發(fā)揮創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神
1.怎樣發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神
在新時期為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng)業(yè)精神？
1艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶。因此，要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。
2人類在改造自然與社會的過程中，使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來，開拓創(chuàng)新的巨大動力。
3艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
4偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。在新時期，推進現(xiàn)代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。
（這個問題真的好長……我們老師從書上畫的）
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中學生要怎樣發(fā)揚艱苦與創(chuàng)業(yè)精神？
生活簡樸，不互相攀比，不講排場，不擺闊氣，不亂花錢，把錢用在關鍵地方，勤奮學習，頑強拼搏，知難而進，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加值日和其他公益活動。主動做些家務活，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，不破壞學校公物，愛惜自己的書籍和學習用具，要發(fā)揚勤儉光榮，浪費可恥的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1這個是網(wǎng)上的
新時期為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng)業(yè)精神
(1)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。
(2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支撐和鼓舞。
(3)艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界、無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
(4)在新時期，推進現(xiàn)代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。
中學生要怎樣發(fā)揚艱苦與創(chuàng)業(yè)精神？
①思想上，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，樹立“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀。
②學習上，頑強拼搏，積極探索，勇于創(chuàng)新，知難而進，遇到不懂的問題積極請教別人；
③生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不攀比，不追求名牌，合理消費。
我是在消滅零回答任務中，發(fā)現(xiàn)你的問題的，對不起我的回答已經(jīng)遲了，不能幫助你，很遺憾
2.創(chuàng)新精神對大學生的創(chuàng)業(yè)以及以后職業(yè)發(fā)展起到哪些作用
1. 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生終身學習的保證。隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉化，學習也正由階段教育向終身教育轉化，學習將成為個人生存、競爭、發(fā)展和完善的第一需要。在知識的無限膨脹，陳舊周期迅速縮短的情況下，大學生的社會職業(yè)將變成更加不穩(wěn)定。在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的指引下，大學生有能力在畢業(yè)之后，利用各種有利條件，根據(jù)所從事的工作不斷完善自身的知識和能力結構，更好地達到完善自我和適應社會的目的，從而為終身教育打下堅實的基礎。
2. 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是人的綜合能力的外在表現(xiàn)，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。心理學領域的最新研究也表明，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是一種認識、人格、社會層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。
3. 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生獲取知識的關鍵。在知識經(jīng)濟時代，知識的增長率加快，知識的陳舊周期不斷縮短，知識轉化的速度猛增。在這種情形下，知識的接受變得并不重要，重要的是知識的選擇、整合、轉換和操作。學生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強、概括程度高的“核心”知識，而這些知識并非是靠言語所能“傳授”的，它只能通過學生主動地“構建”和“再創(chuàng)造”而獲得，這就需要大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力在其中主動的發(fā)揮作用。
3.創(chuàng)業(yè)精神包括哪些內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)是人類的另一種發(fā)明方式，創(chuàng)業(yè)者靠自己的勤勞和智慧在荒涼的領域中開創(chuàng)一片天，然而，想要走從一無所有到腰纏萬貫，從山窮水盡到絕處逢生，從仰人鼻息到自力更生的創(chuàng)業(yè)道路，并不是靠打拼蠻干，而是需要具備創(chuàng)業(yè)者所應具備的創(chuàng)業(yè)精神。
1 敢為人先，不斷進取
在改革開放初期，有這樣一群人，他們以務實打拼，能吃苦的性子創(chuàng)下了一片天，他們就是溫商。在改革開放初期，溫州人作為第一個吃螃蟹的人，他們敢為人先，什么都敢嘗試，從百姓日常的紐扣到走向國際的徽章，從普通玩具到高科技電子產(chǎn)品，無一不是溫州人靠大膽嘗試做出來的。正因為溫州人這種敢為人先，不斷進取的精神，溫商也成為許多創(chuàng)業(yè)人士學習的對象。創(chuàng)業(yè)者想要創(chuàng)業(yè)，就要認真學習借鑒他人先進經(jīng)驗，改變不想做老板、不敢闖市場、不愿創(chuàng)大業(yè)的陳舊思想和畏難情緒，營造想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，溫商這種敢為人先，不斷進取的精神正是創(chuàng)業(yè)者學習的榜樣。敢為人先，不斷進取正是創(chuàng)業(yè)者應具備的基本精神。
2 敢于冒險，懂得變通，敢于創(chuàng)新
在古代，商人經(jīng)商無非就是冒險，如今，科技與經(jīng)濟都飛速發(fā)展，敢于冒險的精神依然是創(chuàng)業(yè)者應具有的精神。所謂創(chuàng)業(yè)，就是要做常人不敢做的事，用大膽的方式為自己創(chuàng)造產(chǎn)品。在創(chuàng)業(yè)過程中也要學會變通和創(chuàng)新，不能照搬現(xiàn)有的商業(yè)模式。只有創(chuàng)新才叫真正的創(chuàng)業(yè)，否則就是模仿，甚至是盜版。如游戲軟件的開發(fā)，創(chuàng)業(yè)者不將已有的技術進行創(chuàng)新成為屬于自己的東西，而將原有的他人的游戲軟件作為自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品，那么最終會被起訴為盜版，這也將會成為失敗的創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)必須要創(chuàng)新！創(chuàng)新為創(chuàng)業(yè)提供了方向，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了機遇。創(chuàng)新可以是產(chǎn)品的技術創(chuàng)新，可以是營銷模式的創(chuàng)新，也可以是服務對象的創(chuàng)新，在商業(yè)道路上因創(chuàng)新而成功的例子非常多。如騰訊，華為，支付寶等。當然現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者不一定要按照別人成功的道路走，但這些成功者的創(chuàng)新精神是非常值得我們?nèi)W習的。在冒險中不斷摸索，不斷創(chuàng)新和變通，找到屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。因此，創(chuàng)業(yè)者更應具備這種敢于冒險，懂得變通，敢于創(chuàng)新的精神。
3 有遠見，不輕易放棄
成功只屬于有遠見，懂得堅持的人，特別是創(chuàng)業(yè)者。許多創(chuàng)業(yè)成功的例子數(shù)不勝數(shù)，這些成功例子都有一個共同的特點，在創(chuàng)業(yè)之初都不被他人看好，創(chuàng)業(yè)過程極其艱辛，讓創(chuàng)業(yè)者很難堅持，只有那些有遠見，肯堅持的創(chuàng)業(yè)者才能將自己的創(chuàng)業(yè)項目推向成功。人有前后眼，富貴一千年，成功創(chuàng)業(yè)者應具有的最高精神就是有遠見，懂得堅持。
創(chuàng)業(yè)之路，道阻且長，想要成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者就應具備以上三種精神。
4.創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵是什么
創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵是哲學層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念，是人們對于創(chuàng)業(yè)的理性認識；心理學層次的創(chuàng)業(yè)個性和創(chuàng)業(yè)意志，是人們創(chuàng)業(yè)的心理基礎；行為學層次的創(chuàng)業(yè)作風和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，是人們創(chuàng)業(yè)的行為模式。
創(chuàng)業(yè)精神所關注的在于是否創(chuàng)造新的價值，創(chuàng)業(yè)管理的關鍵在于創(chuàng)業(yè)過程能否將新事物帶入現(xiàn)存的市場活動中，包括新產(chǎn)品或服務、新管理制度、新流程等。創(chuàng)業(yè)精神指的是一種追求機會的行為，因此可以說，創(chuàng)業(yè)精神即是促成新企業(yè)形成、發(fā)展和成長的原動力。
擴展資料：
創(chuàng)業(yè)精神的基本特征：
1、高度的綜合性。創(chuàng)業(yè)精神由多種精神特質(zhì)綜合作用而成。如創(chuàng)新精神、拼搏精神、進取精神、合作精神等都是形成創(chuàng)業(yè)精神的特質(zhì)精神。
2、三維整體性。創(chuàng)業(yè)精神的產(chǎn)生、形成和內(nèi)化，還是創(chuàng)業(yè)精神的外顯、展現(xiàn)和外化，都是由多層面所構成的整體，缺少其中任何一個層面，都無法構成創(chuàng)業(yè)精神。
3、超越歷史的先進性。創(chuàng)業(yè)精神最終體現(xiàn)的就是開創(chuàng)前無古人的事業(yè)，所以創(chuàng)業(yè)精神本身就必然具備超越歷史的先進性，想前人之不敢想、做前人之不敢做。
4、鮮明的時代特征。不同時代的人面對不同的物質(zhì)生活和精神生活條件，其創(chuàng)業(yè)精神的物質(zhì)基礎和精神營養(yǎng)也就各不相同，具體內(nèi)涵也不同。創(chuàng)業(yè)精神對創(chuàng)業(yè)實踐有重要意義，是創(chuàng)業(yè)理想產(chǎn)生的原動力，是創(chuàng)業(yè)成功的重要保證。
參考資料來源：百度百科-創(chuàng)業(yè)精神
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神如何幫助改造完善學習方法
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生終身學習的保證。
隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉化，學習也正由階段教育向終身教育轉化，學習將成為個人生存、競爭、發(fā)展和完善的第一需要。在知識的無限膨脹，陳舊周期迅速縮短的情況下，大學生的社會職業(yè)將變成更加不穩(wěn)定。
在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的指引下，大學生有能力在畢業(yè)之后，利用各種有利條件，根據(jù)所從事的工作不斷完善自身的知識和能力結構，更好地達到完善自我和適應社會的目的，從而為終身教育打下堅實的基礎。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生素質(zhì)教育的核心。
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是人的綜合能力的外在表現(xiàn)，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。心理學領域的最新研究也表明，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是一種認識、人格、社會層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生獲取知識的關鍵。在知識經(jīng)濟時代，知識的增長率加快，知識的陳舊周期不斷縮短，知識轉化的速度猛增。
在這種情形下，知識的接受變得并不重要，重要的是知識的選擇、整合、轉換和操作。學生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強、概括程度高的“核心”知識，而這些知識并非是靠言語所能“傳授”的，它只能通過學生主動地“構建”和“再創(chuàng)造”而獲得，這就需要大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力在其中主動的發(fā)揮作用。
6.關于創(chuàng)業(yè)精神的文章
創(chuàng)業(yè)最重要的就是心態(tài)，所謂態(tài)度決定一切！
創(chuàng)業(yè)的路上 你可能會遇到挫折 失敗 成功等等問題
當你遇到挫折的時候你一定要拿起你的心態(tài)去面對
任何事情沒有一路順風的，別的成功人士那個不是經(jīng)過失敗挫折而然后成功的
當然也有很多就直接成功的例子，可你要想 100個人有多少個人是這樣的呢
你看到的可能是他外表的新鮮光環(huán)可你有沒有注意到他光環(huán)下的心酸努力呢
'失敗' 很多人都會遇到的問題 問題是你有沒有堅持的毅力 套一句話
堅持是成功的捷徑 所以在創(chuàng)業(yè)的路上你一定要堅持不懈 失敗并不可怕，可怕的是你失敗后有沒有堅持下去· 可能你堅持的 等待你的就是成功 馬云曾經(jīng)說過 ‘今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，很多人都死在了明天的晚上見不到后天的太陽’ 所以我們創(chuàng)業(yè)要堅持不懈 呵呵·不知道對你有沒有幫助 寫的不好千萬別拿磚頭拍我哦 （*^__^*）
7.創(chuàng)業(yè)者需要的五大精神
1、誠實守信。
誠實守信乃是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)立足的根本。市場經(jīng)濟已進入誠信時代，所有的生意都幾乎靠你為人處世的一些行為準則來感染和吸引客戶。人與人的交往帶來商機，這已經(jīng)是現(xiàn)代商場上一個不爭的事實。
風險投資界有句名言：“風險投資成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素還是人。”
誠信決定著創(chuàng)業(yè)者的市場聲譽和發(fā)展空間。
2、自信
自信乃創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的動力，人的意志本身就有無窮無盡的威懾力。一種可以將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的無限力量。對創(chuàng)業(yè)者來說，這種將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的無限力量無疑是一種激發(fā)自己潛能的能動性，要對自己有信心，要對未來有信心，堅信失敗后依然會有成功再前方招手，堅信自己能戰(zhàn)勝一切困境。
3、勇氣
一個人有勇氣才可以不怕任何風險與艱難，才會有乘風破浪破除萬難的決心。成功是一個經(jīng)驗積累的過程，創(chuàng)業(yè)的過程就是在不斷的在失敗中跌打滾爬，只有在失敗中不斷吸取經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，積聚經(jīng)驗，不斷前行，才有可能達到成功的彼岸。
有個很出名的創(chuàng)業(yè)語這樣盛行著：為了發(fā)現(xiàn)王子，你必須與無數(shù)只青蛙接吻。對于創(chuàng)業(yè)家來說，必須有勇氣直面困境，敢于與困難“接吻”。
4、領導力
有這么一個古老的西方諺語，說一只獅子領著一群羊過荒野，勝過一只羊領著一群獅子。
這個諺語是多么正確地突現(xiàn)出在企業(yè)內(nèi)領導能力的不可或缺。成功的企業(yè)離不開團結的團隊，而團隊需要一個核心力量將之建立，組織，維系，領導，并駕御。領導能力是創(chuàng)業(yè)者的無形資產(chǎn)，是企業(yè)文化的精髓所在，是企業(yè)的靈魂和精神支柱。
5、與人交往的能力
以往創(chuàng)業(yè)我們總強調(diào)自主，但在而今的時代這種掛念正在悄然發(fā)生著變化。
人與人的交往在創(chuàng)業(yè)中的作用越來越大，“朋友經(jīng)濟”已日趨成風。成為創(chuàng)業(yè)信息、資金、經(jīng)驗的“儲蓄罐”。擴大社交圈，通過朋友掌握更多信息、尋求更大發(fā)展，日益成為成功創(chuàng)業(yè)的捷徑。
