初中有什么好的方法內容(初中的學(xué)習好方法都)

1.初中的學(xué)習好方法都有哪些

□不斷激勵

那些因學(xué)習壓力較大而產(chǎn)生過(guò)重心理負擔的學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )正確對待各方壓力，明確奮斗目標，激發(fā)自信心。根據自己的實(shí)際情況，分解個(gè)人階段性的奮斗目標，用不斷取得的小成績(jì)激勵自己，從而增強學(xué)習興趣，恢復自信心。同時(shí)要運用科學(xué)的復習方法，提高學(xué)習效率，在愉快的情境中消除身心的疲勞，從而學(xué)好各門(mén)課程。

□運動(dòng)放松

據了解，從事體育運動(dòng)不僅可以放松心情，更重要的是體育運動(dòng)能讓人很快地興奮起來(lái)，可重燃斗志，這也是很多畢業(yè)班的老師經(jīng)常催著(zhù)同學(xué)們去跑步、打球，甚至到操場(chǎng)上玩一會(huì )兒的重要原因，在學(xué)習效率低下時(shí)，適當的體育運動(dòng)還能起到很好的調節作用。在學(xué)校里，下課打乒乓球、羽毛球、跳繩；在家里，可適當跳跳操或慢跑。

□音樂(lè )解壓

聽(tīng)音樂(lè )也是驅趕疲勞的好辦法。在學(xué)校里，聽(tīng)一些輕音樂(lè )，可以暫時(shí)從學(xué)習的氛圍中跳出來(lái)；在家里，復習累了也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，然后再學(xué)習，效率會(huì )提高很多。

□聊天發(fā)泄

初高中畢業(yè)班學(xué)生此時(shí)產(chǎn)生疲態(tài)，原因多是心中顧慮多，對于即將面對的中高考有著(zhù)太多的擔憂(yōu)。這時(shí)，同學(xué)們不妨在課間多聊聊天，看看戶(hù)外的景色等，當然也可以跟老師和家長(cháng)談?wù)勑模@樣的交流不僅能聯(lián)絡(luò )感情、消除隔閡，還能有效地卸壓。

□照鏡大笑

在自己緊張或是沮喪的時(shí)候，同學(xué)們可以對著(zhù)一面鏡子自我審視、微笑并進(jìn)行積極暗示，很快便能調整好心態(tài)，恢復斗志。

一、巧設思維情境，滲透學(xué)法指導

讓學(xué)生掌握閱讀方法，形成閱讀能力并不是一蹴而就的。由于一部分學(xué)生閱讀經(jīng)歷有限，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師不能直接將抽象的學(xué)習方法硬性塞給學(xué)生，要他們去背；更不能以讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀為借口而放任自流 ，讓其“暗中摸索”。教師應根據教材特點(diǎn)，抓住訓練時(shí)機，巧設思維情境，滲透學(xué)法指導，讓學(xué)生主動(dòng)而又生動(dòng)活潑地學(xué)習，積極發(fā)揮其主體作用，使“教材”變成學(xué)生的“學(xué)材”，在師生共同實(shí)踐探索中使學(xué)生領(lǐng)悟學(xué)習方法。指導學(xué)生讀書(shū)要翻前看后，讀后想前，上下聯(lián)系，整體感知，使學(xué)生在理解知識的同時(shí)，逐步掌握這一重要的閱讀方法。

二、提供遷移機會(huì )，鞏固運用學(xué)法

對于學(xué)習方法的掌握，學(xué)生并不是一教就會(huì )，一點(diǎn)即悟的，真正理解和掌握閱讀方法，形成學(xué)習能力，要有一個(gè)逐步領(lǐng)悟和吸收的過(guò)程。因此，在學(xué)生初步掌握學(xué)習方法的同時(shí)，還要給學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習遷移的機會(huì )，指導他們將已學(xué)到的閱讀方法遷移運用于相類(lèi)似的學(xué)習情境中，使其在具體的學(xué)習活動(dòng)中領(lǐng)悟閱讀方法的真諦。在閱讀教學(xué)中，這種遷移性學(xué)習可以多層次、多角度地進(jìn)行。另外，當遇到具有共同的結構和思路的同類(lèi)知識時(shí)還可進(jìn)行篇與篇的學(xué)習遷移。教師半扶半放，少扶多放，在學(xué)生自學(xué)的基礎上進(jìn)行閱讀方法的指導。

抓住教材的內在聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習遷移，既揭示了規律，教會(huì )了方法，激發(fā)了興趣，學(xué)生的閱讀能力又在遷移中得到鞏固，在遷移中得到提高。

三、回顧學(xué)習過(guò)程，總結學(xué)習方法

科學(xué)的學(xué)習方法來(lái)源于成功的學(xué)習實(shí)踐。因此，教師要善于引導學(xué)生在理解知識的基礎上回顧學(xué)習過(guò)程，引導學(xué)生把自己的學(xué)習過(guò)程作為認知對象，幫助他們從成功的學(xué)習中總結出閱讀規律，以便今后自覺(jué)運用這些規律去探求新知。

學(xué)法指導也要體現教師為主導，學(xué)生為主體的原則。一方面教師要因勢利導，另一方面要將學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，課本讓學(xué)生讀，思路讓學(xué)生講，規律讓學(xué)生找，學(xué)法讓學(xué)生悟，使閱讀方法真正成為學(xué)生主動(dòng)獲得的一種可貴的精神財富。

四、進(jìn)行序列訓練，促進(jìn)認知策略發(fā)展

學(xué)生掌握了幾種具體方法不等于學(xué)會(huì )了閱讀。學(xué)會(huì )閱讀的核心是學(xué)生將具體的方法整合內化，成為系統的、較完整的、靈活的認知策略。這種整合內化的過(guò)程需要教師長(cháng)期艱苦的工作，需要教師從課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節抓起，有計劃、有意識、有序列地進(jìn)行持之以恒的訓練。學(xué)法本身具有一定的序列性，它隨著(zhù)年級的增長(cháng)由低到高，由淺入深，螺旋上升。因此我們要總結出學(xué)生以往所掌握的學(xué)習方法，在教學(xué)中引導學(xué)生站在已有的基礎上“自己跳起來(lái)”夠一夠，在教師的點(diǎn)撥下邁出新步；在教師的序列指導下不斷積累和豐富自己的閱讀方法。

積累一定量的學(xué)習方法是學(xué)生形成認知策略的前提。只有當學(xué)生在不同的學(xué)習情境中，自覺(jué)靈活地運用一定的方法進(jìn)行學(xué)習時(shí)，學(xué)習策略才能逐步形成。因此，物理學(xué)法指導不能孤立地進(jìn)行，而要與學(xué)習策略的培養密切聯(lián)系，并把著(zhù)眼點(diǎn)放在后者。

教會(huì )學(xué)生學(xué)習也不能停留在只是使學(xué)生接受教材提供的現成知識的水平上和過(guò)多地局限在知識、技能目標的層次上，應該促使學(xué)生發(fā)現、提出、研究、解決問(wèn)題，使教會(huì )學(xué)生學(xué)習的過(guò)程伴隨著(zhù)情感目標真正實(shí)現。

2.初中有哪些好的學(xué)習方法

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。 2、結合實(shí)際，確定目標。

訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。 3、長(cháng)計劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。

學(xué)習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績(jì)（分數）目標。 長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。

訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。 常規學(xué)習時(shí)間（即基本學(xué)習時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。

自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。

補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。 7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。

在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。（1）學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。

比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。 8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。

（1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、計劃要留有余地。 10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整。

檢查內容：（1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學(xué)習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

3.初中有什么好的學(xué)習方法

為考大學(xué)做準備..

學(xué)習要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計劃， 改善學(xué)習方法.同時(shí)也要適當參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展.

在學(xué)習過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)（聽(tīng)課），多記（記重要的范文，記重要的題型結構，記概念，記公式），多看（看書(shū)），多做（做作業(yè)），多問(wèn)（不懂就問(wèn)），多動(dòng)手（做實(shí)驗），多復習，多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法.

其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習時(shí)間，保證各科的學(xué)習質(zhì)量，不能偏科.

每天要保證足夠的睡眠（8小時(shí)），若太困可課間或自習時(shí)小息一下.保證學(xué)習效率.

安排適當的自由時(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng).

通過(guò)不懈的努力，使成績(jì)一步一步的提高和穩固.對考試盡力， 考試時(shí)一定要心細，最后沖刺時(shí)，一定要平常心.考試結束后要認真總結，以便于以后更好的學(xué)習.

眼下：放下包袱，平時(shí)：努力學(xué)習.考前：認真備戰，考試時(shí)：不言放棄，考后：平常心.切記！

成功永遠來(lái)自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功. 注意：一定要控制上網(wǎng)時(shí)間.

4.初中有什么好的學(xué)習方法

一、認真安排好你的時(shí)間。

首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。

安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。

一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。 二、學(xué)習前先預習。

這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。

三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。

課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。 四、學(xué)習要有合理的規律。

課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。

定期復習能有效地提高你的考試成績(jì)。 五、有可能的話(huà)，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。

選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。

當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。 六、樹(shù)立正確的考試觀(guān)。

平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。

通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

5.上了初中有哪些好的學(xué)習方法

小學(xué)升初中，學(xué)習變化最大的是什么？標簽：小學(xué) 初中，學(xué)習，變化 純凈自來(lái)水 回答：1 人氣：1 解決時(shí)間：2009-07-05 20:30 檢舉 對于初一的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，升入中學(xué)后的一個(gè)最要緊的問(wèn)題，是如何順利做好“初小銜接”的過(guò)渡。

如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們應該已經(jīng)初步適應了初中生活。我個(gè)人認為，同學(xué)們應首先解決的是作息時(shí)間問(wèn)題，在小學(xué)，多數同學(xué)養成了晚上9:00前睡覺(jué)，早晨7:00左右起床的習慣，而升入中學(xué)后，同學(xué)們需要養成晚9:30左右睡覺(jué)，早晨6:00左右起床的習慣，因此，同學(xué)們需要盡快適應，合理安排自己的作息時(shí)間。

上課認真聽(tīng)講，提高課堂效率，是學(xué)習好的前提和保障。在我看來(lái)，這是一種最重要也是最有效的學(xué)習方法。

學(xué)習好的同學(xué)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是上課精力非常集中，決不放過(guò)老師所講的每一句話(huà)，而不像有些同學(xué)，剛聽(tīng)了兩句就覺(jué)著(zhù)什么都聽(tīng)懂了，從而錯過(guò)了很多重要的知識點(diǎn)，在做作業(yè)和考試時(shí)，有很多老師上課反復強調的知識點(diǎn)他們都做錯了，這樣一來(lái)，學(xué)習成績(jì)自然也就不可能會(huì )好。上課還要養成記筆記的習慣，這些都是課堂上的重點(diǎn)，同時(shí)，記筆記還能幫助你認真聽(tīng)講，因此，在課堂上記筆記還是很有必要的。

課后要及時(shí)復習，認真完成作業(yè)，對當天所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。人腦畢竟不是電腦，總有個(gè)遺忘問(wèn)題，而其，遺忘的基本規律是先快后慢，新學(xué)的東西在短期內遺忘的速度還是很快的，必須要及時(shí)、經(jīng)常的進(jìn)行復習，孔子云“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，可見(jiàn)，復習對學(xué)習來(lái)說(shuō)真的是很重要的。

很多好同學(xué)都有課前預習的好習慣，這樣，在上課聽(tīng)講的時(shí)候，就更有針對性，有助于提高課堂聽(tīng)講效率。每一章節學(xué)完之后，他們還能及時(shí)復習，從而能對所學(xué)知識有一個(gè)系統的認識。

對數學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，對概念的理解非常重要，切忌死記硬背。數學(xué)跟語(yǔ)文和英語(yǔ)不同，不需要背的一字不差，重在理解，只要意思對了，關(guān)鍵性的字詞不錯就可以了。

明白了還要會(huì )用，這就需要多做題，加深理解，多見(jiàn)識一些題型，打好基礎，提高能力，增強信心，要有恒心和毅力。對于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，決不能僅滿(mǎn)足于課本上的那點(diǎn)東西，多做點(diǎn)課外題，甚至上“奧數班”，來(lái)提高自己的能力，還是很有必要的。

同學(xué)們在學(xué)習中難免會(huì )遇到難題，這對你來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，一定要珍惜，首先要自己多動(dòng)腦子，下功夫解決，當你通過(guò)努力，終于想通了以后，會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你會(huì )體驗到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，你的學(xué)習能力和自信心會(huì )得到很大的提升。如果自己實(shí)在是想不通，解決不了，就應主動(dòng)和同學(xué)交流，共同探討，或者直接向老師請教，有些時(shí)候，別人給你稍一點(diǎn)撥，你也會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

個(gè)人的能力畢竟是有限的，如果能發(fā)揮群體的力量，取他人之長(cháng)補己之短，你會(huì )進(jìn)步的快一些。好同學(xué)會(huì )合理安排自己的時(shí)間，講求學(xué)習效率，決不拖拉，靠時(shí)間，同學(xué)們千萬(wàn)別有這樣一個(gè)錯誤的認識：覺(jué)得在學(xué)習上花的時(shí)間越多，就顯得越用功，效果就會(huì )越好，其實(shí)未必，效率才是最重要的。

有些問(wèn)題明明10分鐘就可以解決，你非要靠上半個(gè)小時(shí)，那你的效率就實(shí)在是太低了，有些時(shí)候，在一個(gè)問(wèn)題上花費的時(shí)間很長(cháng)了，但就是沒(méi)有想明白，甚至是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，那就不妨就先放一下，先做別的題，等別的問(wèn)題解決了，再回過(guò)頭來(lái)做這道題，而有的時(shí)候確實(shí)學(xué)累了，覺(jué)著(zhù)很疲勞，那就不妨先休息一下，總之，效率才是最重要的，不能靠時(shí)間，更不能拖拉，以尋求心理上的安慰。許多好同學(xué)手中都有一本錯題集，專(zhuān)門(mén)收集自己在作業(yè)中和考試中做錯的典型題目，并經(jīng)常拿出來(lái)看，提醒自己以后別再犯，特別在考試前看一下，能給自己起一個(gè)很好的警示和提醒作用。

好同學(xué)不害怕考試，在平日寫(xiě)作業(yè)和做練習時(shí)，他們會(huì )像對待考試一樣對待它們，因此，考試對他們來(lái)說(shuō)，就像是平日做作業(yè)和做練習一樣，不會(huì )太緊張，從而能正常發(fā)揮自己的水平，甚至超水平發(fā)揮。每次考完試以后，他們都能及時(shí)總結和反思自己，找出學(xué)習上的漏洞，及時(shí)彌補。

以上所說(shuō)的學(xué)習方法因人而宜，不一定都適合你，可能你還有一些更適合自己的學(xué)習方法，只要你覺(jué)著(zhù)是適合你的方法，對你來(lái)說(shuō)就是最好的方法。1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。

連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì )發(fā)現，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )。

或許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。

我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課，情況要好多了。

6.初中有什么學(xué)習的好方法

學(xué)好英語(yǔ)需要堅持，多注意平日的積累，遇到一個(gè)或老師講一個(gè)單詞或詞組，就做到當時(shí)就記住，不要想著(zhù)什么課下復習啊，什么有空再看啊，憑我的經(jīng)驗看，越是這么想，累積的要看的就越多，放一起一看一大堆就不愛(ài)看了。爭取當時(shí)就記住。

然后，課下勤看是很必要的，只是當時(shí)別這樣想。

適當做一些題，如果是初一初二的最好做一些和老師上課講的同步的題，這樣在做題中所學(xué)的詞組單詞語(yǔ)法會(huì )記得更牢。如果是初三的做題要做一些貼近中考的，在學(xué)校剛開(kāi)始復習時(shí)不要做綜合的卷紙，要做專(zhuān)項分類(lèi)的，免得知識上會(huì )出現漏洞。快中考了再做綜合的，找考試感覺(jué)。

每天給出一些時(shí)間來(lái)大聲讀英語(yǔ)來(lái)練語(yǔ)感。

注意，英文字也很重要，有空寫(xiě)些字帖練一練，在作文中有優(yōu)勢啊！！

以上是我總結出的一點(diǎn)小小的方法，希望能夠對你有些幫助，每個(gè)人的學(xué)習方法都不盡相同，希望你能早日找到適合自己的學(xué)習方法，加油吧

興趣是最好的老師，培養起興趣就可以了，然后學(xué)，你會(huì )感覺(jué)事半功倍???

歷史學(xué)習方法

我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)悠久的歷史文化需要人們去追尋，去研究。作為新世紀的青年，我們有責任承擔起這個(gè)重任。挖掘古代文化遺產(chǎn)，了解先人們所走過(guò)的路，對于我們今后所要進(jìn)行的改革和建設是很有幫助的！

歷史屬于文科范圍，大多數內容需要我們記住，但開(kāi)卷考試以后就大大的減弱了的文字的記憶。有些人認為：“這下可好了，可以正大光明的‘抄’了！”其實(shí)不然，只要考過(guò)一次的人都知道，考試難度更高了！考試提高了對歷史事件的理解和靈活運用能力。所以開(kāi)卷考試只不過(guò)是個(gè)幌子啦！這就讓我們更難辦了，本來(lái)對歷史就沒(méi)有興趣，現在可怎么辦呀？ 對于興趣我不想說(shuō)什么，人各有志！不過(guò)正因為人們不愿學(xué)歷史，研究歷史，國家才更需要這樣的人才。物以稀為貴！所以學(xué)歷史“出路”不會(huì )窄。冷門(mén)呀！

我喜愛(ài)歷史，心得不多，但我可以介紹幾個(gè)方法給大家：一 是你自己的刻苦程度！刻苦是很重要的。這也就是一些好學(xué)生不愛(ài)學(xué)歷史，可成績(jì)也一樣很好的原因所在！二 就有點(diǎn)左傾機會(huì )主義了，是“比較”！就是將相似題目或相同題材，模式的歷史事件進(jìn)行共性和個(gè)性的區分。（例如：南京國民政府的北伐同廣州國民政府的北伐在性質(zhì)上有什么不同？等等）當然，有時(shí)別太死板了，不管三七二十一生搬硬套的拉在一起比較，這樣大可不必，也毫無(wú)效果。

不同的人對事物的認識不盡相同，因此對歷史事件的理解可說(shuō)是百花齊放，百家爭鳴！這同語(yǔ)文很是相似。（對了，答歷史題的另一個(gè)重要環(huán)節是你的文采要好！同樣的語(yǔ)文基礎也就得好）正所為“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。所以我們得博取眾家之長(cháng)（指多看歷史書(shū)籍），吸取有益的，形成自己的觀(guān)點(diǎn)（高考時(shí)會(huì )加分的），再經(jīng)“比較”。你會(huì )發(fā)現自己的分析能力增強了，看問(wèn)題更深刻了。

還有也要進(jìn)行學(xué)科間的綜合，特別是與政治，地理學(xué)科的結合，增加縱向比較和橫向比較。只要你勤奮，就算沒(méi)有興趣，也會(huì )在學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到興趣，又加深了對歷史的理解，是能夠出成果的。

方法有了，不過(guò)是別人的。有時(shí)會(huì )不合適自己，這就更要在學(xué)習中多總結經(jīng)驗和教訓，的出自己的學(xué)習之路，那其他學(xué)科的學(xué)習問(wèn)題也會(huì )迎刃而解的，好，路是自己的了，只要記住：“工夫不負有心人”

總結最重要，包括課堂老師的總結，下課后自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個(gè)本，記錄體會(huì )，平常多翻翻，

對于公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。

不要吧物理等同于數學(xué)，特別計算題要養成書(shū)寫(xiě)格式的良好習慣。

對于大多數題來(lái)說(shuō)，做圖相當重要，電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡(jiǎn)化，畫(huà)成我們一眼可以分清連接情況，力學(xué)的受力分析是做題的基礎，光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問(wèn)題，甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì )用到圖

當然說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)會(huì )難一些，不過(guò)不要有壓力

我認為初高中物理關(guān)鍵在入門(mén)，觸類(lèi)會(huì )旁通

多多聯(lián)系實(shí)際，多做練習，物理很有意思

化學(xué)：化學(xué)的基礎無(wú)非是元素和化學(xué)反應，而初高中階段的主要化學(xué)反應無(wú)非主要是氧化還原反應，我認為你應該先好好把握好化學(xué)反應的原理，知道化學(xué)反應是怎么一回事。

學(xué)習步驟如下：

1、深刻理解什么是化學(xué)反應，化學(xué)反應的主要組成部分是什么。

2、學(xué)習氧化還原反應，一定要知道什么是氧化反應，什么是還原反應。

3、熟記背誦常用的化學(xué)反應方程以及典型的化學(xué)反應方程。

4、認真閱讀課文，增強對化學(xué)這門(mén)課程的興趣。

5、增強課外練習，推薦選取一些難度較低的習題，增強自己的信心。

7.初中生有什么好的學(xué)習方法

最好的學(xué)習方法：適合你的才是好的 一個(gè)學(xué)生，怎么提高學(xué)習效率？關(guān)鍵要找到適合你自己的學(xué)習技巧。

我教的何煦同學(xué)原來(lái)成績(jì)一般，但后來(lái)通過(guò)一套合理的方法，他的成績(jì)有了很大的提高，后保送至北京大學(xué)數學(xué)學(xué)院。那么他的方法又是什么呢？這位同學(xué)說(shuō)： 入班之初，同學(xué)暴強，書(shū)本暴難，為了不得倒數第一，我展開(kāi)了艱苦卓絕的學(xué)習。

期中小試，竟年級50名。大喜過(guò)望之后，我就懶散起來(lái)，每次大考掉XX名（不是平均）。

高二下學(xué)期，漸漸明白了上大學(xué)的重要性，開(kāi)始學(xué)習改革，千方百計提高學(xué)習效率： 1.嘗試記筆記。預習當天科目，復習難記內容，反復進(jìn)行練習，以加深記憶； 2.增強學(xué)習的主動(dòng)性，比如自己去書(shū)店挑書(shū)或主動(dòng)到老師辦公室找老師； 3.受同學(xué)影響，開(kāi)始致力于調節狀態(tài)和心情，千方百計提高做任何事（包括玩和睡覺(jué)）的效率； 4.想方設法提高自己的學(xué)習動(dòng)力； 5.即使會(huì )浪費一些時(shí)間，也要多思考和嘗試新的學(xué)習方法與思路。

什么樣的學(xué)習方法才最有效率？我說(shuō)：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說(shuō)，你需要了解別人的學(xué)習方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì )產(chǎn)生最大的效應。

我教的這么多學(xué)生中，每個(gè)同學(xué)的做法，都有所不同。比如，一位同學(xué)在談到“知識網(wǎng)絡(luò )圖”這種方法的時(shí)候，就這樣說(shuō)：“我主張把各科知識點(diǎn)分類(lèi)整理，做成圖表。

因為好記性不如爛筆頭。在學(xué)習的過(guò)程中，“知識網(wǎng)絡(luò )圖”的重要性不言而喻，做好并掌握這樣的圖表，就能理清各種知識點(diǎn)的縱橫關(guān)系，就能拓展思維，掌握具體方法和技巧，明確所學(xué)內容。”

可是，同班的另一位同學(xué)，方法就有所不同。這另一位同學(xué)對于整理知識網(wǎng)絡(luò )，他的做法是，用腦而不是用手。

這位同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)有這么勤快，我仗著(zhù)腦子好使，從來(lái)都將知識在大腦里整理。我覺(jué)得動(dòng)筆記東西有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是寫(xiě)在紙上的東西保留了‘信息’的形式，有一部分無(wú)法完全記憶，總要回到紙上來(lái)現找，費時(shí)費力，形成所謂對筆記的依賴(lài)。”

那么，你認為這兩位同學(xué)，誰(shuí)的做法更可取呢？多數學(xué)習好的同學(xué)都認為：別人的方法，你可以借鑒和參考，但決不要克隆和復制。因為每個(gè)同學(xué)自身情況不同，對學(xué)科掌握的程度不同，所以方法也會(huì )有所不同。

每個(gè)人也應該相信自己的學(xué)習方法，切不可邯鄲學(xué)步。學(xué)習方法多種多樣，你且不可因為看了某個(gè)文章，而放棄了自己的學(xué)習方法。

所以，重要的是，制定適合自己的學(xué)習方法，方法對了，效率就來(lái)了。 |懂嘚紾憘= 回答采納率：36.6% 2008-11-25 22:17 建議你寫(xiě)一個(gè)學(xué)習計劃，從早上起床到晚上休息的每一個(gè)時(shí)間都安排好，包括休息時(shí)間在內.然后把這個(gè)計劃交給一個(gè)你的好朋友監督，交給你的老師\家長(cháng)，只有把自己給自己施加壓力，你的自制能力才會(huì )上來(lái).計劃要寫(xiě)明什么時(shí)間做什么事情，并且在晚上在每件事情的后面寫(xiě)上結果.找找有那些事情沒(méi)有做好，為什么，然后第二天注意. 第二個(gè)建議，在自己的桌子上寫(xiě)上自己的目標，目的是每天都督促自己.你的英語(yǔ)不好，可以找一個(gè)很小的記事本，把以前學(xué)的，現在學(xué)的內容都寫(xiě)在上面，每天放學(xué)的時(shí)候，可以看看，既不耽誤回家，也合理利用了時(shí)間. 每過(guò)一個(gè)星期，對照學(xué)習計劃，找找自己的不足，然后與老師談?wù)劊c家長(cháng)聊聊. 這樣以來(lái)，只要你堅持做好計劃里的每一個(gè)事情，你就會(huì )有一種成就感，隨著(zhù)事情做的越來(lái)越多，你一定會(huì )自信百倍，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )上去. 即使中間有幾件事情沒(méi)有做好，也可以好好總結一下.然后努力克服.永遠記住，你是最棒的.沒(méi)有什么事別人能做到你做不到. 以上的學(xué)習方法你可以借鑒一下。

學(xué)習方法沒(méi)有一定的，學(xué)習方法因人而異，適合自已的就是最好的。希望你可以找到適合自己的學(xué)習方法， 雨★哋茚の汜 回答采納率：13.2% 2008-11-26 00:10 為上高中考大學(xué)做準備. 物理以數學(xué)為基礎，首先要學(xué)好數學(xué). 學(xué)習要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計劃， 改善學(xué)習方法.同時(shí)也要適當參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展. 在學(xué)習過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)（聽(tīng)課），多記（記重要的范文，記重要的題型結構，記概念，記公式），多看（看書(shū)），多做（做作業(yè)），多問(wèn)（不懂就問(wèn)），多動(dòng)手（做實(shí)驗），多復習，多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法. 其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習時(shí)間，保證各科的學(xué)習質(zhì)量，不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠（8小時(shí)），保證學(xué)習效率. 安排適當的自由時(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng). 通過(guò)不懈的努力，使成績(jì)一步一步的提高和穩固.對考試盡力， 考試時(shí)一定要心細，最后沖刺時(shí)，一定要平常心.考試結束后要認真總結，以便于以后更好的學(xué)習. 眼下：放下包袱，平時(shí)：努力學(xué)習.考前：認真備戰，考試時(shí)：不言放棄，考后：平常心.切記。