創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽互動方案

1.線下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演前期需要做什么準備工作?

1.路演時，一定要講清楚你的核心競爭力，要告訴別人你能成功的“點”在哪兒！另外，一句簡單明了的SLOGEN和成功的案例能加深人們對項目的理解！2.我是誰？我有一個怎樣的團隊？我的客戶是誰？我要幫他們解決什么問題？我的市場有多大？我的競爭對手是誰？我的現狀怎樣？下一步準備怎么做？大賽路演時一定要在6分鐘之內講清楚這些問題！3.這幾個高級別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽看項目的時候，不僅要求你的項目在商業(yè)模式、科學技術上有所“創(chuàng)新”，還要求你的“創(chuàng)業(yè)”項目在帶動就業(yè)、創(chuàng)造更高社會效益上有所作為！4.大賽路演時間有限，刪掉你PPT里不必要的內容和動畫，保持一條邏輯清晰的脈絡即可。

還有，不要照著PPT上內容去念，“脫稿”效果更好也更節(jié)省時間！火熱的7月即將到來，幾場創(chuàng)業(yè)大賽也正在如火如荼地進行著！“鄭創(chuàng)匯”7月月賽正在火熱報名中，“第二屆豫創(chuàng)天下”和“第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”正賽也開賽在即。但是很多報名比賽的企業(yè)尤其是初創(chuàng)團隊對比賽規(guī)則、項目路演還沒有很深刻的認識，迫切需要一場賽前輔導以期在接下來的比賽路演中取得精彩表現。

2018年6月29日下午，第四象限孵化器、水簾洞孵化器聯合開展了“資本有約”（第4期）綜合項目路演暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽賽前輔導，主要受眾就是報名參加以上創(chuàng)業(yè)大賽的初創(chuàng)團隊！下午14時，活動如期舉行，活動現場利用倒計時工具幫助路演項目把控時間。三位導師重點對參賽項目進行了商業(yè)模式的梳理、商業(yè)計劃書的深度剖析，幫助發(fā)掘項目優(yōu)勢和核心競爭力。

同時也用專業(yè)、精煉的語言指出商業(yè)計劃書中的具體弊病和注意事項，讓他們認識到自己在大賽準備上還有哪些不足。導師風采。

2.第三屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽推介會有什么活動? 愛問

推介會現場舉行了教育部與全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資服務聯盟、中關村百人會天使投資聯盟、全國高校雙創(chuàng)教育協(xié)作媒體聯盟等合作簽約儀式。

數百位來自全國各地的投資人、企業(yè)家參加了會議。 本次大賽在原有6類項目的基礎上，新增“互聯網+”文化創(chuàng)意服務類項目，鼓勵廣播影視、設計服務、文化藝術動漫娛樂等項目參賽；在參賽對象上，大賽新設就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組，主要面向高職高專院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；大賽還鼓勵師生共創(chuàng)，對于高校科技成果轉化項目，允許將擁有科研成果的老師的股權合并計算。

在線上線下項目對接方面，將發(fā)布《中國建設銀行支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務指南》，所有建行駐高校支行網點將面向大學生提供大賽和全國雙創(chuàng)產業(yè)投資基金的幫助、指導及信息發(fā)布等服務；打造項目不間斷路演、投融資全天候對接平臺等。 大賽期間，各創(chuàng)投機構和企業(yè)可以與學生團隊對接，提供咨詢指導、投資服務等支持，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，促進項目孵化落地。

3.上海舉辦多年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,對創(chuàng)業(yè)者有什么舉措或幫助? 愛問知識

上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽經過連續(xù)多年的舉辦，已經是目前國內最高 規(guī)格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。

2015年，上海賽區(qū)有超過3 000支團隊和近640家投資機構參與，為有志于創(chuàng)業(yè)的人士提供了一個重要的平臺。圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的形式和規(guī)則，上海也在持續(xù)探索和完善。

首先， 設定了報名條件，即未成立公司的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊或3 000萬元年銷售額以 下的企業(yè)。同時，引人路演的方式，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評選與上海市科技 型中小企業(yè)創(chuàng)新資金項目掛鉤，進人初賽的項目都可以獲得專項資金的 資助。

此外，進一步擴充和豐富了評審隊伍。除技術領域的專家之外，還 有企業(yè)管理、風險投資等方面的專家參與，組建“組合型”的問診隊伍，進 一步提高大賽的含金量。

4.大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書如何寫

自己弄的，內部資料，在網上應該搜不到的編寫提綱：一、執(zhí)行總結二、項目介紹三、市場分析四、總體進度安排和發(fā)展策略五、創(chuàng)業(yè)團隊六、資金運作與財務預測七、風險應對八、遠景規(guī)劃撰寫指南一、執(zhí)行總結本創(chuàng)業(yè)計劃的簡述（包括公司、項目產品、創(chuàng)業(yè)團隊等基本情況）。

二、項目介紹項目的創(chuàng)意背景、技術（創(chuàng)意）的描述和前景分析。三、市場分析1、行業(yè)及市場概述（國內行業(yè)狀況、市場容量）；2、項目的市場需求程度（分析項目市場的可接受容量、主要市場）；3、項目的目標市場（結合產品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產品的細分市場定位）；4、項目的市場競爭分析（從項目的技術優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產品的競爭優(yōu)勢）。

四、總體進度安排與發(fā)展策略1、項目總體安排（描述項目實施計劃、操作周期、階段目標）；2、項目開發(fā)、生產策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開發(fā)、生產、銷售進行的合理策劃，以提高產品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內開發(fā)和生產出具有競爭力的產品）；3、項目市場營銷策略（制定項目產品市場的推廣計劃，制定項目產品銷售計劃，及制定計劃時所采取的各種策略）；4、項目獲利方式（其中可分析技術的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。 五、創(chuàng)業(yè)團隊1、核心團隊：教育背景（學習及培訓經歷）、工作業(yè)績；2、創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價（創(chuàng)新意識、開拓能力、經營理念）。

六、資金運作與財務預測1、項目資金來源與運營計劃；2、投資收益與風險分析；3、預測近3年的財務狀況，列出主要財務報表和財務指標。 七、風險應對關鍵的風險分析（財務、技術、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風險），提出應對措施。

八、遠景規(guī)劃未來1-5年的定位及發(fā)展規(guī)劃。

5.移動公司大學生自主創(chuàng)業(yè)大賽活動方案怎么寫

一、活動主題：我的夢想，大學生創(chuàng)業(yè)能力大賽 二、活動時間：12月4日——12月23日 三、活動目的： 本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。

在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經濟思維。 四、活動布置： 主辦：校團委 學生科協(xié) 承辦：商學院（待議） 協(xié)辦：活動贊助商家 五、活動形式： 海選： 創(chuàng)業(yè)知識考核+團隊合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日） 第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審----------------------12月15日（周五） 第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日（周日） 第三輪： 選手風采拉票會+網絡人氣投票----------12月18日-12月22日（周一至周五） 創(chuàng)業(yè)展示及現場融資會------------------12月23日下午（周六） 六、活動具體內容： （一） 前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（11月27日-12月8） 1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。

同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。 宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。

具體實現：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

B、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。

南校、本部各1塊。 C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。

傳單內容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。 D、可手繪一定數量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

E、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。 F、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。

如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示、人氣投票等形式。 2、給各二級學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協(xié)調小組，在學生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。

各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。 （提前兩周11月27日左右發(fā)通知） （二）大賽海選 大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。

其中，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70%，“團隊合作能力考核”得分占30%。 1、創(chuàng)業(yè)知識考核： 時間：12月9日 周六下午 形式：A、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。

在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。 B、考核題目盡量制定標準答案。

在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。

C、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30%。 2、團隊合作能力考核： 時間：12月10日 周日下午 地點：立德廳或立功廳 形式：A、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。

B、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加?；顒訒r我們只考查團隊的表現，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現。

C、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30%。

將創(chuàng)業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。

并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務。 （三）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審 前期安排： 星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。

當天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。

評審會時間：12月15日 周五 形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。

（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄） （四）第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽 讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝DV，根據選手推銷商品數量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的DV上傳至網上，供網友投票。

時間：12月17日 周日 內容：A、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。

選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時。

B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負責DV拍攝、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。

C、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規(guī)定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據。

評選出前10名進入大賽下一輪。 D、將前十名選手的營銷DV剪輯上傳到網上（大賽活動網頁），即日起開通網絡人氣投票板塊，可讓網友自由投票，支持喜歡的選手。