馬活動(幫我設(shè)計關(guān)于馬的活動設(shè)計主題和方案)
1.幫我設(shè)計關(guān)于馬的活動設(shè)計主題和方案
【活動目標(biāo)】 1、通過“馬的世界”的活動和探討，拓展學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物的情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生多角度研究問題的意識。 3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際和寫作能力。
【活動重點】 口語交際與寫作。 【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生預(yù)習(xí)“馬的世界” 要求： 1、通覽內(nèi)容，提出問題，做好記錄。
2、猜答問題（多角度）。 3、盡可能收集資料，自己解決問題。
【活動過程】 教師導(dǎo)入：（提問）我們現(xiàn)在的交通工具有哪些？那么古時侯，尤其在戰(zhàn)爭中，人們的交通工具主要是什么？（生答）在現(xiàn)代社會生活中，盡管隨著交通工具的日益先進(jìn)，馬的作用越來越小，但是我們不該淡忘，這個曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。 現(xiàn)在，就讓我們的兩位小主持帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)“馬的世界”，打開記憶的閘門，走進(jìn)馬的知識，馬的歷史，馬的藝術(shù)，馬的文學(xué)，與馬共舞。
掌聲有請兩位主持人上場！ 活動一：沿坡討源，見字見馬。（形式：小組比賽） （主持人1）文字是人類認(rèn)識世界的見證，那么讓我們沿坡討源，見字見馬。
這項活動我們通過小組比賽的形式展示大家對“漢語漢字中的馬”的了解。希望大家亮出你自己： 第一環(huán)節(jié)：展示“馬字書法”（每組推薦一名同學(xué)上前展示“馬”字的書法，前四名為優(yōu)勝組，給該組加5分。）
第二環(huán)節(jié)：馬字成語知多少。（必答題：每組指定一名同學(xué)說出一個馬字成語，并解釋，回答正確每組加班10分；搶答題：快速解釋卡片上馬字成語，并造句。
搶答正確的同學(xué)給該組加5分。） 第三環(huán)節(jié)：積累馬字諺語。
（每組推薦一個代表，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰說出的諺語或歇后語多，給前四名的小組依次加上8、6、4、2分。） 第四環(huán)節(jié)：馬字名句知多少。
（第一輪：每組必答一句詩詞名句且不重復(fù)，回答正確組加5分；第二輪：抽簽答題，對者每組加10分。） 活動二：悠悠歲月，濃濃馬情。
（形式：故事會） （主持人2）熱情澎湃的比試，好像競技的賽場，同學(xué)們熱情澎湃，希望下面的表現(xiàn)更出色。在日常生活中，在軍事活動里，馬與人緊緊地連在一起。
下面讓我們走進(jìn)悠悠歲月，訴說濃濃馬情。我們開個小小的故事會，講述“歷史傳說中的馬”（如的盧馬、白龍馬、汗血馬） （主持人1）誰能再給大家講一講與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事？（如：伯樂相馬、老馬識途、按圖索驥） （主持人2）剛才這幾位小故事家都展示了自己非凡的才華，讓我們用掌聲對他們的精彩演講表示感謝！ 活動三：我為馬兒歌唱。
（形式：歌曲大比拼） （主持人1）自古以來有不少人歌唱馬，贊美馬，今天讓我們也來用歌聲，用音樂來表達(dá)對馬的感情吧！ 活動四：走進(jìn)文學(xué)，找尋馬的精神。（形式：詩文朗誦會） （主持人2）以上的故事和歌曲再現(xiàn)了馬的英姿，難道我們腦海中留下的僅僅是馬的英姿嗎？下面一個環(huán)節(jié)讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的海洋，找尋馬的精神，來一次詩文朗誦會。
要求：用普通話，準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗誦，可以是詩歌片斷或一篇文章。自愿上前朗誦且聲情并茂的同學(xué)為該小組加10分，其次按朗誦水平酌情加分。
“詩文朗誦會”現(xiàn)在開始！ （如：詩歌《老馬》、描寫馬的片斷、《鞏乃斯的馬》等） 活動五：唇槍舌戰(zhàn)。 （主持人1）唐代詩人韓愈在《馬說》里面說：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。
生活中有人認(rèn)為：只要是千里馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。 你更同意哪種觀點？說說你的看法。
活動六：自由暢想。 （主持人2）隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科技水平的提高，裝甲車取代了騎兵出現(xiàn)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，汽車站、飛機(jī)取代了馬匹成為快捷的交通工具。
馬在現(xiàn)實生活中所起的作用越來越小。你認(rèn)為這個為人類服務(wù)了數(shù)千年的動物，它的命運會怎樣呢？ 希望同學(xué)們暢所欲言，說出心中的感想，積極發(fā)言者該組酌情加8、6、4分。
（主持人1結(jié)束語）：通過剛才的活動，我們看馬、說馬、談馬、誦馬、畫馬、寫馬……馬與我們同呼吸，共命運，我們與馬情深深，意濃濃，愿我們大家都能做人與動物的和平使者，傳達(dá)美好的心聲。 通過一節(jié)課的激烈角逐，讓我們來評出本節(jié)課的三個優(yōu)勝小組和一個優(yōu)勝排。
讓我們用掌聲向他們表示祝賀！ 【活動總結(jié)】（說出心里話）： 你最想對我們的朋友──馬說些什么？。
2.三周年慶典活動方案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：李鵬亞三周年慶典活動方案【篇一：三周年慶典活動策劃方案 4】xxxx三周年慶典活動策劃方案活動主題：回首同舟3載，展望輝煌未來。
活動時間：2014年3月2日下午16:00活動地點：紅河谷宴會大廳現(xiàn)場人數(shù)：65人左右活動對象：特邀嘉賓、與會人員、公司員工等 活動形式：三周年慶、現(xiàn)場演藝、與會人員聚餐 活動基調(diào)：輕松、溫馨、熱烈 一、活動要素活動主題：回首同舟3載，展望輝煌未來。 活動時間：2014-03-02下午16:00 活動地點：紅河谷宴會大廳【慶典主題：回首同舟3載，展望輝煌未來?！?/p>
解析：“回首同舟三載”——公司成立于2011年3月2日，到2014年3月2日剛好3年。在過去的3年當(dāng)中，我們走到一起，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了可喜可賀的成績。
“展望輝煌未來”——我們所從事的行業(yè)雖然會有很多的挫折，但是前途是光明的。無論是面對成功還是挫敗，我們都保持樂觀積極的心態(tài)，共同承擔(dān)成長過程中的困苦與喜悅。
慶典標(biāo)志——阿拉伯?dāng)?shù)字3，以突現(xiàn)“同舟3載、向往未來”的意義；文字部分是慶典主題，慶典范圍及年份。 二、主題思路依據(jù)答謝員工，激勵士氣，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的思想，慶典活動將圍繞以下思路進(jìn)行：1、通過節(jié)目的評選和征集，鼓勵員工積極參與，為三周年慶典活動制造氛圍。
（1） 用活動帶動銷售：用公司宣傳片“喜迎xxxx化肥有限凡在活動期間報讀慧眾教育河源校區(qū)的相關(guān)課可參與以下活動，其中活動詳情如下：3. 周邊高端小區(qū)拉橫幅， 在原有戶外。
3.QQ飛車新春活動匯總馬年活動盤點
活動一：連續(xù)在線得5888點券 2月07日（初八），12點-16點在線 活動二：八倍活動 活動三：新年繽紛大禮包 2月7日隆重回饋所有在線的玩家，免費領(lǐng)取1個【新年繽紛大禮包】，領(lǐng)取新年專屬于你的好運，打開有機(jī)會獲得：永久絕版A車【新年魅影】、最高2000點券等大獎之一。
來就送，還等什么？ 注：A車【新年魅影】只在本次活動中產(chǎn)出，以后將成為絕版。 活動四：整點在線 2月07日（初八），當(dāng)天15點在線 活動五：天降QB 從當(dāng)天完成連續(xù)在線2小時任務(wù)的玩家中，抽取多名玩家，分別獲得如下獎勵之一：。
4.2014年是農(nóng)歷馬年,班級開展了“馬年話馬"的綜合性學(xué)習(xí)活動
示例一：時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一年，“銀蛇騰空去，駿馬飛奔來”。在馬年的春天里，“春風(fēng)得意馬蹄疾”，愿馬兒給勤勞智慧的中國人民送來幸福。在“馬年吉祥”的祝福聲中，在龍馬精神的鼓舞下，我們在實現(xiàn)夢想的征程上策馬揚鞭，必定能馬到功成！
示例二：在馬年說馬，當(dāng)然是一個十分有趣的話題。我們中國人常說的千里馬精神，說的就是百折不撓、勇于拼搏的精神，“老驥伏櫪，志在千里?！辈懿僖择R言志的名句，激勵幾多“老馬”終生奮進(jìn)。我們年輕人更應(yīng)該發(fā)揚龍馬精神，一馬當(dāng)先、萬馬奔騰！祝大家馬上有健康，馬上有幸福，馬上有快樂，馬上有成功！
示例三：同學(xué)們，“馬年說馬”的活動讓我想起了一句古詩“古道西風(fēng)瘦馬”，我也可算是班上的“瘦馬”了，人瘦，成績也“瘦”，但我決定努力進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)。到期末時你們一定能看到一匹“黑馬”馳騁紅榜，那就是我。
5.2014年的主題活動是什么
時光如梭，緊張忙碌而又充實的2013年就要成為過去，我們將迎來嶄新的2014年。
第二批深入開展黨的群眾路線教育實踐活動也將全面開展。為了迎接新的一年，也為了配合群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)和宣傳，我們特精心組織策劃出版了這套群眾路線教育實踐活動主題臺歷。
本臺歷內(nèi)容豐富、選材經(jīng)典，設(shè)計美觀莊重。除了每周一頁的記事日歷，每頁背面我們還重點編排了6大主題欄目，配以相關(guān)經(jīng)典歷史照片、漫畫，兼具日歷、記事、教育功能，具有很高的實用性、可讀性、教育性、收藏性，是送給每位黨員、干部的不可多得的馬年廉潔厚“禮”。
