淺談三國演義創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.三國演義教人如何創(chuàng)業(yè),管理,守成
創(chuàng)業(yè)要學(xué)劉備 白手起家，如何臉皮厚 投這個(gè)不成再投這個(gè)，待時(shí)機(jī)一到 就搶奪別人的基業(yè)，還有有要像劉備會(huì)收買人心（摔孩子收趙云心），會(huì)識(shí)人；管理要學(xué)曹操，曹操割發(fā)代首相信你聽過，也要學(xué)他怎樣利用挾天子以令諸侯這樣有利的條件來創(chuàng)業(yè)，也要學(xué)曹操懂得知足，曹操說過：“茍?zhí)烀诠?，孤為周文王矣”魏雖是三分天下最強(qiáng)，但曹操一輩子沒稱帝；守成要學(xué)孫權(quán)，雖然年輕但善于多聽別人意見，但也不能全聽，不免會(huì)有張昭那樣的人，即使孫權(quán)再弱（連張遼都打不過）但他保住了父兄基業(yè)。
隨便說的 希望采納。
2.怎樣寫《三國演義中的謀士命運(yùn)》畢業(yè)論文很急的希望大家多多幫忙謝
作為一本精彩的文學(xué)巨著，《三國演義》無疑獲得了巨大的成功，但更為現(xiàn)代人關(guān)注的，則是深蘊(yùn)其間的管理謀略。
某種意義上，它所透露的管理信息使其在新的時(shí)代得到了幾乎永遠(yuǎn)的生命力。人們最為驚嘆的或是幾個(gè)決策者身邊的謀士群體，或許，整個(gè)《三國演義》的決策之爭其實(shí)就是謀士群體之間的智力角逐。
坦白說，《三國》里的每一個(gè)人物都自有其風(fēng)采。曹操雄才偉略、劉備仁義無雙、孫權(quán)偏安江東，自都成就一番裂土拓疆事業(yè)，但其間各家強(qiáng)者由于各自對人才的要求和使用標(biāo)準(zhǔn)的不同，從而最終得到不同的收獲。
在《三國》里，一個(gè)勢力倘若欲成大事，帳下必需要有一批猛將和人數(shù)越多越好的智囊團(tuán)隊(duì)——套用時(shí)下熱映的《天下無賊》的一句臺(tái)詞：這個(gè)時(shí)代最寶貴的就是人才。 《三國》里的人才群體——或者智庫——的形成往往如此：曹丞相那邊，起初只是荀彧、荀攸二人前來奔投，一待二人感覺不錯(cuò)，立刻薦出程昱，程昱再薦郭嘉，郭嘉繼續(xù)舉薦劉曄，劉曄又薦二人……只一瞬間，曹丞相帳下便是謀士如云，曹操方智囊團(tuán)里的主要謀士便是整裝待發(fā)了。
那吳國謀士團(tuán)形成拋不開周郎功績——早在輔佐孫策時(shí)，即向?qū)O策推舉江東二張，使得孫策親自登門請出二人；等到孫權(quán)當(dāng)政，又拉來魯肅，還有隨后被人推薦的顧雍、魯肅薦的諸葛瑾，各薦賢才，迅速形成了東吳的智囊團(tuán)。劉皇叔反倒有些空負(fù)仁君之名了，好容易有了徐庶，卻被曹孟德騙走；忙忙皇叔三顧茅廬請出孔明；直到赤壁后，伊籍推薦了馬家兄弟，有了幾個(gè)人，劉備似乎立刻忘了之前沒有智囊團(tuán)的痛，待到那與伏龍齊名的“鳳雛”龐統(tǒng)來投，竟然甚是不屑！就是這樣直到入蜀，竟也未能籌措一個(gè)像樣的謀士團(tuán)。
于是，不同的謀士團(tuán)、不同的人才戰(zhàn)略成就了不同的事業(yè)：曹操的用人政策里才能是大于德的，準(zhǔn)確的話語應(yīng)是“唯才是舉”。只看曹操所頒布的用人政策便能看出他的人才觀念——政策能最大程度說明他對人才的渴求。
曹操最驚世駭俗的舉動(dòng)，莫過于他以丞相的身份頒布的“孟德三令”。 曹操不僅鄭重推出“唯才是舉”的主張，還大步流星地將這一主張貫徹到無條件的程度，遂使“唯才是舉”成為優(yōu)先于其他所有原則之上的首選原則。
唐突圣賢、藐視禮法的雄心魄力，則在曹操不憚其煩舉出的大量例子中，得到裸露性顯示。只有曹操才能明白告訴世人：無論你是否有過“污辱之名“、“見笑之恥“，或即使你有過如那種“殺妻取信“、“母死不歸“的大惡行徑，只要你確有能力，仍會(huì)得到我的重用。
知人善任，知人敢任，知人能任，無疑是一個(gè)事業(yè)、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者成功基石和支撐。也正是有了“大群”的人才，才有了那個(gè)奠定魏國成功的基本國策——挾天子以令諸侯——的出臺(tái)和執(zhí)行，才使得曹操作成了三國最為偉大的事業(yè)。
孫權(quán)生逢幸時(shí)，父兄為他打下了三分江山，厚厚《三國》只見孫權(quán)一守再守，看似毫無銳氣，實(shí)則深謀遠(yuǎn)慮，隱藏實(shí)力，要知道古語早云“創(chuàng)業(yè)艱難守業(yè)更難”！孫家一門三世治理江東，當(dāng)?shù)睾雷鍤w心，人才濟(jì)濟(jì)，流派眾多，孫權(quán)本人年輕雖小，但卻天賦極高，極善政治，看似文不能文武不能武，但觀孫權(quán)一世，江東政治最平靜，沒有什么地方反叛大臣逼宮，政治平衡藝術(shù)精妙之極。 用人上孫權(quán)不似劉備，看人家龐統(tǒng)長得不漂亮便下放到山村去當(dāng)縣令——孫權(quán)很能做到惟才是用，所以東吳先有周瑜后出陸遜，甘寧、呂蒙——都是可與武圣關(guān)羽相抗衡的文武雙全的蓋世英豪。
有了大批的人才，倚重一兩個(gè)頂尖的人才就成為可能。因?yàn)樗斡玫卯?dāng)，所以他同樣圓滿地實(shí)現(xiàn)了自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。
那周郎公瑾可是孫策選拔出來而留給孫權(quán)的?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”——顯是江東最出色的人物之一。
也是仲謀自家人才戰(zhàn)略的正確——全心全意依靠周公瑾，取得了赤壁大戰(zhàn)的輝煌勝利，為三國分立，稱帝江東，奠定了基礎(chǔ)。 劉皇叔顯得就有些慘淡了，雖然得全號(hào)稱能得一即能得天下的“伏龍、鳳雛”，但終其一生，這位平民皇叔也未有建立起能滿足自己事業(yè)發(fā)展需求的人才庫。
或許和自己的人才觀念有關(guān)，干渴的“魚兒”好容易得到一池“大水”，就再也不愿意得到更多的水，不想也不會(huì)改造這片“水”讓它更深更闊成為一片汪洋。諸葛亮個(gè)人聰明才智是無與倫比，但似乎也不愿為劉皇叔引進(jìn)和培育更多的優(yōu)秀人才。
僅以諸葛孔明首次用兵博望坡為例，諸葛亮以“恐關(guān)、張二人不肯聽吾號(hào)令”為由向劉備〃乞假劍印〃而掌握軍政大權(quán)，之后的戰(zhàn)術(shù)分工更是語焉不詳：要那張飛只管“縱火燒之”，關(guān)羽要“放過中軍，縱兵襲擊后軍”，關(guān)平、劉封負(fù)責(zé)“預(yù)備引火之物”，趙子龍則是“只要輸，不要贏”，老師爺孫乾就只“安排功勞簿”罷了，這種戰(zhàn)術(shù)安排完全漠視民主決策及對將帥的鍛煉，取而代之是諸葛亮個(gè)人專斷。 這種習(xí)慣導(dǎo)致了后來蜀漢政權(quán)內(nèi)部對諸亮葛個(gè)人的絕對依賴，廣大謀士及將士缺乏謀略的鍛煉，萬難能為蜀漢政權(quán)造就和培養(yǎng)后續(xù)人才——于是，未能成為“汪洋”的那池子水干涸之后，“魚兒們”的命運(yùn)就這樣定下了。
3.材料分析鑒賞題新版電視劇《三國演義》比起老版,少了許多抒情意味
1.(1)新版變“揚(yáng)劉抑曹”為“曹操視角”。
（2）少許多抒情意味的特寫，加快了敘事節(jié)奏。（3）簡化處理、改寫了一些大家熟悉的歷史細(xì)節(jié)。
2.指從中國史觀來看，歷史人物在行動(dòng)中凸顯出的價(jià)值和理念，特別是歷史人物所主之事不圓滿時(shí)顯出的不朽的人格。 3.(1)名著改編，既要照顧到普通觀眾的觀劇效果，也得想到那些名著迷的感受，細(xì)節(jié)不能出現(xiàn)明顯硬傷。
（2）名著改編，要更貼近歷史真實(shí)的解讀，創(chuàng)新時(shí)一定得尊重中國傳統(tǒng)文化的基本精神，喚起人們對傳統(tǒng)價(jià)值的新情感。（3）名著改編，要有較高的藝術(shù)水平和多維度的價(jià)值觀。
【解析】略。
4.三國里有關(guān)創(chuàng)新的例子
馬鈞制造的翻車，是對我國古代灌溉工具的重大革新。
東漢以前，農(nóng)民使用的提水工具主要有兩種：一是桔槔，二是轆轤。桔槔早在春秋時(shí)期就已經(jīng)應(yīng)用，其提水方法是：在井旁的樹上或木架子上用繩子固定一根橫木，橫木的一端系上水桶，另一端墜上石塊。
提水時(shí)兩端一起一落，由于運(yùn)用了杠桿原理，比較省力、方便。轆轤比桔槔又前進(jìn)了一步，它主要是利用輪轉(zhuǎn)原理進(jìn)行提水，特別適用于從深水井中汲水。
但這兩種灌溉工具都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是只能間隔地由低處往高處提水，不能連續(xù)運(yùn)動(dòng)，效率低，也比較費(fèi)力。而馬鈞制造的翻車則可以直接用于農(nóng)業(yè)灌溉，它結(jié)構(gòu)精巧，可連續(xù)不斷地提水，輕快省力，連兒童都能轉(zhuǎn)動(dòng)，效率比前兩種提水工具高出許多。
因此，翻車問世后，受到百姓歡迎，并迅速得到推廣。在人類發(fā)明水泵之前，翻車是世界上最先進(jìn)的提水工具。
5.三國演義教人如何創(chuàng)業(yè),管理,守成
創(chuàng)業(yè)要學(xué)劉備 白手起家，如何臉皮厚 投這個(gè)不成再投這個(gè)，待時(shí)機(jī)一到 就搶奪別人的基業(yè)，還有有要像劉備會(huì)收買人心（摔孩子收趙云心），會(huì)識(shí)人；管理要學(xué)曹操，曹操割發(fā)代首相信你聽過，也要學(xué)他怎樣利用挾天子以令諸侯這樣有利的條件來創(chuàng)業(yè)，也要學(xué)曹操懂得知足，曹操說過：“茍?zhí)烀诠?，孤為周文王矣”魏雖是三分天下最強(qiáng)，但曹操一輩子沒稱帝；守成要學(xué)孫權(quán)，雖然年輕但善于多聽別人意見，但也不能全聽，不免會(huì)有張昭那樣的人，即使孫權(quán)再弱（連張遼都打不過）但他保住了父兄基業(yè)。
隨便說的 希望采納。
