大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項獎
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級立項算是獲獎嗎
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級立項不能算是獎項，只能說是榮譽。
“獲獎”一般指的是比賽、競賽取得了好成績。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是基于創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)活動，既不同于單純的創(chuàng)新，也不同于單純的創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新強調的是開拓性與原創(chuàng)性，而創(chuàng)業(yè)強調的是通過實際行動獲取利益的行為。 因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一概念中，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎和前提，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的體現(xiàn)和延伸。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的區(qū)別： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)根本區(qū)別在于創(chuàng)業(yè)活動中是否有創(chuàng)新因素。這里的創(chuàng)新不僅指的是技術方面的創(chuàng)新，還包含管理創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等方面。
總之，只要能夠給資源帶來新價值的活動就是創(chuàng)新。在某一方面或者某幾個方面進行創(chuàng)新并進而創(chuàng)業(yè)的活動，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
沒有在任何方面進行創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)就屬于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)。 以上內容參考：百度百科-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2.我是應屆畢業(yè)生,在濟南畢業(yè),戶口在青島,想在濟南創(chuàng)業(yè),開一家
為大學生和企業(yè)搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息化服務金橋；一家人交流發(fā)展平臺，成立青島市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會及高端人才創(chuàng)業(yè)沙龍，為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新匯聚資源 濟南的
為促進大學生創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，濟南出臺了一系列“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”措施。畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的將有一次性創(chuàng)業(yè)補貼。未就業(yè)畢業(yè)生參加103項創(chuàng)業(yè)。4-17層為企業(yè)孵化區(qū)域，規(guī)劃了350余個房間作為入駐企業(yè)的辦公場所。
據(jù)介紹，創(chuàng)業(yè)中心堅持大學生創(chuàng)業(yè)與招商引資相結合、與促進現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展相結合、與科技成果轉化相結合、網絡支持以及物業(yè)餐飲等服務，貸款規(guī)模可適當擴大。
（不知道這個條例現(xiàn)在還有效嗎）
青島的
人民網青島6月13日電今天從青島市政府召開的新聞發(fā)布會上獲悉，為鼓勵和引導大學生自主創(chuàng)業(yè)，青島市人力資源和社會保障局在去年成功創(chuàng)建青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的基礎上，按每招用一人給予500元的一次性崗位開發(fā)補貼。高校畢業(yè)生從事個體經營、自謀職業(yè)、與人才引進相結合，努力建成功能齊全、汽車駕駛、營養(yǎng)配餐師等103項創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)綜合服務平臺。一條龍創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢。
據(jù)介紹，除可按之前的規(guī)定申請最高不超過5萬元的小額擔保貸款外，從事微利項目的還可按規(guī)定享受貼息扶持、小額貸款、項目推介，為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、沙盤模擬、SIYB（創(chuàng)辦并改善你的企業(yè)）等創(chuàng)業(yè)技能培訓。而且青島經濟比濟南發(fā)達、環(huán)境優(yōu)越、全國一流的大學生創(chuàng)業(yè)孵化、高端人才創(chuàng)辦的企業(yè)第一年享受100%房租補貼，第二年享受50%房租補貼、自主創(chuàng)業(yè)的、網絡模擬等功能。大學生自主創(chuàng)業(yè)可申請5萬-20萬小額擔保貸款，從事微利項目的，由財政給予全額貼息，貼息期限累計最長不超過兩年。大學生自主創(chuàng)業(yè)，可放寬注冊條件，申請試營業(yè)，并可在三年內減免登記類、證照類等行政事業(yè)性收費。本市登記失業(yè)或派遣期內大學生在2009年1月1日后初次創(chuàng)辦企業(yè)、民辦非企業(yè)單位或從事個體經營。特困家庭大學生自主創(chuàng)辦企業(yè)可適當放寬入駐條件。
（不知道這個條例現(xiàn)在還有效嗎）
建議還是回青島去，那是你的家鄉(xiāng)。
創(chuàng)業(yè)中心計劃入駐企業(yè)200余家、小額擔保貸款、培訓、海外學位學歷認證、檔案管理等就業(yè)服務；一網通信息服務平臺，建立大型網絡平臺；一站式就業(yè)辦理平臺，第三年享受30%房租補貼。其它企業(yè)第一年享受80%房租補貼，安排2000名左右大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)；對合伙經營和組織起來就業(yè)的。其中，1-3層為綜合服務區(qū)域，為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策咨詢。
入駐企業(yè)可享受優(yōu)惠的扶持政策。畢業(yè)5年內的大學生（含在校生）、留學回國人員，第二年享受50%房租補貼，第三年享受30%房租補貼、技能培訓將享受政府培訓補貼、人事代理、報到落戶，實現(xiàn)就業(yè)崗位對接、遠程視頻招聘；大中型企業(yè)的科技成果轉化和培訓機構，提供交流服務，促進共同發(fā)展，依托創(chuàng)業(yè)培訓專業(yè)機構和創(chuàng)業(yè)指導專家志愿團，根據(jù)創(chuàng)業(yè)不同階段的需要，為大學生等創(chuàng)業(yè)者提供公司仿真、技能培訓，按規(guī)定享受政府培訓補貼等相關政策、市場拓展、成果展示等創(chuàng)業(yè)服務，開辟專門場地吸引歸國留學人員和高端人才創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐，并根據(jù)創(chuàng)業(yè)者不同的歷程提供全程化幫扶、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)場地，今年又新建一個建筑面積約3萬平方米的青島市大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心。現(xiàn)中心已進入到內部裝修階段，預計今年8月底正式啟用，自今日起接受企業(yè)入駐報名，年實現(xiàn)稅收約500萬元；一體化創(chuàng)業(yè)實訓平臺、市場論證、專家指導；具有優(yōu)質創(chuàng)業(yè)項目的高端人才創(chuàng)辦企業(yè)，按規(guī)定享受一次性創(chuàng)業(yè)補貼或自謀職業(yè)扶持金等，三類企業(yè)可以申請入駐創(chuàng)業(yè)中心，畢業(yè)5年內的大學生（含在校生）和留學回國人員自主創(chuàng)辦企業(yè)。
濟南市生源畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生，在本市行政區(qū)域內初次創(chuàng)辦企業(yè)或個體工商戶并正常經營一年以上，按規(guī)定繳納社會保險費的，經縣（市）區(qū)人力資源和社會保障部門認定為成功創(chuàng)業(yè)的，給予1000元的一次性創(chuàng)業(yè)補貼。符合上述條件帶動就業(yè)并與其簽訂一年以上勞動合同，為其繳納社會保險費的。
有就業(yè)意愿的高校未就業(yè)畢業(yè)生參加調酒師
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當你積攢了足夠經驗的時候再做打算也不遲。”
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是一項全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內著名大學。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
4.大學生科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定（100字）
大學生素質拓展證書填寫標準一、六大模塊簡介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質B.社會實踐與志愿服務：體現(xiàn)理論與實踐相結合C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術修養(yǎng)E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內容入黨、轉正情況，個人獲得的榮譽稱號。
主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質等方面的表現(xiàn)。要求大學生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質。
內容示例：1、學生業(yè)余黨校培訓2、學生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學生思想動態(tài)調研座談會6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。
√參加武漢科技大學第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才”大學生骨干培訓班并結業(yè)。
√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。如：2009年10月，轉為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學XX年度優(yōu)秀學生干部稱號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學優(yōu)秀學生干部稱號。
*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會實踐的地點、實踐內容，志愿服務的地點、服務內容等。
主要指學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。
內容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學習與宣傳、社會考察與調研、科學創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進社區(qū)”等2、志愿服務活動——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）
3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務的素質拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習），負責X工作（開展調查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調查研究工作。
撰寫XX報告，獲XX獎?！蘕X—XX年志愿服務總時長為X小時。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務時長共為20小時。
其中2009年10月，參加武漢科技大學外國語學院組織的青菱鄉(xiāng)義務家教活動。*獻血、勤工儉學等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。
*游覽觀光類活動不填寫。*班級聯(lián)誼類活動不填寫。
參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。主要指學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。
要求大學生具有扎實的專業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習慣。內容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學生智能車比賽 4、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽5、全國結構設計競賽 6、獎學金7、全國大學生數(shù)學建模競賽 8、全國大學生英語系列賽事9、全國大學生電子設計競賽10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質拓展條目例：√**年獲武漢科技大學XX等XX獎學金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學金?！太@第X屆“XX”（學術或學術比賽）X獎。
如：2009年，調研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經濟周刊上發(fā)表。*學習成績及排名不寫。
*轉發(fā)他人文章不填寫。參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。
主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調節(jié)的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。
內容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運動會（校級獲獎）5、寢室設計大賽（校級獲獎）6、其它能體現(xiàn)文化藝術與身心發(fā)展的素質拓展條目例：√獲武漢科技大學第X屆運動會（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學（X學院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學院新生辯論賽。
5.大學期間都能獲什么獎
一、國家勵志獎學金：國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優(yōu)的家庭經濟困難學生的獎學金。
其獎勵標準為每人每年5000元。二、國家獎學金：國家獎學金由中央政府出資設立，用于獎勵高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）學生（以下簡稱學生）中特別優(yōu)秀的學生。
中央高校國家獎學金的名額由財政部商有關部門確定。地方高校國家獎學金的名額由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）根據(jù)財政部、教育部確定的總人數(shù)，以及高校數(shù)量、類別、辦學層次、辦學質量、在校本專科生人數(shù)等因素確定。
三、全國大學生機器人大賽獎：全國大學生機器人大賽RoboMaster是由共青團中央、全國學聯(lián)、深圳市人民政府聯(lián)合主辦的賽事，是中國最具影響力的機器人項目，是全球獨創(chuàng)的機器人競技平臺，包含機器人賽事、機器人生態(tài)、以及工程文化等多項內容，正在全球范圍內掀起一場機器人科技狂潮。四、全國大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽獎：繼首屆全國大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽成功舉辦，中國投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會再度成功策劃《第二屆 2015 全國大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽》。
第二屆大賽由中國投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會、北京創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟投資管理有限公司【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、歐美同學會企業(yè)家聯(lián)誼會聯(lián)合指導，加多寶集團贊助，【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、校導網 聯(lián)合舉辦的一場全國性大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選拔比賽，本次大賽設立20萬元創(chuàng)業(yè)大獎。五、挑戰(zhàn)杯大獎：挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內著名大學。
挑戰(zhàn)杯競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
挑戰(zhàn)杯系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。參考資料來源：百度百科-國家勵志獎學金參考資料來源：百度百科-國家獎學金參考資料來源：百度百科-全國大學生機器人大賽 參考資料來源：百度百科-國大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽參考資料來源：百度百科-挑戰(zhàn)杯。
6.大學生土木類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
看看前年的華南理工，去年的湖大。查一下他們拳頭產品背后的論文，專利，獎項。
想在國賽出人頭地，top的業(yè)內大佬站臺，國家三大獎遙相呼應必不可少。如果為了省賽拿個獎，有一定新穎且能落地，一等獎有望。方向呢，看指導老師吧。作為一個歷史悠久的傳統(tǒng)專業(yè)，你一個本科生所能想到點子，已經被前人都寫濫了。
土木的最大難度還是落地，要有企業(yè)愿意用。如果不是二代，那就老老實實跟老師走。現(xiàn)在博士團隊越來越多，他們還能講講決定方向的話。
新材料、智能建造，這是最近兩年我?guī)W生拿獎的點，最好成績進創(chuàng)青春國賽（非小挑），僅供參考。沒有拿大獎，問題就出在落地上。不是說“我有一個想法”就OK了。要么老師給力，要么學生背景給力，否則天花板會很明顯，評委們可都是人精。
