短文_關(guān)于永遠的選擇教師隨筆賞析

“永遠的選擇教師隨筆”美文隨筆生活分享給大家。

永遠的選擇教師隨筆

　　老師老是太老實(shí)，職業(yè)過(guò)于樸實(shí)，教書(shū)過(guò)于踏實(shí)，做事過(guò)于厚實(shí)，為人過(guò)于真實(shí)，付出過(guò)于誠實(shí)，教出了我們充實(shí)城市。下面是小編分享的永遠的選擇教師隨筆，歡迎大家閱讀！

　　生命是美麗的，每時(shí)每刻；時(shí)光是易逝的，歲歲年年，有愛(ài)有恨，有歌有淚。生活就是酸甜苦辣，風(fēng)雨悲歡。不管人生的路發(fā)生了什么變化，但在我精神的家園中有一個(gè)永遠不變的選擇--愛(ài)書(shū)。因為有愛(ài)，所以期待。讀書(shū)的樂(lè )趣也許人人都曾有過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，品嘗過(guò)，但可惜大多是極短暫的，更可悲的是世人大多遺忘了讀書(shū)的益處。

　　常讀書(shū)的人擁有更多的大氣與瀟灑，會(huì )讓人變的更通達，寬容，博學(xué)，獨立，多思，智慧。書(shū)如清風(fēng)明月，如春風(fēng)拂面，如春雨潤澤，讓我們的一家人在安然寧靜的讀書(shū)中品味無(wú)限的樂(lè )趣，感知天高云淡般的廣闊情懷。在別人看似清淡簡(jiǎn)潔的生活方式，我家卻因樂(lè )于讀書(shū)感受到生活的精彩，感受到無(wú)盡的韻味。真如三毛所言：但覺(jué)風(fēng)過(guò)群山，花飛滿(mǎn)天，內心安寧明靜，卻又飽滿(mǎn)。

　　因書(shū)結緣，我們夫妻在愛(ài)書(shū)上有著(zhù)驚人的相似與相融，也許是家庭環(huán)境的原因，我倆從小都喜歡讀書(shū)，長(cháng)大后對書(shū)更是愛(ài)不釋手。從相識、相知到今天的人到中年，一路走來(lái)，有書(shū)為伴，人生便覺(jué)豁然開(kāi)朗，有時(shí)甚至把日子也當書(shū)來(lái)讀，清風(fēng)徐徐，水滴石穿，天長(cháng)日久，愈讀愈愛(ài)。

　　我們倆人因從事教學(xué)工作，更為閱讀創(chuàng )設了環(huán)境，學(xué)校的閱覽室，圖書(shū)室是常去、久去之處。每年買(mǎi)回的書(shū)與日俱增。環(huán)顧房間中一本本心愛(ài)之書(shū)，仿佛有一種喝完咖啡后的余香在心中飄蕩，那是一份濃郁與溫馨。有時(shí)桌放一杯清茶，手捧一本心儀之書(shū)，那又是一種清淡細致的幸福，那些書(shū)中的語(yǔ)言文字仿佛擁有了聲音，是飛鳥(niǎo)掠過(guò)清波展翅飛越的美妙之聲，在內心深處蕩起了一圈圈的漣漪，那種溫馨與舒適，只有身臨其境的人才能夠體會(huì )。

　　我家的閱讀范圍非常廣泛，雜志類(lèi)報紙類(lèi)如《特別關(guān)注》、《愛(ài)你》、《知音》、《雜文選刊》、《讀者文摘》、《揚子晚報》等，都是全年訂閱，無(wú)論誰(shuí)讀到好詞佳句之際都要勾劃一番，有時(shí)還要全家人評論分析一番，有共識也有分歧，有時(shí)甚至是唇槍舌戰。

　　丈夫多喜歡歷史類(lèi)、管理類(lèi)、文學(xué)評論類(lèi)書(shū)籍，當然一些名家名著(zhù)也非常愛(ài)讀，好多都還做了批注。正因如此，在語(yǔ)文教學(xué)中，他能旁征博引，講課風(fēng)格大氣灑脫，不拘泥于課本，放得開(kāi)，收得來(lái)，深得家長(cháng)的好評，學(xué)生的喜愛(ài)。在他負責的管理工作中，處理起事務(wù)來(lái)也是有條有序，與家長(cháng)交流，與學(xué)生溝通，談古論今，直到讓對方心服口服。所輔導的學(xué)生作文多次獲獎（國家級的、省級的都有），自己所撰寫(xiě)的論文也多次獲獎，在2010年九月全國第三屆“文學(xué)雕龍杯”征文中，他的論文《論張愛(ài)玲〈金鎖記〉中七巧形象》獲二等獎。不但如此，他還愛(ài)好廣泛，特別喜歡設計，已成功設計了幾套旅游紀念章，有的已投入了市場(chǎng)（如泰山旅游紀念章，曲阜旅游紀念章）。

　　我本人的讀書(shū)種類(lèi)，偏重于情感類(lèi)的散文小說(shuō)、雜志及文學(xué)評論，對于一些美文，反復閱讀也不感厭煩，對于名家作品集更是喜歡的了不得。古今中外，只要是喜歡的，就常讀，樂(lè )讀。

　　一本《詩(shī)經(jīng)》我愈讀愈愛(ài)，甚至心里對先人有了一種崇拜之感，那雖是村野氣十足的時(shí)代，但卻是人類(lèi)的美好童年：我們的祖先在平凡的勞動(dòng)、情愛(ài)、游獵中唱起那純樸感人的歌謠，里面回蕩著(zhù)銀鈴般天真單純的調子，令后人無(wú)法模仿，在充斥著(zhù)欲望，處處高音喇叭的現實(shí)中，著(zhù)這簡(jiǎn)直是天籟之音了，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾是幸福的，可惜的是，兩千年來(lái)，多少人在洗耳恭聽(tīng)？在文學(xué)的海洋中飲水思源？

　　讀不同的名家，有不同的感受，不同的領(lǐng)悟。張愛(ài)玲的大俗大雅，一次次我都被她故事的傳奇性，人物性格的特異性、沉重性所吸引，所震撼。那種至高的藝術(shù)境界，具有獨特的魅力。

　　讀三毛的文字，總感到一份細膩，一份樸實(shí)，一份浪漫，無(wú)人可比，她真是一朵讓人仰望的云，是夏日清涼的一滴雨，是秋高氣爽的一片天，遼闊無(wú)垠，別具一番韻味。

　　讀亦舒的文章，總感到她人淡如菊，她的文字早先有著(zhù)不可名狀的蒼涼、悲傷，后來(lái)是看破紅塵的平靜、溫和，正如那淡雅芬芳的菊，令人感到質(zhì)樸而厚重。

　　讀幾米的配畫(huà)詩(shī)，又是另外一種奇異的感受，幾米的筆下有著(zhù)千奇百怪的名字和不可思議的心情，那看似可笑而雅趣的語(yǔ)言，實(shí)際上都是我們每個(gè)人心中最可貴的情感。

　　當然還有很多我喜愛(ài)的名家：魯迅的喜笑怒罵，冰心的純真至善，朱自清的清淡感人……不同的風(fēng)格，給了我不同的享受。

　　正因我平時(shí)喜愛(ài)閱讀，所以在參加自學(xué)考試時(shí)，幫了我大忙，雖然我是化學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但卻能在二年半的時(shí)間完成了漢語(yǔ)言文學(xué)的\'本科自考，畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀論文。在教學(xué)工作中，也鼓勵學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，自己所撰寫(xiě)的論文、教案多次獲獎；創(chuàng )作的作品也發(fā)表了幾篇，2000―2003年在山東濟寧外國語(yǔ)學(xué)校時(shí)，負責校報編輯工作，開(kāi)設每周一篇讀后感欄目，當時(shí)創(chuàng )作的《兩地書(shū)》、《問(wèn)月》、《永遠的母親》等在市級刊物上發(fā)表；2007年論文《愛(ài)心永恒》獲省級二等獎；2009年創(chuàng )作的詩(shī)歌《迷惘》獲全國“華文杯”優(yōu)秀作品獎；2010年9月小說(shuō)《登高》獲全國第三屆“文心雕龍杯”教師創(chuàng )作大賽二等獎；現在半自傳體中篇小說(shuō)《期待》已構思完成正著(zhù)手去寫(xiě)。

　　因書(shū)快樂(lè )，因書(shū)沉思，我與丈夫的交流也都與書(shū)中文字有關(guān)，每當一人情緒低落之際，心情煩躁之時(shí)，相互之間常發(fā)一些諸如“生死挈闊，與子相悅，執子之手，與子偕老”之類(lèi)的短信給對方以鼓勵、安慰。記得在暑假里，丈夫由于設計泰山紀念章在泰山考察了幾天，有一晚我疑惑落寞，便發(fā)短信給他“遙憐小兒女，未解望泰山”，一會(huì )丈夫的短信來(lái)了：“有緣與君相識，人生之旅相知；風(fēng)雨悲歡相守，千山萬(wàn)水相望；真情坦誠相思，永遠白首相愛(ài)。”當時(shí)讀著(zhù)，我的淚水就流了下來(lái)。有時(shí)因為一件事情有不同的看法，當說(shuō)服不了對方時(shí)，我們常會(huì )引經(jīng)據典地動(dòng)筆寫(xiě)上幾頁(yè)理由來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)到最后有幾次我們的分析竟又到了同一個(gè)方向。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境影響著(zhù)一雙兒女也愛(ài)上了讀書(shū)。女兒現已上初三，雖是畢業(yè)班，但也是忙里偷閑地去讀書(shū)，還擇錄了幾本好詞、好句、好段。她多次參加作文比賽、演講比賽，多次獲獎，還有國家級的。兒子更是一個(gè)小書(shū)迷，不識字時(shí)就喜歡抱著(zhù)圖書(shū)看，還邊看邊說(shuō)圖畫(huà)的意思，2007年時(shí)才6歲半，我們全家人去爬泰山，他一路上拿著(zhù)泰山的宣傳小冊子，把書(shū)中的照片和實(shí)景對比著(zhù)，介紹著(zhù)，還說(shuō)他要爬上山頂把看到的景色記下來(lái)、畫(huà)下來(lái)。晚上回到賓館，兒子真的用拼音、漢字、圖畫(huà)寫(xiě)了一篇很不錯的登山感，畢竟是個(gè)6歲多的孩子啊。由于兒子讀書(shū)種類(lèi)多：漫畫(huà)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、報紙類(lèi)，擴大了他的視野，每一次寫(xiě)作文都得心應手。讀書(shū)也提高了他各種能力，比如想象力，理解力，2009年首屆全國未成年人“科學(xué)在我身邊”藝術(shù)大賽，他的作品獲得銀獎，還獲贈精品集一本。他平時(shí)自己還喜歡創(chuàng )作漫畫(huà)、編故事等。

　　正是由于全家都有樂(lè )于讀書(shū)的好習慣，所以夫妻關(guān)系相處和諧融洽，兒女品學(xué)兼優(yōu)，生活中時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了樂(lè )趣、歡樂(lè )。

　　記得一個(gè)寒冬的周末，我們一家人一邊學(xué)《做菜大全》一邊研究，做了好幾道特色菜，每人都有分工，邊吃邊談感受，進(jìn)而又談起中國的八大菜系，飯后兒子還專(zhuān)門(mén)找出一本書(shū)，上面記錄一個(gè)中國廚師由于廚藝高超，被幾個(gè)國家的星級賓館邀請去為高官做菜。于是一場(chǎng)小型討論會(huì )開(kāi)始了：父子倆認為要在一件事上專(zhuān)心干好，我和女兒則認為很多事略懂就行，我們雙方引經(jīng)據典，查書(shū)、上網(wǎng)，爭的不亦樂(lè )乎。

　　還有一個(gè)周末，當我把張大千晚年巨幅絹花《愛(ài)痕湖》以一億多元人民幣拍賣(mài)成功的消息告訴大家時(shí)，又引起了熱烈討論。《愛(ài)痕湖》描繪的是遠眺瑞士亞琛所見(jiàn)，那稍顯神秘的色彩搭配，那朦朧的意象表達，像極了李商隱的無(wú)題詩(shī)韻味，含義極其豐富，友情、愛(ài)情、也許還有親情溶于其中，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。畫(huà)中也許還有大師一生的風(fēng)雨悲歡，更有心靈深處的愛(ài)恨情仇，甚至達到了那種只可意會(huì )、不可言談的境界。問(wèn)世間情為何物？情的期待，愛(ài)的逝去，攪起漫天風(fēng)云，天高云淡之際回首走過(guò)的路，趟過(guò)的河，百感交集，的確能引人產(chǎn)生共鳴。當孩子們看到這幅畫(huà)的照片時(shí)，認為拍價(jià)太高了。兒子天真地說(shuō)：“就是一幅色彩配合很奇怪的風(fēng)景畫(huà)，一個(gè)人物也沒(méi)有，哪來(lái)的愛(ài)恨？名字好奇怪啊！”我和丈夫聽(tīng)了不禁啞然失笑。接著(zhù)我給孩子們講述了大師一生的創(chuàng )作經(jīng)歷及人生感悟。

　　一份《揚子晚報》我們全家人都看完，我就把其中的“精華”剪貼在本子上（已做了好多本），有時(shí)還帶給同事、親戚閱讀，讓別人也來(lái)分享我們的快樂(lè )，因為讀書(shū)的快樂(lè )也是可以傳遞的。

　　“開(kāi)卷有益”，我永遠贊成這名言中的名言，愛(ài)書(shū)，是我們永不變更的選擇。夜已深沉，但我的內心深處卻明朗如月，那是書(shū)中文字給了我一個(gè)自由的天空，那份高遠，那份淡泊，是我精神家園中永遠的樂(lè )土。