省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子有哪些}
大學生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多，比如，高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創(chuàng)業(yè)等都是大學生創(chuàng)業(yè)的熱門領域。
1、高科技領域：
身處科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。
但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
2、連鎖加盟領域：
在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”；
在市場魚龍混雜的現狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務領域：
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店：
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。
5、技術創(chuàng)業(yè)：
大學生畢業(yè)后，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經營活動中去。
大學生創(chuàng)業(yè)途徑：
1、學習途徑：
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
2、與人交流：
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
2.河南省大學生創(chuàng)業(yè)的具體政策
《關于支持河南省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)靈活就業(yè)的意見》全文如下：
各省轄市工商行政管理局：
為認真貫徹落實省委、省政府關于實施更加積極的就業(yè)政策、做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作的決策部署，積極應對世界經濟金融危機和經濟結構轉型對高校畢業(yè)生就業(yè)帶來的沖擊，維護社會和諧和穩(wěn)定，根據《國務院辦公廳轉發(fā)人力資源社會保障部等部門關于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導意見的通知》（國辦發(fā)〔2008〕111號）和《關于做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作十件實事的意見》精神，現就發(fā)揮工商行政管理職能作用，大力支持鼓勵我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活創(chuàng)業(yè)提出以下意見：
一、實施三大政策，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
（一）貨幣出資“零繳付”。放寬出資方式限制，畢業(yè)兩年內的高校畢業(yè)生投資設立注冊資本50萬元以下的有限責任公司，非貨幣資產出資額占注冊資本的比例最高可達公司注冊資本的100%。創(chuàng)辦合伙企業(yè)、個人獨資企業(yè)、農民專業(yè)合作社以及個體工商戶，無最低出資數額限制，出資方式由高校畢業(yè)生自主決定。
（二）經營場地“零成本”。畢業(yè)兩年內的高校畢業(yè)生從事動漫設計、電子商務、翻譯服務、軟件設計開發(fā)、網絡技術開發(fā)等不影響周邊環(huán)境和公共安全的經營項目，以及機動車運輸（含貨物運輸和旅客運輸）、個體演出、個體演出經紀等采用流動經營方式的個體工商戶，經營場所可登記為經營者的聯系地址。
（三）服務創(chuàng)業(yè)“零收費”。畢業(yè)兩年以內的高校畢業(yè)生、到村任職高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)從事個體經營或創(chuàng)辦各類企業(yè)的（國家限制行業(yè)除外），自登記注冊之日起，三年內免收登記類和證照類行政事業(yè)性收費。扶持期內，各級工商行政管理機關免費為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供企業(yè)基礎登記信息查詢服務，省轄市工商行政管理局網站免費為高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)發(fā)布設立、變更登記公告。
二、推行兩個放寬，鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)新經營
（四）放寬登記形式，實行“試營業(yè)”。高校畢業(yè)生從事個體經營的，除經營事項涉及前置審批的外，可實行試營業(yè)制度，免費核發(fā)有效期為12個月、標注有“臨時”字樣的營業(yè)執(zhí)照。在試營業(yè)期內，免收各種費用。
（五）放寬創(chuàng)業(yè)領域，鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)新經營。凡法律、行政法規(guī)“未禁入”行業(yè)和項目，都允許高校畢業(yè)生經營；部門和地方自行設定的企業(yè)登記前置許可項目，各級工商行政管理機關一律停止執(zhí)行；高校畢業(yè)生申請從事已被社會普遍接受但未被正式認可的新興一般性經營項目，各級工商行政管理機關依法予以登記。
三、建立三項制度，強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務
（六）建立“綠色通道”。設立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)專用服務窗口，落實專人擔任“創(chuàng)業(yè)聯系人”，提供事前指導、跟蹤輔導、快速辦結等“一條龍”服務。材料齊全符合法定形式的，當場登記、發(fā)照。
（七）實行“首次不罰”。改進執(zhí)法監(jiān)管方式，加強行政指導，多規(guī)范、少處罰，多指導、少指責，讓高校畢業(yè)生得實惠。高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)中的一般性違法違規(guī)行為，凡情節(jié)輕微、沒有對社會和他人造成危害后果的，可給予行政提示、行政告誡，并幫助企業(yè)及時糾正，不予行政處罰。
（八）強化“跟蹤服務”。按照屬地管理的原則，各基層工商分局（所）單獨設立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)臺帳，定期進行回訪，及時幫助高校畢業(yè)生解決創(chuàng)業(yè)及生產經營中遇到的困難和問題。
有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的高校畢業(yè)生納入小額擔保貸款政策扶持范圍。
小額擔保貸款的額度一般不超過5萬元，貸款期限2年，貸款到期后最長可以展期2年，屬于微利項目的，由財政全額貼息，展期不貼息。對大學生創(chuàng)業(yè)辦企業(yè)，新招用登記失業(yè)人員達到企業(yè)現有在職職工總數30%以上的勞動密集型小企業(yè)或集中使用殘疾人員的企業(yè)，根據實際招用人數，合理確定貸款額度，最高不超過200萬元。
如何申請小額擔保貸款
申請小額貸款時需攜帶的有關證件和材料；
(1)本人身份證、戶口薄
(2)已辦實體的需帶營業(yè)執(zhí)照正本
(3)擔保人身份證、擔保人單位證明
(4)本人創(chuàng)業(yè)項目情況介紹
小額貸款的擔保和質押
(1)有穩(wěn)定收入的國家公務員或事業(yè)單位干部（包括教師、醫(yī)生）可以為其擔保。
(2)銀行存單、債券等有價證券可進行質押擔保。
(3)房產低押。
3.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目可以有哪些?
大學生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高，尤其是通過開發(fā)產品創(chuàng)業(yè)的項目。風險相對小點是銷售，從買賣中賺差價。這種失敗的風險要小很多。
但是，由于銷售的門檻低，競爭激烈，同時很多所謂的加盟商會有各種各樣的坑，往往讓加盟的人不僅沒賺到錢，還要倒貼。
我這些年幫助了不少項目，成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管，要么本身就是企業(yè)老板，還有一些是高校的老師、專家，他們的成功率都很低，不要說剛畢業(yè)的大學生了。
當然，也不是說大學生就不能創(chuàng)業(yè)，而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實在不想就業(yè)就找個投資小的練練手，在這個過程中尋找機會。
賺小錢的項目非常多，但要適合你的話，就要下功夫去找，找也要成本的。最好的途徑是請家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙，確認靠譜后才行動。
大學生創(chuàng)業(yè)項目：網上店鋪
這個新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式，成本極其廉價，于“無中生有”中創(chuàng)造超額的利潤。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報酬的一種職業(yè)，跑腿公司成為一個便民式服務行業(yè)。跑腿，針對于某一件需要解決或者完成的事，當事者不愿意或者沒時間、精力去做，繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現，是應時順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似，但經營風格上有所不同，它的經營更注重一個"情"字，既要實用又要讓人倍感親切溫馨。另外，市場調查也十分重要，情侶禮品是緊跟時尚的東西，不了解消費者的需求而盲目地自我經營和開發(fā)容易導致銷售不暢。
女性用品
女性用品是一個暴利行業(yè)，中國目前有6億女性，年紀在12-45歲之間的有3億。據權威機構統(tǒng)計，2002年，中國女性用品銷售總量超過800億元人民幣，并以19%的年增長率節(jié)節(jié)攀升。
魔術小玩具
我想，在所有人心中，多少對魔法都有那么些憧憬?；氐街黝}一萬元怎么創(chuàng)業(yè)，到底魔術小玩具算哪門子小生意呢？比如：魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術撲克等，別小看這些玩藝，不僅成本低而且利潤高，基本上一個小小的店鋪盈利都在3000塊左右，所以更是值得投資的好生意。條件：租個門面，雇個店員，進點貨就OK!
拼圖小店
針對時下很多人追求既有個性又能帶來情趣的休閑方式，可開一家既能讓消費者怡情消遣，又能夠裝飾家居，饋贈親友的拼圖小店。在大型商場購物中心租間10多平米的鋪位，加上裝修，人員工資及貨物成本等，前期投資需5萬元左右。值得注意的是，在進貨時要注重數量上的控制，在品種上多選，每一品種進貨數量要少，要拉開消費檔次，滿足不同層次顧客的要求。
網絡寫手
不要驚訝，如今的“碼字人”揚眉吐氣了，網絡寫手的收入就遠遠高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的，但兼職寫手也可以通過在業(yè)余時間的努力得到網絡人氣與高報酬。
目前已經有不少網站開出明碼標價與一些寫手簽約，年薪就達百萬，而大部分兼職寫手，雖不能年收益達到百萬，但成為百萬富翁對他們來說也算輕而易舉了……
如今的網絡寫手，門檻并不高，一些文學網站的著名寫手，往往是一些文科類學生、網站編輯、上班時間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項目。只要你能把你想到的用文字描述出來，只要你能迎合大眾的閱讀胃口，不管是胡謅亂侃還是極限意淫，你就能看到銀行賬戶里的數字，嗖嗖的往上漲……
4.學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有哪些
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下：
大學生創(chuàng)業(yè)項目包zhi括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和4102創(chuàng)業(yè)實踐項1653目三類。
（一）創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
拓展：
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：
通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。
5.西安石油大學是一本還是二本?
西安石油大學屬于一本大學。
西安石油大學目前在19個省份都有一本招生的專業(yè)，其中陜西、四川等省份全部在一本招生，而西安石油大學作為陜西省內重點高校，把70%的招生計劃投放在陜西省內，也就是說，西安石油大學每年有接近90%的學生都是一本以上的考生。擴展資料：西安石油大學是西北地區(qū)惟一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學校，是陜西省人民政府和國家三大石油公司共建院校、陜西省高水平大學建設院校、中國政府獎學金來華留學生自主招生院校。
學校肇始于1951年創(chuàng)立的西北石油工業(yè)專科學校。1958年，升格為西安石油學院。
1969年，學院改廠停辦。1980年，西安石油學院恢復重建。
2000年，由中國石油天然氣集團公司所屬劃轉為中央與地方共建、以陜西省人民政府管理為主。2003年，更名為西安石油大學。
學校雁塔校區(qū)位于西安高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)電子工業(yè)園，明德校區(qū)位于西安市丈八東路，鄠邑校區(qū)位于西安市鄠邑區(qū)西安灃京工業(yè)園。學校占地2133畝，固定資產總值27.74億元，儀器設備總值5.68億元。
學校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市和港、澳、臺地區(qū)招生，設有14個學院和2個直屬系?，F有本科生1.6萬余人、全日制博士碩士研究生2300余人、非全日制碩士研究生1800余人、各類來華留學生900余人、繼續(xù)教育學生1700余人。
建校以來，累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生近15萬人。學校學科特色鮮明，學科門類較為齊全，具有從本科、碩士研究生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。
學校有1個博士學位授權一級學科，15個碩士學位授權一級學科，7個碩士專業(yè)學位授權類別。其中“石油與天然氣工程領域”2011年獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”榮譽稱號，是陜西省博士后創(chuàng)新基地。
學校具有“推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生院?！辟Y格，57個本科專業(yè)中有5個國家級特色專業(yè)、5個陜西省“一流專業(yè)”建設項目、7個陜西省“一流專業(yè)”培育項目，5個國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。3個國家級專業(yè)綜合改革試點項目、10個陜西省特色專業(yè)、5個陜西省名牌專業(yè)。
有7個陜西省普通高等學校優(yōu)勢學科、1個陜西省普通高校哲學社會科學特色建設項目。學校高度重視教學工作，不斷深化教學改革，全面提高教學水平和人才培養(yǎng)質量。
2007年10月，在教育部組織的本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。近幾年來，獲國家級教學成果獎二等獎2項、省級教學成果獎24項、中國石油教育學會高等教育教學成果獎10項。
有2門省級在線開放課程、有32門省級精品課程、13門省級精品資源共享課程、15門省級改造升級精品資源共享課程。有21個陜西省教學團隊、2個陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院、13個陜西省實驗教學示范中心及2個陜西省虛擬仿真實驗教學中心、15個陜西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，6個省級以上大學生校外實踐教育基地。
2個陜西省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點學院，獲批13個教育部產學合作協(xié)同育人項目，獲批1個教育部“新工科”研究與實踐項目，獲批“陜西省高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學生參加各類學科競賽和科技創(chuàng)新活動獲省級及以上獎勵2600余項。
學校堅持石油精神教育不斷線，培養(yǎng)的學生以“為人誠實、基礎扎實、作風樸實、工作踏實、開拓創(chuàng)新”而廣受用人單位歡迎，本科畢業(yè)生“一次就業(yè)率”連續(xù)25年保持在90%以上，先后被教育部、陜西省評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、陜西省示范性高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務機構。學校針對國家能源戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，大力開展科學研究，科技實力不斷提升。
建有26個國家級、省部級重點實驗室（工程技術研究中心），1個省級重點科技創(chuàng)新團隊，形成了油氣勘探理論技術與工程應用等7大特色優(yōu)勢科研領域。近五年，新增國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級和省部級研究項目近530項；科研總經費7.928億元。
獲國家級和省部級科技獎勵37項。其中：獲國家科學技術進步獎一等獎1項、二等獎2項，省部級一等獎7項；公開、授權國家發(fā)明專利270余項；出版學術著作160余部；學術論文被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄近1500篇。
學校積極開展對外交流與合作，與國（境）外66所高校（機構）建立了合作交流關系。與美國13所大學開展“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”項目；與美、俄、韓等國大學開展了“2+2本科雙學位”項目；與美、英、德等國大學開展“4+1”“4+2”碩士項目以及博士生獎學金項目；與俄、美等國大學開展“交流生項目”；開展有寒暑期赴美、英、德、法等國的短期出國項目。
學校積極開展來華留學生教育，被教育部批準為“來華留學示范基地”建設高校，累計培養(yǎng)來自72個國家的留學生6000余人。學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
2007年，學校被教育部授予“全國教育紀檢監(jiān)察先進集體”稱號；2008年，學校被中共陜西省委、陜西省人民政府授予“省級文明校園”稱號；2011年，學校黨委被中共陜西省委授予“全省先進基層黨組織”稱號，學校被陜西省綜治辦、教育廳、公安廳授予陜西省“平安校園”稱號，學校被陜西省委宣傳部評委“全省學習型黨組織建設先進典型”；2011年學。
6.教育部關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意
一、大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作 1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應經濟社會和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產生的一種教學理念與模式。
在高等學校中大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對于促進高等教育科學發(fā)展，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量具有重大的現實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學生，融入人才培養(yǎng)全過程。
要在專業(yè)教育基礎上，以轉變教育思想、更新教育觀念為先導，以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質量。 2.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質教育教學計劃和學分體系，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學有效銜接，積極推進人才培養(yǎng)模式、教學內容和課程體系改革。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設，借鑒國外成功經驗，編寫適用和有特色的高質量教材。 3.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設。
引導各專業(yè)教師、就業(yè)指導教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導課中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。支持教師到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
積極從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等作為兼職教師，建立一支專兼結合的高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。高校要從教學考核、職稱評定、培訓培養(yǎng)、經費支持等方面給予傾斜支持。
定期組織教師培訓、實訓和交流，不斷提高教師教學研究與指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的水平。鼓勵有條件的高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應的研究機構。
4.廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。高等學校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實踐等方式，豐富學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，提升學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
省級教育行政部門和高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動成果有機結合，積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中涌現的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行孵化，切實扶持一批大學生實現自主創(chuàng)業(yè)。 5.建立質量檢測跟蹤體系。
省級教育行政部門和高等學校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質量監(jiān)控系統(tǒng)。要建立在校和離校學生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)，收集反饋信息，建立數據庫，把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質量作為評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標，反饋指導高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，建立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出的教育體系。
6.加強理論研究和經驗交流。教育部成立高校創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，開展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究、咨詢、指導和服務。
省級教育行政部門和高等學校要加強對國內外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究，組織編寫高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進經驗材料匯編和大學生創(chuàng)業(yè)成功案例集。省級教育行政部門應定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗交流會、座談會、調研活動，總結交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果。
逐步探索建立中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系，形成符合實際、切實可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路，指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革發(fā)展。 二、加強創(chuàng)業(yè)基地建設，打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺 7.全面建設創(chuàng)業(yè)基地。
教育部會同科技部，以國家大學科技園為主要依托，重點建設一批“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”，并制定出臺相關認定辦法。省級教育行政部門要結合本地實際，通過多種形式建立省級大學生創(chuàng)業(yè)實習和孵化基地；同時要積極爭取有關部門支持，推動本地區(qū)有關地市、高等學校、大學科技園建立大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地，并按其類別、規(guī)模和孵化效果，給予大力支持，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。
8.明確創(chuàng)業(yè)基地功能定位。大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地是高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進學生自主創(chuàng)業(yè)的重要實踐平臺，主要任務是整合各方優(yōu)勢資源，開展創(chuàng)業(yè)指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創(chuàng)業(yè)項目孵化的軟硬件支持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務，促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
9.規(guī)范創(chuàng)業(yè)基地管理。大學科技園作為“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”的建設主體，要把基地建設作為園區(qū)建設的重要內容，確定專門的管理部門負責基地的建設和管理；加強與依托學校和有關部門的聯動，共同開展大學生實習實訓和創(chuàng)業(yè)實踐。
有關高等學校要高度重視大學科技園在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，出臺有利于大學科技園開展學生創(chuàng)業(yè)工作的政策措施和激勵機制。 10.提供多種形式的創(chuàng)業(yè)扶持。
大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地要結合實際，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地、資金、實訓等多方面的支持。要開辟較為集中的大學生創(chuàng)業(yè)專用場地，配備必要的公共設備和設施，為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供至少12個月的房租減免。
要提供法律、工商、稅務、財務、人事代理、管理咨詢、項目推薦、項目融資等方面的創(chuàng)業(yè)咨詢和服務，以及多種形式的資金支持；要為大學生開展創(chuàng)業(yè)培訓、實訓；建立公共信息服務平臺，發(fā)布相關政策、創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)實訓等信息。 三、進一步落實和完善大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強創(chuàng)業(yè)指導和服務工作 11.切實落。
7.校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有哪些
1、開淘寶網店：經營衣服，鞋子，包包，用品等都可以只要好好打理，在網上代購，成本低，風險小，只要打理的好生活費甚至是學費都是沒問題的。
2、校園跑腿服務，這個需求很大現在校園跑腿平臺也比較火，現在也陸續(xù)出現了很多校園跑腿平臺與外賣平臺，例如，快達校園，零點，快捎等，了解快達校園跑腿平臺服務比較全面點有代取/代寄快遞，跑腿，超時美食等跑腿服務3、校園商城，大學校園面積比較大，寢室和超市都很遠。還有就是晚上宿舍門關后餓了這是個大問題。
這個校園商城就能解決很多問題。4.微商，投資小，利潤大。
這是一件好事，人必須學會獨立，做微商既能培養(yǎng)你的營銷能力，還能提高你的社會關系。
8.華東交通大學怎么樣
1971年，國家決定將上海交通大學機車車輛系以及同濟大學鐵道工程專業(yè)并入上海鐵道學院，更名為華東交通大學，遷往江西。
2016年，學校入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”。2017年3月，中國鐵路總公司同意與江西省人民政府共建華東交通大學。7月，中國鐵路總公司和江西省人民政府正式簽署合作共建華東交通大學協(xié)議。
2018年3月，華東交通大學成為高速列車系統(tǒng)集成國家工程實驗室合作單位。[10]9月12日，國家鐵路局與江西省人民政府正式簽署合作共建華東交通大學協(xié)議。
截至2018年1月，學校獲評全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，是江西省青少年心理健康教育輔導中心和江西省高校心理素質拓展綜合實訓基地，獲評全國大學生心理健康教育工作先進單位和江西省社會治安綜合治理先進單位（連續(xù)14年），全省高校心理素質拓展及實訓中心、青少年心理健康教育輔導中心落戶學校。
截至2018年1月，學校為國家級大學生實踐基地、全國CAD應用工程培訓基地、中國物流學會產學研基地。2016年8月，學校入選首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強”。
9.大連藝術學院民辦還是公辦
公辦學校
大連藝術學院始建于2000年，位于遼寧省大連市金普新區(qū)，是一所經教育部批準的、納入國家招生計劃，具有普通高等學歷教育招生資格的以藝術教育為主，兼具人文學、管理學等學科門類的全日制普通高等學校。
大連藝術學院在深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中發(fā)展壯大，其在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐中的探索與凝練具有很高的理論性，有效的實踐性，以及可推廣、可應用的示范性。
學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設推進發(fā)展成效突出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)結合緊密，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設置融入專業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、競賽、活動持續(xù)開展。創(chuàng)建了國內著名專家組成了“專家智庫”，聘請了校內外“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師”；選拔培育了教師“創(chuàng)業(yè)團隊”。在文創(chuàng)園建設了“教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室”；開發(fā)了“大藝至臻”等成果和產品。
10.陜西36條如何舉措促大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
“十三五”期間，陜西將認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學生眾創(chuàng)空間，建設100個實驗教學示范中心、100個虛擬仿真實驗教學中心、200個大學生校外實踐教育基地。
支持1.5萬個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，辦好“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時，推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師，培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師。
建設6個省級示范培訓基地，支持高校與實務部門開展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現實問題研究。
從2016年起，高校獲取的省財政增量資金應優(yōu)先用于支持大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，比例不少于10%。
