調(diào)查方法的采用取舍原則包括哪些(調(diào)查方法的原則和要求)

1.調(diào)查方法的原則和要求有哪些

（一）調(diào)查的基本原則

1.客觀性原則。

客觀性原則是指在調(diào)查時(shí)，調(diào)查者應(yīng)該按照事物的本來(lái)面目了解事實(shí)本身，必須無(wú)條件地尊重事實(shí)，如實(shí)記錄、收集、分析和運(yùn)用材料。調(diào)查者在實(shí)施調(diào)查計(jì)劃時(shí)，對(duì)調(diào)查對(duì)象不抱任何成見(jiàn)，收集資料不帶主觀傾向，對(duì)客觀事實(shí)不能有任何一點(diǎn)增減或歪曲，這就是教育調(diào)查中必須遵循的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也是從事調(diào)查研究最基本的一條原則。

2.實(shí)證性原則。

實(shí)證性原則指調(diào)查研究的結(jié)論及與此相聯(lián)系的所有觀點(diǎn)，都必須為真實(shí)、可行的資料所充分支持。在調(diào)查研究中貫徹實(shí)證性原則主要體現(xiàn)在：

一要調(diào)查報(bào)告以資料、數(shù)據(jù)為依據(jù)，觀點(diǎn)、意見(jiàn)、建議等不能憑空臆想。

二要調(diào)查所產(chǎn)生的結(jié)論既來(lái)自于調(diào)查材料，真實(shí)可行，又要避免以偏概全，以局部的、零散的材料說(shuō)明總體、全面的情況。

三要盡量用定量資料說(shuō)明觀點(diǎn)。在調(diào)查過(guò)程中要堅(jiān)持對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的分析。在進(jìn)行具體操作時(shí)，不能使用“也許”、“大概”、“差不多”等詞句。只有堅(jiān)持定性定量相結(jié)合的調(diào)查研究和分析，才能真實(shí)、具體地反映現(xiàn)象。

3.系統(tǒng)性原則。

系統(tǒng)性原則指調(diào)查任何教育教學(xué)客觀現(xiàn)象，都要從系統(tǒng)整體性出發(fā)。調(diào)查研究不是就事論事，而是把事物放在一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，從整體來(lái)分析。

遵循調(diào)查研究的系統(tǒng)性原則，主要要求是：①調(diào)查研究應(yīng)從系統(tǒng)的整體目標(biāo)出發(fā)；系統(tǒng)的邊界要確定清晰；③要善于把一個(gè)系統(tǒng)分解為若干要素；④調(diào)查研究中要充分注意到系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間及系統(tǒng)與環(huán)境之間相互作用的有機(jī)聯(lián)系，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，子系統(tǒng)與大系統(tǒng)之間的關(guān)系。

4.多向性原則。

多向性原則是指調(diào)查者在調(diào)查中，應(yīng)該多角度、多側(cè)面去獲得有關(guān)的材料，即進(jìn)行全面調(diào)查，注意橫向與縱向，宏觀與微觀，多因素與個(gè)別因素的結(jié)合，使調(diào)查既是全面的又有代表性。教育調(diào)查的對(duì)象是干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等，都是活生生的人，是不斷變化的。因此，在進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，不僅要注意了解對(duì)象以往的特點(diǎn)，也要調(diào)查他們新產(chǎn)生的特點(diǎn)，了解他們的發(fā)展趨勢(shì)。

5.靈活性原則。

在教育調(diào)查過(guò)程中，由于教育現(xiàn)象的復(fù)雜性，如調(diào)查對(duì)象的地位、職業(yè)、年齡、性別等等的不同，或者調(diào)查題目、調(diào)查方法手段的不同，因而一定要適應(yīng)情況的變化，注意靈活性，根據(jù)調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)，靈活對(duì)待，隨時(shí)調(diào)整，以保證取得可信的調(diào)查材料。

（二）調(diào)查的基本要求

1.對(duì)調(diào)查者的素質(zhì)要求。（1）為人正直、謙虛、誠(chéng)懇，待人熱情，能關(guān)心、理解、尊重人，富有同情心，儀態(tài)端莊大方，避免生硬、苛求和盛氣凌人。（2）教育思想端正，具有正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀，教育方法正確，知識(shí)淵博、視野開(kāi)闊、經(jīng)驗(yàn)豐富。（3）具有組織座談會(huì)和訪(fǎng)談的引導(dǎo)能力、記錄能力和交往應(yīng)對(duì)能力。

2.對(duì)調(diào)查者的工作要求。（1）能夠透徹了解調(diào)查課題的實(shí)質(zhì)及工作量，熟悉問(wèn)卷、量表及有關(guān)資料，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度實(shí)施調(diào)查研究計(jì)劃。（2）遵守教育調(diào)查的工作道德，如尊重被調(diào)查人的人格、隱私權(quán)，尊重被調(diào)查人的保密要求，不刺激和欺騙被調(diào)查者。（3）完整、客觀地運(yùn)用調(diào)查材料，不斷章取義，“妙筆生花”，不假借別人之口，說(shuō)自己要說(shuō)的話(huà)。

2.18.分析方法選擇的原則有哪些

案例分析法（Case Analysis Method），又稱(chēng)個(gè)案研究法是由哈佛大學(xué)于1880年開(kāi)發(fā)完成，后被哈佛商學(xué)院用于培養(yǎng)高級(jí)經(jīng)理和管理精英的教育實(shí)踐，逐漸發(fā)展今天的"案例分析法"。

哈佛大學(xué)的"案例分析法"，開(kāi)始時(shí)只是作為一種教育技法用于高級(jí)經(jīng)理人及商業(yè)政策的相關(guān)教育實(shí)踐中，后來(lái)被許多公司借鑒過(guò)來(lái)成為用于培養(yǎng)公司企業(yè)得力員工的一種重要方法。通過(guò)使用這種方法對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，能明顯地增加員工對(duì)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的了解，培養(yǎng)員工間良好的人際關(guān)系，提高員工解決問(wèn)題的能力，增加公司的凝聚力。

是指結(jié)合文獻(xiàn)資料對(duì)單一對(duì)象進(jìn)行分析，得出事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。

3.問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)的原則有哪些

1、系統(tǒng)性原則。

很多人認(rèn)為問(wèn)卷設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，只要把需要了解的事情變成問(wèn)題和答案，根據(jù)邏輯適當(dāng)調(diào)整先后順序，問(wèn)卷設(shè)計(jì)就算完成了。實(shí)際上這只是樸素的想法，基本上是無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。

正確的做法應(yīng)該是圍繞研究問(wèn)題，提出研究假設(shè)，然后設(shè)計(jì)指標(biāo)體系，再根據(jù)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)單個(gè)的問(wèn)題和答案，最后根據(jù)問(wèn)卷的邏輯、問(wèn)題的性質(zhì)和視覺(jué)效果等方面調(diào)整順序。所以，問(wèn)卷設(shè)計(jì)的首要原則是系統(tǒng)性，在整體框架擬定的前提下，才能開(kāi)始單個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，繼而再由單個(gè)問(wèn)題的銜接回到整體框架，也就是要遵循由整體到部分再由部分到整體的原則。

2、方便性原則。從研究者的角度來(lái)看，設(shè)計(jì)問(wèn)卷主要是希望通過(guò)對(duì)問(wèn)卷所涵蓋變量的統(tǒng)計(jì)分析，驗(yàn)證自己的研究假設(shè)。

所以，研究者希望問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題都能緊扣研究假設(shè)。但是調(diào)查對(duì)象考慮的問(wèn)題卻不是這樣。

首先他們想到的是為什么會(huì)找到他而不是找別人做問(wèn)卷，由此產(chǎn)生警戒性，不愿意合作；其次他們可能很忙，或者覺(jué)得這是一件沒(méi)有意義的事情，而不愿意浪費(fèi)時(shí)間；再者問(wèn)卷中的語(yǔ)言比較專(zhuān)業(yè)化、問(wèn)題和選項(xiàng)難以理解或者問(wèn)題的數(shù)量過(guò)多，使得他們產(chǎn)生畏難情緒，填不下去或者敷衍了事。這些因素很多時(shí)候是在研究者考慮范圍之外的，但恰恰又是影響調(diào)查研究成敗的重要方面。

所以，研究者在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，不能僅僅從自己的角度出發(fā)，還應(yīng)該更多地考慮調(diào)查對(duì)象，是他們?cè)谠敢夂献鞯那疤嵯马槙车靥畲稹Ｗ詈玫臓顩r是使調(diào)查對(duì)象產(chǎn)生意猶未盡的感覺(jué)。

當(dāng)然，這還是就一般的情況而言，實(shí)際上根據(jù)樣本的性質(zhì)及調(diào)查對(duì)象的不同，還要考慮問(wèn)卷的語(yǔ)言、問(wèn)題的形式等。3、科學(xué)性原則。

從方法論的角度來(lái)看，調(diào)查研究基于實(shí)證主義方法論的基礎(chǔ)之上。因此，在問(wèn)卷設(shè)計(jì)的過(guò)程中是不可以?xún)r(jià)值有涉的，即不可以為了驗(yàn)證研究型假設(shè)而設(shè)計(jì)問(wèn)題。

例如，問(wèn)卷中的傾向性問(wèn)題就不符合科學(xué)性原則。無(wú)論這種傾向性問(wèn)題是以顯性還是隱性的方式出現(xiàn)的，都使得調(diào)查對(duì)象的填答是在迎合研究者而不是反映自己的真實(shí)情況。

問(wèn)卷設(shè)計(jì)的最終目的是檢驗(yàn)研究假設(shè)，而研究假設(shè)的檢驗(yàn)是基于統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)之上的。所以，一份質(zhì)量較高的問(wèn)卷必然要在設(shè)計(jì)時(shí)就考慮到統(tǒng)計(jì)分析的問(wèn)題。

具體說(shuō)來(lái)，如果研究假設(shè)只包含一個(gè)變量，意味著調(diào)查的主要目的是一般性的描述，那么只需要做關(guān)于變量諸多方面指標(biāo)的單變量統(tǒng)計(jì)分析就可以了，只是在設(shè)計(jì)基本信息（如性別、年齡、文化程度等）對(duì)該變量的影響時(shí)，才需要考慮雙變量統(tǒng)計(jì)分析。總體來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)分析的難度不大。

而如果研究假設(shè)包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量，則意味著調(diào)查的目的主要是解釋和說(shuō)明，那么除了單變量統(tǒng)計(jì)分析之外，需要做大量的雙變量統(tǒng)計(jì)分析，甚至是多變量統(tǒng)計(jì)分析。因此，在問(wèn)卷設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)就必須考慮得更加細(xì)致一些，如在基本的研究假設(shè)之下還應(yīng)該包括哪些具體假設(shè)，這些具體假設(shè)的檢驗(yàn)需要用到哪些統(tǒng)計(jì)方法等等。

4、嚴(yán)謹(jǐn)性原則。問(wèn)卷設(shè)計(jì)是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。

首先，在提出研究假設(shè)之后，要展開(kāi)探索性研究。做這種探索性工作的常見(jiàn)方式是設(shè)計(jì)者圍繞所要調(diào)查的問(wèn)題，自然地、隨便地與各種對(duì)象交談，并留心觀察他們的特征、行為和態(tài)度。

這個(gè)環(huán)節(jié)常常為許多研究者所忽視，以致在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上缺乏針對(duì)性，理解能力弱的調(diào)查對(duì)象不知所云；在答案的設(shè)計(jì)上江郎才盡，不能窮盡所有的選項(xiàng)，有時(shí)候還會(huì)發(fā)生選項(xiàng)的交叉重疊，調(diào)查對(duì)象無(wú)所適從。其次在問(wèn)卷初稿的設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格遵循指標(biāo)體系。

很多研究者要么沒(méi)有指標(biāo)體系，要么把指標(biāo)體系作為擺設(shè)，想當(dāng)然地進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣問(wèn)卷的質(zhì)量必然很低。再次是問(wèn)卷設(shè)計(jì)要考慮調(diào)查資料的收集方式。

調(diào)查資料的收集方式包括自填式問(wèn)卷和結(jié)構(gòu)訪(fǎng)問(wèn)法，前者又包括個(gè)別發(fā)送法、集中填答法和郵寄填答法，后者則包括當(dāng)面訪(fǎng)問(wèn)法和電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)法。不同的資料收集方法問(wèn)題的提法、措辭、長(zhǎng)度和數(shù)量應(yīng)當(dāng)有所不同，否則會(huì)影響調(diào)查的效果和質(zhì)量。

然后試調(diào)查這個(gè)環(huán)節(jié)。問(wèn)卷初稿還僅僅是書(shū)齋里的成果，還沒(méi)有接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，還不清楚調(diào)查對(duì)象是否愿意填答以及填答時(shí)會(huì)遇到什么障礙。

因此，通過(guò)試調(diào)查（包括客觀檢驗(yàn)法和主觀檢驗(yàn)法）可以了解問(wèn)卷中存在的問(wèn)題，并予以修正。最后是問(wèn)卷的排版。

排版表面上看起來(lái)似乎與問(wèn)卷設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)，但排版的水平將直接影響問(wèn)卷的填答。例如，有些研究者常常為了節(jié)省空間，而沒(méi)有在不同的問(wèn)題之間留出空行，或者將問(wèn)題及其部分答案放在前一頁(yè)，而將其它答案放在后一頁(yè)，容易造成調(diào)查對(duì)象的視覺(jué)疲勞。

后者則是調(diào)查對(duì)象誤認(rèn)為該問(wèn)題只有前幾個(gè)答案，無(wú)法在問(wèn)卷中反映自己的真實(shí)情況。5、趣味性原則。

這一原則并非針對(duì)所有的問(wèn)卷，但考慮到社會(huì)調(diào)查的普及，公眾對(duì)社會(huì)調(diào)查的拒斥心理明顯增強(qiáng)，研究者可以在一定程度上提高問(wèn)卷的趣味性。由于內(nèi)容已經(jīng)確定，問(wèn)卷的趣味性只能體現(xiàn)在形式上，而形式的趣味性又通過(guò)題型反映出來(lái)，即填空式、是否式、多項(xiàng)選擇式、矩陣式和表格式的交叉使用。

如果調(diào)查對(duì)象的文化程度較高，還可以采用一些復(fù)雜的量表，如語(yǔ)義差異量表等。這樣，問(wèn)卷就不會(huì)因?yàn)閮H僅是多項(xiàng)選擇式而顯得呆板。

4.社會(huì)調(diào)查的方法有哪些

常用的調(diào)查方法有問(wèn)卷法（合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷，采用開(kāi)放式，封閉式或混合式問(wèn)卷收集信息），文獻(xiàn)法（通過(guò)書(shū)面材料，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行間接調(diào)查），訪(fǎng)問(wèn)法（通過(guò)交談獲得資料），觀察法（現(xiàn)場(chǎng)觀察，憑借感覺(jué)的印象搜集數(shù)據(jù)資料）。

社會(huì)調(diào)查是社會(huì)“調(diào)查”和“研究”的簡(jiǎn)稱(chēng)。社會(huì)調(diào)查是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目的，有意識(shí)地通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的考察、了解和分析、研究，來(lái)了解社會(huì)真實(shí)情況的一種自覺(jué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

擴(kuò)展資料：

社會(huì)調(diào)查據(jù)其分析單位的不同，可分為宏觀調(diào)查（如對(duì)國(guó)家，省，縣或人口普查等大范圍或大規(guī)模的調(diào)查）和微觀調(diào)查（一般包括兩三人或數(shù)人的小群體的查）。

據(jù)其調(diào)查內(nèi)容和功能的不同，可分為研究性的調(diào)查（為解決理論性或政策性的問(wèn)題而進(jìn)行）和工作性的調(diào)查（為解決當(dāng)前實(shí)際工作中的問(wèn)題而進(jìn)行）兩類(lèi)。

參考資料來(lái)源：百度百科-社會(huì)調(diào)查

5.問(wèn)卷調(diào)查有哪些原則

1、目的性原則

問(wèn)卷的主要目的都是提供管理決策所需的信息，以滿(mǎn)足決策者的信息需要。問(wèn)卷設(shè)計(jì)人員必須透徹了解調(diào)研項(xiàng)目的主題，能擬出可從被調(diào)查者那里得到最多資料的問(wèn)題，做到既不遺漏一個(gè)問(wèn)句以致需要的信息資料殘缺不全，也不浪費(fèi)一個(gè)問(wèn)句去取得不需要的信息資料。因此，從實(shí)際出發(fā)擬題，問(wèn)題目的明確，重點(diǎn)突出，沒(méi)有可有可無(wú)的問(wèn)題。

2、邏輯性原則

一份設(shè)計(jì)成功的問(wèn)卷，問(wèn)題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序，符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡(jiǎn)后繁、先具體后抽象。這樣，能夠使調(diào)查人員順利發(fā)問(wèn)、方便記錄，并確保所取得的信息資料正確無(wú)誤。

3、通俗性原則

如果受訪(fǎng)者對(duì)調(diào)查題目不感興趣，一般不會(huì)參與調(diào)研。問(wèn)卷設(shè)計(jì)最重要的任務(wù)之一就是要使問(wèn)題適合潛在的應(yīng)答者，要使被調(diào)查者能夠充分理解問(wèn)句，樂(lè)于回答、正確回答。所以設(shè)計(jì)問(wèn)卷的研究人員不僅要考慮主題和受訪(fǎng)者的類(lèi)型，還要考慮訪(fǎng)談的環(huán)境和問(wèn)卷的長(zhǎng)度。問(wèn)卷必須避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般應(yīng)使用簡(jiǎn)單用語(yǔ)表述問(wèn)題。

4、便于處理性原則

便于處理是指要使被調(diào)查者的回答便于進(jìn)行檢查、數(shù)據(jù)處理和分析。設(shè)計(jì)好的問(wèn)卷在調(diào)查完成后，能夠方便地對(duì)所采集的信息資料進(jìn)行檢查核對(duì)，以判別其正確性和實(shí)用性，也便于對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理和統(tǒng)計(jì)分析。如果不注意這一點(diǎn)，很可能出現(xiàn)調(diào)查結(jié)束，信息資料獲得很多，但是統(tǒng)計(jì)處理卻無(wú)從下手的難堪局面。

5、合理的問(wèn)卷長(zhǎng)度原測(cè)

調(diào)查內(nèi)容過(guò)多，使得參與者沒(méi)有耐心完成全部調(diào)查問(wèn)卷。這是調(diào)查最常見(jiàn)的誤區(qū)之一，應(yīng)引起高度重視。如果一份問(wèn)卷調(diào)查在20分鐘之內(nèi)還無(wú)法完成，一般的被調(diào)查者都難以忍受，除非這個(gè)調(diào)查對(duì)他非常重要，或者是為了獲得的獎(jiǎng)品的目的才參與調(diào)查，即使完成了調(diào)查，也隱含一定的調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)，比如被調(diào)查者沒(méi)有充分理解調(diào)查問(wèn)題的含義，或者沒(méi)有認(rèn)真選擇問(wèn)題選項(xiàng)，最終會(huì)降低調(diào)查結(jié)果的可信度。

擴(kuò)展資料

問(wèn)卷調(diào)查是指通過(guò)制定詳細(xì)周密的問(wèn)卷，要求被調(diào)查者據(jù)此進(jìn)行回答以收集資料的方法。所謂問(wèn)卷是一組與研究目標(biāo)有關(guān)的問(wèn)題，或者說(shuō)是一份為進(jìn)行調(diào)查而編制的問(wèn)題表格，又稱(chēng)調(diào)查表。它是人們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查研究活動(dòng)中用來(lái)收集資料的一種常用工具。調(diào)研人員借助這一工具對(duì)社會(huì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行準(zhǔn)確、具體的測(cè)定，并應(yīng)用社會(huì)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行量的描述和分析，獲取所需要的調(diào)查資料。

參考資料搜狗百科-問(wèn)卷調(diào)查

6.社會(huì)調(diào)查研究有哪些的基本原則

社會(huì)調(diào)查研究有一些必須遵循的原則，概括起來(lái)主要有客觀性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實(shí)踐想結(jié)合原則、倫理道德原則。

社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過(guò)程之中。它們的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。

根據(jù)不同的要素（目的、時(shí)序、范圍、性質(zhì)等），社會(huì)調(diào)查研究可以分為不同的類(lèi)型。按照目的來(lái)劃分，可分為描述型和解釋型研究；依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究；依調(diào)查的性質(zhì)，可分為定性研究和定量研究；依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類(lèi)。不同類(lèi)型的社會(huì)調(diào)查研究在調(diào)查方式、方法、適用范圍上具有不同的特點(diǎn)。

7.常見(jiàn)的調(diào)查方法有哪些

實(shí)地觀察法 調(diào)查者在實(shí)地通過(guò)觀察獲得直接的、生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)和真實(shí)可靠的第一手資料。

但因該法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性，且受調(diào)查者主觀因素影響較大。因此，不能進(jìn)行大樣本觀察，需結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。

通常適用于對(duì)那些不能夠、不需要或不愿意進(jìn)行語(yǔ)言交流的情況進(jìn)行調(diào)查。訪(fǎng)談?wù){(diào)查法 該法是比實(shí)地觀察法更深一層次的調(diào)查方法，它能獲得更多、更有價(jià)值的信息，適用于調(diào)查的問(wèn)題比較深入，調(diào)查的對(duì)象差別較大，調(diào)查的樣本較小，或者調(diào)查的場(chǎng)所不易接近等情況。

包括個(gè)別訪(fǎng)談法、集體訪(fǎng)談法、電話(huà)訪(fǎng)談法等。但由于訪(fǎng)談標(biāo)準(zhǔn)不一，其結(jié)果難以進(jìn)行定量研究，且訪(fǎng)談過(guò)程耗時(shí)長(zhǎng)、成本較高、隱秘性差、受周?chē)h(huán)境影響大，故難以大規(guī)模進(jìn)行。

1958年冬天，彭德懷在湖南平江與群眾圍爐座談進(jìn)行調(diào)查 會(huì)議調(diào)查法 這種方法是訪(fǎng)談?wù){(diào)查法的擴(kuò)展和延伸，因其簡(jiǎn)便易行故在調(diào)查研究工作中比較常用。通過(guò)邀請(qǐng)若干調(diào)查對(duì)象以座談會(huì)形式來(lái)搜集資料、分析和研究社會(huì)問(wèn)題。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是工作效率高，可以較快地了解到比較詳細(xì)、可靠的社會(huì)信息，節(jié)省人力和時(shí)間。但由于這種做法不能完全排除被調(diào)查者之間的社會(huì)心理因素影響，調(diào)查結(jié)論往往難以全面反映真實(shí)的客觀情況。

且受時(shí)間條件的限制，很難做深入細(xì)致的交談，調(diào)查的結(jié)論和質(zhì)量在很大程度上受調(diào)查者自身因素影響等。問(wèn)卷調(diào)查法 即間接的書(shū)面訪(fǎng)問(wèn)，該法最大優(yōu)點(diǎn)是能突破時(shí)空的限制，在廣闊的范圍內(nèi)，對(duì)眾多的調(diào)查對(duì)象同時(shí)進(jìn)行調(diào)查，適用于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、較大樣本、較短時(shí)期、相對(duì)簡(jiǎn)單的調(diào)查，被調(diào)查對(duì)象應(yīng)有一定文字理解能力和表達(dá)能力。

如對(duì)某地區(qū)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)情況調(diào)查、中小學(xué)教師隊(duì)伍科研現(xiàn)狀的調(diào)查等。由于問(wèn)卷調(diào)查法只能獲得書(shū)面的社會(huì)信息，而不能了解到生動(dòng)、具體的社會(huì)情況，因此該法不能代替實(shí)地考察，特別是對(duì)那些新事物、新情況，新問(wèn)題的研究，應(yīng)配合其他調(diào)查方法共同完成。

專(zhuān)家調(diào)查法 這是一種預(yù)測(cè)方法，即以專(zhuān)家作為索取信息的對(duì)象，依靠其知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)問(wèn)題作出判斷和評(píng)估。最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便直觀，特別適用于缺少信息資料和歷史數(shù)據(jù)，而又較多地受到社會(huì)的、政治的、人為的因素影響的信息分析與預(yù)測(cè)課題。

廣泛應(yīng)用于對(duì)某一方案做出評(píng)價(jià)，或?qū)θ舾蓚€(gè)備選方案評(píng)價(jià)出相對(duì)名次，選出最優(yōu)者；對(duì)達(dá)到某一目標(biāo)的條件、途徑、手段及它們的相對(duì)重要程度做出估計(jì)等。抽樣調(diào)查法 指按照一定方式，從調(diào)查總體中抽取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，并用所得結(jié)果說(shuō)明總體情況。

它最大的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約人力、物力和財(cái)力，能在較短的時(shí)間內(nèi)取得相對(duì)準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。組織全面調(diào)查范圍廣、耗時(shí)長(zhǎng)、難度大，常采用抽樣調(diào)查的方法進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。

比如開(kāi)展全省黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)民意調(diào)查、流動(dòng)黨員現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查等。局限性在于抽樣數(shù)目不足時(shí)會(huì)影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

典型調(diào)查法 指在特定范圍內(nèi)選出具有代表性的特定對(duì)象進(jìn)行調(diào)查研究，借以認(rèn)識(shí)同類(lèi)事物的發(fā)展變化規(guī)律及本質(zhì)的一種方法。在調(diào)查樣本太大時(shí)，可以采用此種方法。

但必須注意對(duì)象的選擇，要準(zhǔn)確地選擇對(duì)總體情況比較了解、有代表性的對(duì)象。如某地級(jí)市開(kāi)展對(duì)區(qū)縣市農(nóng)村黨員致富情況的調(diào)查，應(yīng)選取經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、農(nóng)村黨員致富能力較強(qiáng)的縣市作為典型調(diào)查對(duì)象。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查法 通過(guò)分析固定統(tǒng)計(jì)報(bào)表的形式，把下邊的情況反映上來(lái)的一種調(diào)查方法。由于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的內(nèi)容是比較固定的，因此適用于分析某項(xiàng)事物的發(fā)展軌跡和未來(lái)走勢(shì)。

如通過(guò)黨員統(tǒng)計(jì)年報(bào)表，可以分析出某地全年黨員的發(fā)展、轉(zhuǎn)接、流動(dòng)等情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可對(duì)下一步趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)調(diào)查法，特別應(yīng)注意統(tǒng)計(jì)口徑要統(tǒng)一，以統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)字為準(zhǔn)，報(bào)表分析和實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，不能就報(bào)表進(jìn)行單純分析。

如對(duì)某一個(gè)數(shù)據(jù)大幅度上升或下降的原因，報(bào)表中難以反映出來(lái)，只有通過(guò)實(shí)際調(diào)查才能形成完整概念。文獻(xiàn)調(diào)查法 通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調(diào)查對(duì)象信息的方法。

適用于研究調(diào)查對(duì)象在一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展變化，研究角度往往是探尋一種趨勢(shì)，或弄清一個(gè)演變過(guò)程。這種方法能突破時(shí)空的限制，進(jìn)行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析。

同時(shí)，還具有資料可靠、用較小的人力物力收到較大效果等優(yōu)點(diǎn)。但它往往是一種先行的調(diào)查方法，一般只能作為調(diào)查的先導(dǎo)，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

以上介紹的只是經(jīng)常被采用的九種方法。事實(shí)上，在調(diào)查研究工作中，調(diào)查者經(jīng)常不拘泥于某種特定方法，而是相互交錯(cuò)、靈活運(yùn)用這些方法。