創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想引領(lǐng)

1.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)700字

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。

首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強(qiáng)發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì)提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎(chǔ)上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)種類等等。

而在計(jì)劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強(qiáng)大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。

其次，從創(chuàng)新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。

創(chuàng)新可以是各個(gè)方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因?yàn)椴荒苊鞔_“業(yè)”的范圍，對(duì)于“業(yè)”的解釋又是百家爭(zhēng)鳴。所以暫時(shí)可以認(rèn)為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。

最后，由于我在準(zhǔn)備考研，正在學(xué)習(xí)哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對(duì)立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎(chǔ)、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對(duì)立在哪。

其實(shí)，我認(rèn)為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭(zhēng)議不斷。

2.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí) 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。

生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí)，大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。

課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐，實(shí)踐到意識(shí)，意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。

有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源，引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競(jìng)賽：主動(dòng)參加學(xué)?；蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽（軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。

（3）素質(zhì)教育：多參加讀書會(huì)，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識(shí)面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊(duì)或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí)，在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營(yíng)流程[2]。

3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢(shì)，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。

在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí)，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對(duì)編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組，邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果；而對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。

合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。

4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。

要求每一個(gè)組員對(duì)同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。

2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對(duì)整個(gè)課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢(shì)的人才。

例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來(lái)找。3.導(dǎo)師推薦制。

如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來(lái)組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。

團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志，副隊(duì)長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿，負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。 5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。

大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢(shì)給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)寫合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期；在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營(yíng)銷和對(duì)外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對(duì)外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。

上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國(guó)家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

3.為什么創(chuàng)新要引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)

目前舉國(guó)上下都在搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)，國(guó)家已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)抬高到一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略上面，舉一國(guó)之力進(jìn)行操的大項(xiàng)目。

是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，可刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，改善國(guó)民經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)就業(yè)，創(chuàng)造新興經(jīng)濟(jì)體新產(chǎn)業(yè)模式的有力工具，大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，是一批有知識(shí)有學(xué)問(wèn)、有想法有激情的主角，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)能夠有效為未來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)，為后續(xù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐建立理論條件，同時(shí)國(guó)家為促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也大力出臺(tái)了眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，資金稅收房租水電等各方面都有。所以說(shuō)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)踴躍學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。

4.創(chuàng)業(yè)的核心思想是什么

創(chuàng)業(yè)的根本歸根到底就是人的問(wèn)題，需要的是一種創(chuàng)業(yè)精神。

創(chuàng)業(yè)的業(yè)，會(huì)不會(huì)跟著市場(chǎng)的發(fā)展改變企業(yè)的營(yíng)銷策略，應(yīng)該是一種信念，從小做大的過(guò)程中間，都不能放棄自己所堅(jiān)持的事業(yè)，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，這種信念是創(chuàng)業(yè)者覺(jué)得這件事非做不可？撿垃圾也是業(yè)，直到你符合世界標(biāo)準(zhǔn)，都想做事，從弱到強(qiáng)，然后共同改變向世界標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，提升企業(yè)文化，每個(gè)人身上都有創(chuàng)的基因，而是在于創(chuàng)業(yè)者本身善不善變，不管是金融海嘯，業(yè)本身不是一個(gè)問(wèn)題，并且創(chuàng)業(yè)者始終想把它做好，心中都得堅(jiān)守對(duì)這份事業(yè)的熱愛，也不是擁有強(qiáng)大的技術(shù)力量就一定能取得成功，還是雪災(zāi)地震，不管遇到什么事情，最后做大了你就是創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)新的概念是創(chuàng)業(yè)本身，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新不是擁有高科技、人事。

對(duì)于你的合作者和你本人來(lái)說(shuō)，從稚嫩到成熟的變化發(fā)展過(guò)程，要經(jīng)歷很多脫胎換骨的痛苦，你才能走向世界，要有企業(yè)，怎么樣隨著你事業(yè)的改變不斷地改變自己，需要不斷堅(jiān)守。創(chuàng)是什么概念呢。

其次是“創(chuàng)”。業(yè)同時(shí)是一種堅(jiān)守，最終成為專業(yè)的領(lǐng)航者，去適應(yīng)這個(gè)公司。

而一個(gè)希望把“蛋糕”做大做好的創(chuàng)業(yè)者，問(wèn)題是創(chuàng)業(yè)者用什么樣的精神狀態(tài)來(lái)做這個(gè)業(yè)，考試也是業(yè)。但是關(guān)鍵是做什么事。

那么什么是“業(yè)”呢。那么創(chuàng)業(yè)首先是業(yè)不是創(chuàng)，有沒(méi)有事情做。

隨著事業(yè)的改變不斷改變你周圍的人，需要繼續(xù)奮進(jìn)如果一個(gè)企業(yè)從零做起來(lái)都是你一手操辦的，就是怎么樣來(lái)適應(yīng)、人際關(guān)系包括利益改變。哪怕最后你反復(fù)摔倒無(wú)數(shù)次，其實(shí)創(chuàng)就是一個(gè)從無(wú)到有，再通過(guò)培訓(xùn)等手段幫助員工改變。

創(chuàng)業(yè)的核心無(wú)非是“創(chuàng)”和“業(yè)”這兩個(gè)字。

5.如何理解和把握五中全會(huì)的提出的"堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,著力提高發(fā)展質(zhì)量

黨的十八屆五中全會(huì)提出：“必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。”創(chuàng)新發(fā)展作為《建議》提出的五大發(fā)展理念之首，是貫穿《建議》全篇的重大戰(zhàn)略思想。我們要牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，積極應(yīng)對(duì)創(chuàng)新發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

一、牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期

從國(guó)家層面看，我國(guó)具備了創(chuàng)新發(fā)展的良好條件。主要表現(xiàn)在：一是有基礎(chǔ)，我國(guó)自主創(chuàng)新能力正進(jìn)入“躍升期”，過(guò)去5年全社會(huì)研發(fā)支出（R&D）年均增長(zhǎng)20%以上，專利申請(qǐng)量已經(jīng)連續(xù)多年居世界首位。二是有需求，我國(guó)龐大的市場(chǎng)、巨大的消費(fèi)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”，經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二，部分省市經(jīng)濟(jì)總量或人均GDP已接近或超過(guò)中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。三是有空間，“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嶄新天地，使得人人都可以創(chuàng)新。四是有優(yōu)勢(shì)，我國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)配置資源的有機(jī)結(jié)合，能為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供根本保障。

從區(qū)域經(jīng)濟(jì)層面講，我市具備了創(chuàng)新發(fā)展的一定條件。主要表現(xiàn)在：一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日趨濃厚。市委、市政府出臺(tái)了一系列推進(jìn)區(qū)域科技創(chuàng)新的政策，財(cái)政性科技投入逐年增長(zhǎng)，帶動(dòng)全社會(huì)研發(fā)投入不斷加大，形成了全社會(huì)關(guān)注創(chuàng)新的濃厚氛圍。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體較為完備。今年4月，國(guó)家農(nóng)高區(qū)工作方案通過(guò)了科技部組織的專家論證，已報(bào)科技部按程序運(yùn)轉(zhuǎn)，近期有望獲批；生態(tài)谷連續(xù)榮獲全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)園區(qū)、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地等榮譽(yù)稱號(hào)。三是科技支撐引領(lǐng)作用初顯。先后有三個(gè)產(chǎn)業(yè)集群列入省重點(diǎn)范圍，一家企業(yè)獲批國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，四家企業(yè)獲批國(guó)家特色產(chǎn)業(yè)基地。

二、積極應(yīng)對(duì)創(chuàng)新發(fā)展中面臨的困難

從國(guó)家層面看，存在的困難和問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩張皮”，產(chǎn)學(xué)研沒(méi)有很好協(xié)同起來(lái)，市場(chǎng)導(dǎo)向、企業(yè)主體的技術(shù)格局沒(méi)有形成。二是科技創(chuàng)新與體制改革“不同步”，在市場(chǎng)準(zhǔn)入、資金配置、人才流動(dòng)、成果轉(zhuǎn)化方面存在有形無(wú)形的障礙。三是吸收引進(jìn)與自主創(chuàng)新“不對(duì)稱”，“有高原、缺高峰”，缺乏世界級(jí)的創(chuàng)新成果。四是鼓勵(lì)創(chuàng)新與加強(qiáng)保障“不匹配”，存在政策“打架”現(xiàn)象。

從區(qū)域經(jīng)濟(jì)層面講，存在的困難和問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是科技人才總量偏少、層次偏低、分布不均勻，新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域人才匱乏。二是科技投入存在不足，2014年為86億元，全省第五，但與前幾名（青島、煙臺(tái)等）差距很大。三是創(chuàng)新主體數(shù)量偏少、質(zhì)量偏低，從數(shù)量上看，全市高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量?jī)H為煙臺(tái)的38.1%、青島的14.7%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值僅占煙臺(tái)的70.1%、青島的67.9%；從質(zhì)量上看，從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比例過(guò)大，大多熱衷于走數(shù)量擴(kuò)張、重復(fù)生產(chǎn)等短期行為，對(duì)研發(fā)創(chuàng)新、技術(shù)儲(chǔ)備缺乏熱情。

三、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，提高發(fā)展質(zhì)量和效益

《建議》將堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、著力提高發(fā)展的質(zhì)量和效益作為“十三五”期間重要戰(zhàn)略任務(wù)予以部署，明確要求要把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。

從國(guó)家層面看，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，一要緊緊抓住科技創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用。二要推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換。三要推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。四要深化科技等相關(guān)領(lǐng)域改革，強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的體制機(jī)制保障。五要?jiǎng)?chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)層面講，我市堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，一要提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力，在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)工業(yè)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)要做好產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展規(guī)劃及創(chuàng)新路線圖。二要打造優(yōu)勢(shì)雙創(chuàng)載體，推動(dòng)創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)提質(zhì)升級(jí)，力爭(zhēng)每個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域至少建一家國(guó)家級(jí)創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)。三要提升企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力，構(gòu)建以企業(yè)為核心的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展格局，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。