冰心的關(guān)于孩子的詩句
1.冰心關(guān)于兒童的詩
紙船——寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著
留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
《紙船——寄母親》賞析
1923年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同年8月17日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)。8月19日抵日本神戶，21日游覽了橫濱。從寫作時間來看，這首詩是詩人于游覽橫濱之后的第六天，在繼續(xù)向大洋彼岸進發(fā)的海輪上創(chuàng)作的。
粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩人愛海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與自然親近。從吳淞口出發(fā)后十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀“愛”的哲學(xué)中的三根支柱——母愛、童心、自然，只有“童心”“自然”在此時得以復(fù)活和重現(xiàn)，而“母愛”則因遠離母親而無法親近。因而詩人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢中得見母親而病愈。這首詩就抒寫了詩人思念母親的深情。
詩的第一節(jié)從自己充滿天真童心的行為——折紙作船寫起，說自己在海船上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成船，從船上拋到海里?？此破降乃男性?，為感情的噴發(fā)作了鋪墊。第二節(jié)寫從船上拋出的紙船的去向，“有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上?！边@種種去向，都不符合詩人誠摯的心愿。她“總希望有一只能流到我要它到的地方去”。為此，她“仍是不灰心的每天的疊著”。可見她這種愿望的強烈、誠摯。至于希望那紙船流到什么地方去，詩人在這一節(jié)中沒有明白說出，從而造成懸念，耐人尋味。詩人自然明白紙船是不可能流到母親身邊的，于是詩的第三節(jié)翻出新意。詩人遙想母親夢中看見一只很小的白船。如果說這一想像還屬一般的話，“不要驚訝它無端入夢”，就顯示了詩人設(shè)想的奇特。那么，為什么要讓母親不要驚訝小船的入夢呢？詩人采用“卒章顯其志”的方法，在詩的結(jié)尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷流到母親的身邊。這一結(jié)尾，是全詩的高潮所在。
懷念母親的感情，比較抽象，寫作時易流于空洞浮泛。這首詩構(gòu)思新穎，詩人采用托物寓情的方法，感情的抒發(fā)就顯得既生動、具體，又含蓄、深沉。此外，這首詩的詩行較長，語調(diào)緩慢，正與對母親的綿長思念相協(xié)調(diào)。
2.冰心有什么和孩子有關(guān)的詩句
1、繁星之一五
小孩子！
你可以進我的園
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺兒
刺傷了你的手
2、繁星之三五
萬千的天使
要起來歌頌小孩子
小孩子！
他細小的身軀里
含著偉大的靈魂
3、繁星之四三
真理，
在嬰兒的沉默中，
不在聰明人的辯論里。
4、繁星之七四
嬰兒，
是偉大的詩人，
在不完全的言語中，
吐出最完全的詩句。
5、春水之六四
嬰兒
在他顫動的啼聲中
有無限神秘的言語
從最初的靈魂里帶來
要告訴世界
6、春水之一八〇
嬰兒！
誰像他天真的頌贊
當他呢喃的
對著天末的晚霞
無力的筆兒
真當拋棄了
7、冰心《雨后》
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
說著自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕--糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在這泥褲子后面，
她咬著唇兒，
提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤！
參考資料
冰心 .《繁星春水》.北京：商務(wù)印書館，1923
3.冰心關(guān)于寫兒童的詩—關(guān)愛兒童詩句
繁星之二
童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。
繁星之一五
小孩子！
你可以進我的園
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺兒
刺傷了你的手
繁星之三五
萬千的天使
要起來歌頌小孩子
小孩子！
他細小的身軀里
含著偉大的靈魂
繁星之四三
真理，
在嬰兒的沉默中，
不在聰明人的辯論里。
繁星之七四
嬰兒，
是偉大的詩人，
在不完全的言語中，
吐出最完全的詩句。
春水之六四
嬰兒
在他顫動的啼聲中
有無限神秘的言語
從最初的靈魂里帶來
要告訴世界
春水之一八〇
嬰兒！
誰像他天真的頌贊
當他呢喃的
對著天末的晚霞
無力的筆兒
真當拋棄了
4.冰心描寫孩子和花兒的詩句
永不凋謝的花朵——獻給天堂里的孩子們
六一節(jié)的喜慶傳遍了四面八方，
不知這親切的祝福是否也感染天堂？
極樂世界的孩子們是否也在欣賞？
我似乎聽見一群天使在云中歌唱。
匆匆離別的孩子們，你們現(xiàn)在好嗎？
因你們的離去，我們的世界也變了模樣。
一聲聲撕心裂肺的哭喊伴隨著血淚飛揚。
國旗半垂，山河哀、九洲悲、心凄涼…
孩子們，請不要再悲傷，
彼此牽掛的心更不要再迷茫。
讓我們忘記這五月的憂傷，
擦干眼淚去追尋六月的歡暢。
不管身處何方都會有溫暖的陽光；
不管心系何處都會有知識的海洋；
不論在哪都可以實現(xiàn)心中的理想；
不論天地怎樣搖晃都不要迷失方向。
你們象圣潔的雪花輕舞飛揚；
你們象嬌艷的鮮花次第綻放；
你們象初升的太陽永散光芒；
你們象珍奇的寶石熠熠發(fā)光。
歷經(jīng)磨難的意志會更加堅強，
美好藍圖正等待你們?nèi)ラ_創(chuàng)。
鳳凰涅磐后浴火重生的激昂，
定使你們重新點燃希望之光。
愿你們象清澈溪流潺潺流淌！
愿你們象浩瀚海洋胸懷寬廣！
愿你們象雄鷹一樣展翅翱翔！
愿你們永遠開心快樂又健康！
成功的花
成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
5.冰心寫的兒童詩
《紙船》 作者：冰心
我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著
疊成一只只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛
和悲哀歸去。
《別踩了這朵花》 作者：冰心
小朋友，你看，
你的腳邊，
一朵小小的黃花。
我們大家
繞著它走，
別踩了這朵花！
去年有一天：
秋空明朗，
秋風(fēng)涼爽，
它媽媽給它披上
一件絨毛的大氅，
降落傘似地，
把它帶到馬路邊上。
冬天的雪，給它
蓋上厚厚的棉衣，
它靜靜地躺臥著，
等待著春天的消息。
這一天，它覺得
身上潤濕了，
它聞見泥土的芬芳；
它快樂地站起身來，
伸出它金黃的翅膀。
你看，它多勇敢，
就在馬路邊上安家；
它不怕行人的腳步，
它不怕來往的大車。
春游的小朋友們
多么歡欣！
春風(fēng)里飄揚著新衣
——新裙，
你們頭抬得高，
腳下得重，
小心在你不知不覺中，
把小黃花的生機斷送；
我的心思你們也懂，
在春天無邊的快樂里，
這快樂也有它的一份！
《小白鴿捎來的信》 作者：冰心
泰戈爾爺爺?shù)竭^你們的首都北京，
他說在那里他留下了他的心。
這里也來過許多熱情的中國朋友，
談的也都是團結(jié)、友愛，與和平。
我多么想去中國看望你呵，
我知道你也想來印度看我。
但媽媽說我們還都是小孩子，
小孩子不能自己遠出、旅行。
現(xiàn)在我請小白鴿
給您送云一串紅花環(huán)，
請你也讓它
給我?guī)硪粭l紅領(lǐng)巾。
雖然我們現(xiàn)在還不能相見握手談心，
但這兩件火紅的禮物
會替我們說出了我們的厚意和深情！
1983年2月5日
《可愛的》 作者：冰心
除了宇宙，
最可愛的只有孩子。
和他說話不必思索，
態(tài)度不必矜持。
抬起頭來說笑，
低下頭去弄水。
任你深思也好，
微謳也好；
驢背山，山門下，
偶一回頭望時，
總是活潑潑地，
笑嘻嘻地。
