宣傳人的方法內(nèi)容是什么(教法學法)
1.教法學法有哪些
教法有：講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法等。
學法有：自主學習法、探究學習法、合作學習法等。
教法又稱教學方法，教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。
首先它是指具體的教學方法，從屬于教學方法論，是教學方法論的一個層面。教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。
教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的 方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統(tǒng)一。
教授法必須依據(jù)學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由于教師在教學過程中處于主導地位，所以在教法與學法中，教法處于主導地位。
教法與學法的互相轉(zhuǎn)化，必須具備一定的條件。如教法轉(zhuǎn)化為學法，首先，教師要了解學生的學習效率、生活經(jīng)驗、已有知識水平和學生把教法內(nèi)化為學法的能力等。
其次，教師在把教法轉(zhuǎn)化為學法的過程中要加強指導，給學生做出示范，使學生明白教師的意圖和轉(zhuǎn)化過程，同時要加強學生的實踐活動，使學生在實踐中完成由教法到學法的轉(zhuǎn)化。
2.常用的審訊方法有幾種
(1)試探話題
這類話題主要目的是為了對被審人員的思想狀態(tài)、心理障礙、抗審能力、智力水平等進行分析了解，對審訊的切入點和突破口進行尋找。
它一般用在以下幾個方面：
審訊初期。審訊初期的許多話題實際上都是試探話題，如你為什么被抓起來，你對自己的問題是怎么考慮的，你想想沒有證據(jù)我們會隨便抓人嗎等等，這主要是為了了解被審人員的情況和特點，尋找雙方可以交流的途徑和渠道，為展開審訊打開通道。
追問新問題。對一些犯罪事實和一些情節(jié)的追問，由于被審人員會拒絕回答、不予正面回答或進行抵賴和狡辯，審訊人員應從具體情況出發(fā)，有意識地設(shè)計一些話題，試探被審人員的態(tài)度，接觸一些問題，以最合適的話題打開追問的缺口。
展開話題。在很多情況下，被審人員出于各種考慮或是情緒不佳，與審訊人員沒有交流興趣，這時，往往需要審訊人員試探地與被審人員進行溝通，摸索從什么地方能夠激起他們的談話情緒，以便為交流打開方便之門。
(2)鋪墊話題
鋪墊話題是審訊話題中比較重要的內(nèi)容。在審訊實踐中，許多被審人員不會很快與審訊人員配合，按照審訊人員的要求如實供述案件事實。在這種情況下，需要審訊人員根據(jù)案件的具體情況、審訊需要達到的目的和被審人員的具體反應，有針對性地進行心理影響和說服轉(zhuǎn)化工作。審訊人員一個個有機關(guān)聯(lián)問題的提出，一個個有理有據(jù)道理的傳遞，一個個具體思想障礙的解決，有助于使被審人員逐步接受審訊人員所傳遞的信息，最后轉(zhuǎn)變自己的認識、意志和情感，或是在關(guān)鍵問題上陷入于已不利的地位，從而為審訊人員最終突破全案創(chuàng)造有利的條件。實踐中，可供鋪墊的話題是很多的，主要可以從這幾個方面運用：
緩解對抗。這是改變對審訊人員的敵對情緒，能夠接受審訊人員的問話。
轉(zhuǎn)變認識。這是著重對被審人員影響如實供述的心理進行引導糾正，通過不斷施以影響，逐步動搖其原來固有的想法，為最終突破案件奠定堅實的基礎(chǔ)。
情感感化。這是通過照顧生活、解決困難、提供幫助、心理安慰等活動，降低被審人員的心理抵抗程度，增加心理認同感，進而能夠接受審訊人員的引導。
消磨意志。這是通過多種方式，使被審人員打消繼續(xù)抵抗的信心，喪失繼續(xù)抵抗的勇氣，為自己尋找放棄繼續(xù)抵抗的理由，從意志上順應審訊人員的要求。
接近事實。一些被審人員自我保護意識很強，審訊初期審訊人員不易與其就關(guān)鍵問題、核心事實進行正面接觸，特別是被審人員已進行謊言準備，審訊人員必須通過逐步深入、設(shè)置圈套、聲東擊西等方式，擊穿被審人員事先準備的防線，為突破全案打開缺口。
(3)突破話題
這是審訊話題的重頭戲。突破話題，旨在抓住被審人員心理動搖、猶豫、徘徊、矛盾之機，進一步開導、指引、緊逼，使被審人員最后不得不放棄抵抗，如實供述。從實踐來看，突破話題用在這樣幾個方面：
在審訊初期。主要是抓住被審訊人員來不及進行充分細致的準備或沒有反審訊的經(jīng)驗，突然展開對案件事實的追問，力爭使被審人員在慌亂中露出破綻或是放棄抵抗。
在鋪墊過程中。隨著審訊的推進和深入，被審人員的心理防線趨于瓦解或事實逐步暴露，審訊人員的緊逼和引導有助于被審人員走向交待之路。
在被審人員心理動搖、矛盾之時。審訊人員的突破話題，能夠推動審訊越過僵持局面，打破全局。
總的來說，突破話題因案而易，因人而易，主要有分析利弊、出示證據(jù)、揭露諾言、指明出路、點明事實等諸多做法。
2、方式
(1)選擇
這是對話題運用的事先籌劃。審訊人員應從審訊的目的和被審人員當時的心態(tài)出發(fā)，有目的的設(shè)計一些話題，以引導審訊向有利于審訊人員的方向發(fā)展和推進。
(2)調(diào)整
審訊活動的進展情況往往并不是審訊人員所能完全左右的，審訊話題也不都是遂審訊人員的心愿展開，特別是針對被審人員的表現(xiàn)，需要審訊人員及時調(diào)整審訊話題，適應審訊發(fā)展和變化的新情況。
(3)掩飾
在很多情況下，為以達到審訊人員的真實意圖，審訊人員必須通過一定的方式對審訊話題的真實內(nèi)容進行掩飾，使被審人員在沒有體會審訊人員的真實意圖的情況下，不自不覺地順應審訊人員的要求。
(4)轉(zhuǎn)換
話題之間的轉(zhuǎn)換是值得審訊人員重視的一個問題，審訊人員一方面要盡可能掌握主動，引導被審人員按照我們的意圖供述下去，另一方面也要在被審人員變化的時候有意識控制話題，及時調(diào)整話題。
3.盡職調(diào)查的方法通常包括哪些
盡職調(diào)查常用方法主要有以下幾種：
(1)審閱文件資料。通過審閱公司工商注冊、財務報告、業(yè)務文件、法律合同等各項資料審閱，發(fā)現(xiàn)潛在的異常情況及重大問題。
(2)參考外部消息。通過網(wǎng)絡、行業(yè)雜志、業(yè)內(nèi)人士等信息渠道，了解公司及其所處行業(yè)的情況。
(3)相關(guān)人員訪談。與企業(yè)內(nèi)部各層級人員、相關(guān)中介機構(gòu)、供應商和客戶進行充分溝通交流，獲取第一手資料。
(4)企業(yè)實地調(diào)查。查看企業(yè)廠房、土地、設(shè)備、產(chǎn)品和存貨等實物資產(chǎn)。
另外，會計師常用的函證、分析性復核等方法也可作為保薦機構(gòu)進行盡職調(diào)查的方法。
4.農(nóng)村“四議兩公開”工作法的內(nèi)容是什么
你問題正確的表述是，“四議兩公開”。
“四議”即：村黨支部會提議、村“兩委”會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議；“兩公開”即：決議公開、實施結(jié)果公開。
一、推行“四議兩公開”工作法的重要意義
“四議兩公開”工作法是河南省在學習實踐活動中總結(jié)出的新經(jīng)驗，中央要求將這一經(jīng)驗在全國農(nóng)村全面推廣?！八淖h兩公開”是黨領(lǐng)導下的村級民主自治機制，就是所有村級重大事項都必須在村黨組織領(lǐng)導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施?！八淖h兩公開”工作法，從體制機制和方式方法上破解了農(nóng)村黨組織在推動改革發(fā)展中遇到的新課題，搭建了一個廣大黨員群眾充分參與村級事務的好平臺，探索了一條加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的新路子。
二、推廣“四議兩公開”工作法的基本原則
1、堅持黨的領(lǐng)導。在村黨支部的領(lǐng)導下組織實施，充分發(fā)揮村黨組織的領(lǐng)導核心作用，建立黨領(lǐng)導的村級民主自治機制。
2、堅持依法辦事。嚴格依照黨的有關(guān)條例和法律法規(guī)，依法組織實施，嚴格依法辦事，推進農(nóng)村各項工作法制化、規(guī)范化。
3、堅持發(fā)揚民主。提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的民主意識，保障民主權(quán)利，依法行使權(quán)力，自覺履行義務。
4、堅持求真務實。要結(jié)合本地實際，搞好調(diào)查研究，總結(jié)以往好的經(jīng)驗和做法，制定出符合本村實際，又具有創(chuàng)新、實在、實用、實效、科學的推行“四議兩公開”工作法的實施方案，使“四議兩公開”工作法不斷豐富完善，更好體現(xiàn)時代性、符合規(guī)律性、富有實效性。
5.乘法估算的方法有哪些
·《乘法估算》 說課設(shè)計
《乘法估算》 說課設(shè)計 一、說教材 《乘法估算》是人教版三年級下冊第50頁的教學內(nèi)容，這是在三年級上冊兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法估算的基礎(chǔ)上來學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，是通過把兩位數(shù)看成整十數(shù)來計算。..·乘法估算的基本方法 教學設(shè)計
乘法估算的基本方法 教學設(shè)計 教學內(nèi)容：乘法估算的基本方法。課文第60頁的例5、相應的 做一做 ，以及練習十中的第1-6題） 教學目標： 1、使學生掌握乘法估算的方法，。..·《乘法豎式、乘法估算——乘法練習三》 教學設(shè)計
《乘法豎式、乘法估算——乘法練習三》 教學設(shè)計 教學目標： 1、練習乘法豎式、乘法估算。 2、用乘法解決實際問題。 教學重、難點： 乘法豎式、乘法估算。用乘法解決實際問題。。 教學過程： 一、乘法口算、豎式練習 做第1題：獨立完成，訂正時說說口。..·《估算——乘數(shù)是三位數(shù)的估算方法》教學設(shè)計
《估算——乘數(shù)是三位數(shù)的估算方法》教學設(shè)計 教學目標 1、理解、掌握乘數(shù)是三位數(shù)的估算方法。初步學會估算，并能應用估算判斷積是否錯誤。 2、培養(yǎng)學生應用估算等手段進行計算檢查的習慣。 教學過程 （一。..·《乘法的估算》教案（1）
《乘法的估算》教案（1） 教學內(nèi)容：《乘法的估算》義務教育課程標準實驗教科書，四年級上冊60頁內(nèi)容 教學目標： 1？使學生經(jīng)歷實際生活中運用估算的過程，掌握乘法的估算方法，并且養(yǎng)成估算的習慣。
6.日常生活活動能力訓練（ADL訓練）都包括哪些內(nèi)容
◆ 疾病知識，醫(yī)學知識，臨床知識，健康科普知識，為您疾病康復提供幫助 答：日常生活活動能力訓練包括個人衛(wèi)生動作和入浴動作、進食動作、更衣動作、移動動作、排泄動作、器具使用、步行動作等。
在做ADL訓練時，注意根據(jù)患者的年齡、體質(zhì)、疾病的不同階段、動作損害情況及動作進展情況，選擇適宜的訓練方式并配合各種矯形器的使用，使患者最大限度地發(fā)揮潛能，達到生活自理或減少借助。偏癱患者康復的目標，在于日常生活中能獲得最高水平的獨立。
ADL 訓練是恢復病前生活方式的重要步驟?；颊咭磸偷赜柧毢头磸偷伢w驗，使日常生活活動成為患者全部技能的一部分。
來源：浙江省醫(yī)學會資料提供，版權(quán)所有，未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。
7.馬克思主義有哪些方法論
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原發(fā)布者：andyzxhm
對馬克思主義方法論本質(zhì)的探究——從四大基本命題出發(fā)1.導論馬克思主義是一種以唯物主義解釋歷史、辯證法、和對資本主義批判所發(fā)展而出的經(jīng)濟、政治和社會世界觀。在19世紀中后期，卡爾·馬克思和弗里德里?！ざ鞲袼菇?gòu)出了馬克思主義的理論架構(gòu)。以馬克思主義作為根基或方法論的寫作對現(xiàn)代的政治哲學和社會運動產(chǎn)生重大而廣泛的影響，包含了其獨特的政治經(jīng)濟學、社會學、哲學、以及革命意識形態(tài)。馬克思主義以唯物主義的立場研究社會的發(fā)展，認為人類社會是架構(gòu)在其賴以維生的經(jīng)濟活動上。經(jīng)濟組織的架構(gòu)和生產(chǎn)模式被視為是人與人之間的社會、政治、法律、和道德關(guān)系的根本來源（或至少發(fā)揮了主要的影響），這些社會關(guān)系進而構(gòu)成了馬克思所謂的上層建筑。在國內(nèi)，普遍認為馬克思主義包括三個部分，即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義，其中，馬克思主義政治經(jīng)濟學是馬克思主義結(jié)構(gòu)體系中的核心部分，其主要的研究方法是以經(jīng)濟為出發(fā)點檢視人類社會的發(fā)展和和賴以謀生的生產(chǎn)方式。方法論是一門解決如何認識世界和改變世界的科學。細分開來，世界觀主要解決如何來認識世界，方法論解決如何來改變世界。通常來說，方法論應該包括世界觀的內(nèi)容，因為解決問題的前提是認識問題。就爾·馬克思和弗里德里希·恩格斯旨意研究的內(nèi)容來看，究其最終目的，就是為了找到解放全人類的途徑；同時，兩人在研究問題的過程中，在如何的去劃定問題的范疇，探索問題的本質(zhì)，把握問題的發(fā)展
8.“5S”包含哪些內(nèi)容
現(xiàn)場5S管理包括：
1、整理
①將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的。
②把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴格地區(qū)分開來。
③不必要的東西要盡快處理掉。
2、整頓
①對整理之后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置，排列整齊。
②明確數(shù)量，并進行有效地標識。
3、清潔
①將工作場所清掃干凈。
②保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。
4、規(guī)范
①將上面的3S實施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果。
5、素養(yǎng)
①通過晨會等手段，提高全員文明禮貌水準。培養(yǎng)每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事。
5S管理的實施要點：
①整理：正確的價值意識---「使用價值」，而不是「原購買價值」
②整頓：正確的方法---「3要素、3定」+ 整頓的技術(shù)
③清掃：責任化---明確崗位5S責任
④清潔：制度化及考核---5S時間；稽查、競爭、獎罰
⑤素養(yǎng)：長期化---晨會、禮儀守則
9.物理療法包括哪些內(nèi)容
1. 物理療法：是指應用各種物理因素作用于人體，以防治疾病的方法，簡稱理療。物理療法除有治療作用外，也被廣泛地應用于疾病的診斷，如超聲波、肌電圖、紅外線熱象圖等。
2. 物理療法主要包括：人工療法，酒精擦浴等。
3. 電療法：包括靜電療法、直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、超高頻電療法、特高頻電療法、離子導入療法、電離空氣療法、電水浴療法、射頻療法、經(jīng)顱微電流刺激療法等。
4. 磁療法：包括靜磁場療法、脈動磁場療法、低頻磁場療法、中頻電磁場療法、高頻電磁場療法等。
5. 光療法：包括紅外線療法、可見光療法、紫外線療法、激光療法等。
6. 自然療法：包括礦泉、氣候、空氣、日光、海水療法等。
