大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首都師范大學
1.想當調香師,大學應該選擇什么專業(yè)
調香就是香精，它屬于應用化學專業(yè)，香料香精方向。
上海應用技術學院，北京工商大學有這兩個專業(yè)，對鼻子要求比較高。 上海應用技術學院簡介： 上海應用技術大學（Shanghai Institute of Technology）是全國最早以“應用技術”命名的上海市屬重點建設高水平應用創(chuàng)新型大學，入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部首批新工科研究與實踐項目和一流本科專業(yè)建設單位、全國100所應用型示范本科高校建設單位。
上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家知識產權試點高校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、首批上海高水平地方應用型高校重點建設單位、上海高等學校一流本科建設引領計劃、上海高等學校一流研究生教育引領計劃。 上海市高峰高原學科建設計劃、上海高校課程思政整體改革領航高校、上海市依法治校示范校，為應用技術大學（學院）聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、長三角高校技術轉移聯(lián)盟成員單位。
以上內容參考：百度百科-上海應用技術學院簡介。
2.大學創(chuàng)業(yè)實踐部
安徽師范大學皖江學院創(chuàng)業(yè)中心
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心是在學院大力支持下創(chuàng)建的大學生參與社會經濟實踐活動的基地，是為學生開展與專業(yè)學習相關的教學實踐活動搭建的平臺。我院作為應用性本科高校，致力于培養(yǎng)應用型、復合型人才，因此十分重視學生各專業(yè)范圍內操作能力、動手能力的養(yǎng)成。成立大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心的目的是為了讓學生學到的專業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實踐，就有實際操作，并接受檢驗的機會，從而切實提高學生社會適應能力，培養(yǎng)學生的市場競爭意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心是在專業(yè)教師指導下由相關專業(yè)的學生全程操作的經濟實體和服務實體，其性質是學校搭臺，學生“唱戲”。
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心經過長時間的醞釀籌備，正式成立于2008年5月。中心的初始成員實體共有四家，分別為：小型超市；藝術、廣告設計部；電子服務部和文化傳播服務部。9月，又先后成立了外語培訓服務部、街舞培訓部。中心將繼續(xù)拓展經營服務范圍，以吸引本院更多的同學參與，得到實際鍛煉的機會。
中心的主要成員實體簡介如下：
藝術、廣告設計部
藝術、廣告設計部于2008年5月在學院投入大量硬件設備的支持下成立的。廣告設計部設備完善、服務業(yè)務廣泛。從開始的復印、打印、圖片處理、平面設計等逐漸發(fā)展至高精圖片輸出、寫真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻等業(yè)務。廣告設計部雖然工作面積不大，但卻印證了中國一句古話“麻雀雖小五臟俱全”。經過將近半年時間的努力不斷發(fā)展壯大、成績突出，得到老師和廣大同學的好評。這也說明學院支持開設的大學生創(chuàng)業(yè)實踐是一門非常好的“課程”，讓學生真正能夠學以致用。參予創(chuàng)業(yè)實踐是培養(yǎng)專業(yè)性、實用性和創(chuàng)新性人才非常好的途徑。
經營服務范圍：復印、打印、圖片處理、平面設計、高精圖片輸出、寫真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻
小型超市
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心的超市，是由學院提供相關的硬件設施和流動資金，本院經濟系負責組織和指導，學生獨立自主管理經營的小型超市。其目的是通過全程參與經營活動，讓我院經濟學、營銷學專業(yè)的同學得到實踐和鍛煉的機會。經過幾個月的發(fā)展，銷售品種逐漸豐富，超市客流量、銷售量穩(wěn)步提升，超市規(guī)模不斷壯大，成為有較強競爭力的經營實體。同學在超市的日常管理經營中得到很好的實踐和鍛煉，為將來在實際工作崗位上一顯身手打下了良好的基礎。
經營服務范圍：飲料、食品、日用百貨、電子產品和工藝品等。
乘楓電子服務部
乘楓電子服務部是在學院的大力支持下開辦的一家以鍛煉學生，給更多的學生提供一個實踐平臺為目的的經營實體。是一個集硬件維修、系統(tǒng)優(yōu)化處理及電腦美容保養(yǎng)等為一體的綜合性電子服務部門。本部門現(xiàn)有成員都是擁有較為熟練的業(yè)務水平和維修能力的學生，能夠很好的為廣大師生及外來人士進行維修服務。讓學生在實踐的同時，提高自己的動手能力及技術水平。
經營服務范圍：電子數碼、小型電器銷售，電腦軟硬件維修，系統(tǒng)優(yōu)化及美化，電腦除塵，筆記本美容及保養(yǎng)，U盤制作，電腦及各類數碼產品導購及銷售
暢享文化傳播部
暢享文化傳播部是在學院的大力支持下開辦的服務實體。目的是鍛煉學生的實際工作能力和專業(yè)技能，為音樂專業(yè)的學生提供一個實踐平臺。同時也為活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)提高廣大同學的藝術素質做出貢獻。
本部門現(xiàn)有人員10余人，都有較高的專業(yè)技能和豐富的教學經驗。配有齊全的聲樂設備及培訓場地，能夠長年對外招生培訓并且承接各項演藝活動。
培訓服務范圍：
器樂類：鋼琴，古箏，吉他，竹笛，琵琶，薩克斯，單簧管，長笛等；
聲樂類：民族，美聲，通俗；
舞蹈類：現(xiàn)代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。
演藝類：承接校內外各種演出活動，也可為企業(yè)做文化宣傳，演藝，慶祝活動。
3.一本有美術專業(yè)的院校有哪些
1、中央美術學院
中央美術學院，簡稱“央美”，誕生于1918年，初名國立北京美術學校，中國歷史上第一所國立美術教育學府，也是中國現(xiàn)代美術教育的開端。央美催生了中國最早的美術學制，開創(chuàng)了中國最早的書法、造型、設計、建筑、人文等大學學科，是現(xiàn)代以來中國美術高等教育的奠基者。
央美是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術學校，是入選國家首批”雙一流“建設的國家重點大學，為八大美院之首，并入選國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校和首批教育部來華留學示范基地。
2、中國美術學院
中國美術學院是中國第一所綜合性的國立高等藝術學府，由中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部和浙江省人民政府共建，也是最早實施設計學的高等學府，是中國最早的藝術革命團體發(fā)祥地，中國唯一一個美術學國家重點學科所在地。
首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校，浙江省重點建設高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和首批教育部來華留學示范基地。
3、四川美術學院
四川美術學院，簡稱“川美”，位于中央直轄市重慶，是一所省屬本科高校，具有碩士學位授予權。學校為中國獨立建制的31所普通高等藝術院校之一，中國八大美院之一，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
學院創(chuàng)辦于1940年，時為四川省立藝術?？茖W校；1950年底調整更名為成都藝術?？茖W校，1953年與西南人民藝術學院合并，改為西南美術?？茖W校；1959年更名為四川美術學院。
4、天津美術學院
天津美術學院（簡稱“天津美院”，位于天津市中心，是中國最具影響的九所美術院校之一、中國北方重要的美術教育和美術研究中心，為中國獨立設置的八所美術學院之一 。學院前身是1906年由中國近代教育家傅增湘先生創(chuàng)辦的北洋女師范學堂。
新中國成立后，學校經過多次調整、易名，經歷了河北師范學院、河北天津師范學院、河北藝術師范學院、河北美術學院、天津藝術學院等，1980年正式更名為天津美術學院。2008年，學院獲批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
5、廣州美術學院
廣州美術學院位于廣東省廣州市，是經國家教育部批準成立的中國華南地區(qū)唯一一所高等美術學府，擁有碩士學位授予權，同時是國務院公布的首批藝術碩士（MFA）專業(yè)學位授予單位，入選國家大學生文化素質教育基地，中國八大美院之一 。
學校是“廣東省高校美術與設計教育專業(yè)委員會”會長單位、“廣東省高等學校工業(yè)設計教學指導委員會”主任單位、廣東省學校藝術教育活動（美術）培訓基地和廣東省美術與設計教育培訓中心。
廣州美術學院前身是中南美術?？茖W校，1953年經高等教育部批準創(chuàng)建于湖北武漢，時由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院、廣西省藝術專科學校等院校相關系科合并而成。
1958年，學校南遷至廣州，更名為廣州美術學院并開始招收本科生；1981年，學校獲得碩士學位授予權；2004年，學校在廣州大學城建成新校區(qū)，形成“一校兩區(qū)”辦學格局。
參考資料來源：百度百科-中央美術學院
參考資料來源：百度百科-中國美術學院
參考資料來源：百度百科-天津美術學院
參考資料來源：百度百科-廣州美術學院
參考資料來源：百度百科-四川美術學院
4.蘇州大學音樂是幾本
蘇州大學音樂是一本。
蘇州大學坐落于歷史文化名城蘇州，是國家“211工程”、“2011計劃”首批入列高校，教育部和江蘇省政府共建的“雙一流”建設高校、國防科技工業(yè)局和江蘇省人民政府共建高校，是江蘇省屬重點綜合性大學，入選國家“111計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、新工科研究與實踐項目、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校。擴展資料蘇州大學師資力量：截至2019年3月，蘇州大學全校教職工5353人，具有副高職稱及以上人員2646人，其中諾貝爾獎獲得者1人，中國科學院及中國工程院院士7人，發(fā)達國家院士4人；國家杰出青年科學基金獲得者27人、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者35人，國家“萬人計劃”杰出人才1人、“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才10人、“萬人計劃”青年拔尖人才3人，國務院學位委員會學科評議組成員6人。
參考資料來源：百度百科-蘇州大學。
