班級戶外活動(初中班級戶外活動方案)

1.初中班級戶外活動方案

難，給你編輯個參考，游戲內(nèi)容可以多種多樣。

【活動目的】：在大學(xué)學(xué)期即將結(jié)束的時候，為了增進不同系部之間的溝通交流以及班級同學(xué)的友誼，培養(yǎng)大家的團隊精神和協(xié)作的能力，提高班級凝聚力，豐富大家的課余生活。

【活動名稱】：登山和戶外小活動

【活動主題】：

【活動時間】：2010年xx月xx日 星期x下午x:00

【活動地點】：

【主辦單位】：

【承辦單位】：

【活動內(nèi)容】：

一、主持人致活動開幕詞，活動開始.

二、全部活動

（一）登山：登山選擇就近，注意安全，登山后游戲

（二）、開始游戲環(huán)節(jié)之一：合力吹氣球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

游戲規(guī)則： 1. 分兩組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

（三）、開始游戲環(huán)節(jié)之二：心心相印，我來比你來猜

道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達的成語

人數(shù)：兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當(dāng)表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名

【活動準(zhǔn)備】：

1、必需用品：數(shù)碼相機1~2部、飲用水2桶、氣球若干、1、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備） 2、道具：

【活動安排】 1、活動總負(fù)責(zé)人： 2、活動策劃人： 3、活動宣傳負(fù)責(zé)人： 4、活動節(jié)目單負(fù)責(zé)人： 5、活動后勤組負(fù)責(zé)人： 6、活動經(jīng)費負(fù)責(zé)人： 活動經(jīng)費預(yù)算 1、活動道具 2、活動節(jié)目單： 3、其他開支（待定）

2.班級體育活動策劃方案

活動設(shè)計方案 本周我班將以“我運動，我健康，我是奧運小健將”為主題開展各類體育活動比賽。 活動目標(biāo)： 1.通過活動產(chǎn)生向往奧運、期盼奧運的情感。 2. 體驗我運動，我健康，我是奧運小健將的情感。 活動準(zhǔn)備：記時器一個 球（若干） 球架一臺 記錄本 活動流程： 活動（一）20米跑 每輪比賽四人參加，站在起點，當(dāng)聽到哨聲響起的時候，往終點跑，以最短的時間跑到終點為贏。 活動（二）投籃 每人有十次投籃機會，站在指點的點上，投進最多的為贏。 活動（三）拍球 每輪三人，當(dāng)哨聲響起的時候開始拍球，時間為一分鐘，誰拍得最多為勝。 組織幼兒交流活動感受，公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。 大二班 2007.11.26

滿意請采納

3.求一份野外班集體活動策劃書

前言 在戶外愛好的朋友里，有著各行各業(yè)的人才，更有著在戶外風(fēng)雨中游歷多年經(jīng)驗豐富的老驢，還有著任勞任怨為大家著想的頭驢、探路驢。

但是，目前的活動大多數(shù)時候是極少極少的幾個人做出行計劃，大部分朋友們呼應(yīng)，然后就組織上路，所幸團隊精神良好，互幫互助，大多數(shù)活動都安全順利完成。呵呵，為了我們更科學(xué)的發(fā)展壯大，應(yīng)該從前期活動策劃開始，形成我們自由人戶外論壇的一套實用的有效的流程，安全合理有計劃有科學(xué)的出行，以利于我們玩得更高，玩得更遠(yuǎn)。

^_^ ，羅羅嗦嗦這么多，還是言歸正傳，拋磚引玉，現(xiàn)從戶外組織策劃談起，發(fā)表一下個人的意見和看法吧，希望大家提供更好的更有用的東西。 組織戶外活動是一件勞神費心的事情，尤其是組織 AA 制方式的戶外活動。

活動組織前需要組織者做大量準(zhǔn)備工作，需要整理有關(guān)的地圖、攻略和目的地的自然、環(huán)境等各方面的資料，考慮出行計劃的構(gòu)建、組成、分工和突發(fā)事件的反應(yīng)以及安全保障等等方面的問題。 在我們這個戶外論壇里，有一部分人之間已經(jīng)比較熟悉，在活動中不用刻意去要求也能進行分工和配合，但是，我們的論壇愛好者是在不斷地發(fā)展壯大的，大量的新人或者初來的驢者，在沒有了解這個活動的內(nèi)容時，就茫然的報名參加，有時會造成一些不必要的偏差。

而有了耳目一新的活動策劃書，新人和新驢只要認(rèn)真閱讀計劃，就會明白適不適合參加該活動，參加活動需要準(zhǔn)備那些東西，注意哪些事項，遵守什么紀(jì)律，能在合理的管理中獲得安全和有備有序，使活動發(fā)起人能很好的輕松的完成整個活動的所有內(nèi)容。 而且整理完整的策劃書也可以使我們的組織者不停的修正和完善我們組織中的不足和漏洞，為我們的下一次出行提供參考和更科學(xué)的依據(jù)。

活動是變化的， 唯有經(jīng)驗和規(guī)則才能使活動走得更高，做得更好。 開心 2008-04-01 23:40 戶外活動策劃書 ● 活動策劃 （該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好。）

● 活動所屬級別（參照后附“活動分級標(biāo)準(zhǔn)”） 后附《國內(nèi)部分戶外組織的戶外活動分級標(biāo)準(zhǔn)》作借鑒，我們也可利用自己制定的分級標(biāo)準(zhǔn)。 ● 活動時間地點 1、活動集合出發(fā)的時間及地點； 2、活動估計結(jié)束的時間及地點； ● 活動計劃 活動計劃應(yīng)大概包含如下內(nèi)容： 1、乘坐車輛的起點、中轉(zhuǎn)點、終點； 2、中間停留地點的情況和活動； 3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的宿營地點； 4、最終目的地的活動項目內(nèi)容和結(jié)束。

● 線路大體情況 主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經(jīng)過和逗留的景點和風(fēng)景；對參與人員的溫馨提示； ● 預(yù)算 1、費用方式：（AA制 費用AA 責(zé)任AA 快樂AA）; 2、行程總費用及人均費用估算； 3、活動中需要大家共同承擔(dān)費用的估算； 4、費用的管理、使用、處理方式。 ● 裝備要求 1、個人裝備； 2、集體裝備； 3、補給保障； 4、其他（比如需要提供的地圖、地理等技術(shù)資料或者其他）。

● 報名要求 1、活動計劃參與總?cè)藬?shù)； 2、參與人員年齡、性別的限制； 3、對個人戶外經(jīng)驗的要求條件； 4、報名方式：寫明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。 ● 紀(jì)律要求 1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規(guī)則、制度和公約； 2、對環(huán)保的要求； 3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀(jì)律要求）； ● 活動要求 1. 身體健康，性格合群，遵守紀(jì)律 2. 集體活動，互相關(guān)照，友愛長存 3. 保護環(huán)境，不丟垃圾，不破壞生態(tài) 4. 領(lǐng)隊有權(quán)根據(jù)突發(fā)情況臨時更改計劃 ● 活動中專職分工人員的情況和聯(lián)系 要在出發(fā)前將活動的發(fā)起人（也就是組織者、總負(fù)責(zé)）、先鋒、協(xié)調(diào)、收隊等相關(guān)的人員介紹給每一位隊員認(rèn)識，并提供通信聯(lián)系方式給每一位活動參與人員。

● 其他需要交代的事項。

4.戶外活動策劃方案

在戶外的活動中，本來不認(rèn)識的人想要熟悉起來，并需要什么特殊的安排的，關(guān)鍵看你這個組織者的組織能力。

我給你一個小建議，你可以把隊伍分組，分組時把不同班的人混著分，在爬山過程中給出一些小任務(wù)進行競賽，這樣就可以很快把原有的界限突破了。例如，你把分好組的同學(xué)編好號，并發(fā)給他們一些問題卡：比如要求大家相互了解隊友的愛好、習(xí)慣、喜歡什么樣的異性朋友等，要求組里的人要相互熟悉，到了山頂之后你負(fù)責(zé)抽查考驗，輸了的那組就會被罰。到了山頂，你按問題卡的問題抽查他們的相互情況，這樣就可以讓大家在爬山過程之中去了解隊友的情況。

如果非要在飯后休息時間搞個小游戲，也簡單，就教你一個我發(fā)明的兩個小游戲吧。

一、“勇闖雷區(qū)”。

游戲很簡單，按原分組為單位圍坐（也可以重新分為兩個大組），中間設(shè)一個地方為“雷區(qū)”，在“雷區(qū)”用帽子等物把一張紙和一支鉛筆。

從第一組開始，上來一個隊員，在紙上寫下下一組可能上來的隊員的編號后回組；下一組的隊員到“雷區(qū)”看那個寫下的編號，如果正好是他自己，他就觸雷退出，如果不是，他就再寫下一組可能上來的隊員編號回組。。。。。。以此類推，直到某一個組的隊員全部退出為止。

二、“超級搬運工”

這個游戲需要比較大的場地，適合在野外平地上玩。

劃出跑道，分起點和終點（最好兩點有二十米以上的距離），各組選出三人（可三的倍數(shù)）參加。其中一人把組中另外兩個選手背著跑到終點，然后由被背過去的兩個人把背人的從終點抬回起點，先到者勝。

（這個游戲最矛盾的地方就是誰都想背人的塊頭越大越好，而被背的個子越小越好，但到了終點要抬人的時候，每個人都想被抬的個子越小越好，哈哈）

5.班級活動策劃活動方案

剛開學(xué)步入學(xué)習(xí)生活中，還沒有完全收心，班級迎來了一學(xué)期一度的班級活動，趁著這個機會收收心，快速步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁著這個機會促使集體目標(biāo)的實現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。經(jīng)過一系列的刪選最后決定了搞一場別墅聚會，可是要到哪里去找一個比較舒適，豪華的別墅呢？在朋友的介紹下，我們來到了成都?xì)g樂時光別墅之LOFT工業(yè)風(fēng)主題店。在那里我們可以自己做飯，還有家的感覺，我們這個班級，就是相親相愛的一家人。

我們?nèi)タ戳藙e墅場地做了一下記錄：

一樓有：電影播放大廳（已聯(lián)網(wǎng)，可在網(wǎng)上搜索資源），自助式廚房，韓式無煙燒烤，麻將房，24小時熱水衛(wèi)生間，臺球廳，健身房。

二樓有：桌上足球，Xbox體感游戲機，私人影院，豪華KTV，上下通鋪，太空膠囊房。

三樓有：休閑日式榻榻米，懷舊小霸王游戲機。別墅整體面積500平，室外花園400平米，適合40-50多人左右娛樂、住宿休息。

環(huán)境有挺好的充滿19世紀(jì)的韻味，桃花源別墅已經(jīng)有二三十年的歷史充滿濃郁的復(fù)古氣息但別墅裝修現(xiàn)代清新精致更帶一個獨立的私家花園，非常適用于戶外活動，班級活動。

6.戶外活動策劃書

戶外活動策劃 一.活動時間：周末兩天 二.參加人員：東星集團職工 三.活動地點：1.下坪仙人谷（仙人谷風(fēng)景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內(nèi)，距離懷化市城區(qū)21公里。

風(fēng)景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是五溪風(fēng)景區(qū)重要組成部分。）2.迎風(fēng)公園（具備勇士過河，走鋼絲等場所提供，） 四.活動宗旨： 項目達成目標(biāo)：· 激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。

· 在員工中形成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。· 幫助員工形成良好的工作理念和習(xí)慣。

項目培訓(xùn)功能：· 挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的能力。· 加強參加者團體精神、合作意識的建設(shè)和培養(yǎng)，增強彼此間的交流。

· 強化員工"分析任務(wù)、明確目標(biāo)、研究戰(zhàn)略、銳意創(chuàng)新、制定計劃、合理分工"的工作模式?！?回歸自然、放松身心、休閑娛樂。

五.培訓(xùn)具體行程： 8:00 集團公司門口集合 8:20 三角坪集體上車 8:20-9:00 到達目的地 9:00 景區(qū)門口集合 第一項活動后分組9:20-11:20 順河而上。穿插培訓(xùn)活動 11:20-12:00 沿山脊而下，穿插培訓(xùn)活動 12:00-13:00 自做中餐 （或農(nóng)家樂）13:00-14:30 （勇者探險游戲）14:30-17:30 住宿帳篷 晚上安排篝火晚會 六：培訓(xùn)活動安排：項目：為了更好的達到培訓(xùn)效果，我們將培訓(xùn)分為四個階段：第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊的支持和信任） 項目安排：1.【介紹】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復(fù)。

然后第一個人說出：如堅強的汪慶勝，第二人要接著介紹：我是堅強的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人介紹：我是堅強的汪慶勝漂亮的***后面的簡單的***。第四人接著介紹：我是堅強的汪慶勝漂亮的***簡單的***后面的復(fù)雜的***。

四個人一個循環(huán)，錯誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復(fù)兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結(jié)束。（以幽默來調(diào)動氣氛，從而為下面的活動打下輕松愉悅的基礎(chǔ)）2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓(xùn)師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。

看看哪組可以堅持最長時間。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴思想？團隊合作的重要性）3.【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。

游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。

最后為優(yōu)勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。

必須要配合默契，和諧行動） 第二階段：個人突破（以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團隊的信任）1.【風(fēng)中勁草】全組人員面對面兩排，培訓(xùn)師先示范：我叫汪慶勝，我準(zhǔn)備好了，團隊準(zhǔn)備好了嗎？回答：準(zhǔn)備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。

可選擇帶點高度的巖石，你在高處的時候心理感覺怎樣？當(dāng)你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺如何？你覺得最關(guān)鍵的是在哪里？2.項目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要通過間隔，只能碰地面三次。

電子雷區(qū)，碰到地面就會發(fā)生爆炸。團隊怎么通過或身體的哪個部位著地都無限制，只要求總著地三次。

（當(dāng)遇到困難時我們應(yīng)該以一個什么心態(tài)來面對呢？培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的能力，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。第三階段：團隊 【娛樂竟猜】每組選一個人出來，面隊小組隊員，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。

其他人不能說。從一號開始猜，必須要問封閉性問題，如：他是政治家？等。

只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。

誰最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂觀的訓(xùn)練 學(xué)動物園里的動物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時嘴巴大聲的學(xué)動物叫，至少10秒鐘. 在這個簡單的游戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人游戲等很多其他培訓(xùn)類小游戲. ★★ 溫馨提示 ★★ 1、培訓(xùn)活動在室外進行，請著運動裝、運動鞋或?qū)捤?、方便活動的服裝。

2、戴眼鏡的同事應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡。3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

4、培訓(xùn)期間請不要離開您所在的小組單獨活動。</P 本答案來自戀愛配配對團隊sky QQ情 ☆戀愛配配對☆愿有情人終成眷屬☆。

7.大學(xué)班級 體育活動方案書

一 活動目的：通過本次活動，希望我們班集體能夠在大四來臨之際，擁有活躍的班級氣氛，留下美好的記憶；更希望活動可以促進同學(xué)間的交流，增強班級凝聚力，讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物，通過我們精心策劃的游戲，了解我們這些初出茅廬者面對社會應(yīng)該注意的社會規(guī)則。

祝愿活動圓滿成功！ 二 參與團體： 06級 電商班 全體學(xué)生，共52人。 三 活動時間：根據(jù)我們班的課程表，以及同學(xué)們自身情況安排，我們班會在未來三周內(nèi)可以舉行活動的時間如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。

四 暫定活動地點：西區(qū)體育場草坪上。 五 活動類別：我們暫定為大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲。

六 游戲道具：繩子數(shù)根，九個鬮兒。 七 活動流程： 1、告知游戲名稱：“兩人三步走接力”，接力棒為繩子。

2、事先找同學(xué)專門負(fù)責(zé)我們游戲場地的準(zhǔn)備：確定行動距離30至40米，用紅色標(biāo)志物做標(biāo)記。 3、分組：我們排除負(fù)責(zé)人，有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人，余下的45名同學(xué)排隊站成一排，數(shù)數(shù)，從一至九，然后分成九個小團隊，每團隊五個成員，每組要選一小隊長，負(fù)責(zé)組織管理。

最后平均分成三個隊，進行三輪比賽。 4、游戲規(guī)則： （1）、分別給團隊一定的時間，讓他們思考怎么進行組合到目的地。

（2）每個團隊五個人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開，遞給第二小組，第二小組同樣行動，最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合，幫其完成一個來回，最后看那一組最先完成整個行程，為贏。 （3）活動過程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)督，如果繩子散開，一定要重新綁好，才能行進。

在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進。 5、獎懲措施：我們每對三個小組，要分出1、2、3名，第一名接受獎勵，第三名接受懲罰； 獎勵：每隊的每個成員，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不可以和其他的同學(xué)雷同，不可以通過金錢獲得，不可以違背常理。

（舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什么，女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等。）時候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時來宣布完成情況。

懲罰：我們每隊輸?shù)年爢T懲罰的措施不一樣： 第一隊中：學(xué)鴕鳥跑。要跑夠剛才的比賽距離。

第二隊中：學(xué)卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。

不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。 第三隊中：屁股寫字。

雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣，哈哈，很好玩的。 * 注 ：整個游戲中希望那個有更多的創(chuàng)意。

信息技術(shù)學(xué)院06電商班 2009-4-26 參考自：172校園活動網(wǎng)。

8.求一份大學(xué)班級活動策劃書,要戶外活動啊~（本人在株洲,希望大家

一、活動名稱：

策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標(biāo)：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費預(yù)算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。