創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)五四青
1.急求關(guān)于五四精神傳承或創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的文章
“五四”是青春與熱血創(chuàng )造的節日，是一個(gè)凝聚光榮與夢(mèng)想的節日。
我們紀念“五四”，就要弘揚“五四”精神，肩負起新的歷史責任。在新的歷史時(shí)期，傳承“五四”精神，必須以愛(ài)國和進(jìn)步的精神引領(lǐng)思想，以民主和科學(xué)的信念指導行動(dòng)，踴躍投身到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中。
我們要發(fā)揚創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，在發(fā)展中創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中不斷發(fā)展，使我們青年成為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的先鋒。 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)是解放思想、改革開(kāi)放、勇闖新路，是和“五四”精神一脈相承的。
改革開(kāi)放以來(lái)特別是進(jìn)入新世紀以來(lái)，我市的改革開(kāi)放和現代化建設步伐不斷加快，取得了令人矚目的成就。自去年以來(lái)，市委、市政府在全市深入實(shí)施人民創(chuàng )業(yè)工程和自主創(chuàng )新年活動(dòng)，在全市上下掀起了新一輪創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱潮。
廣大青年是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的主體，是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的生力軍。今年以來(lái)，為引導全市青年積極爭當創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)先鋒，團市委圍繞青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)、青年自主創(chuàng )新兩大工作主題，開(kāi)展了系列活動(dòng)，贏(yíng)得了社會(huì )各界廣大青年的積極參與和大力支持。
無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，青年都是國家的脊梁，承擔著(zhù)國家發(fā)展的重任，每一位有志青年也都想為自己的國家和社會(huì )貢獻自己的一份力量。但是理想和現實(shí)存在一定的差距，如何縮小二者間的差距，我認為首先要從基層做起，做到對所入行業(yè)的深入了解，一有機會(huì )馬上抓住，并結合實(shí)際，用自己在實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng )造出新方法來(lái)工作。
其次是韌性和毅力。每個(gè)青年人都想成功，盡快實(shí)現自我價(jià)值，但成功的道路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，只有靠韌性和毅力才能把坎坷變成提高自己的基石。
第三是強烈的責任心和廣闊的胸懷。我們無(wú)論做什么事都要有責任心，這樣才能得到認可和尊重。
另外，在實(shí)際工作中要能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣才能打造出一個(gè)強勢的團隊。我認為青年人在自己的工作中能做到以上三點(diǎn)也是對于愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神最好的傳承。
我認為傳承“五四”精神就是要倡領(lǐng)新風(fēng)，刻苦學(xué)習，發(fā)奮成才。原本我只是煤炭工業(yè)學(xué)校暖通專(zhuān)業(yè)的一名中專(zhuān)生，在后來(lái)的工作生活中，我發(fā)現自己學(xué)的東西太少而需要用的又太多，于是我函授了大專(zhuān)，后來(lái)又成為了青島海洋大學(xué)經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)研究生、參加了清華大學(xué)威海教學(xué)站的EMBA研究生培訓班；傳承“五四”精神就是要堅定理想，志存高遠。
來(lái)威海之前，我在一家國有企業(yè)當暖通專(zhuān)責工程師，因為想要創(chuàng )一番自己的事業(yè)，所以我毅然辦理了停薪留職手續到威海創(chuàng )業(yè)，并取得了一些成績(jì)；傳承“五四”精神就是要立志創(chuàng )新、艱苦創(chuàng )業(yè)。作為青年人應爭做自主創(chuàng )新的排頭兵，主動(dòng)適應新形勢、新任務(wù)的發(fā)展要求，不斷創(chuàng )新思維方式、工作方法，把開(kāi)拓創(chuàng )新和求真務(wù)實(shí)有機地統一起來(lái)，最大限度地釋放創(chuàng )業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng )造活力，練就實(shí)干創(chuàng )業(yè)的真本領(lǐng)，做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，讓青春在艱辛磨礪中綻放絢麗光彩。
當前，我國政治穩定，社會(huì )安定團結，這對于立志創(chuàng )業(yè)的青年人來(lái)說(shuō)，正是創(chuàng )業(yè)干事的大好時(shí)機。作為新一代的青年人，我們應肩負起歷史賦予我們的責任，樹(shù)立遠大理想和干事創(chuàng )業(yè)的信心，正確面對并科學(xué)地看待當今社會(huì )的各種實(shí)際問(wèn)題和矛盾，積極思考解決干事創(chuàng )業(yè)中遇到的各種問(wèn)題，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，有意識地鍛煉自己，增加抗挫折和打擊的能力。
另外，對于剛剛走上社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，還應先多注意積累經(jīng)驗、閱歷，多注意觀(guān)察，搜集對自己有用的資訊，及時(shí)抓住機會(huì )，并堅持不懈地努力去爭取成功。威海青年企業(yè)家協(xié)會(huì )就聚集著(zhù)這樣一批優(yōu)秀的年輕人，他們勇于承擔、敢為人先，為威海的各項建設作出了突出貢獻，展現了當代青年人朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌。
在當前全球經(jīng)濟危機的情況下，科技創(chuàng )新、經(jīng)濟轉型是發(fā)展的主旋律。國家出臺的一系列保增長(cháng)政策對有志于創(chuàng )業(yè)的廣大青年來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的機遇，是一個(gè)難得的機遇，同時(shí)也是發(fā)展自我、展現自我的良好平臺。
創(chuàng )新精神是促成新企業(yè)形成、發(fā)展和成長(cháng)的原動(dòng)力。創(chuàng )新不是坐而論道，而是運用知識改變現狀、開(kāi)創(chuàng )事業(yè)。
創(chuàng )新來(lái)源于生活。正因為生活中出現了新情況，提出了新問(wèn)題，需要我們去研究，去解決，我們才有新探索、新發(fā)現。
拿我的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常看到媒體上報道一些居民家里發(fā)生燃氣爆炸事故，而在國外通過(guò)普及一種燃氣安全系統，爆炸事故率已經(jīng)非常低，但是這種產(chǎn)品為什么在國內還沒(méi)有普及？是技術(shù)的原因嗎？后通過(guò)調查和分析，我們結合中國國情，自主研發(fā)出了新型氣敏傳感器。青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新需要整個(gè)社會(huì )的理解和扶持，需要從多方面入手，為青年營(yíng)造創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的環(huán)境。
一是進(jìn)一步在青年中倡導創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，特別是要加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)課程作為學(xué)生的必修課。二是需要家庭、社會(huì )和政府為青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)搭建更為有利的平臺。
改變傳統的就業(yè)觀(guān)念，將學(xué)生畢業(yè)后自謀職業(yè)視為正常的職業(yè)選擇，對那些敢于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的青年大力宣傳鼓勵。
2.跪求五四活動(dòng)口號
1
、高擎五四愛(ài)國旗幟，勇?lián)l(fā)展重任！
2
、高舉五四火炬，爭當發(fā)展先鋒！
3
、弘揚五四精神，奉獻火熱青春！
4
、傳承五四精神，共促社會(huì )和諧！
5
、凝聚青春力量，服務(wù)科學(xué)發(fā)展！
6
、高舉團旗跟黨走，立足崗位獻青春！
7
、圍繞大局，服務(wù)青年，為科學(xué)發(fā)展增光添彩！
8
、讓團徽在崗位上閃光，讓青春在奉獻中升華！
9
、
解放思想、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，用輝煌的青春業(yè)績(jì)向祖國獻禮！
10
、弘揚五四愛(ài)國精神，展示青年風(fēng)采！
3.五四青年節可以搞什么形式的活動(dòng)
五四青年節可以舉行以下活動(dòng)：1、舉行主題演講等比賽舉行主題為“熱血激昂奏響青春號角，紅旗飄揚引領(lǐng)圓夢(mèng)實(shí)踐”的“五四”青年節主題演講，重溫五四的來(lái)歷傳統，明確新形勢下大學(xué)生肩負的歷史重任，進(jìn)一步堅定自身的信念。
2、組織學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)等志愿活動(dòng)。免費清掃公共場(chǎng)所衛生，傳授健康知識，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了五四精神的新內涵。
也可以組織大家到烈士陵園，緬懷烈士事跡，開(kāi)展紀念活動(dòng)。3、舉行紀念五·四運動(dòng)表彰晚會(huì )表彰獎勵優(yōu)秀的青年。
并通過(guò)歌曲、舞蹈、歌伴舞、小品、情景劇等形式，進(jìn)一步凝聚了力量，激發(fā)廣大青年學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新、奮力作為的信心與激情。4、開(kāi)展主題為“老少同聚話(huà)青春”的五四青年節座談會(huì )，引導和激勵廣大青年為建設和諧社區奉獻的青春才智，增強社區凝聚力，展示青年風(fēng)貌。
舉辦以“歌唱五月紅太陽(yáng)”為主題的大型歌詠比賽，激勵青年增強積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。舉行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”朗誦會(huì )，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì )主義主義核心價(jià)值觀(guān)，展現奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
擴展資料：五四運動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場(chǎng)學(xué)生運動(dòng)，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛(ài)國運動(dòng)。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。
五四運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)端，是中國革命史上劃時(shí)代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點(diǎn)。北洋軍閥的黑暗統治，中國工人階級的壯大，新文化運動(dòng)促進(jìn)思想解放，十月革命給中國人民送來(lái)了馬克思主義，再加上歐洲巴黎和會(huì )的外交失敗，“巴黎和約”的簽訂，引爆了轟轟烈烈的五四愛(ài)國運動(dòng)。
五四運動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動(dòng)的結合，從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準備了良好的條件。參考資料：百度百科-五四青年節。
4.在新形勢下如何繼承和發(fā)揚五四精神
在新形勢下五四精神仍具有耀眼的思想光輝。
當代青年有責任繼承五四精神，更有責任弘揚五四精神，讓五四精神成為當代青年精神的主流。我們發(fā)揚五四精神，要與時(shí)代精神結合起來(lái)，在生活與工作中更加升華愛(ài)國主義精神、無(wú)私奉獻的高度社會(huì )責任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，努力塑造誠實(shí)守信、勤勞創(chuàng )造、友善互助、自立自強的健康人格，改革創(chuàng )新積極進(jìn)取，立足本職勤奮工作，推進(jìn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為了國家的繁榮富強、中華民族的復興而努力奮斗。
面向新未來(lái)，青年人的成長(cháng)應在歷史坐標中定位人生。在無(wú)垠宇宙間，每個(gè)人的人生都是短暫的，為一己悲歡境遇和私利浮名而蠅營(yíng)狗茍，會(huì )迅速被歷史風(fēng)沙湮沒(méi)。
宋朝著(zhù)名哲學(xué)家張栽在他的《語(yǔ)錄》一書(shū)中概括了中國儒家思想的核心：“為天地立志，為生民立道，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”視此為人的生命獨特而崇高的意義與價(jià)值所在。
我們的民族歷來(lái)推崇對祖國的忠誠和熱愛(ài)，重視人生志向的確立。這也正是所有有志青年的重要思想基礎和執著(zhù)的理想追求。
對高校大學(xué)生而言，這一價(jià)值取向愈顯重要。真正遠大的理想，必須與祖國命運和民族命運緊密結合，肩負起中華民族偉大復興歷史使命。
只有這樣，才能實(shí)現每位有志青年的最大人生價(jià)值。 時(shí)代在變，五四精神沒(méi)有變。
五四精神說(shuō)到底就是振興中華的愛(ài)國主義精神。當代青年要肩負起時(shí)代賦予的崇高責任，經(jīng)受住這場(chǎng)金融危機考驗，就必須弘揚五四精神，在戰勝金融危機中，不屈不撓，頑強進(jìn)取，殺出一條成功之路來(lái)。
戰勝金融危機，在危機中求得生機，要知難而進(jìn)，迎難而上，擺脫浮躁，耐得寂寞，絕不好高騖遠。戰勝金融危機，還要勇于創(chuàng )業(yè)，善于創(chuàng )業(yè)。
金融危機確實(shí)給我國經(jīng)濟發(fā)展，特別是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)了很大的沖擊，但只要我們不為危機所嚇倒，能夠看到危機中所孕育的機遇和希望，就一定能夠在挑戰中尋得自我發(fā)展的良機。 五四運動(dòng)所倡導的民主科學(xué)，實(shí)際上就是一種“敢為天下先”的創(chuàng )新精神。
創(chuàng )新精神既然是中國青年的光榮傳統，是五四精神的靈魂所在，就必須得到很好的繼承和發(fā)揚。其實(shí)，當今改革開(kāi)放和現代化建設的歷史條件下，中國的青年們正面臨前所未有的機遇和挑戰，更需要大力弘揚創(chuàng )新精神。
青年是國家的未來(lái)，是民族的希望，只有不斷提高青年們的創(chuàng )新能力，才能提高國家的創(chuàng )新能力，并形成一套完整的創(chuàng )新體系，把我國各項事業(yè)推向一個(gè)新高潮。 發(fā)揚創(chuàng )新精神，首先要樹(shù)立起堅定的理想信念，要用現代科學(xué)文化知識武裝頭腦，將其應用于實(shí)踐當中。
繼承是創(chuàng )新的基礎，有繼承才有創(chuàng )新。在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習已成為每個(gè)人及社會(huì )發(fā)展的原動(dòng)力。
一個(gè)人只有不斷學(xué)習新知識，才不至于成為落伍者。但創(chuàng )新不是坐而論道，而是要用自己所掌握的知識去奮斗，去開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)。
這就要求廣大青年朋友不僅僅要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，還要具有一定的創(chuàng )新精神。 跟上世界科技進(jìn)步的步伐，加快科技創(chuàng )新、知識創(chuàng )新，是當代青年義不容辭的責任。
保持經(jīng)濟穩定增長(cháng)，擺脫經(jīng)濟危機，更需要不斷的科技創(chuàng )新。當代青年擁有獨一無(wú)二的科技創(chuàng )新制高點(diǎn)，在創(chuàng )新型國家建設中，他們一定能承擔起開(kāi)拓創(chuàng )新的重任。
5.結合實(shí)際分析,青年大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)面臨哪些機遇與挑戰
大學(xué)生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題。
首先，心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
其次，知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣勢。
再次，經(jīng)驗限制。受年齡及相應學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
第四，技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。
而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。
但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。
這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。 除了大學(xué)生自身決定創(chuàng )業(yè)不足的內因外，社會(huì )上還尚未形成利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的氛圍，政府出臺的在創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現有政策有待落實(shí)，而且需要進(jìn)一步健全完善，高校在創(chuàng )業(yè)培訓教育與創(chuàng )業(yè)促進(jìn)方面有待進(jìn)一步加強。
雖然這些因素并非決定大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，但相關(guān)有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力與創(chuàng )業(yè)水平，也對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前景產(chǎn)生了重要影響。三、面臨這些問(wèn)題所采取的措施為努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，有必要從提高科技創(chuàng )新水平促進(jìn)就業(yè)的高度入手，通過(guò)社會(huì )、政府、高校與大學(xué)生自身等群體的共同努力，努力培育有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的良好環(huán)境，通過(guò)加強創(chuàng )業(yè)培訓與創(chuàng )業(yè)指導等措施，切實(shí)提升大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力與創(chuàng )業(yè)知識，進(jìn)一步出臺健全完善的支持政策，不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。
首先，政府要為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經(jīng)濟、行政以及法律的手段。經(jīng)濟手段者，如設立創(chuàng )業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng )業(yè)貸款等；行政手段者，如相關(guān)的行政指導、行政監督等；法律手段方面，如簡(jiǎn)化企業(yè)注冊登記的程序、對以知識成果出資的限制的修改、保護知識產(chǎn)權等。
在努力落實(shí)現有大學(xué)生創(chuàng )業(yè)支持政策的基礎上，有待根據大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐出臺符合當地的創(chuàng )業(yè)政策，努力從開(kāi)辦創(chuàng )業(yè)園區、政策場(chǎng)地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實(shí)，以從政策上為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奠定良好的政策基礎。比如江西省就出臺了針對大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)將享受與下崗工人自主謀業(yè)同等的減免稅收優(yōu)惠政策。
其次，高校有必要在創(chuàng )業(yè)課程設置與創(chuàng )業(yè)指導等方面做出進(jìn)一步的努力，以努力提升大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力與創(chuàng )業(yè)水平。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個(gè)方面的體現，不僅突出了素質(zhì)教育的內涵，而且體現了創(chuàng )新的教育模式對大學(xué)生實(shí)際能力的培養和提升。
從而高校在傳授基礎知識的同時(shí)，還要注重對學(xué)生創(chuàng )新意識和技能的培養。開(kāi)設與創(chuàng )業(yè)相關(guān)的講座會(huì )教學(xué)。
比如如何把握商機，如何融資，如何寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃，如何承受壓力等等。并且可以開(kāi)展多種多樣的模擬創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐考查公司企業(yè)的運作，進(jìn)行豐富多樣的案例教學(xué)。
使用學(xué)習從理論上，實(shí)踐中真正了解創(chuàng )業(yè)的全過(guò)程。 再次，社會(huì )有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎。
在具備良好創(chuàng )業(yè)環(huán)境的基礎上，大學(xué)生自身創(chuàng )業(yè)水平與能力的高低，是決定創(chuàng )業(yè)成功與否的最重要環(huán)節。有志于創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，在自身具備足以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的基礎上，有必要對技術(shù)不斷發(fā)展完善，以期在市場(chǎng)競爭中具有相應的技術(shù)優(yōu)勢；有必要認真學(xué)習相關(guān)創(chuàng )業(yè)知識，積極調整心態(tài)為創(chuàng )業(yè)做好充足的心理與知識準備，在自己創(chuàng )業(yè)前可通過(guò)模擬創(chuàng )業(yè)或實(shí)習為創(chuàng )業(yè)積累相應的經(jīng)驗；有效利用相關(guān)優(yōu)惠政策，多方尋找風(fēng)險投資與融通資金；組建具有相應能力與水平的創(chuàng )業(yè)團隊，以有效克服創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題；在創(chuàng )業(yè)取得一定進(jìn)展后有必要把握時(shí)機做大做強，而在面臨一定的困難與挫折時(shí)，也有必要積極應對妥善解決遇到的問(wèn)題，以努力提高創(chuàng )業(yè)成功率，在促進(jìn)社會(huì )就業(yè)的同時(shí)，為科技創(chuàng )新與提升科技水平做出應有的貢獻。
小結：自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。
因此，筆者認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情。
