關(guān)于辦學(xué)的詩(shī)句(有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)句)
1.有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)句
名言： 業(yè)精于勤，荒于嬉。
——韓愈 應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀栐?學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。
——李嘉圖 要知天下事，須讀古人書(shū)?！T夢(mèng)龍 不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。
——董仲舒 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 ——荀況 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況 提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！獝?ài)因斯坦 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
——陳遇 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
——歌德 喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。 —— 孟德斯鳩 地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。
—— 西塞羅 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。 —— 毛澤東 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
——愛(ài)迪生 我喜歡讀書(shū)，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。 多讀書(shū)，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些。
——巴金 一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?凱勒 歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——培根 時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。 ——笛卡爾 沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o(wú)成。
——門捷列夫 我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?！郀柣?成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。
——愛(ài)因斯坦 我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái)。我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
——毛澤東 金錢寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。——蘇活諾夫 時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
——魯迅 讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到?！祆?知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語(yǔ)》 愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人。
——矛盾 學(xué)習(xí)這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?！ú紶?詩(shī)句： ◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
（莊子） ◇天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。
（曾國(guó)藩） ◇你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林） ◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。
（川端康成） ◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
（郭沫若） ◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 （魯迅） ◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
（華羅庚） ◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基） ◇要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。
（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。 （高爾基） ◇盛年不重來(lái)，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》） ◇在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
--別林斯基 ◇時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。--伯克 ◇時(shí)間是世界上一切成就的土壤。
時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。--麥金西 ◇時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)。
--馬克思 ◇忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德 ◇放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
--莎士比亞 ◇辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。--布萊克 ◇沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。
--拜倫 ◇時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。 --赫胥黎 ◇任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。
--馬克思 ◇人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。--巴爾扎克 ◇時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)。
--卓別麟 ◇想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。--徐特立 ◇節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
--魯迅 ◇時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。--高士其 ◇殺了"現(xiàn)在"，也便殺了"將來(lái)"。
------將來(lái)是子孫的時(shí)代。--魯迅 ◇圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
--《淮南子·原道訓(xùn)》 ◇老冉冉其將至兮，恐修名之不立。--戰(zhàn)國(guó)楚·屈原 ◇東隅已逝，桑榆非晚。
--唐·王勃 ◇驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。--三國(guó)·魏·曹植 ◇失之東隅，收之桑榆。
--《后漢書(shū)·馮異傳》 ◇志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。--晉·傅玄 ◇人壽幾。
2.描寫(xiě)“上課”的詩(shī)句有哪些?
1。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
（陶淵明）？2。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》）？3。
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。
（文嘉《今日詩(shī)》）？4。少壯不努力，老大徒傷悲。
（《長(zhǎng)歌行》）？5。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）？6。
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。____王貞白《白鹿洞二首·其一》7。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。____陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》8。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。____顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》9。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。____顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》10。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)。____杜甫《柏學(xué)士茅屋》。
3.關(guān)于珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)的詩(shī)句有哪些
◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
（莊子） ◇天可補(bǔ)，海可填，南山可移。 日月既往，不可復(fù)追。
（曾國(guó)藩） ◇你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林） ◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。
（川端康成） ◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
（郭沫若） ◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅） ◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
（華羅庚） ◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基） ◇要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。
（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。（高爾基） ◇盛年不重來(lái)，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。 （文嘉《明日歌》） ◇今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》） ◇在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
--別林斯基 ◇時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。--伯克 ◇時(shí)間是世界上一切成就的土壤。
時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。 --麥金西 ◇時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)。
--馬克思 ◇忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德 ◇放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
--莎士比亞 ◇辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。--布萊克 ◇沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。
--拜倫 ◇時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。 --赫胥黎 ◇任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。
--馬克思 ◇人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。--巴爾扎克 ◇時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)。
--卓別麟 ◇想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。--徐特立 ◇節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
--魯迅 ◇時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。--高士其 ◇殺了"現(xiàn)在"，也便殺了"將來(lái)"。
------將來(lái)是子孫的時(shí)代。 --魯迅 ◇圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
--《淮南子·原道訓(xùn)》 ◇老冉冉其將至兮，恐修名之不立。--戰(zhàn)國(guó)楚·屈原 ◇東隅已逝，桑榆非晚。
--唐·王勃 ◇驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。--三國(guó)·魏·曹植 ◇失之東隅，收之桑榆。
--《后漢書(shū)·馮異傳》 ◇志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。 --晉·傅玄 ◇人壽幾何？逝如朝霜。
時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)。--晉·陸機(jī) ◇冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。
--《三國(guó)志·魏書(shū)·王肅傳》裴松之注引《魏略》 ◇盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。--晉·陶淵明 ◇皇皇三十載，書(shū)劍兩無(wú)成。
--唐·孟浩然 ◇山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見(jiàn)只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
--唐·李嶠 ◇時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。 --唐·劉禹錫 ◇勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。
勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經(jīng) ◇志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。
--清·魏源 ◇莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。--唐·竇鞏 ◇古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
--鄧拓 ◇昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天。--李大釗 ◇我認(rèn)為世間最可寶貴的就是"今"，最易喪失的也是"今"。
因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得貴。--李大釗 ◇時(shí)間就是性命。
無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。--魯迅 盛年不重來(lái)，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》） 1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2。不飽食以終日，不棄功于寸陰。
3、少壯不努力，老大徒傷悲。 4。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 5、花兒還有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年。
6。一日無(wú)二晨，時(shí)間不重臨。
7。光陰似箭，日月如梭。
8、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。 9。
盛年不再來(lái)，歲月不待人。
4.形容學(xué)校的古詩(shī)句有哪些
身無(wú)半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，神交古人。
（左宗棠新房門聯(lián)）長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
（鄭板橋《竹》）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。（宋張載座右銘）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) 朱熹《觀書(shū)有感》昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。 向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
朱熹《觀書(shū)有感》少壯不努力，老大徒傷悲 《長(zhǎng)歌行》富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟； 安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋 ； 出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇； 娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉。 男兒欲遂平生志 ，六經(jīng)勤向窗前讀！ 真宗《勸學(xué)文》讀書(shū)不破費(fèi)，讀書(shū)利萬(wàn)倍。
窗前讀古書(shū)，燈下尋書(shū)義， 貧者因書(shū)富，富者因書(shū)貴。 王安石《勸學(xué)文》三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 顏真卿《勸學(xué)》木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。
坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。 地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書(shū)者。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。 翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》 黑墨染白發(fā)，書(shū)山填心海。
課間嬉鬧鬧，猶怕歸遲遲。 【園趣】勤學(xué)不論秋，嚴(yán)監(jiān)偶神游。
茅塞頓悟時(shí)，快樂(lè)可知否？【玩子學(xué)】古代學(xué)校：從原始自然形態(tài)的教育到古代學(xué)校的萌芽 1、原始自然形態(tài)的教育2、古代學(xué)校的萌芽夏商西周官學(xué)制度的建立1、夏代學(xué)校的傳說(shuō) 2、商代學(xué)?！糯賹W(xué)的雛形 3、西周官學(xué)制度的發(fā)展和“六藝”教育的形成 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)的興起與百家爭(zhēng)鳴 1、私學(xué)的興起 2、儒家私學(xué) 3、墨家私學(xué) 4、道家私學(xué) 5、法家私學(xué) 6、稷下學(xué)宮 7、私學(xué)興起的意義 獨(dú)尊的學(xué)校教育制度的建立 從秦代的學(xué)室到漢代儒學(xué)獨(dú)尊的學(xué)校教育制度的建立1、秦代的學(xué)校教育 2、漢代的學(xué)校教育制度 3、漢代的大學(xué) 4、漢代的私學(xué) 古代學(xué)校教育的中衰與復(fù)興古代學(xué)校教育從魏晉南北朝的中衰到隋唐的復(fù)興1、魏晉南北朝的學(xué)校教育 2、隋代的學(xué)校教育 3、唐代的學(xué)校教育 宗元時(shí)期學(xué)校教育的發(fā)展與書(shū)院的興起 1、宋代的學(xué)校教育改革 2、宋代的學(xué)校教育 3、遼金元的學(xué)校教育 4、書(shū)院的興起與發(fā)展 5、蒙學(xué)的發(fā)展 七明清教育的衰落，近代學(xué)校的演變 明清時(shí)期學(xué)校教育的發(fā)展與衰落及向近代學(xué)校的演變1、明代的學(xué)校教育 2、清代的學(xué)校教育 3、明清的書(shū)院 4、明清的蒙學(xué) 5、清末學(xué)校逐漸走向近代化。
5.關(guān)于學(xué)校的古詩(shī)
關(guān)于學(xué)校的古詩(shī)：1、[元] 趙孟頫 《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》人生屬明時(shí)，四海方太平。
民無(wú)札瘥者，厚澤敷群情。衣食茍給足，禮義自此生。
愿言興學(xué)校，庶幾教化成。白話釋義：人生屬于時(shí)代，四方太平。
人們未痊愈的人，厚恩澤施行人心。只要給足衣食，禮義來(lái)使自己這一生。
我想說(shuō)興辦學(xué)校，也許教化成。2、[唐] 李夷簡(jiǎn) 《西亭暇日書(shū)懷十二韻獻(xiàn)上相公》代斫豈容易，守成獲優(yōu)游。
文翁舊學(xué)校，子產(chǎn)昔田疇。琬琰富佳什，池臺(tái)想舊游。
誰(shuí)言矜改作，曾是日增修。白話釋義：代加工難道容易，保持獲得悠閑。
文翁舊學(xué)校，子產(chǎn)從前田地。琬琰富佳什，池臺(tái)想老朋友。
誰(shuí)說(shuō)同情改建，這些天增強(qiáng)。3、[宋] 曾鞏 《上杜相三首》 天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮(zhèn)廟堂。
萬(wàn)里聲名開(kāi)學(xué)校，四方根本勸農(nóng)桑。從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸太早，空令終古愛(ài)余芳。白話釋義：天扶昌代得到忠良，因此材料計(jì)劃鎮(zhèn)廟宇。
萬(wàn)聲名開(kāi)學(xué)校，四方根勸農(nóng)桑。從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅回家太早，空令終古愛(ài)芬芳。4、[宋] 歐陽(yáng)修 《大行皇帝靈駕發(fā)引挽歌辭》文景孜孜僉與恭，慨然思就太平功。
興隆學(xué)?；始沂?，放斥繽嬙永巷空。威懾黠羌方問(wèn)罪，丹成仙鼎忽遺弓。
霜清日薄簫笳咽，萬(wàn)國(guó)悲號(hào)慘澹中。白話釋義：文帝、景帝孜孜不倦愈和恭，慨然想就太平功業(yè)。
興隆學(xué)?；始沂ⅲ胖鸪馔嘶ò攴倍嘟还儆老锟?。威懾狡猾的羌民方問(wèn)罪，丹成仙鼎忽然丟了弓。
霜清日薄吹簫笳咽，萬(wàn)國(guó)悲號(hào)凄涼中。
6.關(guān)于教育的詩(shī)句
答：關(guān)于教育的詩(shī)句 1、如切如磋，如琢如磨——————《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》 2、學(xué)非探其花，要自撥其根——————唐·杜牧《留誨曹師等詩(shī)》 3、十年磨一劍——————唐·賈島《劍客》 4、不是虛心豈得賢——————宋·王安石《諸葛武侯》 5、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——————唐·杜荀鶴 6、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成——————宋·陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》 7、故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知——————宋·蘇軾《送安驚落第詩(shī)》 8、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——————宋·朱熹《觀書(shū)有感》 9、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——————漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》 10、志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)——————晉·傅玄《雜詩(shī)》 11、盛年不重來(lái)，一日難再晨、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人——————晉·陶淵明《雜詩(shī)》 12、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年——————唐·孟郊《勸學(xué)》 13、莫等閑，白了少年頭，空悲切——————宋·岳飛《滿江紅》 14、逢事獨(dú)為貴，歷代非無(wú)才——————唐·陳子昂《郭槐》 15、黃金無(wú)足色，白璧有微瑕、求人不求備，妾原老君家——————宋·戴復(fù)古《寄興二首》 16、南山棟梁益稀少，愛(ài)材養(yǎng)育誰(shuí)復(fù)議——————唐·柳宗元《行路難》 17、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期——————唐·白居易《放言》 18、世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋——————宋·黃庭堅(jiān)《過(guò)平輿懷李子先時(shí)在并州》 19、一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。
——于謙《立春日感懷》 20、當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯。匹馬戍梁州。
