上海港澳青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)

1.香港大學(xué)生在滬如何體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅?

2018年7月21日，來自香港樹仁大學(xué)新聞與傳播學(xué)系的郭穎琳回顧在中國商飛上海航空工業(yè)集團(tuán)參觀時(shí)表示，“看著中國自主研發(fā)生產(chǎn)的大飛機(jī)在跑道上加速推進(jìn)、奔向空中，在浩瀚藍(lán)天翱翔，那種自豪感油然而生。

這讓我看到了我們國家在發(fā)展科技中強(qiáng)大的決心和成就。” 歷經(jīng)8天的講座、參觀、訪談、互動(dòng)，2018“未來之星”香港大學(xué)生上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅國情班結(jié)業(yè)儀式21日正式落下帷幕。

來自香港17所高校的40名學(xué)生從國情市情、雙創(chuàng)科技、歷史變遷、文化傳承等多個(gè)方面立體化感受到了上海和內(nèi)地的深度魅力。 之所以將此次上海之旅稱為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周”，據(jù)香港大公文匯傳媒集團(tuán)華東新聞中心主任兼總編輯、“未來之星”同學(xué)會(huì)副主席楊明奇介紹，是因?yàn)樯虾：拖愀圻@兩座城市都在做科創(chuàng)發(fā)展上的規(guī)劃。

在與上海“80后”“90后”青年創(chuàng)業(yè)者們進(jìn)行座談后，香港大學(xué)生們都受到了極大的震撼。來自香港恒生管理學(xué)院的曾詠詩表示，通過交流，加深了對(duì)內(nèi)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的了解，以及政府對(duì)創(chuàng)業(yè)青年的支持。

其中一位創(chuàng)始人的話對(duì)曾詠詩很有啟發(fā)，“他說，年輕人就應(yīng)該在年輕的時(shí)候嘗試不同行業(yè)的工作，這讓我對(duì)未來充滿期待和幻想”。 除了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的交流，滬港兩地的青年還結(jié)下了深厚的友誼。

曾詠詩評(píng)價(jià)其帶隊(duì)上海大學(xué)生志愿者錢坤“溫暖、可靠”：“他不僅跟我們分享上海特色，教我們說上海話，還會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們睡得好不好，吃飽了沒。我希望離開上海后還能跟他保持聯(lián)系，如果他有機(jī)會(huì)來香港，我們也會(huì)帶他去不同的地方游覽的?！?/p>

上海市人民政府港澳事務(wù)辦公室港澳處副處長靳維明表示，很多香港同學(xué)是第一次來上海，雖然短短的幾天行程已經(jīng)接近尾聲，但友誼的橋梁已經(jīng)搭好。歡迎也建議大家多來上海，或是其他內(nèi)地城市走走、看看，多交一些朋友，了解國家、了解歷史、了解現(xiàn)狀，同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們可以將這次上海的所見所聞所感帶回香港，帶給自己的親人和朋友。

相信在這些攜手努力下，滬港青年間的友誼，滬港這兩座城市之間的情誼會(huì)不斷得到發(fā)展、加深。

2.創(chuàng)新2.0的簡介

創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識(shí)社會(huì)的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實(shí)驗(yàn)室為載體的科技創(chuàng)新活動(dòng)正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識(shí)和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。

信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動(dòng)接收，而可以在知識(shí)社會(huì)條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進(jìn)程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對(duì)面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認(rèn)為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識(shí)社會(huì)環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對(duì)知識(shí)社會(huì)環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對(duì)比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對(duì)ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的，以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識(shí)社會(huì)條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。

3.推動(dòng)港澳與內(nèi)地合作的重大舉措主要體現(xiàn)在哪些方面

香港、澳門回歸祖國以來，內(nèi)地與港澳各方面交流合作不斷 深化，經(jīng)貿(mào)關(guān)系日益密切，人員、資金、技術(shù)等流動(dòng)更加順暢，港澳 在國家改革發(fā)展開放中發(fā)揮了重要作用?！笆濉睍r(shí)期，面對(duì) 新情況新形勢(shì)，《建議》提出發(fā)揮港澳獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提升港澳在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開放中的地位和功能，支持港澳發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善 民生、推進(jìn)民主、促進(jìn)和諧，并提出了深化內(nèi)地和港澳合作發(fā)展的若干重大舉措。

第一，支持港澳提升金融和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。深人參與新時(shí)期 經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，充分發(fā)揮香港傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深耕細(xì)作，支持香港鞏 固國際金融、航運(yùn)、貿(mào)易二大中心地位。一是在人民幣國際化和我國金融業(yè)走出去的大背景下，利用好香港已經(jīng)是全球最大離岸 人民幣資金池市場(chǎng)（2014年年底銀行體系人民幣存款超過1萬億 元，在港發(fā)行人民幣債券余額超過4500億元）以及內(nèi)地與香港資 本市場(chǎng)合作在人民幣合格境外機(jī)構(gòu)投資者（RQF）、滬港通等方 面取得重大進(jìn)展的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化和擴(kuò)大兩地貨幣和資本市場(chǎng)合作，支持香港強(qiáng)化全球離岸人民幣業(yè)務(wù)樞紐地位，增強(qiáng)其全球金 融中心地位。

二是支持香港貿(mào)易航運(yùn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。根據(jù)內(nèi)地優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、優(yōu)進(jìn)優(yōu)出貿(mào)易新要求和國際競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)變化，深化兩地貿(mào) 易航運(yùn)業(yè)分工合作，大力發(fā)展航運(yùn)融資、航運(yùn)保險(xiǎn)、航運(yùn)租賃等高端貿(mào)易航運(yùn)服務(wù)業(yè)。三是利用好內(nèi)地轉(zhuǎn)型升級(jí)的巨大機(jī)遇，推動(dòng)香港融資、商貿(mào)、物流、專業(yè)服務(wù)等向高端高增值方向發(fā)展，提升 香港在法律、會(huì)計(jì)、審計(jì)、仲裁等專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的國際競(jìng)爭(zhēng)力，培 育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

四是支持澳門建設(shè)世界旅游休閑中心，發(fā)展休閑旅游、會(huì)展、中醫(yī)藥、文化創(chuàng)意等多元產(chǎn)業(yè)，積極破解發(fā)展空 間、人力資源等制約因素，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)澳門經(jīng)濟(jì)適度多元可持續(xù)發(fā)展。第二，支持參與國家雙向開放、“一帶一路”建設(shè)。充分利用 香港的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)引進(jìn)資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，充分發(fā) 揮香港國際金融中心地位、高水平的“一站式”服務(wù)和遍布全球的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以及澳門在中國與葡語國家經(jīng)貿(mào)合作中有深厚 淵源的優(yōu)勢(shì)，在國家實(shí)施走出去戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作用，為內(nèi)地企業(yè)進(jìn)行海外投融資、國際并購提供投融資、航運(yùn) 貿(mào)易和法律、咨詢、會(huì)計(jì)、審計(jì)等高端專業(yè)服務(wù)。

支持“一帶一路”項(xiàng)目所在國通過在香港發(fā)行人民幣債券等方式籌集資金，支 持澳門建設(shè)中國與葡語國家商貿(mào)合作服務(wù)平臺(tái)，將港澳打造成連接?xùn)|南亞、南亞，輻射大洋洲的“21世紀(jì)海上絲綢之路”上具有綜 合功能的重要節(jié)點(diǎn)。第三，加大內(nèi)地對(duì)港澳開放力度。以內(nèi)地對(duì)港澳服務(wù)貿(mào)易自 由化為重點(diǎn)，把握廣東自貿(mào)區(qū)建設(shè)和港珠澳大橋建成通車等有利 條件，繼續(xù)實(shí)施更加緊密的經(jīng)貿(mào)關(guān)系安排，加快前海、南沙、橫琴 等粵港澳合作平臺(tái)建設(shè)，使其成為粵港澳合作的新動(dòng)力。

深化泛 珠三角等區(qū)域合作，發(fā)揮好粵港澳城際發(fā)展的協(xié)同效應(yīng)，將泛珠 三角地區(qū)打造成更具綜合競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)城市群，使其成為我國 乃至亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長極，更有力地促進(jìn)港澳發(fā)展。第四，加深內(nèi)地同港澳多領(lǐng)域合作。加深內(nèi)地同港澳在社 會(huì)、民生、科技、文化、教育、環(huán)保等領(lǐng)域交流合作。

在2015年年 底內(nèi)地和港澳基本實(shí)現(xiàn)服務(wù)貿(mào)易自由化的推動(dòng)下，在城市規(guī)劃、市政管理、社會(huì)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、養(yǎng)老醫(yī)療、食品安全等方面借鑒 港澳的先進(jìn)理念和做法。加強(qiáng)內(nèi)地與港澳在創(chuàng)新、科技領(lǐng)域的合作，進(jìn)一步推動(dòng)青年科技創(chuàng)新交流，鼓勵(lì)港澳青年來內(nèi)地創(chuàng)業(yè)創(chuàng) 新，將港澳的創(chuàng)新人才和成果與內(nèi)地的廣闊市場(chǎng)和生產(chǎn)要素相結(jié) 合。

深化內(nèi)地與港澳在教育、文化領(lǐng)域的交流，深化內(nèi)涵，豐富層次，增進(jìn)內(nèi)地人民與港澳同胞的情感，增強(qiáng)民族凝聚力。