健康心理的形成有很大幫助，也有利于其社會(huì )化的正常進(jìn)行。
三是行為引導性。在社區發(fā)展中，社會(huì )凝聚力不斷增強，因此，任何背離社區文化的行為必然會(huì )遭到社區居民的反對，這對人們行為無(wú)疑是一種約束力，四是教育實(shí)踐性。社區教育是社區文化建設的重要組成部分。
社區文化 百度百科
6.共和新路街道的社區文化活動(dòng)中心
共和新路街道社區文化活動(dòng)中心，坐落在延長(cháng)中路755號（近滬太路）。中心占地面積1952平方米，是一幢六層（局部四層）的建筑物，改擴建后的總建筑面積6460平方米。2007年5月通過(guò)竣工驗收并投入試運行。
中心為社區居民提供了文化、體育、教育、培訓、娛樂(lè )、科技、信息服務(wù)等多種功能設施。設有社區圖書(shū)館、東方信息苑、舞廳、健身中心、體質(zhì)測試室、乒乓房、臺球室、兒童玩具館、練唱室、樂(lè )器培訓室、鋼琴房（3間）、特色活動(dòng)室、書(shū)畫(huà)教室（2間）、科普活動(dòng)室、多媒體教室、普通教室（3間）、陽(yáng)光廊/休閑室、綜合展示廳、會(huì )議室、多功能廳和化妝室等。
中心是一個(gè)為社區居民提供多層次、多樣化的學(xué)習、休閑、娛樂(lè )活動(dòng)的場(chǎng)所。開(kāi)設了豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)，內容有滬劇、越劇等戲劇沙龍；陽(yáng)光歌隊；馬大嫂茶藝隊、苗苗茶藝隊；春暉時(shí)裝隊；讀書(shū)會(huì )；太極拳、健身斗笠操、扇子點(diǎn)穴操、綢帶柔身操；木蘭扇舞、采茶健身舞等。開(kāi)設有各類(lèi)培訓班，藝術(shù)方面有鋼琴、二胡、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈班等，興趣方面有滬劇、越劇、時(shí)裝班等，技能方面有電腦、英語(yǔ)、編織、插花、藝術(shù)串珠、絲襪花、食品雕刻等。豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)、培訓，吸引了眾多的社區居民。
街道社區文化活動(dòng)中心作為政府實(shí)事項目，街道本著(zhù)“以人為本”的思想，堅持“文化為魂”的理念，突出“茶文化”特色，開(kāi)展全方位的群眾文化娛樂(lè )活動(dòng)，為群眾文化團隊提供指導和服務(wù)，為廣大社區居民精心打造一個(gè)“文化之家”。
7.社區文化活動(dòng)都有哪些
社區文化活動(dòng)如下：1、文化類(lèi)活動(dòng)有：看書(shū)，讀報，學(xué)習唱歌、樂(lè )器、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，下棋，英語(yǔ)角，征文比賽等。
2、體育類(lèi)活動(dòng)有：廣場(chǎng)舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球、登山、趣味運動(dòng)會(huì )等。3、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)有：卡拉OK比賽，文藝演出，微電影大賽。
4、分享類(lèi)活動(dòng)有：分享生活經(jīng)驗、廚藝、健身方法、防詐騙技巧等。5、政策學(xué)習教育類(lèi)活動(dòng)：學(xué)習黨和國家的新思想、新政策、道德講堂。
擴展資料社區文化活動(dòng)中心，有如下定位與功能：1、主要協(xié)助和配合政府的工作，以社會(huì )、企業(yè)參與和援助的方式，共同推動(dòng)“社區文化活動(dòng)中心”，為各社區居民提供服務(wù)，以中心為依托，逐步參與、改善社區居民的福利。2、社區文化活動(dòng)中心統一協(xié)調管理、規劃，原則上以村、社區為單位劃定服務(wù)區域。
3、社區文化活動(dòng)中心，一方面為社區居民提供必要的文化、娛樂(lè )、學(xué)習等服務(wù)功能，結合社區資源，保障社區居民的生活品質(zhì)；一方面參與社區的建設與發(fā)展，建立社區共識，與社區一道應對建設與發(fā)展等方面的問(wèn)題，提供咨詢(xún)服務(wù)，形成解決問(wèn)題的方案并推進(jìn)具體行動(dòng)。
8.社區文化活動(dòng)有哪些
社區文化活動(dòng)如下： 1、文化類(lèi)活動(dòng)有：看書(shū)，讀報，學(xué)習唱歌、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，下棋，英語(yǔ)角，講故事等。
2、體育類(lèi)活動(dòng)有：廣場(chǎng)舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。 3、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)有：卡拉OK比賽，文藝演出，腰鼓隊。
社區文化（community culture），群體組織文化之一。社區內物質(zhì)、制度及心理文化的統稱(chēng)。
范圍甚廣，從最小的鄰里到大城市都可包括在內。社區環(huán)境影響著(zhù)每一個(gè)人，因而影響各種人文文化， 影響各類(lèi)設施，也影響學(xué)生的成就與行為。
每個(gè)人都長(cháng)期在社區中生活， 將受社區影響所形成的價(jià)值觀(guān)及行為帶入社會(huì )，影響民族文化的性質(zhì)。教育方針、內容、措施、行為及方法等，都受社區文化環(huán)境的影響， 好的文化為社區培養人才，對社區文化產(chǎn)生良好影響。
拓展資料：文化與社區不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時(shí)間向度上生成的，社區是文化的土壤，社區結構的形成端賴(lài)于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區的社會(huì )活動(dòng)和生活工作之中。
社區文化對居民的素質(zhì)影響力越來(lái)越明顯。 一是價(jià)值導向性。
加強社區精神要素的質(zhì)量，充分發(fā)揮思想政治教育功能，對于促進(jìn)人們正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成有著(zhù)極為重要的作用。 二是情感歸屬性。
對本社區和人群集合的認同、喜愛(ài)和依戀等心理感覺(jué)，對于人們健康心理的形成有很大幫助，也有利于其社會(huì )化的正常進(jìn)行。 三是行為引導性。
在社區發(fā)展中，社會(huì )凝聚力不斷增強，因此，任何背離社區文化的行為必然會(huì )遭到社區居民的反對，這對人們行為無(wú)疑是一種約束力，四是教育實(shí)踐性。社區教育是社區文化建設的重要組成部分。
社區文化 百度百科。
9.幼兒園健康,社會(huì ),藝術(shù)教學(xué)計劃怎么寫(xiě)
僅供參考 一直以來(lái)，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。
健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習，甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)當成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
（2） 生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。 （3） 知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
（4） 積極參加體育運動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。 這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養目標。
本學(xué)期主要做法如下： 第一 樹(shù)立明確的知道思想 一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè )于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。
幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二 設計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。
我們盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng )設，本著(zhù)幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養了幼兒大方友善的交往能力。
第三 實(shí)施適宜的教育方法。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；在加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。一、班級情況分析： 陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò)：“幼兒是好模仿的。”
那中班的孩子在好模仿的同時(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹(shù)立良好的榜樣，給予正確的導向，學(xué)會(huì )辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現每個(gè)幼兒的長(cháng)處，并創(chuàng )設幼兒展示的機會(huì )；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：1、知道自己是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(cháng)相。2、知道人有喜怒哀樂(lè )等情緒，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應。4、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周?chē)巳翰怀闊煛?、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話(huà)，不隨意插嘴。
9、認識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動(dòng)。10、在節日活動(dòng)體驗節目的歡樂(lè )氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表達自己的感受。
11、認識并喜歡家鄉的風(fēng)景名勝，知道家鄉的主要特征。12、知道垃圾會(huì )給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。
三 、具體措施：1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)。
