人物專訪欄目(人物訪談策劃)
1.人物訪談策劃
給你一篇例文參考：主持人﹕美是令人向往的﹐而選美活動就是為許多愛美的女孩子提供了機遇和挑戰(zhàn)的平臺。
由鳳凰衛(wèi)視主辦﹐鳳凰衛(wèi)視美洲臺承辦的“2005中華小姐環(huán)球大賽北美賽區(qū)” 報名活動到現(xiàn)在已經(jīng)接近了尾聲。我們今天請到了北美賽區(qū)的總策劃人劉點點小姐來到節(jié)目現(xiàn)場一起向大家報告選美招募的進展情況。
主持人﹕從四月一日起﹐我們北美賽區(qū)的報名活動就全面在美加兩地展開了﹐那么到現(xiàn)在整個活動進展情況如何﹖總策劃﹕真的是很驚訝﹗北美地區(qū)佳麗踴躍的報名讓我們整個活動的策劃組織人員都大吃一驚。大家知道﹐鳳凰“中華小姐環(huán)球大賽” 已經(jīng)成功的舉辦過兩次。
今年2005年是“華姐” 選美的第三屆。為了讓更多的海外華人能夠參與到“華姐” 選美活動中來﹐我們這次特地在北美設(shè)立一個分賽區(qū)。
第一屆中華小姐環(huán)球大賽北美賽區(qū)就能吸引到這么多高素質(zhì)的海外佳麗參與﹐我們真的是感到很欣慰。主持人﹕這些報名參賽的佳麗都是來自那些國家和地區(qū)的呢﹖總策劃﹕因為是北美賽區(qū)﹐所以主要是美國和加拿大兩地。
報名的佳麗有來自﹐多倫多﹐溫哥華﹐紐約﹐華盛頓D。C。
﹐西雅圖﹐休斯頓﹐新澤西﹐洛杉磯﹐舊金山﹐等等。有華人的地方就有佳麗來報名。
主持人﹕現(xiàn)在社會上的選美活動很多﹐大家認為由媒體主辦的選美活動有一定公信力﹐那么是否能請您向我們介紹一下﹐鳳凰衛(wèi)視“中華小姐環(huán)球大賽” 的宗旨是什么﹖總策劃﹕提及選美﹐很容易讓人聯(lián)想到佳麗的身高﹐體重﹐年齡等等。我們鳳凰“華姐” 選美就是要選出具有中華民族血統(tǒng)﹐多文化背景﹐國際化風(fēng)格﹐高素質(zhì)的華裔女性。
評委不但要考核佳麗的文化素質(zhì)﹐內(nèi)在修養(yǎng)﹐也要檢驗他們的團隊協(xié)調(diào)能力﹐對社會的公益心。美麗不僅僅要有漂亮的外表﹐氣質(zhì)型的智美女性是鳳凰所要尋找的。
只要身高在1米62以上﹐年齡介于18到28周歲之間﹐具有中國血統(tǒng)的女性都可以報名。主持人﹕報名活動接近尾聲﹐看到你們每天都在忙碌著接待到訪的報名佳麗﹐還有無數(shù)的咨詢電話。
我們也很想知道﹐報名的佳麗或者他們的家人最關(guān)心的問題是什么﹖總策劃﹕是的﹐因為報名的要求是佳麗的年齡介于18至28周歲之間。那么總體來說﹐18至24歲正是人生中的求學(xué)的年齡。
很多佳麗會擔心參加選美會耽誤到自己的學(xué)業(yè)。其實這個我們大賽組委會也特地為佳麗考慮﹐專門把比賽的時間定在暑期﹐而且整個活動的面試及節(jié)目拍攝壓縮在兩個星期內(nèi)完成。
盡可能的縮短比賽的日程。主持人﹕那么如果一旦被選中﹐佳麗要代表北美賽區(qū)參加香港的總決賽﹐這就意味著要參加下一階段的比賽﹐是不是還會影響正常的學(xué)業(yè)呢﹖總策劃﹕這個就是在所難免的了。
分賽區(qū)的佳麗一旦被選中﹐就要到香港集中﹐參加隨后在中國內(nèi)地其他城市展開的賽前培訓(xùn)。更有幸的佳麗還需要一直參賽到最后進行冠﹐亞﹐季軍的角逐。
大概算下來﹐整個活動會到今年秋季結(jié)束。主持人﹕這就要讓佳麗自己慎重斟酌考慮了。
一面是一個展現(xiàn)自我﹐挑戰(zhàn)自我的絕好機會。另一方面﹐也會稍微影響一些目前的學(xué)業(yè)。
如果對自己信心十足的佳麗﹐覺得自己可以取得很好的成績﹐犧牲 一點也是未嘗不可的?？偛邉潻s是的﹐作為電視媒體﹐我們同時也是非常希望看到佳麗通過選美﹐增長自己的閱歷﹐ 讓自己的人生更精彩。
這不僅僅單是一個選美的過程﹐更是一個讓佳麗了解自己﹐認識自己的過程。“麻雀” 變“鳳凰” ﹐每一位佳麗都應(yīng)通過選美把自己最美好的一面展現(xiàn)出來﹐展現(xiàn)給公眾。
所以說﹐鳳凰的選美提供給這些想感受“美麗”的佳麗一個絕好的機會和一個寬闊的伸展臺。主持人﹕因為是在美國初賽﹐還有可能到香港參加隨后的活動和比賽﹐那么對佳麗的身份有些怎樣的要求﹖總策劃﹕參賽佳麗不一定要有美加兩國的綠卡或者是公民﹐只要是身在北美﹐能夠自由出入北美的佳麗就符合我們的要求。
主持人﹕那么根據(jù)以往經(jīng)驗﹐海外的佳麗回到香港參賽的獲獎情況怎么樣﹖總策劃﹕根據(jù)前兩次比賽統(tǒng)計﹐每次大賽都有上千名海外華人報名參賽。而入圍半決賽的50名佳麗中﹐來自海外的就有13人之多。
2004年的冠軍就由來自馬來亞的華人李詩琪小姐奪得。季軍是來自加拿大的殷悅小姐。
來自美國的佳麗戚潔獲得大賽“友誼小姐”的稱號?？傮w來說﹐由于生長環(huán)境比較特殊﹐大多參賽的海外佳麗都能給人帶來煥然一新的感覺。
主持人﹕根據(jù)現(xiàn)在報名參賽情況來看﹐北美地區(qū)的佳麗都具有什么樣的特點﹖總策劃﹕首先北美地區(qū)的佳麗有很多是在這邊接受西方文化教育長大的。他們的成長環(huán)境比起在中國土生土長的佳麗有很大的不同。
他們對中華文化的了解﹐表現(xiàn)都是很有新意的。當然我們也為他們專門設(shè)計了一套考核和選拔標準。
很有意思的是﹐在他們當中還有父母的一方是華人﹐另一方是西方人的。我們相信對于這樣的佳麗﹐他們自己一定對” 華姐“有獨到的理解。
在眾多報名的佳麗中有很多都是在校讀書的學(xué)生﹐很多人還在各種大大小小的比賽活動中獲得過獎項。不光是琴棋書畫方面﹐還有佳麗從小就被模特演藝公司看中﹐已經(jīng)擔當過封面模特兒的” 公眾人物” 呢﹗這種美貌與智慧并存的新時代智美女性就是我們“。
2.如何寫好一篇好的人物訪談策劃
通過例子告訴你吧 應(yīng)該說做主持的經(jīng)常會碰到訪談節(jié)目 事先寫好訪談提綱 錄好后聽錄音整理成文字 就是一篇訪談了 更多例子給你個網(wǎng)站，自己去模仿一下 簡單的很 舉例：：： 訪國務(wù)院三峽建委辦公室主任蒲海清 2006年09月22日 11:34:26 來源：新華網(wǎng) 蓄水156米 一個歷史性的標志 新華網(wǎng)北京9月21日電 （記者姚潤豐）繼三峽大壩5月20日全線達到185米設(shè)計高程后，9月20日晚10時許，三峽工程又邁出具有里程碑意義的一步：三峽電站7號機組減掉負荷停止運行，三峽水庫正式開始156米水位蓄水。
三峽工程為何選擇這個時期蓄水？蓄水156米高程將帶來哪些效益和新的挑戰(zhàn)？蓄水156米是否意味著三峽工程建設(shè)使命即將結(jié)束？為此，國務(wù)院三峽建委辦公室主任蒲海清21日就上述問題接受了新華社記者的獨家專訪。 這是一次以人為本的科學(xué)蓄水 記者：今年長江來水嚴重偏枯，為什么選擇這個時期蓄水？初次蓄水時間為何定在晚上10時？ 蒲海清：按照三峽工程建設(shè)規(guī)劃，長江三峽樞紐工程三期蓄水（156米水位）2007年汛后蓄水至156米，但考慮到工程建設(shè)進度和移民工作的實際進展，將原定時間提前到2006年汛后。
國務(wù)院長江三峽三期樞紐、移民工程驗收組驗收后認為具備蓄水條件。報經(jīng)國務(wù)院批準，三峽工程156米蓄水于9月20日正式開始，大約在10月20日達到156米。
由于今年長江來水嚴重偏枯，所以這次蓄水方案中強調(diào)不要把蓄水放在第一位，蓄水過程中要充分考慮下游生活、生產(chǎn)和航運用水的基本需求，充分考慮下游生態(tài)的基本需求，保證必需的下泄量，尤其是考慮了后汛期來秋汛的可能性，確保樞紐和下游荊江河段的防洪安全。如：方案要求，為確保安全度汛，9月25日前水位不超過144米，9月30日前水位不超過148米。
為保證下游抗旱、航運、生產(chǎn)和生活用水，蓄水期間下泄流量保證在每秒8000立方米至1萬立方米。 將初次蓄水時間定在晚上10時更是體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。
因為晚上7時至晚上9時是用電高峰期，綜合考慮發(fā)電和用電的因素，將20日的初次蓄水時間定在晚上10時，通過發(fā)電運行調(diào)節(jié)，從21日開始能夠確保發(fā)電安全運行。 記者：135米、156米、175米三個水位的標志性意義是什么？這次蓄水為何確定156米高程呢？ 蒲海清：蓄水135米，稱為圍堰擋水發(fā)電期，標志著三峽工程二期工程結(jié)束，三峽工程開始初步發(fā)揮綜合效益。
蓄水156米，樞紐工程進入初期運行，標志著三峽工程從施工期轉(zhuǎn)向運行管理期，三峽工程正式發(fā)揮防洪、發(fā)電、航運等綜合效益。蓄水175米，為正常運行期，標志著三峽工程勝利竣工，三峽工程全面發(fā)揮防洪、發(fā)電、航運等綜合效益。
三峽工程建設(shè)的基本原則是“一次建成，分期蓄水”，分期蓄水主要考慮兩大因素：為了減少移民壓力和驗證泥沙淤積問題。三峽設(shè)計最高水位175米，但不可能一步攀上去。
移民和工程建設(shè)是分期進行的，水位也是逐漸上升的；考慮庫區(qū)泥沙淤積對航運的影響，水位抬到156米以后，回水末端要向上游延伸，可能延伸到銅鑼峽以下，淤積的部位也會往上游延伸一點。從目前監(jiān)測情況看，泥沙淤積問題比預(yù)想的要好。
蓄水156米是三峽建設(shè)史上又一重要歷史時刻 記者：蓄水156米后，三峽樞紐工程將對防洪、發(fā)電和航運及百姓生活帶來哪些影響？ 蒲海清：三峽工程蓄水156米標志著三峽樞紐工程進入初期運行階段，防洪、通航、發(fā)電等綜合效益將正式發(fā)揮。從發(fā)電效益來說，156米蓄水后，其年發(fā)電量預(yù)計相當于一個半北京市的年社會用電量。
175米蓄水后，三峽水電站裝機容量將達到1820萬千瓦（26臺*70萬千瓦/臺），年發(fā)電量847億度，約占全國發(fā)電量的5%左右。待地下電站的6臺機組完建之后，發(fā)電量將在900億度以上，將進一步有效緩解電力緊缺的局面，老百姓也將得到更大的實惠。
航運方面，蓄水至156米后，水庫庫尾將至銅鑼峽江段，將增加數(shù)百公里的干流與支流航運里程，將進一步降低航運成本，提高航運效益。現(xiàn)在永久船閘正在完建，明年汛后完建后，長江航運效益將得到進一步提高。
景觀方面，蓄水156米后，隨著水面的上升，三峽景區(qū)將展現(xiàn)出全新的面貌。許多新亮點、新景觀將出現(xiàn)在世人面前，如小小三峽等，加之兩座現(xiàn)代奇觀——葛洲壩和三峽大壩，以及沿江兩岸眾多的自然景觀和人文景觀，如同碩大的山水畫卷，氣象萬千。
特別是防洪方面，蓄水156米后，防洪庫容將達到110.8億立方米，三峽工程進入初期運行期，配合下游分蓄洪工程，荊江大堤的防洪標準將提高至百年一遇。蓄水175米后，三峽水庫防洪庫容將達到221.5億立方米，可抵御百年一遇的洪水，遇千年一遇以上洪水，經(jīng)三峽水庫調(diào)蓄，配合下游分蓄洪措施，可保證荊江河段的安全。
記者：水位上升到156米后，三峽工程將迎來哪些更嚴峻的挑戰(zhàn)？ 蒲海清：伴隨著水位的升高，大壩安全、水庫生態(tài)環(huán)境和水質(zhì)安全將面臨更多的新問題。首先是樞紐工程能否穩(wěn)定運行，今年6月，圍堰爆破成功，大壩首度直接擋水，運行正常。
但在高位水位運行，三峽大壩、左岸電站發(fā)電機組、主要建筑物和通航設(shè)施將接受新的考驗。 其次，蓄水后。
3.幫我寫篇校園電視臺訪談類節(jié)目任意一期的策劃書
電視訪談節(jié)目策劃書
一、節(jié)目名稱
《職場未來式》
二、節(jié)目主旨
幫助在校大學(xué)生提前探討求職問題，分析就業(yè)形勢，打造黃師專業(yè)就業(yè)顧問團。
三、節(jié)目嘉賓
李老師，大四輔導(dǎo)員，4年一直從事學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作。
唐經(jīng)理，出版社人事部主管。3年來一直在校園招聘工作中擔任面試官。
夏同學(xué)，黃師大三學(xué)生，曾參加過幾家公司的招聘會，很迷茫。
四、受眾定位
黃師在校大學(xué)生以及正處于求職階段的年輕人。
五、主持人風(fēng)格設(shè)定
有親和力，懂得傾聽，良好的語言表達能力，會調(diào)節(jié)氣氛能創(chuàng)造一種良好的聊天氛圍，讓嘉賓有傾訴的欲望；輕松、幽默、知性，了解一定的的專業(yè)知識。
六、節(jié)目內(nèi)容
1.隨著現(xiàn)在高考擴招的進行，越來越多的人有機會走進大學(xué)的校園。在嚴峻的就業(yè)壓力情形下，現(xiàn)在大學(xué)生對自己目標的不確定，對未來充滿迷茫和恐慌；
2.很多剛剛畢業(yè)的學(xué)生由于經(jīng)驗不足，往往會在求職過程中遇到很多問題。
七、節(jié)目流程
1.播放近年來一些單位會現(xiàn)場以及各高校畢業(yè)生在各招聘會上求職的場面的視頻。
2.主持人進行開場。
3. 主持人介紹嘉賓出場。
4.主持人與嘉賓訪談，嘉賓依次從自身的角度以及所處的位置出發(fā)，提供意見及參考。
5.現(xiàn)場觀眾向嘉賓提問。
6.三位嘉賓扮演面試官，觀眾扮演求職者，現(xiàn)場模擬招聘會現(xiàn)場。
7.主持人進行結(jié)束語。
4.校園電視臺的訪談類節(jié)目策劃
在網(wǎng)上幫你搜的希望對你有幫助哦！ 校園電視臺的興辦在我國較發(fā)達地區(qū)學(xué)?？烧f是方興未艾。
學(xué)校在實踐研究中發(fā)現(xiàn)，校園電視訪談類節(jié)目不僅能夠通過多樣的主題內(nèi)容來豐富校園文化生活，還可以作為德育的載體創(chuàng)新德育形式，而且，對學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)也是大有好處，可說一舉數(shù)得，是具備相關(guān)條件的學(xué)校非常值得一做的事情。 一、校園電視訪談類節(jié)目的制作 在實踐中，學(xué)?？紤]到學(xué)?，F(xiàn)實情況——學(xué)生活動不少，校園電視臺指導(dǎo)教師均為兼任，本身都承擔著較為繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)，因此，將校園電視訪談類節(jié)目與主題班會或綜合實踐活動相結(jié)合，形成了一套比較成熟的節(jié)目制作模式： 選題——制定主題班會（或綜合實踐活動方案）——訪談（班會）現(xiàn)場錄像或綜合實踐活動過程記錄、素材采集——后期制作 （一）選題 主題來源主要來自三方面：一是學(xué)校計劃工作（往往與三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母親節(jié)等節(jié)慶，安全教育、感恩教育、讀書活動等主題活動相結(jié)合）；一是校園電視臺指導(dǎo)教師與節(jié)目策劃制作小組提供；一是各班學(xué)生推薦。
在校園電視臺指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，節(jié)目策劃人（一般也就是節(jié)目主持人）代表節(jié)目策劃制作小組，和某個班級的班主任在尊重該班級多數(shù)學(xué)生意愿的前提下商定話題（也就是班會主題）。 或者，在校園電視臺指導(dǎo)教師和綜合實踐活動指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，節(jié)目策劃人確定綜合實踐活動小課題。
（二）制定活動方案 1.與主題班會相結(jié)合的節(jié)目方案 從形式上看，這類節(jié)目就像是浙江臺的專欄節(jié)目《魯豫有約》，是由主持人、嘉賓與現(xiàn)場觀眾三者間互動的談話類節(jié)目。 主要內(nèi)容包括： （1）主題及其闡說； （2）活動目標； （3）活動時間、地點、參加人員； （4）活動過程，一般包括以下幾個環(huán)節(jié)：主持人開場解題，嘉賓介紹及訪談；在場學(xué)生與嘉賓互動；主持人小結(jié)。
2.與綜合實踐活動相結(jié)合的節(jié)目方案 從形式上看，這類節(jié)目就像是中央臺的《焦點訪談》，通過對某一個引人關(guān)注的現(xiàn)象的調(diào)查，揭示某一類典型問題或引起人們對該現(xiàn)象本質(zhì)的思考。 主要內(nèi)容包括： （1）調(diào)查主題； （2）調(diào)查背景； （3）調(diào)查小組成員及分工； （4）調(diào)查方法； （5）調(diào)查報告及其他結(jié)果的形成。
（三）班會現(xiàn)場錄像或綜合實踐活動過程記錄、素材采集） 1.訪談（班會）現(xiàn)場錄像 現(xiàn)場錄像就是按照活動方案開展活動并錄像的過程?，F(xiàn)場應(yīng)事前做好會場布置及攝像器材架設(shè)的工作。
條件允許應(yīng)考慮多機位拍攝，一般情況下，可以采取固定機位和機動機位相結(jié)合的辦法拍攝活動全程。 2.綜合實踐活動過程記錄及素材采集 以綜合實踐活動小組長為主，通過節(jié)目主持人的串連，有重點地記錄活動過程，并視需要采集相關(guān)影像素材。
（四）后期制作 在校園電視臺指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，視頻技術(shù)編輯根據(jù)節(jié)目策劃人的意愿，剪輯制作節(jié)目。后期制作的選材應(yīng)包括： 1.現(xiàn)有的視聽資料。
2.按計劃在外景現(xiàn)場拍攝的材料。 3.相關(guān)文字材料。
二、節(jié)目策劃與制作的指導(dǎo)策略 （一）主體多元參與的策略 為了擴大影響面和參與面，校園電視訪談類節(jié)目的策劃與制作強調(diào)主體多元參與，培養(yǎng)廣大學(xué)生參與校園電視實踐活動的興趣，提高他們活動的積極性。 在選題階段，指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)生采用“頭腦風(fēng)暴”式的小組討論，也可以采取征集話題或節(jié)目創(chuàng)意乃至較為完整的節(jié)目策劃；在節(jié)目準備、素材采集階段，指導(dǎo)教師應(yīng)有目的地引導(dǎo)節(jié)目策劃與制作小組開展問卷調(diào)查、走訪等活動，既是充分準備節(jié)目，也是對節(jié)目的開播制造聲勢，引起關(guān)注。
在訪談節(jié)目現(xiàn)場，應(yīng)該強調(diào)互動參與，如對嘉賓的訪談，可以讓現(xiàn)場觀眾圍繞話題準備一些問題，讓嘉賓即興回答，既增強現(xiàn)場氣氛，更是加大現(xiàn)場學(xué)生的參與度。在節(jié)目播出之后，還應(yīng)視情況作收視反饋信息統(tǒng)計，組織學(xué)生討論節(jié)目制作得失。
（二）節(jié)目以校為本的制作策略 校園電視本身具有教育功能，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。校園電視節(jié)目的制作，應(yīng)該“基于學(xué)?！?、“在學(xué)校中”及“為了學(xué)?！?。
在研究實踐中，我們認為節(jié)目以校為本制作的優(yōu)勢是：校內(nèi)資源的開發(fā)與使用便利，容易獲得廣大師生的支持；校園電視臺指導(dǎo)教師的專業(yè)動機、工作興趣和職業(yè)滿意度、專業(yè)能力都在活動中有所提高；容易形成學(xué)生團隊合作的活動方式；學(xué)生覺得節(jié)目內(nèi)容更加接近他們的需要等等。 當然，以校為本制作節(jié)目也存有不足：節(jié)目策劃與制作受學(xué)校教師水平及設(shè)備條件限制，校園電視節(jié)目質(zhì)量不夠理想，與專業(yè)制作的節(jié)目水平相去太遠可能影響師生策劃制作節(jié)目的積極性。
三、節(jié)目制作促進了學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng) （一）創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 1.確立了對創(chuàng)新能力的正確認識 創(chuàng)新，就是做以前沒有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的創(chuàng)新能力包括發(fā)現(xiàn)能力、遷移能力、合成能力和創(chuàng)造發(fā)明能力。
在學(xué)校傳統(tǒng)教育影響下，老師和學(xué)生往往在對創(chuàng)新能力的認識上存在兩個誤區(qū)：一是以為學(xué)習(xí)成績好自然就有創(chuàng)新能力，這是長期以來學(xué)校教育重視知識傳授和書面考試的傳統(tǒng)所造成的；二是認為創(chuàng)新能力高深莫測，從而對其產(chǎn)生神秘感甚至畏懼感，這也是。
5.采訪策劃書怎么寫
首先確定自己要詢問的主題和對象，明確自己的詢問目的，并且寫出怎么回答才是你認為的最佳答案.并且把對象回答的資料做整理！
“蘇北計劃”的策劃
一 采訪院團委
1 到管理“蘇北計劃”的部門，了解今年服務(wù)蘇北的報名情況，與往年相比有沒有什么變化
2 獲取“蘇北計劃”的相關(guān)政策（服務(wù)的主要地區(qū)，從事的主要工作，相關(guān) 的優(yōu)惠條件）
3 怎樣對“蘇北計劃”作為一個部門其所持態(tài)度
4 獲取我校近年來服務(wù)蘇北人員的相關(guān)狀況，主要包括是哪類人，主要是那些系參加服務(wù)蘇北的，目前所取得的成績，社會對我院“蘇北計劃”服務(wù)人員的評價
5如何把“蘇北計劃”和我院的培養(yǎng)學(xué)生的目標結(jié)合（立足蘇北）
二 采訪學(xué)生
1 了解學(xué)生對“蘇北計劃”的關(guān)注狀況
2 采訪學(xué)生是否會參與該計劃（若參與原因，不參與又什么原因），以及對蘇北計劃 相關(guān)優(yōu)惠政策的看法。
3 怎樣看待那些參加該計劃的人員
4 對院培養(yǎng)立足蘇北的學(xué)生有什么看法
三 采訪已經(jīng)服務(wù)蘇北的學(xué)生和今年報名蘇北的學(xué)生
1 參加蘇北計劃當時的心態(tài)，服務(wù)后有什么變化，服務(wù)蘇北后給自己最大的變化是 什么，對即將服務(wù)蘇北的學(xué)生有沒有什么建議
2 能夠參加此計劃心情怎樣，對服務(wù)蘇北對自己將來的工作有什么期待，會用怎樣的心態(tài)去面對將來可能遇到的困難。對因各種原因沒能參與的有什么想說的。
