聲音素材的采集方法(獲取聲音素材主要通過(guò)哪些方法)

1.獲取聲音素材主要通過(guò)哪些方法

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2.數字化音頻的采集的方式有哪些

【新課標和教材分析】 對于本節課，新課程標準是這樣說(shuō)的：熟悉聲音素材的常用加工工具和方法。

按照實(shí)際需要設計方案，選擇合適的組織和表達形式制作與集成多媒體作品。在教學(xué)中，對于CoolEdit，教師可安排適當的演示，讓學(xué)生對其基本功能有所了解，但對具體操作不作具體要求。

從教材上來(lái)講本節課位于數字圖像之后，是對數字化概念的進(jìn)一步延伸；在數字化視頻和動(dòng)畫(huà)之前，因為音頻是這兩者的基礎，可以說(shuō)如果能理解和掌握這一節課的內容，對整個(gè)第五章—多媒體信息加工都有著(zhù)積極的意義。 從內容上來(lái)看，本節課內容極少；從技術(shù)角度上來(lái)看，教材與新課標設計的技術(shù)難度要求不高，也很容易掌握。

根據要求，我對這節課作如下定位：一堂輕松愉快而且有目的有規劃的探究課。因此，本節課的主要以在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎上掌握使用計算機進(jìn)行音頻采集和加工的基本方法，并且能夠將本節課和其他媒體以及實(shí)際生活經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)。

【教學(xué)目標】 知識與技能目標： （1）讓學(xué)生了解生活中數字音頻應用的普遍性。 （2）了解處理數字音頻的基本流程及所需的基本軟硬件。

過(guò)程與方法目標： （1）通過(guò)自己對一個(gè)作品的制作體驗多媒體作品的創(chuàng )作過(guò)程。 （2）能夠使用恰當的軟件如cooledit進(jìn)行基本的音頻采集和合成。

（3）能夠有目的有計劃的進(jìn)行音頻的簡(jiǎn)單加工以及合成并歸納出一定的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標： （1）通過(guò)對數字音頻的錄編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。

（2）能夠主動(dòng)客觀(guān)地對生活和網(wǎng)絡(luò )上常見(jiàn)數字音頻進(jìn)行分析判斷，培養學(xué)生的欣賞與審美能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： （1）了解處理數字音頻的基本流程及所需的基本軟硬件。

（2）能夠使用cooledit有目的有計劃的進(jìn)行音頻的采集以及簡(jiǎn)單加工。 教學(xué)難點(diǎn)：音頻加工目的性和計劃性的培養，cooledit技術(shù)在作品綜合制作中的使用。

【教法分析】 1、創(chuàng )設情境法：激發(fā)學(xué)生興趣最直接最有效的一個(gè)方法便是創(chuàng )設一個(gè)符合學(xué)生心理要求、滿(mǎn)足學(xué)生好奇心的情境。因此本節課將抓住數字化音頻這一主角，充分利用他創(chuàng )設輕松、愉快、合理的情境 2、任務(wù)驅動(dòng)法：網(wǎng)上很多有趣的音頻作品深受同學(xué)們的喜愛(ài)，相信讓他們自己制作此類(lèi)作品也一定能最大限度調動(dòng)他們的積極性。

【教學(xué)環(huán)境分析】 學(xué)生人手一臺電腦一個(gè)耳麥，每臺電腦都已經(jīng)安裝了cooledit軟件，已經(jīng)具備了進(jìn)行簡(jiǎn)單音頻錄入和加工合成的條件。 同時(shí)為了防止學(xué)生在尋找素材過(guò)程中浪費大量時(shí)間，事先專(zhuān)門(mén)準備了足夠的音頻素材。

【教學(xué)過(guò)程】 課間就開(kāi)始播放一些歌曲，吸引同學(xué)們的注意。提問(wèn)一：同學(xué)們，大家平時(shí)接觸的音樂(lè )都是來(lái)自哪些途徑的呢？學(xué)生回答：網(wǎng)絡(luò )，磁帶，mp3,cd，電視等等 提問(wèn)二：網(wǎng)絡(luò )中有大量的數字化的音頻，他們又是從何而來(lái)的？引出：數字化音頻的獲取方式有1.從視頻中截取2.從磁帶中轉換而來(lái)3.現場(chǎng)錄制 下面我們重點(diǎn)介紹第三種方式——現場(chǎng)錄制 首先，錄制前我們需要做一些準備工作，包括軟件和硬件兩方面：硬件有：麥克風(fēng)、耳機、音箱。

軟件有：錄音機、cooledit。其次，連接好各種設備。

最后，開(kāi)始錄制。1、通過(guò)系統自帶的錄音機錄制。

找到音量控制里面的錄音控制，調節好麥克風(fēng)音量，就可以錄制了。鼠標點(diǎn)擊紅色的圓點(diǎn)即錄音鍵即可錄音了，錄音機最長(cháng)能錄制60秒的聲音。

2、通過(guò)cooledit 軟件錄音 打開(kāi)軟件，調整到單軌模式，同樣點(diǎn)圓點(diǎn)就可錄音。不同的是，它會(huì )彈出對話(huà)框，要求采樣率，一般默認即可。

聲音采集過(guò)程中要注意的問(wèn)題：1.監聽(tīng)，保證音效。2.注意話(huà)筒朝向，減少干擾。

【學(xué)生活動(dòng)】觀(guān)察學(xué)生錄音過(guò)程，并給予指導。【教學(xué)過(guò)程】學(xué)生錄音完成后，給同學(xué)們展示一組音樂(lè )文件，通過(guò)這些文件，讓大家認識聲音文件的類(lèi)型。

接下來(lái)，我們看看怎樣對錄制的聲音進(jìn)行編輯加工，去除不要的信息或者對聲音進(jìn)行美化。步驟見(jiàn)P96 ①打開(kāi)②選擇③操作④保存 有了配樂(lè )，有了朗誦，我們是不是可以把它們合成一首配樂(lè )詩(shī)，下面我們就一起來(lái)做做看，過(guò)程很簡(jiǎn)單，見(jiàn)P97 ①導入背景音樂(lè )②導入朗誦錄音③打開(kāi)多軌通道，把內容拖放進(jìn)去，修改④保存 【學(xué)生活動(dòng)】制作一首配樂(lè )朗誦。

3.多媒體素材的獲取方法

多媒體課件素材，大致可以分為文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻、動(dòng)畫(huà)等幾種主要形式。

文本素材通常以文件文本保存，常見(jiàn)格式有： txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。文件的輸入通常使用鍵盤(pán)，也可手寫(xiě)輸入等。

通常文本素材來(lái)源于所學(xué)的教材與資料、網(wǎng)站等。一般情況下，網(wǎng)頁(yè)文本內容可以選擇直接復制下來(lái)，或者直接保存為網(wǎng)頁(yè)文件或者文本文件。

特殊字體或藝術(shù)字可以用抓圖工具抓取后進(jìn)行圖片化處理后再使用。 圖形圖像素材的格式一般為： .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，屏幕捕捉或屏幕硬拷貝 ：利用 HYPERSNAP或者 Snagit等屏幕截取軟件，可以捕捉當前屏幕上顯示的任何內容。

也可以使用 Windows提供的 ALT+PRINTSCREEN，直接將當前活動(dòng)窗口顯示的畫(huà)面置入剪貼板中；掃描輸入 ：這是一種常用的圖像采集方法。如果我們希望把教材或其他書(shū)籍中的一些插圖放在多媒體課件中，可以通過(guò)彩色掃描儀將圖掃描轉換成計算機數字圖像文件，對這些圖像文件，還要使用 Photoshop進(jìn)行一些諸如顏色、亮度、對比度、清晰度、幅面大小等方面的調整，以彌補掃描時(shí)留下的缺陷；使用數碼相機 ：隨著(zhù)數碼照相機的不斷發(fā)展，它被保存到照相機的內存儲器芯片中，然后通過(guò)計算機的通訊接口將數據傳送到多媒體計算機上，再在計算機中使用 Photoshop、isee等軟件進(jìn)行處理之后應用到我們制作的多媒體軟件。

使用這種方法可以方便、快速地制作出實(shí)際物體例如旅游景點(diǎn)、實(shí)驗儀器器具、人物等的數字圖像，然后插入到多媒體課件中；視頻幀捕捉：利用超級解霸、金山影霸等視頻播放軟件，可以將屏幕上顯示的視頻圖像進(jìn)行單幀捕捉，變成靜止的圖形存儲起來(lái)。（鏈接到豪杰解霸截屏頁(yè)面）如果電腦已裝有圖像捕捉卡，我們可以利用它采集視頻圖像的某一幀而得到數字圖像，這種方法常用在當需要把其他多媒體課件中的視頻截取出來(lái)用在我們制作的多媒體軟件中。

這種方法簡(jiǎn)單靈活，但產(chǎn)生的圖像質(zhì)量一般難以與掃描質(zhì)量相比；光盤(pán)采集 ：例如各種植物圖片庫、動(dòng)物圖片庫、辦公用品圖片庫等，光盤(pán)中的圖片清晰度高、制作精良，而且同一幅圖還以多種格式存儲，這些光盤(pán)可以在書(shū)店等處買(mǎi)到，從素材庫光盤(pán)中選擇所需要的圖像是一條捷徑；網(wǎng)上下載或網(wǎng)上圖片庫：網(wǎng)絡(luò )中提供了各種各樣非常豐富的資源，特別是圖像資源。對于網(wǎng)頁(yè)上的圖像，我們可以通過(guò)把鼠標放在所需的圖片上按右鍵在彈出的菜單中選擇另存圖片選項把網(wǎng)頁(yè)上的圖片下載存儲在本地機中使用；而對于有些提供了素材庫的網(wǎng)站，都提供了圖片下載工具我們便可以直接把素材庫中的圖像素材下載到本地機中使用。

使用專(zhuān)門(mén)的圖形圖像制作工具：對于那些我們確實(shí)無(wú)法通過(guò)上述方法獲得的圖形素材，就不得不使用繪圖軟件來(lái)制作。常用的有 FreeHand、Illustrator、Careldraw等，這些軟件中都提供了強大的繪制圖形的工具、著(zhù)色工具、特效功能（濾鏡）等，可以使用這些工具制作出我們所需要的圖像。

課件中的音頻，一般為背景音樂(lè )和效果音樂(lè )，其格式多為 WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。音頻的獲取途徑，一是素材光盤(pán)；二是資源庫；三是網(wǎng)上查找；四是從 CD、VCD中獲取；五是從現有的錄音帶中獲取；六是從課件中獲取。

對于音頻的處理，可以有很多種方法，這里介紹幾種實(shí)用的操作方法：（1）用系統自帶的錄音機編輯聲音文件；（2）用超級解霸軟件的超級音頻解霸編輯聲音文件；（3）用其他的音頻轉換軟件編輯聲音文件。 視頻素材的格式一般為： .wmv、.avi、.mpg、.rm、flv、rmvb、mpeg等。

視頻素材的獲取主要是從資源庫、電子書(shū)籍、課件及錄像片、VCD、DVD片中獲取，從網(wǎng)上也能找到視頻文件。資源庫、電子書(shū)籍中的視頻資料可以直接調用，課件中的視頻文件一般也放在 exe文件之外，不會(huì )和 exe打包在一起，也可直接調用。

錄像片中的資料可用采集卡進(jìn)行采集，若無(wú)此設備，可在 VCD制作店進(jìn)行加工，把錄像資料轉變?yōu)镸PGE格式或 AVI格式，刻錄后進(jìn)行使用。 VCD可直接用超級解霸處理，但要注意， DVD格式（MPGE4）在 Authorware中無(wú)法直接使用，要安裝 MPGE4轉換軟件，轉換格式后才可以正常使用。

總之，素材的收集與處理，要運用多個(gè)軟件多種形式。其軟件與方法，不一定非用哪個(gè)不可，要根據具體的情況、具體的環(huán)境來(lái)決定如何處理，以求用最經(jīng)濟最方便的方法取得最好的效果。

4.計算機畢業(yè)論文 多媒體開(kāi)發(fā)中的聲音采集技術(shù)

一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件，除了清晰的圖像畫(huà)面以及各種生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面和文字描述之外，還常常要在課件中加入聲音效果，使整個(gè)多媒體環(huán)境更具活力，使人具有身臨其境的感覺(jué)。

如錄制解說(shuō)詞；將錄音機中播放的音樂(lè )、英語(yǔ)教程等波形文件保存起來(lái)；將游戲中的音樂(lè )或下載的MP3等音樂(lè )保存在硬盤(pán)上；或將CD音頻或VCD影碟中的伴音截取下來(lái)等等。對不同的音源，我們采集的方法是不同的，本文擬就多媒體課件制作過(guò)程中聲音的采集技術(shù)淺談自己的一些方法。

一、多媒體課件中聲音采集所需的硬件設備 通常一個(gè)完整計算機音樂(lè )系統主要由如下一些設備構成：計算機、電腦音樂(lè )接口、音源、調音臺、功率放大器、錄音機、麥克鋒（最好是電容咪頭）等，這樣制作出來(lái)的多媒體課件才有悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音。電腦聲卡接線(xiàn)直上而下（立式機箱）分別為聲音輸出、線(xiàn)路輸入、麥克鋒輸入。

二、多媒體課件中聲音的采集 Windows操作系統提供的“錄音機”程序與日常生活中的錄音機在使用和外面上基本上是相同的。錄音機提供了簡(jiǎn)單的聲音編輯與處理功能。

用戶(hù)對聲音文件進(jìn)行復制聲音、刪除片段、插入聲音、混入聲音、改變播放速度、添加回響、反轉聲音和改變音量等操作。 Windows錄音機所采集的聲音是以波形聲音的形式（格式為WAV）輸入到計算機中，錄制的時(shí)間也只有1分鐘。

醫療分類(lèi)信息 如果錄制的聲音超過(guò)1分鐘，就要重新按錄音鍵，但如果速度不嫻熟，在60和61秒之間連接處的聲音不是很理想。 1、使用Windows錄音機采集聲音 最為簡(jiǎn)單的聲音采集是在多媒體計算機再加一個(gè)麥克風(fēng)，如果想采集到比較悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音就要那樣的設備了，在Windows環(huán)境下錄音，其操作步驟如下： （1）在Windows桌面上單擊“開(kāi)始”按鈕，選擇“程序”→“娛樂(lè )” →“錄音機”，打開(kāi)“錄音機”程序。

（2）在啟動(dòng)的“聲音-錄音機”對話(huà)框中，對著(zhù)麥克鋒或播放音樂(lè )，單擊錄音按鈕，即可開(kāi)始錄音。 （3）單擊停止按鈕，錄音完畢。

（4）單擊播放按鈕可回放、收聽(tīng)錄音效果，若不滿(mǎn)意，可重新錄制。 （5）錄音滿(mǎn)意后，打開(kāi)“文件”菜單，選擇“另存為”命令，將錄制的聲音文件保存在相應的文件夾中，此時(shí)的保存文件為WAV格式。

2、使用聲音編輯軟件Cooledit Pro2.0采集聲音 Cooledit Pro2.0是一個(gè)雙音軌數字音頻編輯軟件，包括一整套處理音頻素材的效果和工具，如有調音臺、均衡器等，對音頻素材的編輯、錄制及合成器效果很好。其界面如圖（三）：錄音前的準備工作同使用錄音機錄音時(shí)相同。

（1）打開(kāi)Cooledit Pro2.0軟件。 （2）播放音樂(lè )，點(diǎn)擊紅色“錄音”按鈕開(kāi)始錄音。

（3）點(diǎn)擊“暫停錄音”按鈕可暫停錄音，此時(shí)在波形窗口中可以看到錄制的聲音波形。如果想繼續錄音可再一次點(diǎn)擊“錄音”按鈕。

（4）點(diǎn)擊“播放”按鈕試聽(tīng)所錄制的效果。 （5）點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”命令保存聲音文件。

注意：使用麥克風(fēng)錄音會(huì )受到環(huán)境噪音的影響，所以應在安靜的環(huán)境中錄音。此外Cooledit Pro2.0軟件可以對包括WAV、WMA、RM、AVI等聲音格式文件進(jìn)行編輯。

三、聲音采集后的編輯技術(shù) 1、混合聲音文件 在多媒體開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們常希望錄音機中正在播放的新聞、配樂(lè )詩(shī)、磁帶中的英語(yǔ)聽(tīng)力訓練課程等以數字音頻的格式輸入到計算機中，然后對其進(jìn)行混合編輯。例如，將一個(gè)解說(shuō)的文件與一個(gè)音樂(lè )文件相混合，可以產(chǎn)生特殊效果。

在播放時(shí)，則可聽(tīng)到在背景音樂(lè )結束的提前下，解說(shuō)詞緊接開(kāi)始，這種方法不受環(huán)境噪音的影響，但缺點(diǎn)是Windows的錄音機這種混合只能是針對WAV文件，一個(gè)文件緊接另一個(gè)文件。 （1）首先打開(kāi)一個(gè)聲音文件。

（2）用“播放”和“停止”按鈕來(lái)定位想要混入聲音文件的位置。 （3）從“編輯”菜單中選取“與文件混音”命令。

（4）在文件對話(huà)框中輸入想要混入的另一個(gè)文件名。 （5）按“確定”按鈕，完成混合。

2、刪除聲音文件中的某一部分內容 在已經(jīng)采集的聲音文件中，如果對某一段聲音不滿(mǎn)意可以進(jìn)行刪除。操作方法如下： （1）打開(kāi)需要刪除的聲音文件。

（2）用“播放”和“停止”按鈕來(lái)定位欲刪除的位置。 （3）從“編輯”菜單中選擇“刪除當前位置以前的內容”命令，或選“刪除當前位置以后的內容”命令。

（4）確認是否刪除。 3、獲取光盤(pán)中的聲音素材 使用“超級解霸2000+”中的“超級音頻解霸”都可用來(lái)截取CD光盤(pán)和VCD光盤(pán)及MP3光盤(pán)中的音頻片段。

這兩個(gè)播放器的界面相同，使用方法也基本一樣。截取音頻信息的操作步驟如下： （1）首先播放CD或MP3音頻文件。

其方法是：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始” →“程序” →“豪杰超級解霸2000”，在彈出的菜單中選擇“音頻解霸”命令，則彈出對話(huà)框。 （2）打開(kāi)“文件”工作菜單，選擇要播放的光盤(pán)或MP3文件等音源，播放器開(kāi)始播放。

（3）當播放到需要截到的開(kāi)始位置，單擊“暫停”按鈕。 （4）打開(kāi)“控制”菜單，選擇“播放并且錄音”，則彈出“保存聲音波形文件”對話(huà)框。