短文_關(guān)于幼兒教師隨筆：把教育巧妙地轉換為幼兒需要賞析

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幼兒教師隨筆：把教育巧妙地轉換為幼兒需要

　　在日常生活中，我們應該給予孩子們創(chuàng )造能讓他們親自感知，去操作、去體驗的環(huán)境，把教育巧妙地轉換為幼兒需要。這樣，幼兒才能真正體驗到養成良好習慣的重要性，并逐漸把這種認識變成自覺(jué)行為。下面是小編為大家帶來(lái)的幼兒教師隨筆，歡迎閱讀。

　　把教育巧妙地轉換為幼兒需要

　　每次吃飯前，都要求幼兒去洗手，可有的孩子到盥洗室轉一圈就回來(lái)了，有的則打開(kāi)水龍頭一沖就算完事了。我曾多次強調洗手的重要性，要求孩子們洗手要打肥皂，可他們有的還是因為貪玩偷懶不打肥皂。為了能讓孩子們清楚地認識到洗手的重要性，我讓孩子們做了一個(gè)小實(shí)驗。

　　首先，我把玩了一個(gè)下午的孩子分成兩組，讓一組孩子到盥洗室認真地洗手，另一組則不洗手。然后，我準備了一個(gè)削好了的蘋(píng)果，把它一切兩半，分別讓兩組的小朋友去摸半個(gè)蘋(píng)果。摸完后，有的孩子發(fā)現"這半個(gè)蘋(píng)果有點(diǎn)黑了"，接著(zhù)，孩子們都紛紛過(guò)來(lái)看，果然，，沒(méi)洗手的那組小朋友摸過(guò)的.半個(gè)蘋(píng)果看起來(lái)有些臟了。我讓孩子們說(shuō)說(shuō)這是為什么？孩子們都搶著(zhù)說(shuō)，是因為那組小朋友沒(méi)有洗手，手很臟，把蘋(píng)果弄臟了。我覺(jué)得時(shí)機已到，就連忙說(shuō)："從這個(gè)蘋(píng)果的實(shí)驗中我們可以看出，如果我們不洗手，手上許多臟東西就是沾到吃到東西上，臟東西會(huì )隨著(zhù)食物進(jìn)入小朋友的肚子里，這樣對小朋友的身體不好，所以，我們吃飯前一定要把手洗的干干凈凈。有的小朋友洗手不打肥皂，也是不對的。肥皂可以把我們手上的細菌殺死，所以，我們洗手一定要怎樣？"孩子們異口同聲地說(shuō)："打肥皂！"吃飯時(shí)間快到了，我們應該怎么做呀？

　　"去洗手！"說(shuō)著(zhù)，孩子們都紛紛向盥洗室走去。這一次，每個(gè)小朋友都洗的格外認真。

　　在日常生活中，我們應該給予孩子們創(chuàng )造能讓他們親自感知，去操作、去體驗的環(huán)境，把教育巧妙地轉換為幼兒需要。這樣，幼兒才能真正體驗到養成良好習慣的重要性，并逐漸把這種認識變成自覺(jué)行為。