材料成型創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新報告
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告怎么寫
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告
真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會競爭力而努力。 近年來， 大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會熱
點之一，這次的暑期社會實踐就是以大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務平臺， 為更多的大學生提供機遇。
受傳統(tǒng)觀念的影響， 多數(shù)大學生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，
也有較好的個人發(fā)展空間， 所以成為多數(shù)大學生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學生就
業(yè)相對較少。而且當前我國地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，
大學生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，
這也是造成大學生就業(yè)難的原因之一。 同時，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高， 普通勞動力就能應對， 這
在一定程度上沖擊了大學生的就業(yè)機會。
而另一方面， 外在因素也有著不小影響。 金融危機呼嘯而來， 亞洲經(jīng)濟的動搖難免會出現(xiàn)牽
一發(fā)而動全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現(xiàn)狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作
出了積極地調(diào)整， 公務員和大學生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高， 但仍不能夠滿足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
2.求材料成型及控制工程學科導論論文（3000字左右）
一轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了，導論課也畫上了圓滿的句號。
在這個學期里，老師耐心詳細地為我們講述了該專業(yè)的一些基本的知識，包括該專業(yè)的指導思想、專業(yè)培養(yǎng)目標以及一些知識結(jié)構(gòu)等等。在學習理論知識的過程中，老師還穿插了實踐的課程，我們?nèi)チ穗姍C廠參加課外實踐活動，在幾個具有專業(yè)理論知識的老師和車間老師傅的帶領下，興奮而又好奇的參觀了電機廠。
對自己的專業(yè)有了初步的了解：本專業(yè)是培養(yǎng)適應現(xiàn)代材料科學、成型工藝與自動控制技術(shù)要求，掌握機、電、液、計算機一體化技術(shù)，從事材料成型及計算機輔助模具設計制造、科學研究、技術(shù)開發(fā)、試驗研究以及生產(chǎn)運行管理等工作的高級工程技術(shù)人才。接下來我想談一下我所認識的材料成型與控制工程。
我認為我們這個專業(yè)是橫跨材料科學與機械工程兩個學科，建立面向工程實際的課程體系，通過增強學生的工程意識、工程實踐能力以增強學生對未來工作的適應性。培養(yǎng)有扎實全面的理論基礎，具備相應的實際動手能力，且具有合作意識和自我提高能力的適應市場需求的高級工程應用型技術(shù)人才。
培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，具備材料成型與控制方面的設計、制造、檢驗、管理、銷售、使用、服務乃至回收的全過程的知識和能力，以及較高的外語、計算機應用能力，既系統(tǒng)掌握機械工程學科基礎知識，又通曉高分子材料性能，能從事高分子材料成型機械及模具設計、制造及過程控制領域內(nèi)的工程設計、技術(shù)開發(fā)、科學研究及管理等工作的高級工程應用型技術(shù)人才。此外老師上課對我們的個人素質(zhì)的培養(yǎng)也是很重視的。
教導我們熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，具有為國家富強、民族振興而奮斗的堅定意志和奉獻精神，有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感；具有勤奮學習、求實創(chuàng)新的精神和熱愛勞動、艱苦奮斗、遵紀守法、團結(jié)共事的良好品質(zhì)、具有良好的職業(yè)道德和行為習慣；養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣，身心健康。 對于我以后個人的知識結(jié)構(gòu)而言，我想做到以下幾點：（1）基礎理論知識 掌握本專業(yè)所必須的高等數(shù)學的基本理論和分析方法，運用數(shù)學手段熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)問題；掌握一門外國語；掌握計算機操作原理和程序設計原理。
（2）專業(yè)理論知識 掌握理論力學和材料力學的基本原理和分析方法；掌握計算機繪圖能力；掌握機械設計基本原理及機械零部件設計計算方法，具有初步機械設計能力。（3）專業(yè)知識 掌握聚合物加工流變學的基本理論及常規(guī)分析方法；掌握各種高分子材料成型工藝；掌握各種高分子材料成型機械結(jié)構(gòu)、設計方法、選用原則；掌握塑料模具設計和塑料制品設計的一般設計原則和方法；具備高分子材料成型機械及模具制造的基礎知識；具有CAD/CAM的應用知識；具有數(shù)控加工與編程的基礎知識；具有相關(guān)生產(chǎn)設備的選型、安裝、調(diào)試和維護方面的知識。
（4）具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；（5）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、熱加工工藝基礎、自動化基礎、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識；（6）具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；（7）具有本專業(yè)領域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解科學前沿及發(fā)展趨勢；（8）具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì) 我覺得比較重要的就是心理素質(zhì)了。我們應該具有良好的溝通能力、合作能力和主動關(guān)心別人的意識。
能正確面對現(xiàn)實的自我和挫折感。在挫折面前能很快調(diào)整自我心態(tài)，在任何不利條件環(huán)境下都不動搖對自我的信念，不因一時困難和挫折放棄個人的想法和計劃，有較強的獨立性。
最后我想談的是本學期最重要也是這個學期最讓我印象深刻的一次課外實踐活動是去參加了2007中國國際工業(yè)博覽會。本次工業(yè)博覽會的主題是“科技創(chuàng)新和裝備制造業(yè)”。
當前，我國正處于全面建設小康社會的關(guān)鍵時期。我們要認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，提高自主創(chuàng)新能力，加快振興裝備制造業(yè)，用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，促進工業(yè)由大變強，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。
這是我第一次去參加如此龐大的博覽會，會展中心很大，瀏覽的量也非常多。經(jīng)過4個小時的瀏覽，我大體明白了一些。
工業(yè)博覽會通過多家企業(yè)組成專業(yè)買家采購團，把展會構(gòu)建為巨大交易平臺，其中包括了很多的外資企業(yè)。讓他們了解到我們中國在科學發(fā)展這一點也是很強大的。
讓我此行最驕傲、最有感觸的一個工業(yè)博覽會的亮點是這次展會中，高校展區(qū)推出高校自主創(chuàng)新成果的重大項目22個，自主研發(fā)的高校成果在工業(yè)博覽會上分外引人注目。這個和老師平時一直強調(diào)的自主創(chuàng)新是息息相關(guān)的。
然而這個自主創(chuàng)新不是信手捏來，更不是投機取巧，而是建立在牢固的平時基礎上的，厚積而薄發(fā)，故貴在積累啊。參觀工業(yè)博覽會讓我看到了許多高新技術(shù)，或許有的還只是個雛形尚未投入實際，但說明了一點，那就是：未來是一個高新技術(shù)突飛猛進的時代，我們面臨著更好的機遇，也同時面臨著更大、更艱苦的困難。
3.材料成型及控制工程的就業(yè)前景和發(fā)展方向
材料成型及控制工程包括兩個大方向：模具和焊接。
模具也包括好幾個方向，有塑料模具、沖壓模具、鑄造、鍛造等。 塑料模具包括：注塑、吹塑、擠塑、吸塑等，注塑模具學校開設得最多，應用也最廣。
沖壓模具包括：沖孔，落料，拉伸，彎曲，翻邊，復合等。 材料成型及控制工程（成型加工及模具CAD/CAM方向） 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備金屬、塑料等材料的產(chǎn)品、工藝與模具方面的知識，能運用計算機技術(shù)進行產(chǎn)品、工藝與模具的設計、運用數(shù)控加工技術(shù)進行成型模具的制造，能從事產(chǎn)品及模具的試驗研究、生產(chǎn)管理、經(jīng)營銷售等方面的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：金屬成形工藝及模具、塑料成型工藝及模具、塑料制品裝潢與設計、模具材料及熱處理、模具制造技術(shù)、數(shù)控加工、產(chǎn)品造型設計、模具計算機輔助設計（CAD）、模具計算機輔助制造（CAM）、成型過程計算機輔助分析（CAE）、成型設備及計算機控制、創(chuàng)新設計、模具市場營銷、模具生產(chǎn)管理等。 就業(yè)方向：可在各行業(yè)從事與材料加工工程有關(guān)的金屬與塑料產(chǎn)品、工藝、模具的計算機輔助設計，計算機輔助制造、數(shù)控加工，試驗開發(fā)、質(zhì)檢分析、管理營銷、教育科研等工作。
材料成型及控制工程（材料加工控制及信息化方向） 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備材料加工基本原理、計算機控制及信息學科的知識和技能，掌握材料加工成形過程的自動化與人工智能、專家信息系統(tǒng)的建立與開發(fā)、機械零件及工模具的計算機輔助設計與制造、新材料制備與加工、先進成形加工技術(shù)與設備、材料組織與性能的分析及控制等專業(yè)知識，能夠從事材料加工、計算機和信息技術(shù)應用領域的產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)、設計制造、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才。 主要課程：材料科學基礎、材料成型原理、材料組織與性能控制原理、先進材料加工技術(shù)、現(xiàn)代材料表面工程學、計算機輔助設計與制造、模具CAD/CAM、計算機數(shù)值模擬技術(shù)、控制工程基礎、數(shù)控原理與編程、檢測技術(shù)與控制工程基礎、計算機網(wǎng)絡與專家信息系統(tǒng)在材料加工中的應用、材料加工企業(yè)管理及計算機信息系統(tǒng)、材料加工品質(zhì)分析與控制、材料微觀分析及計算機圖像處理。
就業(yè)方向：可在電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、機械制造行業(yè)、汽車制造業(yè)等領域從事各種材料加工與制備、計算機和信息技術(shù)應用于材料加工工藝與控制、工模具的計算機輔助設計與制造、技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理、商品檢驗及技術(shù)監(jiān)督等方面的工作，亦可在教育科研、商業(yè)貿(mào)易和專業(yè)咨詢等部門廣泛就業(yè)。
4.對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識700字
創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。
首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個企業(yè)，并且還會提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務類型、業(yè)務種類等等。而在計劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。
其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認為可以這樣說，但是不算全面。創(chuàng)新可以是各個方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時可以認為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學習哲學，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時還沒有想明白它倆對立在哪。其實，我認為你這個問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系也是一個值得被研究的問題，也是爭議不斷。
