短文_關(guān)于中班優(yōu)秀教育隨筆賞析

“中班優(yōu)秀教育隨筆”美文隨筆生活分享給大家。

中班優(yōu)秀教育隨筆

　　中班優(yōu)秀教育隨筆，新鮮出爐，歡迎前來(lái)看看小編精心為你整理中班優(yōu)秀教育隨筆，希望你有所收獲。

　　中班優(yōu)秀教育隨筆篇一

　　我班的趙天語(yǔ)一星期沒(méi)來(lái)幼兒園上學(xué)了。平時(shí)她來(lái)的時(shí)候，總是在我身邊轉來(lái)轉去的，照著(zhù)機會(huì )就跟我說(shuō)話(huà)，這一不來(lái)，還真有點(diǎn)想他。

　　今天早晨一進(jìn)教室，就看見(jiàn)她站在桌子旁，心里真高興。可是因為忙于晨檢，就沒(méi)來(lái)得及先跟她打招呼。趙天語(yǔ)在離我較近的地方，看了看我，想說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出口，我剎那間注意到她的表情，我立刻意識到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身邊注視著(zhù)她，熱情地說(shuō):“呀，趙天語(yǔ)來(lái)了，你的病好了嗎?老師都想你了!并請輕輕地在她臉上撫摸了一下。她一下子抬起了頭來(lái)，高興的答應了一聲，笑了。

　　孩子是敏感的，特別希望得到老師的關(guān)愛(ài)，就連一聲問(wèn)候，也會(huì )使她們感到老師是喜歡他的。由此我想到，作為一名幼兒教師，應更加細心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛(ài)護她們天真的心靈。

　　中班優(yōu)秀教育隨筆篇二

　　有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的孩子能夠成龍成鳳，近年來(lái)許多關(guān)于人類(lèi)腦潛能的醫學(xué)研究成果見(jiàn)于報端，形形色色的開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能的課程、方案、教學(xué)方法更是大行其道，他們沖進(jìn)了毫無(wú)抵抗能力的幼兒園和家庭，侵占了幼兒潔凈的心靈，遮住了幼兒精神成長(cháng)所需的自由空氣……

　　因為他們忽視了幼兒最需要什么，幼兒教育應該是根的培育與呵護，過(guò)早的剪掉了在他們看來(lái)是多余的大樹(shù)用來(lái)吸收陽(yáng)光和水分的枝葉，結果播種并未最終獲得豐收。什么原因導致了這個(gè)結果?原來(lái)是因為他們忽視了幼兒成長(cháng)過(guò)程中應有的關(guān)注和耐心等待，把幼兒過(guò)早的規定為某種模式違背了幼兒教育本質(zhì)。

　　幼兒教育應是生活的體驗與創(chuàng )造，幼兒的天性應是游戲的，好奇的，探索的和夢(mèng)想的;幼兒的生活中應該有著(zhù)足以滋潤幼兒生命的“養料”，有著(zhù)幼兒健康成長(cháng)的\'時(shí)機。

　　所以，把枝葉還給大樹(shù)，把大地還給幼兒，讓幼兒重新?lián)碛斜緫獙儆谒麄兊奶斓?

　　中班優(yōu)秀教育隨筆篇三

　　孩子們淘氣時(shí)，先壓壓火，對本身說(shuō):“別激動(dòng)，從孩子的角度想一想，想個(gè)好辦法來(lái)指導一下!”這樣，往往會(huì )想出一個(gè)個(gè)極美妙的辦法;當與同事孕育發(fā)生抵牾時(shí)，先作個(gè)深呼吸，換位思考一下，想一想本身的緣故原由，主動(dòng)溝通，寬容氣量寬宏會(huì )讓你領(lǐng)有很多朋友;當家長(cháng)不理解時(shí)，我們更要用真誠的笑容感動(dòng)家長(cháng)，以本身對孩子無(wú)所不至的愛(ài)來(lái)打動(dòng)家長(cháng)。

　　只要我們心中都種上一棵忘憂(yōu)樹(shù)，鋪滿(mǎn)一塊芳草坪，盛開(kāi)一朵日頭花，涌動(dòng)一股歡樂(lè )泉，只要我們領(lǐng)有一份歡愉的心境，美好的事物便會(huì )離我們很近很近，那么煩末路都會(huì )離我們遠去，笑容便會(huì )溢滿(mǎn)你的心窩，你便會(huì )永遠年青美麗。

　　歡愉是一天，不歡愉也是一天，為啥子不天天歡愉?仔細想一想:今日，你笑了嗎?