創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題辯論題目
1.創(chuàng)新新穎的辯論賽辯題有哪些?
下面整理的新穎的辯論賽題目大全：
A正：寬松式管理對于大學(xué)生成長利大于弊，A反：寬松式管理對于大學(xué)生成長弊大于利。
B正：形成代溝的責(zé)任更多在于父母，B反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女。
C正：個人電子郵箱應(yīng)該收費，C反：個人電子郵箱不應(yīng)該收費。
D正：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“自律”，D反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”。
E正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要，E反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要。
F正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重，F(xiàn)反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要。
G正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練，G反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體。
H正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值，H反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值。
I正：歷史題材影視劇可以“戲說”，I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”。
文才比口才更重要 口才比文才更重要，同性戀是個人問題，不是社會問題 同性戀是社會問題，不是個人問題，市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血 市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血，傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”，保護弱者是社會的倒退 保護弱者不是社會的倒退。個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求，善心是真善 善行是真善，真正的愛情一定是天長地久的 真正的愛情不一定是天長地久的，用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義，情在理先 理在情先，網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大。
錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源，美麗是福不是禍 美麗是禍不是福。功可以補過 功不可以補過，新穎的辯論賽題目大全三，正方 反方，網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離 網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系。生存更重要 尊嚴更重要。見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠信為先 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先，收入的差別能體現(xiàn)人才價值 收入的差別不能體現(xiàn)人才價值。傳播中國酒文化應(yīng)該靠酒香 傳播中國酒文化應(yīng)該靠吆喝，構(gòu)建和諧社會是依靠個人素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會是依靠社會制度。超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn) 超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)。愛情在于天長地久 愛情在于曾經(jīng)擁有。做大河里的小魚 做小河里的大魚。大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主 大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀律約束為主學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標 學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績提高為主要目標。
2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該側(cè)重創(chuàng)新的辯題
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不是一個賣情懷的詞匯，而是一個表示打拼的真正責(zé)任詞匯，記住，是責(zé)任。
著名科技網(wǎng)站尾猿會CEO、學(xué)習(xí)尾猿董事長賴仲達說過，創(chuàng)業(yè)，就是挖坑，因為夢想的種子根特別深。然而一旦生根發(fā)芽，就是燦爛的果實。
大家熟知的馬云也是一樣，馬云在阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期，騙子，傳銷，接踵而來，但是他并沒有在意那些謠言。所以，創(chuàng)業(yè)還要有堅實的信心。馬云初期也是一樣，當時他曾經(jīng)說過，哪怕所有團隊成員都否決我的提案，我一個賣房也要做起來。這才是真正的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)才不是享受這個創(chuàng)業(yè)的光環(huán)，給人到處炫耀。
創(chuàng)業(yè)不是吹噓，而是真打真的苦難過程，最后成長為大世界，我們是苦難，也是在享受這個苦難過程。所以，給創(chuàng)業(yè)者一個警示：拿著創(chuàng)業(yè)者這一名詞來吹噓，就是一個泡沫而已，真正的創(chuàng)業(yè)，你都沒有這個時間可以去吹。
那么創(chuàng)業(yè)該側(cè)重什么呢？我認為是創(chuàng)新！如果沒有創(chuàng)新，大家的產(chǎn)品都一樣，誰用你的？如果沒有創(chuàng)新，大家的產(chǎn)品都是枯燥無味，這時其中一家公司突然推出了新創(chuàng)意，好了，市場都被它占有了。
創(chuàng)新也要符合實際，要有足夠的資產(chǎn)實力把創(chuàng)新開起來，否則創(chuàng)新也就值個幾百萬。
3.辯論賽的題目是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該立足于傳統(tǒng)文化還是外來文化我是反方立
我方觀點是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須立足于外來文化，理由如下：
1、創(chuàng)新的前提是要有新思想，新思路，傳統(tǒng)文化固然博大精深，包含無限智慧，但是創(chuàng)新就是必須要打破傳統(tǒng)的桎梏，用新的東西來脫穎而出，創(chuàng)新的源泉不在人所共知的傳統(tǒng)中，而在我們不太了解的外來文化中，才能跳出框框。
2、創(chuàng)業(yè)的前提是找到新的利潤增長點，新的投資領(lǐng)域或投資策略。傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)行業(yè)密切相關(guān)，利益格局已經(jīng)固化，后來者難以打破，唯有另辟蹊徑，從外來文化中找到新的，國內(nèi)還未發(fā)展起來的利潤增長點才能殺出重圍。
3、創(chuàng)新的意義是要跳出慣性的束縛，開闊更新的天地。傳統(tǒng)文化有精髓也有糟粕，立足其上的創(chuàng)新很多不過是陳陳相因，只有立足外來文化才能作為第三者理性審視，找出傳統(tǒng)文化的優(yōu)點，結(jié)合外來文化的精華開辟全新的領(lǐng)域。
4、創(chuàng)業(yè)的價值在于實現(xiàn)人的價值，為社會發(fā)展做出貢獻，立足外來文化，引入全新的外來文化，消化吸收為本民族的財富，才能從拿來主義中真正挖掘創(chuàng)新的源泉，從而找到創(chuàng)業(yè)的依托，填補國內(nèi)該方面發(fā)展的空白，造福于民。
5、創(chuàng)新的實現(xiàn)有賴于豐富的知識武裝頭腦，傳統(tǒng)文化的知識是公知公用，只有外來文化的知識才能使我們區(qū)別于其他人，用新的眼光審視世界，發(fā)現(xiàn)平時被忽略的東西，用世界人民數(shù)千年的智慧充實我們的眼界，從而信手拈來水到渠成。
6、創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)有賴于充足的資金儲備，我們必須有效利用外商投資發(fā)展本國經(jīng)濟，要吸引投資就必須立足外來文化，擁有共同語言，才能在全球化時代贏得商機，贏得青睞，借用外國人的錢和技術(shù)更好的自我發(fā)展，自我揚棄以成就事業(yè)。
都是自己想的，也不知道夠不夠全，希望能夠夠幫到你。比賽加油！
4.創(chuàng)新有趣的辯論賽辯題有哪些?
網(wǎng)絡(luò)使人們更親近；
網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠；
成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集；
成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集；
青春偶像崇拜利大于弊；
青春偶像崇拜弊大于利；
應(yīng)先成家后立業(yè)；
應(yīng)先立業(yè)后成家；
半決賽以成敗論英雄是可取的（不可取的）；
錢是（不是）萬惡之源；
家庭比事業(yè)更重要；
事業(yè)比家庭更重要；
“代溝”的主要責(zé)任在長輩 ；
“代溝”的主要責(zé)任在晚輩；
科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展；
科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展；
順境更有利于人的成長；
逆境更有利于人的成長 ；
存錢（花錢）比花錢（存錢）劃算；
現(xiàn)代社會應(yīng)該（不應(yīng)該）鼓勵男主外，女主內(nèi)；
現(xiàn)代社會女人（男人）更累；
夫妻之應(yīng)該（不應(yīng)該）有隱私。
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該側(cè)重創(chuàng)新的辯題
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不是一個賣情懷的詞匯，而是一個表示打拼的真正責(zé)任詞匯，記住，是責(zé)任。
著名科技網(wǎng)站尾猿會CEO、學(xué)習(xí)尾猿董事長賴仲達說過，創(chuàng)業(yè)，就是挖坑，因為夢想的種子根特別深。然而一旦生根發(fā)芽，就是燦爛的果實。
大家熟知的馬云也是一樣，馬云在阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期，騙子，傳銷，接踵而來，但是他并沒有在意那些謠言。所以，創(chuàng)業(yè)還要有堅實的信心。馬云初期也是一樣，當時他曾經(jīng)說過，哪怕所有團隊成員都否決我的提案，我一個賣房也要做起來。這才是真正的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)才不是享受這個創(chuàng)業(yè)的光環(huán)，給人到處炫耀。
創(chuàng)業(yè)不是吹噓，而是真打真的苦難過程，最后成長為大世界，我們是苦難，也是在享受這個苦難過程。所以，給創(chuàng)業(yè)者一個警示：拿著創(chuàng)業(yè)者這一名詞來吹噓，就是一個泡沫而已，真正的創(chuàng)業(yè)，你都沒有這個時間可以去吹。
那么創(chuàng)業(yè)該側(cè)重什么呢？我認為是創(chuàng)新！如果沒有創(chuàng)新，大家的產(chǎn)品都一樣，誰用你的？如果沒有創(chuàng)新，大家的產(chǎn)品都是枯燥無味，這時其中一家公司突然推出了新創(chuàng)意，好了，市場都被它占有了。
創(chuàng)新也要符合實際，要有足夠的資產(chǎn)實力把創(chuàng)新開起來，否則創(chuàng)新也就值個幾百萬。
6.關(guān)于創(chuàng)新的辯論賽題
在如何定位研究生教育的水準的問題上，教育主管部門應(yīng)當實事求是，還事物的本來面目。
否則，像現(xiàn)在這樣既浪費了資源，又不利于良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。提出過高的標準，實際上是在誘導(dǎo)學(xué)生好高騖遠。
每年的這個時候，像夏日里的氣溫一樣，高校里博士生、碩士生的論文答辯也熱鬧、紅火起來。學(xué)校、科研機構(gòu)中的老師們，自然也要跟著一通忙活，評閱論文，參加答辯。
這陣子我也不例外，應(yīng)邀參與了一些此類活動。 評閱論文，本應(yīng)是件愜意之事，開闊眼界、增加新知，遇上篇好文章更是賞心悅目。
但說老實話，實際情況是一篇四五萬字的碩士生論文、十多萬字博士生論文看下來，常讓人感到莫名其妙，以致不勝其煩。 煩從何來呢？坦率地說，最令我厭煩的就是所謂的“創(chuàng)新”。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，碩士生、博士生的論文必須具有創(chuàng)見。有的學(xué)校，還煞有介事地搞出煩瑣表格，讓評閱人對論文的所謂“創(chuàng)新”價值打分。
殊不知，這個不切實際的規(guī)定簡直害苦了如今的莘莘學(xué)子。沒有創(chuàng)見，論文就有重大缺陷，甚至不合格。
于是，學(xué)生們被逼得不得不絞盡腦汁地搞出各式各樣的所謂“創(chuàng)見”。 看了這些學(xué)子們的創(chuàng)新，那真叫是“少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強說愁”。這些年，我看到的一些論文中的所謂創(chuàng)見，大致有這樣幾種情況：一曰張冠李戴。
一些學(xué)生在考證某些學(xué)說、論點時，常根據(jù)自己極其有限的閱讀隨意把某人封為始作俑者，然后評點發(fā)揮一番，算作是自己的新發(fā)現(xiàn)、新觀點。其實，這個學(xué)說早已有之，已不新鮮。
二曰疊床架屋。有些原理、概念原本已有定論，簡潔明了。
而有些學(xué)生為出新出奇，舍近求遠，啰啰唆唆地說上一大堆，把捷徑變曲徑，把繞個大彎子說成是自己的發(fā)明。 三曰大言不慚。
那就是干脆把前人的成果、已有的知識，武斷地宣布為自己的創(chuàng)見。點出這類令人啼笑皆非的所謂“創(chuàng)新”，完全不是要貶損我們的學(xué)生，他們是值得同情的，因為他們是受害者。
應(yīng)當受到批評的是我們教育制度中有關(guān)不切實際、不合理的要求。 自然科學(xué)，我不懂。
社會科學(xué)領(lǐng)域中輕言創(chuàng)新是不可取的，也是很不嚴肅的。社會科學(xué)是以人、以社會為研究對象的，重大的理論成果和富于創(chuàng)見的觀念，決非出自文獻中的歸納或邏輯的推演。
社會科學(xué)領(lǐng)域重大的理論成果，往往出于對社會歷史進程中的重大事件或重要發(fā)展變遷進行的觀察和總結(jié)。某些較為單純的歷史考據(jù)、案頭學(xué)問，那也是要在長期的學(xué)術(shù)積累的基礎(chǔ)才能做出的。
對重大社會實踐的觀察與總結(jié)，長期的學(xué)術(shù)積累，則恰恰是一般學(xué)生所不具備的。沒有必要的條件，何言創(chuàng)新？巧婦難為無米之炊，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，創(chuàng)新是不切實際的。
當然，不能絕對地講碩士生、博士生不能創(chuàng)新，但那是件可遇而不可求的事情，決不能強求一律。 在如何定位研究生教育的水準的問題上，教育主管部門應(yīng)當實事求是，還事物的本來面目。
否則，像現(xiàn)在這樣既浪費了資源，又不利于良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。提出過高的標準，實際上是在誘導(dǎo)學(xué)生好高騖遠。
我國的高等教育已經(jīng)步入了平民化的階段，加之如今文化昌明、科學(xué)進步，欲達學(xué)術(shù)前沿，早非易事，于今尤甚。普遍地要求學(xué)生在學(xué)習(xí)階段都要有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，實在是勉為其難。
與其如此，不如退而求其次。 我以為，作為一般要求，應(yīng)當將文科學(xué)生的畢業(yè)論文定位于程度不同的習(xí)作，不論碩士生論文抑或博士生論文，一般來說都屬習(xí)作范圍。
寫作論文的目的是對學(xué)生進行相關(guān)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，只要學(xué)生按有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范，完成一篇學(xué)術(shù)論文寫作的流程，言之有理、持之有故，政治正確、觀點自洽、文理通順，即可。按照學(xué)生普遍的實際水平規(guī)定論文寫作的要求，標準不必高，目標不必大，選擇一些學(xué)生可以把握駕馭的普通問題、枝節(jié)問題。
哪怕是點點滴滴，能將其搞懂、搞通，也不失為學(xué)術(shù)研究。 我們不要再難為學(xué)生了，也不要再糊弄我們自己了。
退一步海闊天空。
7.辯論賽正方：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
首先，我不能給你所有的細節(jié)，我這里給你分析這個辯題的盲點和辯論方向，這樣對你們會更有利。
你們是正方吧，這個角度比較有優(yōu)勢，先預(yù)祝你們獲勝。
這個題目有個盲點，就是這里所謂的大學(xué)生是在校的還是剛畢業(yè)的，我想你們對手應(yīng)該會將這里的大學(xué)生假象成在校大學(xué)生來獲得優(yōu)勢，這樣你們會變得稍微有些被動。
還有一個盲點，這里所謂的創(chuàng)業(yè)指的是什么樣子的創(chuàng)業(yè)，是屬于擺地攤型的小本經(jīng)營還是說建立一個公司。
對于這兩個盲點的控制是整場辯論的中心。
這種辯論往往圍繞以下幾點：
對手會從學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)在機會成本上的沖突來展開對你們的攻擊，這時候，你們需要將創(chuàng)業(yè)的意思來進行改變，將創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)成大學(xué)生在校社會體驗。
其實主要能想到的創(chuàng)業(yè)弊端也就是一個機會成本，你們要把這個機會成本最小化，就能打擊他們。
還有就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向，你們可以搜索一組數(shù)據(jù)（或者發(fā)明一組），關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要方向和途徑，這樣可以直接摧毀到他們對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上的安全和風(fēng)險上的攻擊。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方式有很多，不同創(chuàng)業(yè)方式的利和弊也相差甚遠。
現(xiàn)在大學(xué)生比較流行的是開網(wǎng)店，或者小地攤等等，這都是資金限制導(dǎo)致的。（如果他們想偏離這個創(chuàng)業(yè)方式的話，你們可以用普遍性來反對他們的個性）
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要利處
1 增加社會經(jīng)驗
2 認識到父母的艱辛
3 在精神和肉體上磨練自己
4 充實和豐富大學(xué)生活
5 如果和同學(xué)或者朋友一起創(chuàng)業(yè)，可以增加彼此的友情
6 減輕家里的經(jīng)濟負擔(dān)（這里只針對獲利的創(chuàng)業(yè)，對方會用虧本來反問你們，你們可以說：既然是小本創(chuàng)業(yè)，即使虧本，也不會有太大的負面影響，反而能讓創(chuàng)業(yè)者在失敗中反思，常言道：失敗乃成功之母。并且在校創(chuàng)業(yè)本身就是一種磨練，目的不僅僅是為了牟利）
還有太多了，太晚了···先睡覺了。
建議你們多從對手的角度來思考問題，多想想對手會如何詭辯，預(yù)知他們的辯論中心，預(yù)先采取措施，辯論場上最忌諱的便是對手提出的反對問題你們無法馬上應(yīng)對，這樣會被扣很多分的。
還有就是對于主題的分析，千萬不要跑題了，即使詭辯也要圍繞著主題，將創(chuàng)業(yè)的利端無限擴大，將弊端也說成有利的。畢竟任何事情都有好壞兩面，想辦法借對手的矛刺穿他們的盾。
如果你們預(yù)先工作做的充分，失敗的可能性，極低。
純手工呀呀呀呀呀?。。。。。∵x我了吧?。。。?！
