清華大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育馬運
1.清大華創(chuàng)孟祥國是個騙子嗎?
清大華創(chuàng)科技集團董事長孟祥國 孟祥國，1969年8月4出生，日照莒縣人。
現任清大華創(chuàng)科技集團董事長，主要從事高新技術風險投資、高新技術孵化和高新技術產業(yè)化。 1993年畢業(yè)于清華大學，1993-1996年，供職于北京清華永昌化工有限公司，負責銷售工作，帶領營銷團隊從零做起，三年時間使得一家德國跨國企業(yè)（世界500強）在日化領域的業(yè)務退出中國； 1997-1999年，供職于清華同方股份有限公司，任總經理，連續(xù)三年創(chuàng)造出年均1000%的增長率，獲清華大學嘉獎； 1999-2000年，供職于誠志股份有限公司，任公司高層管理人員。
2000年到清華科技園。在清華大學領導和清華科技園參股下，創(chuàng)辦了專門從事促進清華大學高新技術向生產力轉化的清大華創(chuàng)科技集團。
在國內，率先建成了將清華大學的研發(fā)和科技孵化、科技產業(yè)化一體化的新模式，成為解決高校科研成果向生產力轉化瓶頸的第一人，引起廣泛關注，受到清華大學及社會各界的重視和好評。 截至目前，個人獲得國家發(fā)明專利兩項，還有幾項正在審理中。
經清大華創(chuàng)轉化的清華大學科研成果已超過百項，成功率100%，其中5個項目已經進入上市軌道。 說起科技孵化器，也許很多人會一頭霧水。
“當初許多人并不了解科技孵化器是做什么的，還以為是孵小雞的，或者是生產孵小雞設備的。”提起自己的公司和來家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時的趣事，孟祥國不禁笑了起來。
經過數年的打拼和努力，這位爽朗熱情而又勤奮執(zhí)著的日照驕子終于成功地將自己的科技夢想變成了現實。 坐落在美麗的黃海之濱日照市大學科技園內的清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器，是一座高新技術研發(fā)孵化和高科技公司孵化的平臺。
主要從事清華大學科研成果的完善和轉化，技術涉及軟件、電子、生物制藥、環(huán)保、能源、材料和化工等領域。根本任務是集中力量對來自清華大學等高校的科研成果進行二次開發(fā)，完成科技成果的商品化、產業(yè)化、國際化，促進學校科研成果向生產力的轉化。
這是日照市第一個科技孵化器，2010年12月被國家認定為國家級科技孵化器，填補了日照的空白。 清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器的成立歷經數年，而孟祥國在此之前卻已奔波、準備了十數年之久。
現在看來，以往的經歷和經驗的積累，正是今天夢想得以實現的必備的基礎和關鍵所在。 牛刀小試 初露鋒芒 1992年底，清華大學決定大力發(fā)展校辦產業(yè)，以實現教學、科研、產業(yè)三方面齊頭并進。
1993年大學畢業(yè)的孟祥國，就在這樣的歷史背景下決定留校，同他的輔導員和幾個同學一起創(chuàng)辦化工系的企業(yè)。 由于學校缺乏資金，當初創(chuàng)辦化工系的企業(yè)時，系里只能提供5萬元。
那時，孟祥國的月工資只有600元。憑著一股執(zhí)著和韌勁兒，孟祥國與他的創(chuàng)業(yè)團隊，不僅將隸屬化工系的北京清華永昌化工有限公司組建了起來，還取得了很好的經營效果。
1996年底，清華大學組建第一個上市公司時，決定把最優(yōu)良的資產拿進上市公司。化工系的公司作為學校拿出來的最優(yōu)良資產之一，與另外三個公司組合在一起，組建了“清華同方”。
清華同方股份有限公司正式成立。 孟祥國在清華永昌和清華同方供職期間，許多地方政府領導和企業(yè)負責人托他幫助到清華大學找高科技項目。
對于責任感很強的孟祥國來說，受人之托，忠人之事。為了積極落實這些托付，他從1994年開始介入技術產業(yè)化工作。
“剛開始的時候，沒有豐富的經驗和現成的模式可供借鑒，一切都要靠自己親自去探索、實踐。那些日子，幾乎整天在外面跑，好在咱們日照人比較吃苦耐勞。”
回首往事，孟祥國感慨萬千。 但在這一時期，學校將科研成果推向企業(yè)和市場時，經常會以失敗告終。
很多時候并不是技術不好或項目創(chuàng)新性不夠，而是因為技術處于小試成功階段，技術研發(fā)團隊也缺乏對市場的了解，與企業(yè)、地方政府之間溝通也很不夠。 通過以往失敗的例子，孟祥國總結出：業(yè)務的成敗，不只是光靠技術的好壞與否，還要看市場、靠溝通。
于是，孟祥國開始有意識地、積極地去接觸技術市場，探索技術市場的規(guī)律，了解社會對于技術的需求，并努力提高自己為推動技術產業(yè)化所需要的談判技巧。 不知不覺中，經孟祥國之手談成落實的項目日漸增多，而孟祥國也通過一次次地談判累積了豐富的經驗，對技術成果、產業(yè)化和市場的接受度等各個方面及環(huán)節(jié)有了更深入的了解掌握。
“與西方能夠提高科技自主創(chuàng)新能力的力量分布在高校和企業(yè)的研究機構情況不同，在我國，這種力量主要集中在高校。而高校的科研成果主要是小試成果。”
“這不是因為高校的老師們不想把技術做成熟，而是因為要把技術做成熟，學校的條件還不夠。走出學校、完善技術，對高校的老師們既是時間上的挑戰(zhàn)，也是設備和場地、資金、保密工作的挑戰(zhàn)。
但人財物要齊備，就需要投入大量的時間和精力，老師除了教學，精力有限，所以，只能是高校的科研成果停留在小試階段，停留在專利和論文上。這樣導致的結果只有一個：小試技術直接產業(yè)化，其成功率往往不到20%。”
說起當初情形，孟祥國深有感觸。 有鑒于此，1999年，清華大學從積極推動國家發(fā)展戰(zhàn)略落實的高度，開始探索技術產業(yè)化新模式。
而孟。
3.馬云是什么畢業(yè)的
1988年畢業(yè)于杭州師范學院外語系，同年擔任杭州電子工學院英文及國際貿易教師，1995年創(chuàng)辦中國第一家互聯網商業(yè)信息發(fā)布網站“中國黃頁”，1998年出任中國國際電子商務中心國富通信息技術發(fā)展有限公司總經理，1999年創(chuàng)辦阿里巴巴，并擔任阿里集團CEO、董事局主席，2013年5月10日，辭任阿里巴巴集團CEO，繼續(xù)擔任阿里集團董事局主席。
[2] 6月30日，馬云當選全球互聯網治理聯盟理事會聯合主席。[3] 10月受邀出任英國首相戴維·卡梅倫的特別經濟事務顧問。
4.孟凡利,馬云為何不選清華北大的畢業(yè)生
馬云的這段話是在該校學生提問“阿里招人有什么學歷背景要求嗎”時說出的。他回答沒有任何學歷背景要求，否則自己也進步了阿里巴巴。我們都知道馬云是杭州師范大學畢業(yè)的。學校算不上名校，但是因為有馬云這樣的校友，杭州師范大學還進入了高校創(chuàng)富排行榜的前三甲。網友戲稱，是馬云一個人撐起了一個學校的排名。
馬云為什么說不愿意招聘清華北大的學生呢，是因為清華北大的學生能力不如那些非名校畢業(yè)的學生嗎？當然不是。能考上清華北大的，肯定是最有天賦又最刻苦努力的學生。清華北大有最好的學習環(huán)境和最豐富的教育資源，在這里經過幾年的學習，畢業(yè)后肯定是社會的精英。所以，在能力上，普通大學的畢業(yè)生一般是比不上清華北大的。但是，名校畢業(yè)后還是要靠自己的努力和作為，才能有更大的成就。馬云和馬化騰都不是清華北大畢業(yè)的，但都創(chuàng)造了商業(yè)上的奇跡。
馬云為什么說清華北大的畢業(yè)生應該去中小企業(yè)呢？因為這樣的企業(yè)機會更多，更有利于他們的成長。阿里巴巴作為一家已經成熟的公司，即使是清華北大的畢業(yè)生進入，也要去最底層做起，而且競爭激烈，晉升的難度也比較大。如果你是清華北大的畢業(yè)生，一直在阿里巴巴從事普通文員等工作，那不如到中小企業(yè)尋找更大的發(fā)展機會。到了中小企業(yè)，清華北大的學生將得到足夠的重視，并被委以重任，有更多發(fā)揮自己才能的空間。而且，在經濟發(fā)展日新月異的今天，一些創(chuàng)新型的中小企業(yè)也可能會發(fā)展成為阿里巴巴一樣的大集團。
雖然馬云嘴上說不愿意招聘清華北大的學生，大家也不要太當真，是人才誰都愿意要的。如果你還有機會參加高考或者研究生考試，還是應該要把名校作為自己的目標。畢竟也只有清華北大這樣的學校，才能讓馬云專門提起，也才能引起網友們這樣的熱議。
5.清華大學邸慧君是做什么的
邸慧君，清華大學體育與健康科學研究中心博士后；主要從事運動與健康管理等方向研究，是我國首次提出“運動防治未病”理念的學者。
邸慧君是加慈回醫(yī)傳承人；國家體育總局全國城區(qū)體育促進會秘書長，北京陽光體育產業(yè)與健身科學研究中心常務副主任兼秘書長；中國國情研究會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導委員會研究員。
邸慧君和張冰于2010年1月出版了兩人著作的圖書《科學健身防流感》。
擴展資料：
2016年5月11日，邸慧君博士為大慶師范學院師生作了題為《運動與健康管理實踐研究》的學術講座。
邸博士從人們對健康的認知闡述疾病醫(yī)學模式對待高血壓、糖尿病等慢性病只是藥物控制，不能治本；發(fā)展順應人自然能力的醫(yī)學，從保持人體自組織功能、從環(huán)境中獲得后天之氣—能量兩個方面。
提出了健康醫(yī)學模式和健康醫(yī)學工程是能解決數億慢性病人并符合健康醫(yī)學模式的技術方法的觀點。 以自我導引養(yǎng)生功法與功能論為基礎闡述了運動處方對健康管理的作用。
參考資料：大慶師范學院-清華大學體育與健康中心博士后邸慧君來我校作學術
參考資料：百度百科-科學健身防流感
6.阿基米米的創(chuàng)始人都是北京大學的師兄或校友
邢楠和朱名湖同為北大光華管理學院2003級本科生，北大光華碩士在讀（好像因為創(chuàng)業(yè)，都休學了。。）。
王瑞是北大計算機系2002級本科生，北大博士在讀。
以下文字來自百度新聞搜索的結果：
“給我一個支點，我就能撬起地球”。北大學生邢楠、朱名湖和王銳從阿基米德的名言中得到啟示，為新創(chuàng)辦的網上商城取名為‘阿基米米’，目標：全球首個供貨商實時競價的網上商城。“精準的高校市場定位，使網站發(fā)展找到了良好的支點。”據悉，“阿基米米”通過網站招聘、貼海報等方式，已在全國200多所高校里擁有近千名學生代理，在北京大學、清華大學、北京郵電大學等許多高校擁有成熟的創(chuàng)業(yè)子團隊。目前在青海也已經有了創(chuàng)業(yè)的團隊——正在發(fā)展中的青海大學團隊。
來源：青海新聞網
“阿基米米的競價供貨電子商務模式是很有前景的，它結合了傳統(tǒng)B2C和C2C模式的優(yōu)點，并且在很多方面有效地解決了兩種傳統(tǒng)模式的缺陷。”北京大學光華管理學院黨委副書記冒大衛(wèi)談到，這是一種能夠讓消費者實時以市場最低價格買到正品行貨商品的創(chuàng)新模式。
來源：中青在線-中國青年報
邢楠和朱名湖同為北大光華管理學院03級本科生，他們早在2006年底就合作過北大附近居民區(qū)的送餐服務，由于對大學以外的市場并不熟悉，對客戶需要什么把握度不高，結果首次創(chuàng)業(yè)慘淡收場。“高校市場是我們最熟悉的板塊”，在敏銳地察覺到“給大學市場提供專門的、性價比更高的購物網站”這一商機后，他們開始了“二次創(chuàng)業(yè)”。
來源：東方網-文匯報
7.清華大學發(fā)出倡議書成立“創(chuàng)業(yè)教育聯盟”是什么呢
清華大學副校長楊斌表示，當前清華大力探索價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育模式，推進創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)和培養(yǎng)學生的首創(chuàng)精神、企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
據悉，清華大學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實踐等方面積累了豐富的經驗，培養(yǎng)出了“中文在線”董事長兼總裁童之磊、“昆侖萬維”董事長周亞輝等一批創(chuàng)業(yè)型人才。 對于清華大學發(fā)起成立中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟，楊斌表示，清華大學愿與兄弟高校及社會各界一道，共同探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與方法，規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量保障，改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，協(xié)同共享教育資源和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持性資源，多形式、多渠道開展有特色和富有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，推動促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的國際交流，培養(yǎng)造就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才。
