短文_關(guān)于什么是教學(xué)隨筆賞析

“什么是教學(xué)隨筆”美文隨筆生活分享給大家。

什么是教學(xué)隨筆

　　導(dǎo)語(yǔ)：隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情，可以敘事，也可以評(píng)論。以下是小編為大家整理分享的什么是教學(xué)隨筆，歡迎閱讀參考。

　　什么是教學(xué)隨筆

　　“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說(shuō)，率性而為，不必拘泥！

　　隨筆這類(lèi)，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫(xiě)法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋?zhuān)形目b密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

　　閱讀這類(lèi)，要整體把握的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)品位妙語(yǔ)佳句，還要敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　隨筆是散文的一種，寫(xiě)隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書(shū)談感想；可以一事一議，也可以對(duì)同類(lèi)事進(jìn)行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，短的幾十字，長(zhǎng)的幾百字，篇幅長(zhǎng)短皆由內(nèi)容而定。

　　寫(xiě)隨筆最重要的是要表達(dá)出寫(xiě)作的意圖：或者是一種快樂(lè)的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。

　　生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)處處事事都可以寫(xiě)成。

　　“五四”新文學(xué)時(shí)代，現(xiàn)代隨筆的創(chuàng)作繁榮一時(shí)，但“隨筆”的命名與內(nèi)涵尚未及統(tǒng)一，隨筆這一文體便被左翼文學(xué)排斥至文學(xué)邊緣。這給當(dāng)代隨筆的文體研究帶來(lái)了一定困難。從現(xiàn)代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的.“隨筆觀”等角度入手，在現(xiàn)代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當(dāng)代隨筆的發(fā)展提供可資借鑒的依據(jù)。

　　有了題材，如何得到一篇高質(zhì)量的隨筆 你可能通常會(huì)覺(jué)得有話說(shuō)不出說(shuō)不好，這是因?yàn)樯腥狈碚摲e累，還不能從理論高度對(duì)手中的素材進(jìn)行加工，整合，形成并表達(dá)出自己獨(dú)到的視角、而這個(gè)至關(guān)重要的錘煉過(guò)程要求我們：

　　1，注重積累相關(guān)理論、理論積累并無(wú)任何捷徑，只有平常扎扎實(shí)實(shí)地研讀并作好摘抄，久而久之，再處理起素材來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手、

　　2，認(rèn)真解讀他人隨筆成果、一般報(bào)刊雜志上都有一些非常貼近我們工作實(shí)際的教學(xué)隨筆，可以細(xì)細(xì)地分析一下它們是如何總結(jié)提煉得出自己觀點(diǎn)的，久而久之，我們也會(huì)受到很大啟發(fā)，感覺(jué)豁然開(kāi)朗、

　　寫(xiě)教學(xué)隨筆的注意點(diǎn)、

　　l，立意要新、也就是你所寫(xiě)的教學(xué)心得體會(huì)，不僅自己覺(jué)得有新意，而且讓別人看后也覺(jué)得耳目一新，不可重復(fù)別人的觀點(diǎn)、

　　2，列舉實(shí)例要具體生動(dòng)、在舉例時(shí)一定要把事實(shí)講明白，使讀者看后既懂，又能學(xué)會(huì)用、

　　3，要做到小中見(jiàn)大、從個(gè)別具體的事例出發(fā)，能體現(xiàn)出一般規(guī)律、注意把中心思想集中到一點(diǎn)上來(lái)，反映較深刻的問(wèn)題和道理、使讀者透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)個(gè)性看共性、

　　4，結(jié)構(gòu)可多樣化、教學(xué)隨筆沒(méi)有一個(gè)固定的格式、可以先簡(jiǎn)述的中心以及寫(xiě)此文的目的，再列舉實(shí)例說(shuō)清楚事實(shí)及過(guò)程，最后歸納小結(jié)教學(xué)的心得體會(huì)、

　　愿大家從現(xiàn)在起，將自己的教學(xué)實(shí)踐和思想凝聚成文字，"我手寫(xiě)我心"，每天，每周擠時(shí)間寫(xiě)一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，日積月累，必將在教育征途中留下自己成長(zhǎng)的軌跡！

　　什么是隨筆？

　　1、猶言隨手下筆。

　　2、一種靈活隨便的筆記或文體。

　　3、一種散文體裁。篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論?？梢韵氲绞裁淳蛯?xiě)什么，隨著心情來(lái)寫(xiě)

　　什么是心情隨筆？

　　屬于隨筆的一種，專(zhuān)用于表現(xiàn)個(gè)人心情的變化，文字無(wú)語(yǔ)法限制，可以自由發(fā)揮，隨意性較大，和日記有異曲同工之效，區(qū)別于日記的是，心情隨筆不按照時(shí)間記錄，關(guān)鍵以個(gè)人心情為主，可以一天寫(xiě)多篇，可以多天寫(xiě)一篇。