用強典故(古代以強凌弱的典故)
1.古代以強凌弱的典故
故事 孔子有位朋友，名叫柳下季。
柳下季的弟弟名叫盜跖是春秋末、戰(zhàn)國初時奴隸起義的領(lǐng)袖。“盜”.是士大夫?qū)ζ鹆x奴隸的蔑稱。
盜跖部下有九千人，橫行天下，以武力侵犯諸侯。凡是歷經(jīng)過 的地方，大國嚴(yán)守城池，小國閉城自保，百姓叫苦。
為此，有一次孔子 對柳下季說：“做父親的一定能教誨他的兒子，做兄長的一定能教育他的弟弟。否則，父子兄弟的關(guān)系也就不可貴了。
如今，先生是當(dāng)世才子，弟弟是強盜，卻又不能教育他，我真為你感到羞愧。我請求替 先生去勸說他?！?/p>
柳下季為難他說：“如果弟弟不聽兄長的教育，即使有先生這樣 的辯才，又有什么辦法呢？況且跖的為人，思想像泉涌一樣恣肆梭流，意氣如暴風(fēng)一樣變化突然，順從他心意就高興，不順從他心意就發(fā)怒，容易用言語侮辱別人。我看先生不要去?！?/p>
孔子不聽柳下季的勸告，讓弟子顏回駕車，另一個弟子子貢當(dāng)侍，前去會見盜跖。盜跖聽說孔子來見他，勃然大怒，對通報人說：“這個人，就是魯國的偽人孔丘嗎？替我告訴他：“你不種地卻吃得很好，不紡織卻穿得很好，整日里搖唇鼓鼓舌，惹是生非，迷惑天下 君主，虛假地做出孝敬父母、友愛兄弟的樣子，以求得封侯，得到富貴。
你罪大惡極，趕快滾回去！不然，我將用你的肝來加餐添菜?！?孔子一再請求拜見，于是盜跖讓他進來。
孔子向盜跖行禮后，盜跖瞪大眼睛說：“孔丘，你所說的話，順從我心意的可以活命，違逆我心意的就讓你死?！?孔子說：“將軍身軀魁梧，智慧能包羅天下，又勇猛、強悍，足可以南面稱王。
而名字卻叫做強盜。我很為將軍羞恥。
將軍如果能聽從我的意見，我可以為您南面出使到吳國和越國，北面出使到齊國和魯國，東面出使到宋國和衛(wèi)國。西面出使到晉國和楚國，使他們?yōu)閷⒄?/p>
盜跖逐漸向善。
2.“先下手為強”有什么典故
南北朝時，北周大將軍元胄深得丞相楊堅的 器重。
北周的趙王招想要殺害楊堅，篡奪帝位，于 是設(shè)宴請楊堅吃飯，卻不準(zhǔn)侍從進入。元胄料到 趙王招居心叵測，便強行跟隨人內(nèi)。
酒過三巡，趙 王招用佩刀扎起一塊西瓜遞給楊堅吃，想乘機刺 殺楊堅。元胄看出他的用心，便對楊堅說相府 有事，請丞相回府！” 趙王招氣憤地斥責(zé)他說：“我正在與丞相談?wù)?朝政大事，你這是干什么？！快給我滾開！”元胄瞪 圓了眼睛，手扶刀柄一臉怒氣。
趙王招馬上換了 一副面孔，滿臉堆笑地對他說：“你不必多心，別瞎 猜疑，來，來，來，請入席飲酒……” 元冑仍站立不動。趙王招又想出一個辦法， 裝模作樣地央求元胄說：“我渴得厲害，請你去廚 房給我弄些水來！ ”元胄還是一動不動，這時正巧 又來了一位客人，楊堅起身下階迎客，元胄乘機對 楊堅耳語：“趕快離開這里，趙王招想要刺殺你！ ” 楊堅驚道：“不會吧，他沒有兵馬，怎么能反 叛呢？” 元胄說：“他是先下手為強??！”說罷扶著楊堅 便走。
趙王招從屋內(nèi)追出，元胄用身子擋住門戶， 使楊堅順利地逃回相府。 后來楊堅殺了趙王招，做了皇帝，史稱隋 文帝。
3.中國古代關(guān)于自立自強的成語典故
成語：懸梁刺骨。
人物：蘇秦。
典故：蘇秦在從鬼谷子處出師后，信心滿滿，有指點江山之志，出山即赴秦說秦惠文王，結(jié)果未被采納，認(rèn)為回家時受到父母、兄嫂的歧視，后來在家埋頭苦讀，為了讓自己專心讀書，把自己的頭發(fā)綁起來吊在橫梁上，是為“懸梁”，實在困了忍不住時就用尖錐刺自己的大腿，以使自己清醒，是為“刺骨”。
成就：蘇秦再次出山后受到各國禮遇，先是燕王任其為相，其次是趙、魏、楚、韓、齊，佩六國相印，促成六國合縱抗秦，使得六國得以第一次聯(lián)合攻秦。
成語：臥薪嘗膽
人物：勾踐
典故：越王勾踐與吳國相爭，兵敗被俘于吳國，為了保住性命，在吳國委屈求全，并且為吳王嘗糞便，為了能脫身，屢次賄賂吳國大臣，為了讓吳國放松警惕，從越國敬獻美女給吳王享受，為了使吳國衰敗，先借吳國糧食，次年將煮熟的糧食還給吳國當(dāng)種子，結(jié)果使得吳國發(fā)生饑荒，為了讓吳國內(nèi)亂，使反間計除掉伍子胥，為了激勵自己奮發(fā)圖強，以木柴為床鋪，每日品嘗苦膽，以使自己不忘亡國之痛，最終反攻吳國，并且吞并吳國。
4.遇強則強是誰的名言
遇強則強 出自于倚天屠龍記。
倚天屠龍記中張無忌對滅絕師太時用的心法，是九陽神功中的句子.在這萬籟俱寂的一剎那間，張無忌突然間記起了九陽真經(jīng)中的幾句話：“他強由他強，清風(fēng)拂山岡.他橫任他橫，明月照大江?！?/p>
他在幽谷中誦讀這幾句經(jīng)文之時，始終不明其中之理，這時候猛地里想起，以滅絕師太之強橫狠惡，自己決非其敵，照著九陽真經(jīng)中要義，似乎不論敵人如何強猛、如何兇惡，盡可當(dāng)他是清風(fēng)拂山，明月映江，雖能加于我身，卻不能有絲毫損傷.然則如何方能不損我身？經(jīng)文下面說道：“他自狠來他自惡，我自一口真氣足.”
5.中國古代關(guān)于自立自強的成語典故
成語：自強不息，自力更生，自食其力， 事跡： 洪戰(zhàn)輝是河南西華人，家庭貧困且屢遭變故，他在高中階段曾一度輟學(xué)。
他十二年如一日撫養(yǎng)被遺棄的小女孩，視其為親妹妹，并用打工所得供其讀書。洪戰(zhàn)輝在艱苦的生活中自強不息并考上了大學(xué)。
在對洪戰(zhàn)輝事跡的網(wǎng)友留言中，出現(xiàn)最多的字眼就是“感動”。人們?yōu)樗牟恍疫駠u不已，為他的自立自強而淚流滿面。
人們除了感動，還是感動—— “洪戰(zhàn)輝感動著中國，人間自有真情在。感動來自普通人的平凡行為！總有一些平凡的人震撼我們的心靈，總有一些善良的人感動我們的情懷。
又一次被感動了！” “這樣的事跡感動著你，感動著我，感動著中國人。我們有責(zé)任來讓社會變得溫暖，社會是有生命的，我們要注入愛，讓社會處處有愛，有真情?！?/p>
“佩服，但不想說感動，盡管眼睛已經(jīng)模糊……他詮釋了生命的力量，在今日中國更是無比可貴。愛心、親情、自立、堅持、創(chuàng)造正是我們當(dāng)代中國最需要的精神，愿國人從中體會精髓，創(chuàng)造我們的輝煌事業(yè)?！?/p>
面對網(wǎng)友如潮的好評，洪戰(zhàn)輝真誠地說：“我覺得我自己是一個再平凡不過、再普通不過的一個人了……但是我又會堅持。我覺得每個人都有責(zé)任，不但對自己、對家庭，還有對社會?！?/p>
自立自強最重要 洪戰(zhàn)輝的事跡經(jīng)過媒體報道后，許多好心人都紛紛向這對兄妹伸出援助之手。然而，曾經(jīng)用打工收入幫助別人的洪戰(zhàn)輝，在新華網(wǎng)上回答網(wǎng)民的體溫時，卻明確拒絕了大家的厚意。
他說：“我覺得一個人自立、自強才是最重要的！”“我想告訴大家的是我已經(jīng)具備獨立自主生存、照顧家庭的能力了。”于是，網(wǎng)友們在感動之余，唯有祝福： “苦難的經(jīng)歷已經(jīng)使你變得堅強和成熟起來……相信等待你的將是事業(yè)的成功和生活的幸福，你的這種精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，衷心的祝你今后一切心想事成、事事如意！” “洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷強烈地震撼了我……在他面前我只能自慚形穢，他為我們這個社會深刻地詮釋了真情與責(zé)任的內(nèi)涵！祝福你，一路走好！” 一位網(wǎng)友“帶著一顆善良的心略顯無奈”地說：“說感動不行，捐款也不要，我只能默默地為你祝福！” 洪戰(zhàn)輝在訪談中向大家透露一個想法，他想建立一個能幫助他人的基金，因此他對熱心的網(wǎng)友說：“如果大家到廣大農(nóng)村，到貧困山區(qū)，到?jīng)]有機會上學(xué)、沒有機會成功成才的地方去，大家一定能感受到那些東西。
想想最基層，想想你的家鄉(xiāng)，想想我們國家的一些貧困地區(qū)……” 感動，更要行動 網(wǎng)民們認(rèn)為，洪戰(zhàn)輝的事跡再一次激發(fā)人們的感動和愛心，在全社會掀起了凈化心靈的熱浪。但洪戰(zhàn)輝格外清醒地說，我覺得我是一個普通人，做的也是普通人應(yīng)該做的。
他還說，我們不要停留在感動上，我們應(yīng)該行動。這些看似平凡的話語，讓喧囂的網(wǎng)絡(luò)瞬間歸于沉靜，人們開始反思。
“這對當(dāng)今的大學(xué)生很有教育意義，當(dāng)今的大學(xué)生有相當(dāng)一部分對未來很迷失，我們?nèi)狈Ω叨鹊呢?zé)任感，缺乏高尚的價值觀。我也是一名大學(xué)生，看了他的事跡我的心靈受到了一次洗禮！” “讀了洪戰(zhàn)輝致新華網(wǎng)友的公開信，我真正明白了他不愿接受別人的捐款和幫助的本意。
是啊，我們不能奢求上天給予我們很多財富，但我們可以從戰(zhàn)輝那里汲取面對生活的積極進取的動力。他說的對，我們就應(yīng)該做普通人該做的普通事?！?/p>
“一個人不容易，一個家庭不容易，一個國家更不容易，難的是面對困境，勇敢去面對，總會有解決的辦法，我們每個人遇到的困難與小戰(zhàn)輝相比可能不太一樣，但是需要的精神是一樣的，那就是自強不息的精神，不斷努力的精神，決不輕言放棄的精神，這也是我們中華民族的精神，有了這種精神建設(shè)和諧社會才有希望……” 洪戰(zhàn)輝讓人感動的不僅是他的經(jīng)歷，還有他樸實的話語中透出的精神：“等到有能力的時候，能夠回到我們的村，回到我們的河南，能夠改變那里?，F(xiàn)在，突然間覺得，我不僅是西華人，不僅是河南人，我是中國人，感覺到自己有了更大的責(zé)任。”
成語：自強不息，自食其力 ，自力更生，奮斗不止.發(fā)奮圖強，奮發(fā)圖強。
6.發(fā)奮圖強的成語故事
懸梁刺股：
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家.他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書.每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食.讀書時間長，勞累了，還不休息.時間久了，疲倦得直打瞌睡.他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法.古時候，男子的頭發(fā)很長.他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上.當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)這就時孫敬懸梁的故事.
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家.在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視.回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他.這對他的刺激很大.所以，他下定決心，發(fā)奮讀書.他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺.他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下.這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書.這就使蘇秦"刺股"的故事
鑿壁偷光：
西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成.在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士.
囊螢映雪 ：
《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉.”
釋譯：晉朝車胤恭謹(jǐn)勤苦，學(xué)習(xí)不知疲倦.學(xué)問淵博，通曉許多門知識.由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一直讀到天亮.
顧炎武手抄書.明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命.雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者.
歐陽修荻草代筆.北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字.歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路.
蒲松齡草亭路問.清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》.
賈逵隔籬偷學(xué).賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家.他是西漢名家賈誼的九世孫.父親賈徽也是一個大學(xué)問家.賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人.為了能夠讀書，賈逵小時候經(jīng)常隔著竹籬笆，偷聽老師講課.
宋濂冒雪訪師.明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”.宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底.這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家.宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他.因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了.當(dāng)宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起.當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題.后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
7.殺手锏的典故是什么
無論是在《現(xiàn)代漢語詞典》里還是在《辭?！防铮蛘咴谄渌霓o書里，根本就找不到“殺手锏”這個詞。
詞典里真正有的是另一個詞，即“撒手锏”。在《現(xiàn)代漢語詞典》里，“锏”的釋義是：“古代兵器，金屬制成，長條形，有四棱，無刃，上端略小，下端有柄?！?/p>
而“撒手锏”的釋義則是：“舊小說中指廝殺時出其不意地用锏投擲敵人的招數(shù)，比喻最關(guān)鍵的時刻使出最拿手的招數(shù)。” 中國歷史上有一名很有名的將軍--秦瓊（秦叔寶），使-雙锏，"撒手锏"一詞也是傳說于此！ “撒手锏”和“殺手锏”，讀音差不多（撒讀sa，殺讀sha），從表面上看意思似乎也差不多。
但如果認(rèn)真研究一下，就會發(fā)現(xiàn)，兩種使用方式會引起含義上的重大區(qū)別。 “殺手”是刺客，是執(zhí)行暗殺活動的人，一般是以個人或少數(shù)人的形式來行動。
殺手的行動特征是隱秘，是在暗中進行活動，秘密執(zhí)行任務(wù)，在日常生活中突然刺殺目標(biāo)對象。殺手可以是為了政治目的而去進行暗殺，但也常常有以金錢為目的進行暗殺，因此“殺手”是一種不光彩的形象，往往是為大眾痛恨的。
按照詞典里所說，“撒手锏”是軍隊雙方在戰(zhàn)場上進行廝殺，當(dāng)主要作戰(zhàn)兵器無法取勝甚至于被打掉，在相持不下或被敵將追殺面臨險境時，一方抽出锏來，突然回身給敵將以致命一擊，瞬間扭轉(zhuǎn)局面取得勝利。在這樣的一擊中。
對“撒手锏”，既要強調(diào)技術(shù)含量高、作戰(zhàn)威力強，更要強調(diào)出其不意，要在最關(guān)鍵的時候使用，達到“一招制敵”的的功效，一舉扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，打贏戰(zhàn)爭。
