同學(xué)之間互幫互助正能量的句子
1.關(guān)于同學(xué)之間互幫互助的名言的詩(shī)句
一個(gè)籬笆三個(gè)樁
一個(gè)好漢三個(gè)幫
益者三友：友直、友諒、友多聞. --孔子
友誼要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養，用理解去護理.
世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友.
一爭兩丑，一讓兩有.
二人同心，其利斷金.
天時(shí)不如地利，地利不如人和.
人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上.
友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩.
有很多良友，勝于有很多財富.
真實(shí)的十分理智的友誼，是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶.
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼.
轉載，所有評論僅屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，希望能幫到你，祝你生活愉快，
2.寫(xiě)一個(gè)關(guān)于同學(xué)間互幫互助的作文
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼三年了，我們從不懂事的小不點(diǎn)長(cháng)成了三年級的小學(xué)生，在這三年里，有些事情發(fā)生過(guò)就忘了，唯獨難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。
記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著(zhù)那堆滿(mǎn)了紙屑的地板。這時(shí)候，我的好朋友陳姝蓉來(lái)了，她，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著(zhù)自信的微笑，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，十分可愛(ài)。她不僅長(cháng)得可愛(ài)，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著(zhù)想。這時(shí)她看見(jiàn)我正在吃力的掃地，就趕忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強，我來(lái)幫你掃吧！”我聽(tīng)了她的話(huà)，直起腰板，看著(zhù)滿(mǎn)臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉，心里充滿(mǎn)了無(wú)比的感激！
我們幾個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫(xiě)日志，作文和童話(huà)，自己的完成了就去看他們寫(xiě)的怎么樣，發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)給對方指出來(lái)并出主意，順便發(fā)一些鼓勵對方的話(huà)。他們也總是給我發(fā)一些贊揚、鼓勵我的話(huà)，讓我有了要寫(xiě)的更好的動(dòng)力。
同學(xué)是學(xué)習中的競爭對手，也是學(xué)習中的合作伙伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步；心情不好時(shí)，同學(xué)就是我們的傾訴對象；學(xué)習中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂(lè )時(shí)，同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。
同學(xué)的情誼是簡(jiǎn)單而真摯的！同學(xué)的情誼是純真而珍貴的！
3.急需關(guān)于同學(xué)之間互幫互助的文章
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè )與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò) ……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨…… 記得有一次，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為他不懷好意。“沒(méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
下課時(shí)，同學(xué)之間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，幼稚 、可笑，但卻快樂(lè )。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著(zhù)，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè )呵呵地取出瓶子，準備好。看見(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇！真的下雪了。大家笑著(zhù)，唱著(zhù)，快樂(lè )極了。可是不一會(huì )雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑。現在想起來(lái)，多么快樂(lè )，多么開(kāi)心啊！
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 …… 千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠也忘不了你啊！”
4.描寫(xiě)人們之間互幫互助的好詞好句好段
叮零零……”，隨著(zhù)一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著(zhù)往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì )她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著(zhù)點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場(chǎng)”她哽咽著(zhù)說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶著(zhù)她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè )自己！我希望每個(gè)人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！
5.關(guān)于互幫互助的名言
二人同心，其利斷金。
——《易經(jīng)》
天時(shí)不如地利，地利不如人和。
——孟軻
一手獨拍，雖疾無(wú)聲。
——韓非
貌合心離者孤。
——《素書(shū)》
一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助。
——毛澤東
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
——雷鋒
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。
——王杰
單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。
——諺語(yǔ)
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
——諺語(yǔ)
眾人拾柴火焰高。
——諺語(yǔ)
人心齊，泰山移。
——諺語(yǔ)
朋友之間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )。
——〔古希臘〕伊索
人的巨大的精神力量就在這里——覺(jué)得自己是在友好的集體里面。
——〔蘇〕奧斯特洛夫斯基
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 —— 雷鋒
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 —— 王杰
個(gè)人之于社會(huì )等于身體的細胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細胞都健全。 —— 聞一多
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。 —— 雷鋒
活著(zhù)，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 —— 謝覺(jué)哉
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。 —— 毛澤東
一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必須的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。 —— 別林斯基
天才并不是自生自長(cháng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(cháng)的民眾產(chǎn)生、長(cháng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。 —— 魯迅
在許多問(wèn)題上我的說(shuō)法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門(mén)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟道路的人。 —— 哥白尼
如果說(shuō)我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 —— 牛頓
我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬(wàn)的事情和人物。
—— 歌德
一個(gè)人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。 —— 羅曼·羅蘭
我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。 —— 馬克思
只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。
—— 馬克思、恩格斯
科學(xué)家不是依賴(lài)于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識大廈之中。 —— 盧瑟福
我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。 —— 魯迅
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。 —— 龔自珍
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。 —— 陶鑄
人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。 —— 華羅庚
我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什么。 —— 賀拉斯
我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應該樂(lè )于有機會(huì )以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應該自愿的和慷慨地去作。 —— 富蘭克林
6.誰(shuí)能幫我寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)互幫互助的文章
常聽(tīng)人說(shuō)，人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話(huà)，居然有那么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我并不贊成這句話(huà)。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著(zhù)回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達最佳狀態(tài)。
其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現自己長(cháng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂(yōu)思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(cháng)大。
我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉到上海考中學(xué)，面對一座陌生的城市，心中只有鄉間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無(wú)聊賴(lài)地到一個(gè)小書(shū)攤看連環(huán)畫(huà)，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著(zhù)，直到黃昏時(shí)分，管書(shū)攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說(shuō)他要回家吃飯了，我才把書(shū)合攏，恭恭敬敬放在他手里。
那本連環(huán)畫(huà)的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。
純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說(shuō)，不管你今后如何重要，總會(huì )有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對晤。走得遠了，也許會(huì )遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現在你與高山流水之間，短短幾句話(huà)，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì )失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。
故事是由音樂(lè )來(lái)接引的，接引出萬(wàn)里孤獨，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結局，這便是友情。人們無(wú)法用其他詞匯來(lái)表述它的高遠和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國文化中強烈而飄渺的共同期待。
那天我當然還不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒(méi)有一個(gè)算得上“知音”。我還沒(méi)有彈撥出像樣的聲音，何來(lái)知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級？這些疑問(wèn)，使我第一次認真地抬起頭來(lái)，迷惑地注視街道和人群。
差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿(mǎn)目霜葉的年歲。如果有人問(wèn)我：“你找到了嗎？”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說(shuō)，我的七弦琴還沒(méi)有摔碎。
我想，艱難的遠不止我。近年來(lái)參加了幾位前輩的追悼會(huì )，注意到一個(gè)細節：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對于挽聯(lián)撰寫(xiě)者的感覺(jué)并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結儀式里，這一友情話(huà)語(yǔ)烏黑鮮亮，強硬得無(wú)法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。
當七弦琴已經(jīng)不可能再彈響的時(shí)候，鐘子期來(lái)了，而且不止一位。或者是，熱熱鬧鬧的俞伯牙們全都哭泣在墓前，那哭聲便成了“高山流水”。
沒(méi)有惡意，只是錯位。但惡意是可以顛覆的，錯位卻不能，因此錯位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當其沖的便是友情的錯位。
