創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師簡報
1.想知道創(chuàng)業(yè)英雄匯馬萬炯是做什么的?
馬帥（馬萬炯）是四川譯訊信息科技有限公司（簡稱“譯訊科技”）的創(chuàng)始人兼CEO，他有19年于專注語言服務(wù)行業(yè)經(jīng)驗，11年人工智能研發(fā)經(jīng)驗。
馬帥（馬萬炯）在創(chuàng)業(yè)英雄中里介紹的產(chǎn)品名稱是云譯通AI專業(yè)文檔翻譯軟件，是譯訊科技自主開發(fā)的人工智能翻譯產(chǎn)品。馬帥（馬萬炯）畢業(yè)于四川大學(xué)，現(xiàn)就職于四川譯訊信息科技有限公司，任總經(jīng)理職位。
現(xiàn)任國標(biāo)《中國翻譯服務(wù)采購指南》編委；中國翻譯協(xié)會翻譯服務(wù)專委會委員；四川省翻譯協(xié)會科技翻譯專委會副主任；四川省大數(shù)據(jù)聯(lián)合會專委會特聘專家；西南石油大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、西華大學(xué)、成都理工大學(xué)、福建工程學(xué)院客座教授、碩士生校外導(dǎo)師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、特聘專家。
2.如何成為一名合格的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
導(dǎo)師是研究生成長成才的引路人，是研究生的科研“導(dǎo)航人”。
當(dāng)好一名導(dǎo)師是一門大學(xué)問，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，導(dǎo)師們言傳身教，將“治學(xué)必先做人”貫穿于培養(yǎng)全過程，落實在細節(jié)中，強化思想引導(dǎo)與行為示范相結(jié)合，思想培育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的研究生。
研究生導(dǎo)師的英文是supervisor，是監(jiān)督者，管理人的意思。
私底下也有被學(xué)生稱為boss的。
做一名合格的導(dǎo)師，認為應(yīng)做到如下幾個方面：
第一，做一名合格的碩士生導(dǎo)師，應(yīng)該德才兼?zhèn)洌哂辛己玫娜烁聍攘驮鷮嵍鴱V博的專業(yè)素養(yǎng)。
治學(xué)必先做人。
碩士生導(dǎo)師對學(xué)生人格精神的形成和研究能力的發(fā)展具有重大的感染力和影響力，這種影響力不亞于小學(xué)教師對小學(xué)生形成各方面特征的影響。
導(dǎo)師對學(xué)生的影響是多方面的，最主要的是在學(xué)識和品質(zhì)方面的影響。
新碩士生導(dǎo)師不僅在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)有扎實的基礎(chǔ)，還要在某一方面有較深入的研究，不斷充實和提高自己的專業(yè)能力，保持學(xué)科前沿的位置。
同時，要注意加強自修養(yǎng)，用嚴(yán)謹求實的治學(xué)精神和勤奮刻苦的敬業(yè)精神去影響和感染學(xué)生，使學(xué)生在做人做學(xué)問雙方面都得以受益。
第二，做一名合格的碩士生導(dǎo)師，要具有強烈的責(zé)任感。
與本科生教學(xué)相比，研究生教學(xué)沒有更為系統(tǒng)和嚴(yán)格的操作規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn)，因此導(dǎo)師的責(zé)任心就顯得尤其重要。
要對學(xué)生負責(zé)，導(dǎo)師首先要在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)不斷地有所發(fā)展和創(chuàng)新，不斷有新的研究課題，從而帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究，使他們在研究中得到鍛煉和培養(yǎng)，不斷提高從事研究和進行創(chuàng)新的能力。
在帶領(lǐng)學(xué)生共同進行學(xué)術(shù)研究的過程中，要加強和學(xué)生的溝通與交流，關(guān)心他們的思想狀況，了解他們學(xué)習(xí)和研究的進展情況以及所遇到的各種問題，及時給予他們指導(dǎo)和幫助。
導(dǎo)師的責(zé)任感要體現(xiàn)和貫徹在學(xué)生培養(yǎng)過程中的方方面面，真正落到實處。
第三，做一名合格的碩士生導(dǎo)師，要成為研究生的科研“導(dǎo)航人”。
碩士生導(dǎo)師應(yīng)了解碩士生培養(yǎng)的基本程序，熟悉研究生培養(yǎng)的基本要求，掌握碩士生培養(yǎng)的具體方法。
在培養(yǎng)中，注意對學(xué)生進行正確、適時的引導(dǎo)，為其提供多方面條件，把好關(guān)口，注重四種精神的培養(yǎng)。
1、進行正確、適時的引導(dǎo)碩士生導(dǎo)師不是teacher，不需要手把手的教自己的研究生特別具體的技能，不需要灌輸式的教育，需要的是引導(dǎo)式的教育。
要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的研究方向開展研究，培養(yǎng)研究生科研能力。
指導(dǎo)學(xué)生廣泛地查閱相關(guān)的文獻資料。
鼓勵學(xué)生多渠道地參加各種學(xué)術(shù)交流，以使他們增加知識儲備，開闊學(xué)術(shù)眼界，在此基礎(chǔ)上才能廣開思路，形成敏銳的學(xué)術(shù)眼光和進行深入研究的能力。
2、為研究生提供多方面的條件開展學(xué)術(shù)研究沒有具體的科研項目做支撐，最終只能是紙上談兵。
研究生導(dǎo)師要積極爭取科研項目，為研究生們提供必要的支持。
沒有科研項目，不做科研就談不上是合格的導(dǎo)師。
要在科研中培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)有效的研究方法解決實際問題的能力，要使學(xué)生形成運用科學(xué)的研究方法去具體地研究和解決問題的意識，糾正空想提綱然后用材料按邏輯順序組合論文的填空式寫作思想和作法。
還要為研究生提供研究條件，包括實驗設(shè)備、研究場所、經(jīng)費的支持等，同時組建研究團隊，為研究生提供就職和工作的機會。
3.山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)團隊
山大成立了創(chuàng)業(yè)研究與指導(dǎo)中心、科技創(chuàng)新中心，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，輔導(dǎo)科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會和多個實踐性學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團。
山大還在全校六個校區(qū)開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)管理與實踐》通選課；積極承辦和參加省人事廳組織的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)與輪訓(xùn)，選派和組織有關(guān)工作人員和業(yè)務(wù)教師參加KAB培訓(xùn)和教育部高教司組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，開辦KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，開設(shè)暑期學(xué)校課程。此外，山東大學(xué)國家大學(xué)科技園管理辦公室還負責(zé)按照有關(guān)政策為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供支持，制訂了《山東大學(xué)關(guān)于鼓勵學(xué)校教師學(xué)生進入科技園創(chuàng)業(yè)的若干意見》，推出鼓勵和推進學(xué)生與教師創(chuàng)業(yè)的政策措施。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊，知識其中的一個團隊.。
4.創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的重要性,對于創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的作用你了解多少
拜訪行業(yè)前輩，或者混入一個行業(yè)的圈子社群。
例如：我們所知道的，做電商有電商的圈子；做微商也有做微商的圈子；哪怕是創(chuàng)業(yè)也有創(chuàng)業(yè)者的圈子。找到當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)者協(xié)會，參加一些創(chuàng)業(yè)沙龍交流會、討論會，認識更多的創(chuàng)業(yè)者。
比如您想做一個攝影的項目，當(dāng)?shù)赜袛z影協(xié)會、攝影愛好者群，不僅可以交流經(jīng)驗，還能拓展人脈，也可以對行業(yè)有一個較為準(zhǔn)確的判斷。尋求身邊朋友的幫助，獲取更多的人脈。
在你的人脈圈，真誠的尋求別人的幫助你，也許你的同學(xué)、朋友中就有一些是從事這個領(lǐng)域的專業(yè)人士。借助移動網(wǎng)絡(luò)app，結(jié)識專家人脈的應(yīng)用也有很多，這里可以借助網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺、人脈平臺去拓展相關(guān)領(lǐng)域的人脈。
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比如你問人家如何創(chuàng)業(yè)，這個話題太大一兩句話講不清，即便看到也不會回你，你可以問創(chuàng)業(yè)初期如何識別一些項目的投資風(fēng)險，這就容易回答，凡事貴在堅持，只要你想要那個結(jié)果，方法自然會有很多。
